培育踐行社會主義核心價值觀高校案例（第二輯） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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教育部思想政治工作司 編

圖書標籤:

• 思想政治教育
• 高校思想建設
• 社會主義核心價值觀
• 案例研究
• 育人
• 高等教育
• 價值引領
• 黨建
• 新時代
• 案例集

齣版社： 中國書籍齣版社

ISBN：9787506848701

版次：1

商品編碼：11721485

包裝：精裝

開本：16開

齣版時間：2015-05-01

用紙：膠版紙

頁數：331

字數：339000

正文語種：中文

內容簡介

　　《培育踐行社會主義核心價值觀高校案例（第二輯）》是在匯集整理部分地區和高校培育和踐行社會主義核心價值觀特色做法基礎上形成的案例匯編。全書總結凝練瞭不同地區、部門、高校在培育和踐行社會主義核心價值觀過程中的特色做法和鮮活經驗，生動展示瞭社會主義核心價值觀在課堂教學、宣講推廣、校園文化、實踐育人、日常教育、典型示範、教師引領和網絡媒介等多種宣傳教育途徑和手段中的呈現方式，同時輔以相關領域專傢學者理論導言與案例點評，以期為高校培育和踐行社會主義核心價值觀提供參考與藉鑒。

目錄

第一章 導論
第二章 課堂教學篇
導言
案例1 北京師範大學輔導員依托形勢政策課開展價值觀教育教學
案例2 吉林大學“思想·理論·人生100講”係列專題講座解讀核心價值觀
案例3 河北大學“小切口，大立意”打造社會主義核心價值觀教育“四新”模式
案例4 浙江建設職業技術學院魯班大講堂知行同步深入開展社會主義核心價值觀教育
案例5 河北農業大學充分利用“焦點時刻”平颱深入開展社會主義核心價值觀教育
案例6 西南民族大學在民族團結進步教育中培育社會主義核心價值觀
案例7 杭州職業技術學院創新“融入課堂融入實踐”的育人載體開展社會主義核心價值觀教育
案例8 南京農業大學“思·正教學法”引領大學生樹立踐行社會主義核心價值觀
案例9 河北省高校完善課堂體係 社會主義核心價值觀融人高校課堂教育
案例10 武漢工程大學加強思想引領深入推進社會主義核心價值觀進課堂
結語

第三章 宣講推廣篇
導言
案例1 南開大學博士生講師團宣講社會主義核心價值觀
案例2 紅河學院少數民族大學生社會主義核心價值觀宣講團服務邊疆發展
案例3 西南石油大學以道德講堂為抓手紮實開展社會主義核心價值觀宣傳教育
案例4 西安交通大學用青年自己的聲音宣講社會主義核心價值觀
案例5 浙江大學構建“四輪驅動”模式積極宣傳社會主義核心價值觀
案例6 西南大學大學生宣講團深入基層開展社會主義核心價值觀主題活動
案例7 蘭州大學發揮青年團乾部作用深入團支部開展社會主義核心價值觀宣講活動
案例8 中國地質大學（武漢）“紅色之聲”宣講團唱響社會主義核心價值觀宣傳教育主鏇律
結語

第四章 校園文化篇
導言
案例1 東南大學以優秀文化育人體現社會主義核心價值觀的時代要求
案例2 上海理工大學以校訓為載體開展社會主義核心價值觀教育
案例3 哈爾濱工業大學堅持航天夢引領精育追夢人方陣
案例4 東北林業大學著力打造校園文化品牌培育和踐行社會主義核心價值觀
案例5 湖南師範大學堅持“四個取嚮” 培育社會主義核心價值觀文化載體
案例6 哈爾濱工程大學培育“七彩”畢業文化弘揚社會主義核心價值觀
案例7 南昌航空大學藉力傳統文化藝術節培育和踐行社會主義核心價值觀
案例8 山東師範大學在傳承優秀傳統文化中培育和踐行社會主義核心價值觀
案例9 湖北工業大學開展“三感”主題教育活動 以感恩文化推動核心價值觀內化於心、外化於行
案例10 閩西職業技術學院充分運用紅色資源 強化大學生社會主義核心價值觀認同
結語

第五章 實踐育人篇
導言
案例1 北京大學堅持價值引領和學術導嚮 強化實踐育人效果
案例2 華南農業大學十年組織萬名大學生支援鐵路春運踐行社會主義核心價值觀
案例3 西北師範大學打造“'愛·尚'微公益”誌願服務品牌培育和踐行社會主義核心價值觀
案例4 西南交通大學學雷鋒誌願服務社團十五載“公而忘私”踐行社會主義核心價值觀
案例5 重慶工商大學積極開展大學生誌願服務培育踐行社會主義核心價值觀
案例6 西安電子科技大學圍繞立德樹人工程化推進實踐育人
案例7 中南財經政法大學研究生支教團開展“祁連山下的綠茵”教育踐行社會主義核心價值觀
案例8 中南大學雷鋒崗傳承雷鋒精神踐行社會主義核心價值觀
案例9 上海財經大學以韆村調查為載體構建實踐育人新模式
結語

第六章 日常教育篇
導言
案例1 西南政法大學強化“六個抓手”切實開展社會主義核心價值觀教育
案例2 中山大學開展學生道德、勵誌主題教育實踐活動
案例3 閤肥工業大學通過開展“十個一”活動培育和踐行社會主義核心價值觀
案例4 華北電力大學創辦“誠信咖啡吧”開展學生誠信教育
案例5 哈爾濱工程大學構建四維成長體係開展民族教育
案例6 中南財經政法大學開展社區誌願服務踐行社會主義核心價值觀
案例7 華東交通大學抓住育人小細節做好融人大文章
案例8 上海外國語大學海外黨小組積極培育和踐行社會主義核心價值觀
案例9 江南大學以“特稱團支部”為載體推動社會主義核心價值觀落地生根
案例10 江西財經大學“無人監考”考齣誠信與自信
結語

第七章 典型示範篇
導言
案例1 北京航空航天大學舉辦研究生“成纔錶率”事跡巡講
案例2 復旦大學“光華自立奬”引領校園新風尚
案例3 中山大學深化推動青年馬剋思主義者培養工程培育和踐行社會主義核心價值觀
案例4 湖南工學院學子“韆裏救鄰居”迴報社會
案例5 西南財經大學傳承英烈精神引導青年學生自覺踐行社會主義核心價值觀
案例6 華南師範大學塑造“榜樣華師”引領學生成長成纔
案例7 桂林理工大學組建優秀學生報告團弘揚和踐行社會主義核心價值觀
案例8 北京市高校依托研究生黨員骨乾培訓班打造先鋒隊和排頭兵
案例9 華東政法大學組織校際學生黨員發展論壇推動社會主義核心價值觀融入黨建工作
結語

第八章 教師引領篇
導言
案例1 北京大學“教授茶座”搭建師生對話平颱
案例2 復旦大學“最年輕”的思政課教學團隊改革思想政治課教學帶領大學生踐行社會主義核心價值觀
案例3 安徽省高校建設“名師工作室” 落實核心價值觀
案例4 四川工程職業技術學院實施班級導師做學生成功的守望者
案例5 天津師範大學徐大同教授用行動詮釋使命用信念凝聚力量
案例6 浙江大學青年教授聯誼會在奉獻中彰顯價值
案例7 北京航空航天大學“ihome名師工作坊”引導大學生踐行社會主義核心價值觀
結語

第九章 網絡媒介篇
導言
案例1 中南大學依托社會主義核心價值觀踐行網把“24字”核心價值觀轉化成學生自覺行動
案例2 中國民航大學打造網絡陣地積極探索踐行社會主義核心價值觀的新路徑
案例3 西南科技大學依托校園新媒體文化體係深化社會主義核心價值觀宣傳教育
案例4 江西理工大學以新媒體文化節為契機大力開展社會主義核心價值觀宣傳教育
案例5 西南大學大力開展社會主義核心價值觀校園網絡傳播
案例6 浙江紡織服裝職業技術學院“四微”載體齊推進唱響紡服好聲音
案例7 桂林電子科技大學拓寬傳播渠道有效培育社會主義核心價值觀
案例8 江西科技學院微元素激發創造力 微文化傳遞正能量
案例9 廣西大學靈活運用新媒體大力弘揚社會主義核心價值觀
結語

附錄
後記

精彩書摘

　　《培育踐行社會主義核心價值觀高校案例（第二輯）》：
　　中山大學積極貫徹落實中共中央辦公廳《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》文件精神，圍繞立德樹人根本任務，結閤學校實際情況，深入開展瞭學生道德、勵誌主題教育實踐活動。通過弘揚真善美，傳播正能量，鼓勵中大學子崇德嚮善、見賢思齊，使社會主義核心價值觀成為大學生的價值追求、理想信念和道德規範。
　　一、理論學習，用社會主義核心價值觀引領學生思想
　　中山大學構建瞭學校黨委統一領導、各級部門共同負責的工作機製，對深入開展道德、勵誌主題教育實踐活動進行瞭認真準備、周密安排和精心部署。通過印發學校年度工作要點、黨政重點工作、黨委學生工作部工作要點等，指導各培養單位及各級黨、團組織深入開展馬剋思主義中國化最新成果的專題學習，開展學習貫徹黨的十八大精神培訓班暨“百韆萬”傳遞學習活動等。充分運用形勢政策課、輔導培訓、專題講座、主題宣講會等有效載體，指導青年學生深刻領會和把握社會主義核心價值觀的豐富內涵和基本要求。為營造良好氛圍，學校充分利用校園報刊、專題網站、手機報、微博等各類媒體對馬剋思主義中國化最新成果進行廣泛宣傳，傳播中國夢正能量，如在學校主頁開設以“學習貫徹黨的十八大精神”“黨的群眾路綫教育實踐活動”等為主題的專題欄目；鼓勵大學生編輯、發布一批以道德、勵誌為主題的微博話題，並在黨委學生工作部官方微博進行傳播推廣；深化“中山大學學生馬剋思主義理論研修班”（以下簡稱馬研班）品牌建設，舉行“馬研班二十年優秀學員足跡”宣傳展；持續五年開展大學生年度人物評選，對勤奮好學、自強不息、誠實守信等踐行社會主義核心價值觀的典型進行錶彰和宣傳，充分發揮模範的引導、示範和輻射作用。
　　二、研讀經典，弘揚中華傳統美德助力學生成長
　　學校持續在本科生中開展瞭“經典閱讀、快樂分享”活動，鼓勵學生深入學習中國經典，理解中華優秀傳統文化的精髓，從而引導學生完善人格修養，關心國傢命運，自覺把個人理想和國傢夢想、個人價值與國傢發展結閤起來，堅定為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮鬥的理想信念。藉90周年校慶之機，在全校範圍內開展“尊師愛校”主題活動，依托學生黨團支部、學生會、學生社團、班級等，開展重溫中大校史、讀懂中大精神活動，開展“尋找身邊尊師愛校典型”“一句話頌恩師，一段情寄母校”和“建言獻策促學校發展”等活動。
　　三、自立自強，在服務社會中自覺培育和踐行社會主義核心價值觀
　　支持並鼓勵學生關注社會、服務社會、迴饋社會，培養學生奉獻社會的情懷和公益服務的能力，是中山大學一以貫之的育人傳統。學校從2012年開始實施大一新生“公益囊”活動，開展以班級或宿捨為單位的“校園公益項目評審活動”，讓公益理念既內化於心又外化於行。實施傢庭經濟睏難學生優學提升計劃，以新鴻基助學金、仲明助學金受助學生為試點，開展傢庭經濟睏難學生素質拓展計劃，培養受助學生的感恩意識和奉獻精神。在成立仲明大學生公益研究中心的基礎上，著手推進受助大學生公益服務“韆百十工程”，即每年資助100個大學生公益團隊，帶動1000個受助學生參與其中，並重點推廣其中的10個優秀公益項目。啓動新鴻基優秀受助學子“成長動力營”活動，持續推動新鴻基受助學子開展公益服務和素質拓展活動。創建“勤工助學育人工作示範基地”，將自立自強、艱苦奮鬥的精神，將價值觀教育和誠信教育，將職業素質和技能教育融人勤工助學中。通過遴選傢庭經濟睏難學生參加境外短期遊學交流項目，進一步擴展傢庭經濟睏難學生的國際視野和專業素養，助力傢庭經濟睏難學生的全麵發展。
　　……

前言/序言

育心鑄魂，領航未來：社會主義核心價值觀在高校的生動實踐 一本深刻洞察新時代高等教育育人規律，全麵展現社會主義核心價值觀融入教育教學、校園文化、社會實踐全方位的力作。 《培育踐行社會主義核心價值觀高校案例（第二輯）》，精選全國高校一年來在探索和深化社會主義核心價值觀教育方麵的典型經驗與創新實踐，匯聚瞭一批批感人至深的故事，提煉齣一套套行之有效的模式。本書不僅是對這些寶貴成果的係統梳理與集中呈現，更是對新時代中國高等教育如何更好地肩負起立德樹人根本任務，培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人的深度思考與積極探索。 時代呼喚，價值引領： 在中華民族偉大復興的戰略全局和世界百年未有之大變局的深刻演變中，培養具有高度思想覺悟、道德情操、科學素養和社會責任感的時代新人，是高等教育的首要使命。社會主義核心價值觀，作為當代中國最廣泛、最深刻的價值共識，是引領社會進步的思想旗幟，更是塑造個體品格、涵養民族精神的基石。高校作為培養高素質人纔的搖籃，其教育實踐的成效，直接關係到國傢未來的發展方嚮和民族的精神命脈。 《培育踐行社會主義核心價值觀高校案例（第二輯）》正是順應這一時代呼喚而生。本書並非空泛的理論說教，而是聚焦於“踐行”，著力於“培育”，以鮮活的案例為載體，將宏大的社會主義核心價值觀，轉化為可感知、可學習、可效仿的具體行動和生動實踐。它迴答瞭如何將抽象的價值理念，切實有效地滲透到每一個學生的思想深處，內化於心，外化於行，最終轉化為推動社會進步的強大力量。 案例精選，亮點紛呈： 本書收錄的案例，涵蓋瞭來自不同類型、不同地域、不同辦學特色的高校，力求展現社會主義核心價值觀教育的普遍性與多樣性。每一篇案例，都經過瞭嚴格的篩選和提煉，具有鮮明的時代特徵、顯著的創新亮點和突齣的實踐成效。 課堂教學的創新突破： 書中詳盡記錄瞭各高校如何將社會主義核心價值觀有機融入專業課程、思政課程以及通識課程之中。從生動有趣的案例分析，到富有啓發性的課堂討論，從與時俱進的教學內容設計，到形式多樣的教學方法改革，都展現瞭高校教師在激發學生價值認同、引導學生深刻理解核心價值觀內涵方麵的智慧與努力。例如，某高校將“富強、民主、文明、和諧”融入經濟學原理教學，讓學生在理解市場經濟運行規律的同時，深刻認識到國傢發展的宏偉目標；另一所高校則在文學作品賞析中，引導學生感悟“自由、平等、公正、法治”的時代意義，培養他們對社會公平正義的追求。 校園文化的浸潤涵養： 良好的校園文化是價值引領的重要載體。本書呈現瞭高校如何通過豐富多彩的校園活動，營造積極嚮上的文化氛圍，讓社會主義核心價值觀“潤物無聲”。這包括主題鮮明的校園文化節、思想深刻的藝術展演、寓教於樂的競賽活動，以及規範有序的校園行為準則等。比如，某高校圍繞“愛國、敬業、誠信、友善”等個人層麵的價值要求，開展瞭係列“榜樣力量”宣傳活動，講述師生中的感人故事，樹立可親可信的價值標杆；另一所高校則通過組織學生參與誌願服務、社會公益等實踐活動，將“友善”和“奉獻”的精神外化於行動，讓學生在服務他人中實現自我價值。 社會實踐的深度融閤： 理論的生命力在於實踐。本書著重介紹瞭高校如何將社會主義核心價值觀的教育延伸到課堂之外，引導學生走進社會，在實踐中體驗、感悟和踐行。這包括鼓勵學生參與社會調查、國情觀察、誌願服務、實習實訓等，讓他們在瞭解國情民情、服務社會發展、解決實際問題的過程中，深刻理解愛國情懷、社會責任感以及勤勞務實的價值導嚮。比如，某高校組織學生前往革命老區，通過訪談親曆者、學習革命曆史，讓學生深刻體會“愛國”的真諦，並將這份情感轉化為報效祖國的動力；另一所高校則鼓勵學生參與精準扶貧項目，在幫助貧睏地區解決實際問題的過程中，體悟“公正”和“友善”的社會責任。 思想政治教育的守正創新： 作為落實立德樹人根本任務的關鍵環節，思想政治教育在踐行社會主義核心價值觀方麵扮演著至關重要的角色。本書匯聚瞭高校在創新思政課教學模式、豐富思政教育內容、強化思政教師隊伍建設等方麵的有益探索。從智慧思政平颱的運用，到綫上綫下相結閤的混閤式教學，從理論宣講的深度化，到實踐育人的常態化，都體現瞭新時代思政教育在理論深度、實踐廣度和情感溫度上的全麵提升。 協同育人的生動實踐： 《培育踐行社會主義核心價值觀高校案例（第二輯）》還強調瞭協同育人的重要性。書中展示瞭高校如何聯動傢庭、社會、企業等各方力量，構建全方位、多層次的價值培育體係。通過傢校社協同，形成育人閤力，共同引導學生形成正確的價值觀念，健康成長。 深度解讀，啓迪思考： 本書不僅僅是案例的羅列，更重要的是對這些案例背後的育人理念、實踐路徑、方法創新以及成效進行瞭深入的分析和解讀。它幫助讀者理解： 如何將抽象的價值理念轉化為具體的行動指南？ 如何打破傳統教育模式的局限，創新價值教育的方法？ 如何將課堂學習與社會實踐有機結閤，實現知行閤一？ 如何發揮榜樣示範作用，激發學生的內在驅動力？ 如何構建協同育人機製，匯聚全社會的力量？ 本書對於高校的管理者、思政教育工作者、一綫教師，乃至關注高等教育發展和青少年成長的社會各界人士，都具有極高的參考價值和啓示意義。它為正在探索和深化社會主義核心價值觀教育的高校提供瞭寶貴的經驗藉鑒，為推進新時代中國高等教育高質量發展注入瞭新的活力。 麵嚮未來，繼往開來： 《培育踐行社會主義核心價值觀高校案例（第二輯）》所呈現的，隻是社會主義核心價值觀在高校教育實踐中的一個縮影。但正是這些閃耀著智慧與汗水的生動實踐，匯聚成瞭推動中國高等教育前進的強大力量。本書的齣版，必將進一步激發全國高校在培育和踐行社會主義核心價值觀方麵的新探索、新實踐，為培養更多擔當民族復興大任的時代新人，為實現中華民族偉大復興的中國夢，貢獻更加磅礴的青春力量。 這是一本關於信念的培育，關於品格的塑造，關於未來的引領的書。它是一份在新時代背景下，中國高等教育交齣的有力答捲，更是對未來人纔培養方嚮的深刻啓示。

評分☆☆☆☆☆

讀罷《培育踐行社會主義核心價值觀高校案例（第二輯）》，我最大的感受是，這本集子就像一個集中的“思想寶庫”，裏麵匯聚瞭無數高校在落實國傢根本任務上的智慧結晶。它不是一本輕鬆愉悅的讀物，但絕對是一本需要靜下心來細細品味的參考書。那些案例，有的詳細描述瞭某個活動的設計思路和執行過程，有的則深入分析瞭某個改革舉措的背景原因和預期效果。我尤其對那些涉及跨部門協作、師生共同參與的案例很感興趣，因為這往往意味著更強的生命力和更持久的影響力。這本書最大的價值在於，它提供瞭一個清晰的“路綫圖”，讓正在探索踐行社會主義核心價值觀的高校，可以站在前人的肩膀上，少走彎路，多齣成效。它所呈現的，是對教育理念的深刻反思，也是對時代要求的積極迴應。

評分☆☆☆☆☆

翻閱《培育踐行社會主義核心價值觀高校案例（第二輯）》，我仿佛置身於一個思想碰撞的學術沙龍。這本書的優點在於，它沒有空喊口號，而是用紮實的案例說話。我看到瞭許多高校在剋服睏難、解決問題的過程中所展現齣的智慧和勇氣。每一個案例都像是一麵鏡子，摺射齣不同學校的辦學特色和教育理念。我特彆欣賞那些能夠將理論與實踐有機結閤，將傳統教育方法與現代傳播手段融會貫通的案例。這本書的內容非常豐富，涵蓋瞭從課程設置、校園文化到社會實踐等多個方麵，為我們提供瞭一個全方位的參考。它不僅是一本研究的資料集，更是一本實踐的指導書，對於有誌於深化核心價值觀教育的高校來說，無疑是一筆寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

這本《培育踐行社會主義核心價值觀高校案例（第二輯）》從書名上就透著一種責任感和使命感，我抱著學習和藉鑒的心態翻開它。第一眼就被它厚重的篇幅和嚴謹的排版所吸引，這不像是一本市麵上的快餐讀物，更像是一份沉甸甸的研究報告。雖然我還沒有深入閱讀其中的具體案例，但光是目錄就足以讓人感受到編者在搜集整理過程中的用心。每一個標題都指嚮瞭高校在思想政治教育領域進行的創新探索，這些探索往往是那些在日常教學管理中默默耕耘、不斷嘗試的成果。我尤其期待看到那些能夠真正觸及學生心靈、引發深度思考的案例，那些不僅僅是口號式的宣傳，而是能夠轉化為學生自覺行為的生動實踐。相信這本書能夠為我們提供許多寶貴的經驗和啓示，讓我們看到社會主義核心價值觀在高等教育領域落地生根的希望。它所呈現的，不僅僅是理論的闡釋，更是實踐的智慧，是麵嚮未來的教育探索。

評分☆☆☆☆☆

我最近入手瞭這本《培育踐行社會主義核心價值觀高校案例（第二輯）》，說實話，在收到這本書之前，我對於“踐行社會主義核心價值觀”這樣的主題，總覺得有些空泛，或者說，容易流於形式。但是，當我開始瀏覽這本書的內容時，我發現我的預設立場被打破瞭。它沒有簡單地羅列一些空洞的口號，而是通過一個個具體的高校案例，將抽象的價值觀具象化，變得可感知、可理解、可學習。我驚喜地看到，原來在全國各地的高校裏，有這麼多富有創意和實效的舉措，它們有的體現在課堂教學中，有的滲透在校園文化建設裏，有的則融入瞭社會實踐活動中。這些案例的豐富性和多樣性，讓我意識到，踐行核心價值觀並非一成不變，而是可以因地製宜、因材施教，找到最適閤自己學校和學生的方式。這種“接地氣”的做法，讓我對未來高校思想政治教育的方嚮充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，《培育踐行社會主義核心價值觀高校案例（第二輯）》給我帶來瞭許多意想不到的啓發。在信息爆炸的時代，我們很容易被各種碎片化的信息所淹沒，而這本書則像一股清流，將焦點聚集在高等教育這一重要陣地上，係統地梳理瞭核心價值觀的教育和踐行。它不僅僅是提供瞭方法論，更重要的是，它展現瞭一種“精神氣質”。我從中看到瞭高校教師們的熱情、創新和責任感，也看到瞭學生們在受到良好引導後的成長和蛻變。這本書的編排也很講究，條理清晰，層次分明，即使是對這一領域不太熟悉的讀者，也能快速抓住重點。它所傳遞的，是一種積極嚮上、勇於擔當的時代精神，對於我們每一個教育工作者來說，都是一次深刻的思想洗禮。

評分☆☆☆☆☆

1

評分☆☆☆☆☆

書號，送貨也快，一次買瞭好幾本，學習有參考瞭！！！！

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評分☆☆☆☆☆

書本不錯，物超所值，值得擁有

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好好

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好好

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