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内容简介

　　《圆号演奏实用教程（入门编）》是针对我国广大青少年，在接受圆号启蒙教育阶段而编写的，同时可作为综合类艺术院校器乐选修课之一。
　　《圆号演奏实用教程（入门编）》以调动学生在启蒙教育阶段对圆号学习的兴趣为主要目的，以“课节”的形式为单位代替“章节”，更趋低龄阶段的授课语境。全书共25节课，并有结业课的巩固练习20条；每节课开头标有明确的“内容与目的”，既简单易懂富有趣味性，又相对地突出难点与重点。
　　笔者李斌在三十余年的亲历与社会考察中发现：我国百分之九十五以上的音乐学习者，在接受音乐教育前，对乐谱基本处于陌生状态，更谈不上音乐启蒙教育。本教程正是基于这种现实情况应运而生。全书内容充分考虑到我国音乐启蒙教育的实际情况，通过使学生了解和掌握简单的基础乐理知识，用相应音区的音符来演奏，并实施趣味的形象疏导手段，逐步使他们在启蒙教育阶段，加深对圆号学习的正确认识，从而使他们在接受圆号启蒙教育的学习过程中，明确演奏的基本要领，逐步树立起超前的学习理念，尽快地度过圆号入门演奏阶段，从而更快地进入基础学习阶段。

作者简介

　　李斌，男，生于1959年12月10日。国家一级演奏员，国际圆号协会会员，中国音乐家协会会员，中国圆号学会常务理事，山西省管乐协会常务副会长。曾任山西省歌舞剧院交响乐团、河北交响乐团、北京交响乐团圆号首席。现任中北大学艺术学院学科管理部主任、音乐表演学科带头人、硕士研究生导师。教授圆号演奏主科、室内乐、管乐合奏、演出实践等课程。多年来参加演出1600余场，举办了10多场师生专场管乐音乐会、两场圆号独奏音乐会，并获多项奖项。培养了众多优秀学生，其中在中外职业交响乐团任职者十余名。2002年编写出版了《圆号入门练习》。《怎样完善交响乐队中的圆号声部》《管乐教学过程中培养学生创新能力的实践与探索》《圆号教学过程中“歌唱意念”之探索》等7篇论文发表于国家核心期刊及省级刊物。目前承担省级等校园文化类与教学类课题三项，发起并组织筹划山西省管乐协会成立等事宜。

目录

前言
绪论
一、圆号发展简史
二、圆号的构造
三、学习圆号的基本务件
四、圆号演奏的姿势
五、圆号演奏的口型
六、圆号演奏的科学用气方法
七、圆号的音域与记谱音高对照图
八、圆号指法图表
九、圆号声音的“松”与“紧”
十、音乐共同课

第1课
内容与目的
练习1—4
第1a课
练习5—10
练习11.C和D的对话
作业

第2课
内容与目的
练习1—5
练习6.C、D、E的对话
第2a课
练习7—11
练习12.4个音的旋律
练习13.4个音的旋律
第2b课
练习14—17
练习18.5个音的旋律
练习19.5个音的旋律
练习20.5个音的旋律
练习21.5个音的旋律

第3课
内容与目的
连音线
练习1—2
练习3.铃儿响叮当
练习4.轻舟荡漾
练习5.自新大陆主题
练习6.玛丽有只小羔羊
作业

第4课
内容与目的
练习1—2
练习3.不同音的长度
练习4—6（二重奏）
作业：节奏训练

第5课
第6课
第7课
第8课
第9课
第10课
第11课
第12课
第13课
第14课
第15课
第16课
第17课
第18课
第19课
第20课
第21课
第22课
第23课
第24课
第25课
结业课：1-25课内容整合补充练习20首
附录一 圆号泛音列
附录二 圆号常用术语
附录三 几种常用的圆号调号标记
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