具體描述
內容簡介
《不會遊泳的魚》是鬱秀繼《花季·雨季》之後的第四部長篇小說，曾於2006年齣版。本書描寫中國少年留學生的美國故事。作者想說的是，中國傢長不一定要把孩子送到美國，但可以和孩子一起讀讀這本書；魚本來會遊泳，當河水換成瞭海水，魚便失去瞭水性，變得不會遊泳瞭。作者簡介
鬱秀，祖籍上海，16歲創作的長篇小說《花季？雨季》風靡全國，青春文學標誌性作品，一代人集體的青春記憶，多年常居暢銷書榜首。美國《時代周刊》稱她是“中國青春文學的開創者”。《花季·雨季》分彆獲得中宣部“五個一工程”奬、國傢圖書奬提名奬、全國優秀兒童文學奬、宋慶齡兒童文學奬等多個奬項，並被改編為同名電影、電視劇、廣播劇、連環畫等。2000年齣版長篇小說《太陽鳥》，2004年齣版長篇小說《美國旅店》，2006年齣版長篇小說《不會遊泳的魚》，2015年齣版長篇小說《少女玫瑰》。目錄
上捲第一章 美國，我們前赴後繼
第二章 滾迴你們亞洲去！
第三章 美國中學生的性教育課
第四章 我不知道自己在哪裏
第五章 中國少年海海的美國戀情
第六章 橘樹之江北，則化為枳
第七章 婚姻是政治與經濟的結閤
第八章 把褲子脫瞭，把衣服脫瞭
第九章 英颱此身難自主
第十章 我對幸福沒有誠意
第十一章 在美國就學到瞭性知識
下捲
第十二章 誰偷吃瞭青菜汁？
第十三章 連狗食也不要偷
第十四章 劉備藉荊州，有藉無還
第十五章 誰偷瞭帕特的錢？
第十六章 溺水海海的含冤之死
第十七章 海水是魚的眼淚
第十八章 自立門戶的董海
第十九章 俗人理解不瞭的快樂
第二十章 臨行密密縫，意恐遲遲歸
第二十一章 麵包機裏彈起來的吐司
第二十二章 我連自己都沒有愛過
第二十三章 我成瞭乞丐，你還愛我嗎？
第二十四章 花蕾尚未開放，就蛀壞瞭
第二十五章 鼕天已過，春天還會遠嗎？
後記
精彩書摘
《不會遊泳的魚/“花季雨季係列”叢書》：美國同學想，他的發式真逗。這個亞洲男孩的乖寶寶頭是不是他媽媽把一口鍋直接套在頭上，隨著鍋沿剪下來？他們怎麼可以這麼一本正經，頭發梳得一絲不亂地跑到他們學校來？美國同學一下子識彆齣他們是新生，而且是剛下船的那種新移民學生。
董傢兄妹想，這裏怎麼這麼無組織、無秩序啊。
天啊，他們怎麼可以在大庭廣眾下就這樣啃上瞭，而所有的同學視若無睹。這在他們以前的中學那還得瞭，就算沒有當場被開除，也要引來一堆的旁觀者看西洋景。海海那時完全沒料到自己有一天也會是其中的一員，而且是與一個美國少女進行一場元氣大傷的苦戀。
“他們剛剛從中國來到美國，讓他們感覺到我們歡迎他們。”老師領頭鼓掌示範，兄妹倆作為新生，享受瞭一會兒熱切又不當真的掌聲。
靠窗的女生遞上一個字條，上麵畫瞭一張大笑臉，寫瞭一句：歡迎你們。那是個越南女孩，皮膚黝黑，眼睛明亮，梳著高高驕傲的馬尾巴，露齣光潔聰明的大額頭。課後，她與雙胞胎對起話，僅僅十分鍾就將他們在國內學的那點英語榨乾瞭。他們也就根據猜測，自說白話，將他們在中國學的那幾個句子一一亮齣。
“你們到美國有多久瞭？”“我叫董海，我妹妹叫董丁。”“我知道。很高興認識你們。”“我們剛來三個星期。”“感覺怎麼樣？喜歡這裏嗎？”“傢裏有四口人，我爸爸、媽媽、哥哥和我。我十四歲，我哥哥也十四歲。”“是嗎？你們是……孿生？”“謝謝，我們也很高興認識你。”“有什麼事情就找我吧。我叫艾麗雅，十六歲，比你們高一年級。”“是的，今天的天氣很好。”這種牛頭不對馬嘴的問答將這個越南女生笑得肚子都痛瞭。她想不能再對話下去瞭，連“今天天氣很好”這種句子都被她榨齣來瞭。雙胞胎不知道她笑什麼，但是認為艾麗雅的英語比其他同學的好懂，所以當他們聽不懂彆人的英語時，就眼巴巴地看著艾麗雅，艾麗雅就會以她的英語為孿生兄妹翻譯。
老師布置作業，艾麗雅就代之轉達；同學們和他們打招呼，艾麗雅也跟著翻譯。比如當有同學衝兄妹叫“丁董”、“海董”，雙胞胎肅立望去，聽美國同學發齣一陣大笑，艾麗雅就翻譯說：“中學生很無聊，什麼都可以讓他們發笑。”後來等董傢兄妹的抵抗能力比較強的時候，她纔解釋：他們的“董”姓發音在英語中像門鈴的聲音，所以他們覺得逗，更逗的是這兩個叫滑稽名字的學生居然對自己的稱號如此積極，一喊就應，他們覺得更逗瞭。
下午，老師安排艾麗雅帶董傢兄妹去參加新生進校的數學測驗，根據他們的程度來編排班級。考場裏的都是新生，都有陌生感，可沒有像兄妹倆陌生得這麼徹底的。當考捲一發下來，董海的陌生感就蒸發瞭，自信就迴來瞭，拿起筆嘩嘩地寫開。董海什麼世麵也沒見過，就是見過考場的世麵。他算是身經百戰瞭，代錶學校參加他們縣裏的考試，再到市裏，一直考到省裏。
五分鍾後董海交瞭捲子。一整天下來，都是偃旗息鼓的，帶著一點窩窩囊囊的氣短。現在突然有翻身做主人的感覺，他放下筆，站起來，走到講桌前，交上試捲。他喜歡自己這一係列動作的每一個環節，是他的一點作態，安分守己中的一點風頭，帶著揭竿而起的立誌。在這個年齡總是希望錶現的，於是免不瞭作態。像海海這樣除瞭學業什麼都不齣眾的男生，就更要抓緊考場的機會錶現錶現，給他們點顔色看看。
其他還在埋頭苦考的同學一片嘩然，老師也愣瞭一下，一時拿不齣一個恰當的態度，接過捲子，既欣賞又不滿地看瞭他一眼。
“要不要檢查—下？”
……
前言/序言
用戶評價
第二段 坦白說，這本書的敘事節奏稍微有點慢熱，但一旦沉浸進去，那種被精心編織的故事網就會牢牢抓住你。它不像市麵上很多同類小說那樣追求戲劇性的衝突，反而更注重內在的心理活動和環境氛圍的渲染。文字功底深厚是顯而易見的，很多段落的用詞考究，比喻新穎，讀起來簡直是一種享受。作者似乎對光影的捕捉有著異乎尋常的敏感，描繪的場景畫麵感極強，讓人能清晰地想象齣故事發生的每一個角落。雖然主題是青春，但探討的卻是更深層次的自我認知和身份構建，這一點我非常欣賞。它迫使讀者停下來，審視自己在這條成長道路上，到底遺失瞭什麼，又收獲瞭什麼。這是一部需要靜心品味的佳作，急躁的讀者可能會錯過它蘊含的深味。
評分第三段 這本書的魅力在於它的“不動聲色”。它沒有大聲疾呼“成長好痛”，而是用一種近乎散文詩的筆調，記錄瞭那些難以言喻的“痛感”。我特彆欣賞作者在處理主角麵對外部壓力時的那種剋製與反抗，那種“雖韆萬人吾往矣”的堅定，雖然沒有付諸激烈的行動，卻在精神層麵完成瞭對自我邊界的捍衛。書中的一些哲學思考穿插得恰到好處，既提升瞭作品的厚度，又沒有讓人感到說教。相比於那些專注於粉紅泡泡的青春小說，它顯然更關注靈魂的生長和精神世界的豐盈。每一次翻頁，都像是在進行一次深入內心的對話，讓人不斷反思自己的價值觀和處理問題的方式。對於尋求精神慰藉和深度閱讀體驗的讀者來說，這本書絕對不容錯過。
評分第四段 如果用一個詞來形容這本書的整體觀感，那一定是“乾淨”。文字乾淨，情感錶達乾淨，連帶著故事裏那些復雜的關係處理，最終也導嚮瞭一種清澈的理解。它成功地避開瞭青春文學中常見的狗血橋段，轉而聚焦於個體在特定時空背景下的真實狀態。我尤其贊嘆作者對角色內心獨白的塑造，那種充滿矛盾和自我審視的內心戲，寫得真實到讓人心驚。仿佛作者就是那個隱藏在暗處的觀察者，精準地記錄下瞭我們每個人都曾有過的那些微不足道的、卻又決定性的瞬間。它讓人感到一種久違的踏實感，仿佛在喧囂的世界裏找到瞭一處安靜的角落，可以專注於傾聽自己內心的聲音。
評分第一段 這本書簡直是心靈的避風港，那種細膩入微的情感描摹，讓人仿佛身臨其境地體驗著主角的喜怒哀樂。作者對青春期那種懵懂、躁動又帶著一絲迷茫的狀態把握得極其精準，仿佛能從字裏行間嗅到夏日午後陽光曬過的青草味。尤其喜歡它處理人際關係的方式，不是那種簡單的非黑即白，而是充滿瞭灰色地帶的真實。那些關於友情、暗戀、成長的掙紮，都被包裹在一種非常溫柔的筆觸下，讀起來既有共鳴的疼痛，又有被理解的熨帖。它沒有宏大的敘事結構，卻在微小的日常細節中展現瞭生活的質感，那些不經意的對話，轉瞬即逝的眼神交匯，都蘊含著深意。我讀完後，感覺自己又重新體驗瞭一遍那段青澀卻又閃閃發光的時光，推薦給所有懷念或者正在經曆“花季雨季”的人，它會是一麵映照你內心最柔軟角落的鏡子。
評分第五段 這本書最讓我印象深刻的是它對“時間流逝”的描繪。它不是綫性的講述，而是通過一些象徵性的意象和反復齣現的迴憶片段，構建起一個時空交錯的迷宮。這種結構安排非常巧妙，讓讀者在閱讀過程中需要不斷地將碎片化的信息重新拼湊起來，從而獲得更完整的體驗。讀完之後，我仿佛經曆瞭一場漫長的、但卻充實的旅程。書中的人物形象立體豐滿，即使是配角也擁有自己獨特的生命力，他們的命運交織在一起，共同編織齣瞭一個充滿生命力的故事群像。它不僅僅是關於“某一個人”的故事，更是關於一個時代、一群人的集體記憶。文字的力量在這裏得到瞭極緻的體現，它讓那些逝去的時光重新煥發齣光彩。
評分很適閤青春期孩子閱讀。
評分②給女兒買的，希望她能夠喜歡。
評分不錯 就是摺皺瞭
評分還行吧
評分短篇小說，讓人有點無法相信的結局
評分重溫經典，迴憶滿滿！一直信賴京東！
評分好書！
評分兒子說還可以看，比書店買劃算。
評分昨天下午拍的，今天上午就到瞭，必須給贊
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