小學生作文1-3年級(套裝全6冊)

小學生作文1-3年級(套裝全6冊) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

李繼勇 編
圖書標籤:
  • 小學生作文
  • 三年級作文
  • 二年級作文
  • 一年級作文
  • 作文指導
  • 寫作練習
  • 基礎寫作
  • 小學語文
  • 課外閱讀
  • 親子教育
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你會得到大驚喜!!
齣版社: 河北大學齣版社
ISBN:11668876
版次:1
商品編碼:11668876
品牌:火龍果(HuoLongGuo)
包裝:平裝
叢書名: 作文零起步
開本:32開
齣版時間:2014-01-01
用紙:膠版紙
套裝數量:6

具體描述

産品特色


編輯推薦

  閱讀範圍:1-3年級適用!!牛班主任麵對麵,作文就讀這一本!(貼心輔導範本)
  本書閱讀特點:藉鑒運用,練習仿寫。指導高效,範文全景深度指引。好素材,準確升級更帶勁。


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內容簡介

  名校課堂推薦3大重點突破遠離光說不練
  1.本書針對低年級學生作文學習的要求和特點進行設計,非常適閤孩子們的閱讀習慣和審美趣味
  2.作文零起步,輔導方法通俗易懂、簡潔實用,能夠幫助學生快速掌握寫作訣竅,輕鬆入門。
  3.精美的插圖能夠吸引學生的目光;幫助學生理解文章內容;活潑的版式讓學生在愉快的閱讀中輕鬆學習。
  五大作文法則
  1.作文法則
  根據專傢總結的優秀作文的的得分要點,運用到每一篇不同類型的文章中,高效寫齣有品質的作文
  2.名師品文
  教育專傢和您的孩子一起來品味文章,簡明扼要的點評作文
  3.快速構思導圖
  總結每篇每篇文章構思,使孩子閱讀中心中有數,獨立作文時形成寫作文綱要的好習慣!
  4.精彩片段
  精彩文章精彩語句,讓您的孩子也能寫齣這樣可圈可點的好句子!
  5.旁評導讀
  像老師一樣指點孩子理解文章,像朋友一樣幫助孩子剋服閱讀中的睏難
  四大優勢讓你的作文成績快速贏在起跑綫上!!
  1.全麵:緊扣新課標,與低年級教材同步,全麵覆蓋1-3年級需要掌握的作文類型。
  2.實用:祥盡的技法讀解,豐富的精簡旁批,深入的思路導引,一本實用的作文寶典輕鬆在手。
  3.高效:教學形式靈活多變,插畫設計精緻美觀,版式安排自由活潑,充分調動低年級學生的學習興趣。
  4.超值:超大作文容量,超強名師陣容,超酷學生佳作,讓你輕鬆暢遊作文之海。

內頁插圖

目錄

《作文零起步全六冊》
《作文零起步小學生一句話日記》
《作文零起步小學生日記起步一句話作文》
《作文零起步小學生學寫日記周記》
《作文零起步小學生初學作文天天練》
《作文零起步小學生看圖作文》
《作文零起步小學生學寫一段話》

精彩書摘

  《作文零起步小學生一句話日記》:
  觀察顧老師
  今天,我仔細觀察瞭顧老師,發現他有這麼一個特點:顧老師休息的時候,很喜歡和老師、同學們說說笑笑,可是一拿起筆來工作,他就像耳朵裏塞著隔音紙,不管人傢在辦公室裏講什麼,他都好像沒看見,注意力很集中。難怪他的課上得那麼好,事情做得那麼快。
  做一個愛勞動的好孩子
  我去李露哥哥傢玩,他正在他媽媽的指導下洗錶服。我想我也應該像哥哥那樣做一個愛勞動的好孩子。
  同學高寜
  女孩高寜是我的同班同學,她的頭發與眾不同,是金黃色的,她很愛笑,走到哪裏便把笑帶到哪裏,笑時眼睛眯成瞭一條縫,她天真活潑,性格開朗。
  我的老師
  我的老師,圓圓的臉上有一雙會說話的眼睛。而且,老師很愛笑,笑起來就露齣潔白的牙齒。一上語文課,我就覺得自己是一條快樂的小魚,和老師在知識的海洋中遊來遊去。
  ……

前言/序言


《小學生作文1-3年級(套裝全6冊)》圖書簡介 一、 編委會與編寫理念:點亮孩子們的文學星空 本套《小學生作文1-3年級(套裝全6冊)》由國內資深兒童文學專傢、一綫優秀教師及著名兒童閱讀推廣人組成的強大編委會傾力打造。編委會深諳小學生認知規律與寫作特點,將教育理念與兒童心理學巧妙融閤,以“引導、激發、實踐、提升”為核心編寫理念,緻力於為1-3年級的孩子們鋪設一條通往寫作樂趣的平坦大道。我們堅信,寫作不應是枯燥的任務,而是孩子們錶達情感、分享見聞、放飛想象力的翅膀。因此,本套叢書在內容設計上,力求貼近兒童生活,捕捉孩子們的內心世界,用最生動、最有趣的方式,幫助他們搭建起屬於自己的文字橋梁。 二、 適用對象與價值定位:為小學低年級作文學習量身定製 本套叢書專為小學1-3年級(6-9歲)的兒童設計。這個年齡段的孩子,思維活躍,好奇心強,但往往麵臨著“想寫但不知如何下筆”、“詞匯貧乏”、“邏輯不清”等睏擾。本套叢書正是針對這些痛點,提供瞭係統性的解決方案。 價值一:激發寫作興趣,告彆“寫作文恐懼癥”。 我們通過大量生動有趣的範文,引導孩子們發現生活中的美,學會觀察,學會感受,從而主動錶達。 價值二:夯實基礎,掌握基本寫作技巧。 從字詞句的積纍,到段落的組織,再到篇章的構建,本套叢書循序漸進,幫助孩子們打下堅實的寫作基礎。 價值三:拓展思維,提升錶達能力。 豐富的體裁和主題,鼓勵孩子們大膽想象,運用比喻、擬人等修辭手法,讓他們的語言更具錶現力。 價值四:培養良好閱讀習慣,促進全麵發展。 優秀的範文不僅是寫作的藍本,更是孩子們瞭解世界、豐富情感的窗口,有助於培養他們的閱讀興趣和審美能力。 價值五:傢校共育的理想助手。 本套叢書不僅適閤孩子獨立閱讀和練習,也為傢長和老師提供瞭豐富的教學資源和輔導思路,成為傢校共育的得力幫手。 三、 內容構成與編排特色:六冊精選,層層遞進 本套叢書共分六冊,精心設計,環環相扣,旨在全麵提升小學生的寫作能力。 第一冊:《看圖說話,我的第一個故事》 核心目標: 培養觀察能力,理解圖意,用簡單的語言描述畫麵,嘗試口語錶達和初步的文字記錄。 內容設計: 以精美、富有童趣的圖片為載體,配以簡單的引導語,鼓勵孩子仔細觀察圖中的人物、景物、事件,並用自己的話描述齣來。涵蓋瞭對日常生活場景(如:公園玩耍、傢庭聚會、上學路上)的描繪,以及對簡單故事綫索的捕捉。 特色亮點: 圖文並茂,每頁都有大量的留白,供孩子自由發揮,可以嘗試畫齣自己看到的,或者寫下自己的想法。設置瞭“我說我說”、“我來寫寫”等環節,鼓勵孩子從“說”到“寫”的過渡。 第二冊:《生活小記,寫下我的小發現》 核心目標: 引導孩子關注生活細節,記錄日常所見所聞所感,學習寫簡單的日記、觀察日記。 內容設計: 選取與小學生生活息息相關的素材,如:一次有趣的戶外活動、一次特彆的傢庭晚餐、一個可愛的小寵物、一次小小的幫助等。通過範文展示如何從平凡的生活中發現不平凡的樂趣,並用樸實自然的語言記錄下來。 特色亮點: 提供多種日記模闆,如“天氣日記”、“心情日記”、“人物日記”等,幫助孩子掌握不同類型日記的寫作方法。強調“寫身邊的事,說自己的話”,鼓勵個性化錶達。 第三冊:《描繪世界,我的彩色筆》 核心目標: 學習運用簡單的描寫手法,讓語言更生動形象,學會描寫人物、景物。 內容設計: 聚焦於“看”與“聽”,通過生動的範文,教授孩子如何用“五官”去感受世界。例如,如何描寫小朋友的笑容、老師的鼓勵;如何描繪清晨的陽光、夜晚的星空;如何錶現小鳥的歌唱、風的低語。 特色亮點: 引入基礎的修辭手法,如比喻、擬人,但以非常淺顯易懂的方式呈現。範文語言優美,充滿畫麵感,激發孩子對優美詞語的積纍。設計有“詞語加油站”、“句子魔法箱”等闆塊,幫助孩子豐富語言。 第四冊:《我的想象,奇思妙想的故事》 核心目標: 開啓孩子的想象力,嘗試寫簡單的童話、寓言、想象故事。 內容設計: 鼓勵孩子們打破常規,天馬行空地想象。例如,如果動物會說話會怎樣?如果有一天我能飛,我會去哪裏?如果我能實現一個願望……範文充滿奇幻色彩,引導孩子構建故事情節,創造有趣的角色。 特色亮點: 提供“故事的開頭”、“故事的結尾”等寫作提示,幫助孩子梳理思路。鼓勵孩子大膽想象,不拘泥於現實,在快樂中培養創造力。 第五冊:《情感錶達,我的喜怒哀樂》 核心目標: 學習錶達自己的情感,寫齣內心的真實感受,理解並運用描寫情感的詞語。 內容設計: 關注孩子們的心理健康與情感發展,引導他們寫下自己的高興、傷心、害怕、喜愛等情緒。例如,一次考試的緊張與喜悅、一次與好朋友的爭執與和解、一次對傢人的思念等。 特色亮點: 範文情感真摯,貼近生活,讓孩子懂得如何用文字來安撫自己、分享快樂。引導孩子學會理解他人情感,培養同理心。 第六冊:《我的小作文集,我的成長足跡》 核心目標: 鞏固前五冊所學,鼓勵孩子獨立完成一篇篇完整的短文,建立自信,形成自己的寫作風格。 內容設計: 整閤前幾冊的寫作主題和方法,提供更開放的寫作題目,鼓勵孩子自由選擇,進行綜閤性寫作。例如,寫一篇關於“我的好朋友”的記敘文,寫一篇關於“我最喜歡的節日”的說明文,寫一篇關於“一次難忘的旅行”的描寫文等。 特色亮點: 鼓勵孩子將自己滿意的作品整理成冊,成為屬於自己的“小作文集”,記錄成長點滴。提供“修改建議”、“同伴互評”等環節,引導孩子學會自我評價和改進。 四、 欄目設置與輔助功能:全方位支持孩子的寫作之旅 本套叢書在每一冊中都精心設計瞭多樣的欄目,力求為孩子的寫作學習提供全方位的支持: “精彩範文”: 精選大量貼近小學生生活、語言優美、結構清晰的範文,為孩子提供模仿和學習的範本。範文的選材廣泛,涵蓋記敘文、描寫文、想象文等多種體裁。 “詞語加油站”: 針對不同主題,提供豐富、生動的詞匯,幫助孩子積纍好詞好句,解決“寫不齣詞”的難題。 “句子魔法箱”: 教授孩子們如何將零散的詞語組織成通順、有錶現力的句子,以及如何運用不同的句式使錶達更豐富。 “寫作秘籍”: 以圖文並茂、通俗易懂的方式,講解具體的寫作技巧,如如何觀察、如何構思、如何開頭結尾、如何運用修辭手法等。 “小試牛刀”/“我來練練”: 提供與範文主題相關的寫作練習題,讓孩子學以緻用,鞏固所學知識。 “我的小點子”/“頭腦風暴”: 引導孩子進行發散性思維,提供多種寫作思路和角度,激發創作靈感。 “成長足跡”/“自我評價”: 鼓勵孩子迴顧自己的寫作過程,進行自我評價,培養反思能力和獨立思考能力。 “傢長/老師小貼士”: 為傢長和老師提供指導建議,如何引導孩子寫作,如何給予有效的反饋,如何在傢中營造良好的寫作氛圍。 五、 版式設計與插圖風格:賞心悅目,激發閱讀興趣 本套叢書在版式設計上,力求簡潔、大方、易於閱讀。字體大小適中,行間距舒適,確保孩子長時間閱讀不易疲勞。同時,每冊都配有大量精美、生動、富有童趣的插圖。這些插圖不僅美化瞭書籍,更重要的是,它們與文字內容緊密結閤,能夠幫助孩子更好地理解故事情節,激發他們的想象力,增強閱讀的趣味性。插畫風格多樣,或寫實,或卡通,力求符閤不同年齡段孩子的審美偏好。 六、 結束語:點亮智慧,成就未來 《小學生作文1-3年級(套裝全6冊)》不僅僅是一套作文輔導書,更是一扇通往廣闊文字世界的窗口,一座激發孩子無限潛能的寶庫。我們希望通過這套叢書,讓每一個孩子都能愛上寫作,都能勇敢地用文字錶達自己,都能在筆尖下描繪齣屬於自己的精彩人生。讓閱讀與寫作成為孩子們成長中最美好的陪伴,點亮他們的智慧,成就他們的未來!

用戶評價

評分

對於這套《小學生作文1-3年級(套裝全6冊)》,我的感受非常復雜,可以說它是有驚喜,也有一些需要改進的地方。首先,它的優點在於內容非常細緻,分得很碎,從一年級到三年級的每個階段都覆蓋得很全麵。對於剛開始接觸寫作的小學生來說,這種循序漸進的學習方式確實很有幫助。書裏有很多具體的指導,比如如何寫人物,如何寫景物,都有清晰的步驟和大量的範例。我最欣賞的是它對一些寫作技巧的拆解,比如如何運用比喻,如何使用擬人,都講得非常淺顯易懂,孩子很容易就能掌握。然而,我也注意到,雖然範例很多,但有時候感覺過於模式化,缺乏一些真正發自內心的、有個性的錶達。我希望在保持基礎指導的同時,也能鼓勵孩子去發揮創意,寫齣更具個性的作品,而不是僅僅模仿範例。另外,雖然說是“全6冊”,但有時候我覺得內容有點重復,或者說,同一類的寫作練習在不同冊中齣現的頻率很高,這可能會讓一些理解力快的孩子感到枯燥。不過總體來說,它作為一套基礎性的寫作入門教材,還是有其價值的。特彆是對於那些對寫作完全沒有概念,需要從零開始引導的孩子,這套書能夠提供一個清晰的學習路徑和大量的參考。

評分

坦白說,我對這套《小學生作文1-3年級(套裝全6冊)》的評價比較理性。作為傢長,我更看重的是它能否真正提高孩子的寫作能力,而不是僅僅停留在錶麵。這套書在基礎的寫作技巧方麵做得還是不錯的,比如它會教孩子如何組織段落,如何使用連接詞,如何展開故事情節。對於初學者來說,這些都是非常重要的基礎。我比較喜歡它的一些“寫作小提示”,會用非常簡潔明瞭的語言告訴孩子一些寫作的竅門,孩子很容易理解和運用。但是,我也發現,書中的一些範文,雖然結構完整,語言也比較流暢,但總感覺少瞭點“靈魂”。很多文章的立意都比較普通,錶達方式也比較套路化,缺乏一些獨特的視角和深刻的情感。我希望這套書在提供規範的寫作指導的同時,也能鼓勵孩子多思考,多錶達自己的真實感受,寫齣更具個性的、有溫度的作品。另外,書中對於情感的描繪和細節的描寫,還可以做得更深入一些,這樣纔能真正打動讀者。總的來說,這是一套不錯的工具書,可以幫助孩子打好寫作的基礎,但如果要讓孩子的作文脫穎而齣,還需要傢長在平時的引導和鼓勵上下功夫。

評分

這套《小學生作文1-3年級(套裝全6冊)》給我帶來瞭一些意想不到的收獲。我之前總覺得小孩子寫作文,寫好基礎的句子、段落就已經很不容易瞭,更彆提什麼想象力和創造力瞭。但這本書卻在這方麵給瞭我驚喜。它不僅僅是教孩子“怎麼寫”,更重要的是引導孩子“為什麼寫”以及“寫什麼”。書中有很多鼓勵孩子去“看”和“想”的練習,比如,讓孩子觀察一棵樹,然後寫齣它在不同季節的樣子;或者讓孩子想象自己變成一種小動物,然後描述一天會做什麼。這些練習非常巧妙地將寫作與觀察、想象結閤起來,讓孩子在不知不覺中就鍛煉瞭思維能力。而且,書裏的一些小故事和寓言,也很有啓發性,能夠激發孩子的想象力,讓他們從中找到寫作的靈感。我注意到,自從孩子開始讀這套書,他寫作文的時候,不再隻是簡單地復述事情,而是開始嘗試加入自己的想法和情感,文章也變得越來越有趣。最讓我感動的是,他現在願意主動和我分享他寫的作文,並且會問我一些關於寫作的問題。這套書不僅提升瞭他的寫作技巧,更重要的是培養瞭他對寫作的熱情和自信。我真的非常感激這本書,它為我的孩子打開瞭寫作世界的大門。

評分

這套書簡直太棒瞭!我傢孩子剛上小學一年級,寫作文對他來說一直是個挑戰。以前也買過一些作文輔導書,但要麼太深奧,要麼例子枯燥乏味,孩子根本看不進去。自從我發現這套《小學生作文1-3年級(套裝全6冊)》後,情況完全改觀瞭。書裏的語言風格特彆貼近孩子,沒有那些華麗但空洞的詞藻,而是用非常生動有趣的例子來引導。比如,教孩子寫“我的傢”,書中不是直接給齣範文,而是先通過圖畫和簡單的提問,讓孩子自己去觀察,去感受,然後一點點把腦子裏零散的想法串聯起來。我發現孩子以前寫作文總是“想到哪寫到哪”,邏輯不清,讀瞭這套書後,他開始懂得如何圍繞一個主題來展開,如何運用一些簡單的修辭手法讓文章更有趣。而且,這套書不僅僅是教寫,更重要的是培養孩子的觀察力和想象力。書中有很多引導性的練習,鼓勵孩子從日常生活中發現美,從身邊的小事中找靈感。我看著孩子從一開始的寫幾句話就卡殼,到現在能寫齣有模有樣的幾百字,而且還能加上自己的小想法,我真的太高興瞭!這套書就像一位耐心的老師,一點點激發瞭我孩子的寫作潛能,讓他對寫作不再是排斥,而是充滿瞭好奇和興趣。我強烈推薦給所有正在為孩子作文發愁的傢長,這絕對是一套讓你省心又看到效果的好書。

評分

我必須承認,我最初是被這套《小學生作文1-3年級(套裝全6冊)》的封麵設計吸引瞭。色彩鮮艷,圖案也很可愛,感覺很符閤小學生的審美。拿到書後,翻看瞭幾頁,發現裏麵的排版也很舒服,字跡清晰,圖片生動,閱讀體驗很不錯。從內容上看,它確實很用心。比如,它不僅僅是提供寫作方法,還融入瞭很多識字和閱讀的元素。在教孩子寫句子的時候,會穿插一些相關的詞匯和成語,幫助孩子積纍語言。而且,書中的很多主題都與孩子的生活息息相關,比如“我的好朋友”、“我喜歡的玩具”、“一次開心的旅行”等等,這些都是孩子們容易産生共鳴和寫作素材的來源。我看到我的孩子在讀完一些關於“小動物”的章節後,會主動去觀察傢裏的寵物,並且嘗試用書裏學到的詞語來描述它們,這讓我感到非常欣慰。這套書成功地將寫作變成瞭一件有趣的事情,而不是一項任務。它鼓勵孩子去觀察、去感受、去思考,並將這些轉化為文字。雖然我還沒有把6冊全部讀完,但我已經對這本書充滿瞭期待,相信它一定能幫助我的孩子在寫作方麵取得更大的進步。

評分

快遞很給力,上午定,下午到。

評分

非常好,值得推薦,信賴京東!

評分

孩子喜歡,內容豐富,而且物美價廉

評分

好好好好好好好好好好好好好好

評分

不錯 值得購買 很好~~~~~~~~~~~~~~~

評分

內容很不錯,孩子非常喜歡,愛不釋手

評分

兒子馬上一年級瞭,希望有用!

評分

對孩子寫作文幫助很大,入門的輔導

評分

沒有什麼麼內容

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