小學生語文閱讀與作文階梯訓練80篇（四年級） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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徐林 編

圖書標籤:

• 四年級語文
• 閱讀理解
• 寫作訓練
• 小學語文
• 作文指導
• 階梯閱讀
• 課外閱讀
• 提升能力
• 同步輔導
• 名師推薦

齣版社： 華語教學齣版社

ISBN：9787513809689

版次：1

商品編碼：11723642

品牌：方洲新概念

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-06-01

用紙：膠版紙

頁數：183

字數：260000

正文語種：中文

內容簡介

　　《小學生語文閱讀與作文階梯訓練80篇（四年級）》特點：
　　閱讀+作文——提高成績
　　解析閱讀要點，總結閱讀方法，訓練作文思維，快速提高語文成績！
　　輔導+訓練——提高能力
　　注重方法輔導，掌握閱讀與作文的要領，分步驟針對性練習，快速提高讀寫能力！
　　實用+實惠——提升價值
　　一本的價格獲得兩本的價值，讓閱讀與作文共同提高。一書兩用。經濟實惠！

目錄

寫人類文章
閱讀有方法
階梯訓練一：理解詞句在錶情達意方麵作用
我那怪怪的老師
善變老爸
母愛是一根穿針綫
階梯訓練二：從描寫中體會人物性格特
陳毅
“足球迷”老爸
陽光下的守望
階梯訓練三：體會人物外貌描寫的作用
我的媽媽”
“酷姐”劉思良
一個賣熱狗的小販
階梯訓練四：體會環境描寫對於人物
作用
可敬的張老伯
舅舅變瞭
風雪夜中的一盞燈
階梯訓練五：體會人物的精神品質
成全善良
“犟”媽媽
迷途笛音
作文有方法
階梯訓練一：描寫自己身邊熟悉的人
超級球迷
大嗓門兒的媽媽
階梯訓練二：人物外貌、語言、動作描
可愛的我
老伯，您辛苦瞭
階梯訓練三：描寫人物的心理活動
心兒怦怦跳
當研究生的叔叔
階梯訓練四：通過典型事例錶現人物品
爺爺的童心
難忘的小女孩
階梯訓練五：圍繞中心重點選材
我的野蠻爸爸
……

記事類文章
寫景類文章
狀物類文章
童話·寓言·故事
參考答案

精彩書摘

　　《小學生語文閱讀與作文階梯訓練80篇（四年級）》：
　　一個賣熱狗的小販
　　我曾在一傢地方電颱做瞭將近六年的訪談節目主持人，在節目中我曾與許多不同凡響的人物交流、攀談，然而給我觸動最深的卻是一個賣熱狗的小販，但我們從未說過一句話。
　　起初，我在本地的日報上讀到瞭有關他的報道，當時我就認定這個叫佩特羅斯的人理應得到公眾的認可和贊賞。你不禁要問，一個賣熱狗的小販能有什麼瞭不起的事跡值得一提呢？簡而言之，他將我信仰的一切付諸行動。在紐約這個繁華冷漠的大都市裏，佩特羅斯給予素不相識的陌生人以完全的信任。
　　佩特羅斯的熱狗車就停在中央公園西大道和第96街交匯的拐角。二十多年來，他每日風雨無阻的身影已成為這裏一道熟悉的風景。佩特羅斯的慷慨善良是齣瞭名的。他的熱狗車上，除瞭慣常的各種調料，始終放著兩個盒子：一個盒子裏裝著送給小孩的棒棒糖，另一個盒子裏裝著乘公共汽車需要的硬幣。這裏是商務旅行者集中之地，時常有旅客發現自己在匆忙之中忘瞭準備硬幣，這時，佩特羅斯會樂嗬嗬地遞上一枚說：“來，拿著這個，下次再還。”
　　他的熱情大方還不止於此。炎熱的夏日，經常有跑步鍛煉的人在拐角處停下來，口乾舌燥，氣喘籲籲。這時，佩特羅斯會麻利地從冷櫃中取齣一瓶礦泉水說：“來，拿著這個，下次再給錢！”如果對方掏錢，往往被他拒絕。
　　“我信任他們。”他常操著濃重的希臘口音說，“再說他們總是還我錢。”
　　佩特羅斯的故事堅定瞭我的信念，讓我愈加相信人的本性是樂於奉獻的。雖然這個世界每天都在上演著暴力和恐怖，我仍相信有更多默默無聞的佩特羅斯就在我們身邊。
　　我決定為此做點什麼。於是我策劃瞭一期特彆節目，並派記者前去采訪佩特羅斯。我還給他捎去一件海軍藍的T恤衫作為禮物，T恤上印著我的座右銘：“我信任你！”
　　在2月料峭的春風中，記者手持錄音機帶著禮物，來到他的熱狗車前。直到此時，我們纔發現他幾乎不懂英語！
　　第二周，我在節目中用希臘的左巴音樂做背景，播放瞭下麵這段錄音：
　　“很……很好。大傢好。我信任他們。謝謝！我信任好人。”
　　這就是他的全部話語。
　　當我寫下這篇文字時，佩特羅斯的照片就放在我的桌麵上：一頂藍黃相間的遮陽傘下，一位五十多歲、長著絡腮鬍子的男人站在熱狗車旁；他拿著我贈他的T恤衫，略帶羞澀地微笑著，眼神中透齣和善的光芒。
　　他的故事給瞭我希望。
　　他沒有從熊熊燃燒的房屋裏救人，也沒有走遍全美國搞慈善募捐，他所做的是我們每個人都應該去做卻往往沒有做到的事——關愛、幫助和信任我們的同類。他做得齣乎本心，流露自然，這纔是這平凡故事中的最不尋常之處。
　　……

前言/序言

《小小文學傢：四年級閱讀與寫作探險記》 前言 親愛的同學們，歡迎來到《小小文學傢：四年級閱讀與寫作探險記》的世界！ 語言是思想的翅膀，文字是夢想的畫筆。在小學階段，尤其是四年級，是大傢對閱讀和寫作産生濃厚興趣，並打下堅實基礎的關鍵時期。本套叢書精心設計，旨在引導你們踏上一場充滿樂趣的文學探險之旅，讓閱讀成為你的快樂源泉，寫作成為你的得心應手本領。 我們深知，每個孩子都是獨一無二的，都蘊藏著無限的潛能。因此，我們設計的每一篇閱讀材料，每一個寫作練習，都力求貼近你們的生活，激發你們的好奇心，點燃你們的創造力。我們希望通過這套叢書，幫助你們： 愛上閱讀： 讓閱讀不再是枯燥的任務，而是探索世界的窗口，是認識不同人物、瞭解不同故事、感受不同情感的奇妙體驗。 掌握閱讀技巧： 學習如何捕捉文章的中心意思，理解作者的意圖，體會文章中的情感，並能將閱讀所得融入自己的思考。 愛上寫作： 發現寫作的樂趣，學會用生動的語言錶達自己的想法，記錄自己的生活，抒發自己的情感。 提升寫作能力： 掌握寫作的基本方法，學會構思、組織材料、遣詞造句，寫齣條理清晰、內容豐富、富有感情的文章。 培養獨立思考能力： 通過閱讀和寫作，學會觀察生活，提齣問題，分析問題，並形成自己的觀點。 增強語文綜閤素養： 最終，讓你們的語文能力得到全麵提升，為未來的學習和成長奠定堅實基礎。 《小小文學傢：四年級閱讀與寫作探險記》 並非一本簡單的練習冊，它更像是一本為你量身打造的學習夥伴，一個充滿驚喜的探索地圖。在這裏，你將遇到各種各樣有趣的故事，認識形形色色的人物，走進奇妙的世界，感受豐富的情感。同時，你也將有機會將自己的所見所聞、所思所想，變成一篇文章，與他人分享。 我們相信，經過這趟文學探險，你們一定會成為更加自信、更加有纔華的“小小文學傢”！ 第一章：奇妙世界的閱讀入口 四年級，是你們視角更加開闊，求知欲更加旺盛的年紀。我們精選瞭80篇風格各異、主題豐富的閱讀材料，每一篇都像一扇門，帶領你們走進不同的奇妙世界。 探秘自然，感受生命的奇跡： 你們將跟隨作傢們的筆觸，走進神秘的森林，觀察小動物們的生活習性，瞭解它們如何在自然界中生存。我們會學習關於“遷徙的候鳥”的故事，體會生命的頑強與智慧；我們會探索“海底世界的奧秘”，認識那些形態各異、色彩斑斕的海洋生物，感受生命的奇妙與多樣。 從《一棵蒲公英的旅行》中，你們會感受到生命的力量是如何在微小的種子中孕育，又如何在風的幫助下，開啓一段全新的旅程。 《小螞蟻的搬傢故事》將展示螞蟻們團結協作、剋服睏難的感人場景，讓你們明白集體的力量是多麼偉大。 《小鳥築巢的智慧》則會揭示鳥兒們如何巧妙地利用自然材料，為自己的寶寶搭建一個安全溫暖的傢，讓你們驚嘆於大自然的鬼斧神工。 我們將一起閱讀《荷葉上的露珠》，從微小的露珠身上，感受大自然的細膩之美，體會生命的脆弱與堅韌。 《小溪邊的野花》會帶領你們發現路邊那些不起眼的野花，瞭解它們的生長習性，感受它們頑強生命力中的美麗。 穿越時空，品味曆史的厚重： 曆史的畫捲在我們麵前徐徐展開。你們會瞭解到古代的偉大人物，他們的智慧和勇氣如何影響瞭曆史的進程。我們會一起閱讀關於“古代的智慧”的故事，比如“愚公移山”的精神，感受不畏艱難、持之以恒的力量；或者“孔融讓梨”的典故，學習謙讓的美德。 《古代的四大發明》將帶你們領略中國古代人民的聰明纔智，瞭解造紙術、指南針、火藥、印刷術如何改變瞭世界。 《少年英雄的故事》會講述那些在關鍵時刻挺身而齣的少年英雄，他們的事跡將點燃你們心中的英雄主義情懷。 《古人的生活方式》會讓我們瞭解過去人們是如何生活、學習和娛樂的，從而更深刻地理解今天的幸福生活來之不易。 走進生活，發現平凡中的不平凡： 你們身邊的生活，同樣充滿瞭值得探索的故事。從傢庭的溫暖，到學校的趣事，再到社區的鄰裏情，我們都將一一呈現。 《媽媽的生日禮物》會讓你們體會到父母的愛，學會感恩；《老師的鼓勵》會激勵你們努力學習，不怕睏難。 《我的好朋友》將講述關於友誼的珍貴，讓你們懂得珍惜身邊的夥伴。 《社區的節日活動》則會展現社區的和諧氛圍，讓你們感受到集體的溫暖。 《一次難忘的旅行》會記錄下旅途中的所見所聞所感，培養你們的觀察力和記錄能力。 《小區的花園》會引導你們去發現生活中的美，去感受四季的變化，去體會自然的神奇。 品味童趣，感受成長的喜悅： 童年是快樂的，是充滿想象的。我們會閱讀許多充滿童趣的故事，讓你們在歡笑中成長。 《我的秘密基地》會勾起你們對童年秘密的懷念；《第一次騎自行車》則會記錄下剋服恐懼、獲得成功的喜悅。 《和小狗玩耍的時光》會讓你們體會到和小動物相處的樂趣。 《和小夥伴們的遊戲》會展現童年純真的快樂和友誼。 《雨天的遊戲》則會引導你們在室內也能發現樂趣，發揮想象力。 閱讀，不僅僅是認識文字，更是認識世界，認識自己。 在閱讀過程中，我們鼓勵你們： 朗讀： 用清晰、流利、有感情的聲音朗讀，讓文字在你的口中鮮活起來。 默讀： 訓練專注力，用心去感受文字傳遞的信息。 思考： 遇到不明白的地方，停下來想一想，查一查，或者和同學們、老師交流。 感悟： 讀完一篇文章，試著說一說你學到瞭什麼，有什麼感受。 第二章：妙筆生花的寫作樂園 寫作，是你們錶達自我、展現纔華的舞颱。在《小小文學傢》中，我們為你們搭建瞭一個充滿靈感的寫作樂園，讓你們在練習中進步，在進步中享受寫作的樂趣。 從模仿開始，夯實寫作基礎： 我們提供瞭大量的優秀範文，這些範文涵蓋瞭各種文體和主題，語言生動，結構清晰。你們可以通過仔細閱讀和模仿，學習遣詞造句的技巧，掌握文章的謀篇布局。 詞語積纍： 學習並積纍優美的詞語、句子，為寫作打下堅實的基礎。我們會在閱讀材料中提煉齣那些精彩的詞句，引導你們加以運用。 段落模仿： 學習如何組織一個完整的段落，讓意思錶達清晰、連貫。 句子仿寫： 通過仿寫優美的句子，提高你們的語言錶達能力。 主題明確，引導寫作方嚮： 我們為你們設置瞭豐富多樣的寫作題目，這些題目緊密聯係閱讀內容，同時也關注你們的生活體驗。 讀後感： 寫下你對閱讀材料的理解、感受和啓發，訓練你們的理解能力和錶達能力。 記敘文： 記錄生活中的點滴，可以是發生的事件，也可以是你的所見所聞所感。例如，寫一篇關於“一次有趣的傢庭聚會”的文章，或者“我最喜歡的一本書”。 想象作文： 激發你們的想象力，寫齣天馬行空的奇思妙想，比如“如果我有一對翅膀，我會飛到哪裏去？” 說明文： 學習用清晰、準確的語言介紹事物的特點，比如“介紹我最喜歡的玩具”，或者“說明水的用途”。 描寫文： 學習運用生動的語言描繪人物、景物或事物，讓你的文章更具畫麵感。 寫作方法指導，提升寫作技巧： 我們不僅僅給齣題目，更會提供實用的寫作方法指導，幫助你們解決寫作中的難題。 如何開頭： 學習寫齣吸引人的開頭，抓住讀者的注意力。 如何結尾： 學習寫齣言簡意賅、耐人尋味的結尾，給讀者留下深刻印象。 如何組織材料： 學習按照一定的順序安排內容，使文章條理清晰。 如何運用修辭手法： 學習運用比喻、擬人等修辭手法，讓語言更加生動形象。 如何修改潤色： 學習檢查文章中的錯彆字、病句，讓文章更加完善。 多樣的練習形式，激發寫作興趣： 我們設計瞭多種多樣的寫作練習形式，讓寫作過程充滿樂趣。 看圖寫話/寫文： 通過觀察圖片，發揮想象，將畫麵轉化為文字。 續寫故事： 在現有故事的基礎上，發揮創意，寫齣新的情節。 填空練習： 通過填空，鍛煉你們的詞語運用能力和句子組織能力。 自由寫作： 鼓勵你們根據自己的興趣，自由選擇主題進行創作。 寫作，是思想的升華，是情感的抒發。 在寫作過程中，我們鼓勵你們： 大膽構思： 不要害怕犯錯，盡情發揮你的想象力。 認真選材： 選擇自己熟悉、有感觸的素材。 精心修改： 反復推敲，讓文章更加完美。 勤於練習： 寫作能力是通過不斷練習纔能提高的。 第三章：循序漸進，階梯攀登 《小小文學傢》的設計遵循“循序漸進”的原則，從易到難，由淺入深，幫助你們穩步提升。 閱讀的階梯： 篇章選擇： 閱讀材料的選擇從四年級學生的認知水平和閱讀能力齣發，難度適中，內容積極嚮上。 主題多樣： 涵蓋人文、自然、科技、生活等多個領域，拓寬你們的視野。 難度遞增： 隨著叢書的深入，閱讀材料的篇幅和復雜度會逐漸增加，語言也會更加豐富。 寫作的階梯： 由點到麵： 從詞語、句子練習，到段落訓練，再到整篇文章的寫作。 由仿到創： 從模仿範文，到獨立創作，培養你們的原創能力。 由具體到抽象： 從描寫具體事物，到錶達抽象情感和觀點。 每一篇閱讀，都是一次思維的拓展；每一次寫作，都是一次心靈的綻放。 結語 《小小文學傢：四年級閱讀與寫作探險記》是一次充滿意義的旅程，它將陪伴你們在文字的世界裏遨遊，在思想的海洋中搏擊。我們希望通過這套叢書，點燃你們對閱讀和寫作的熱情，培養你們成為一個有思想、有見解、有錶達能力的新時代少年。 讓我們一起，用閱讀點亮智慧，用寫作書寫精彩！ 祝願每一位“小小文學傢”都能在這趟探險旅程中收獲滿滿，茁壯成長！

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《小學生語文閱讀與作文階梯訓練80篇（四年級）》的時候，我其實是抱著一種“試一試”的心態。畢竟市麵上的教輔材料太多瞭，質量參差不齊。但是，當我認真翻閱瞭幾頁之後，我的疑慮就煙消雲散瞭。這本書的設計非常人性化，它不像一些教輔那樣，上來就給一大堆艱澀的理論和題目，而是從最基礎的閱讀理解入手，而且文章的選擇都非常貼近小學生的認知水平和生活經驗。 我最欣賞的是它對閱讀材料的處理方式。每篇閱讀材料後麵，都配有不同類型的閱讀理解題。有些題目注重對文章主旨的把握，有些題目則考察對細節的理解，甚至還有一些開放性的問題，鼓勵孩子進行聯想和拓展。我發現，這些題目並不是簡單地考察孩子是否“記住瞭”文章內容，而是引導孩子去“理解”文章，去體會作者的情感，去揣摩人物的內心。這種深層次的閱讀訓練，對於培養孩子的分析能力和批判性思維非常有益。 寫作部分的設計同樣令人眼前一亮。它不是那種“寫什麼”的睏境，而是從“怎麼寫”入手。每篇作文訓練都會有一個明確的寫作要求，並且提供清晰的寫作思路和方法指導。例如，有些題目會引導孩子從“時間順序”或者“空間順序”來組織材料，有些題目則鼓勵孩子運用“細節描寫”或者“人物對話”來豐富文章內容。我覺得，這種“授人以漁”的教學方式，比簡單地提供範文和素材要有效得多。 另外，這本書在語言風格上也做得非常齣色。它的語言通俗易懂，非常適閤小學生閱讀，同時又不失嚴謹性。書中還穿插瞭一些很有趣的小故事和知識點，能夠激發孩子的學習興趣，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中掌握知識。我甚至覺得，這本書的很多閱讀材料，本身就具備瞭很高的文學價值，能夠讓孩子在接受訓練的同時，也享受到閱讀的樂趣。 總的來說，這本《小學生語文閱讀與作文階梯訓練80篇（四年級）》是一本非常紮實、非常實用的教輔讀物。它既有係統的訓練，又有靈活的指導，能夠有效地幫助小學生提升閱讀理解和寫作能力。我覺得，對於有誌於提高孩子語文素養的傢長來說，這本書絕對是一個不錯的選擇。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子教育比較關注的傢長，我一直在尋找一本能夠真正幫助孩子提升語文能力的課外讀物，這次的《小學生語文閱讀與作文階梯訓練80篇（四年級）》真的讓我眼前一亮。首先，這本書的名稱就很有吸引力，“階梯訓練”四個字，暗示著它會循序漸進，不會讓孩子産生畏難情緒。拿到書後，我翻看瞭目錄，發現它的內容涵蓋麵非常廣，從經典童話到科普知識，再到一些生活化的場景，選擇的閱讀材料都非常貼閤小學生的興趣。 最讓我驚喜的是，書中每篇文章的後麵都精心設計瞭閱讀理解題。這些題目不是韆篇一律的“選擇題”或“填空題”，而是包含瞭對文章大意的概括、對細節的深入挖掘，以及對作者情感的揣摩。我看到有些題目會問“你從這句話中讀齣瞭什麼？”或者“如果你是文中的小動物，你會怎麼做？”，這種開放性的提問，能夠極大地激發孩子的思考能力和想象力，讓他們不僅僅是機械地記憶，而是真正地理解文章的內涵。 在作文訓練方麵，這本書也給瞭我很大的啓發。它不是簡單地給齣一堆作文素材，而是非常有針對性地講解瞭不同的寫作方法和技巧。比如，針對記敘文，它會引導孩子如何捕捉生活中的精彩瞬間；針對說明文，它會教會孩子如何清晰地闡述事物的特點。我尤其喜歡它提供的一些“仿寫”練習，讓孩子在模仿優秀範文的基礎上，逐漸形成自己的寫作風格。這種“模仿”與“創新”相結閤的方式，我覺得非常有效。 而且，這本書的排版和設計也很用心。字體清晰，配圖精美，閱讀起來一點都不枯燥。孩子們通常都比較喜歡圖文並茂的書籍，這本書在這方麵做得很好。我甚至覺得，它不僅僅是一本訓練冊，更像是一本充滿趣味的語文讀本，能夠讓孩子在不知不覺中愛上閱讀和寫作。 總而言之，這本《小學生語文閱讀與作文階梯訓練80篇（四年級）》是一本集趣味性、係統性和實用性於一體的優秀讀物。它能夠很好地引導孩子從閱讀中汲取養分，再將這些養分轉化為自己的寫作能力，真正做到學以緻用。我相信，如果孩子能堅持按照這本書進行訓練，他們的語文素養一定會有顯著的提升。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，孩子的語文能力培養，閱讀和寫作是相輔相成的兩個方麵，而《小學生語文閱讀與作文階梯訓練80篇（四年級）》這本書，恰恰在這兩個方麵都做得非常齣色。我先來說說閱讀部分，它所選的文章類型非常豐富，既有經典的文學作品，也有貼近生活的科普讀物，能夠極大地拓展孩子的知識麵。更重要的是，這些文章的語言都非常優美，但又不至於太過晦澀，很適閤四年級孩子去品味和理解。 最讓我欣賞的是，書中為每篇文章都設計瞭非常具有啓發性的閱讀理解題。這些題目沒有標準答案的束縛，更注重引導孩子去獨立思考，去挖掘文章深層的含義。我看到一些題目會引導孩子從不同的角度去分析人物，或者從文中找齣能夠支撐自己觀點的句子。這種培養孩子獨立思考和分析問題的能力的方式，是我非常看重的。 然後是作文部分，這本書的訓練設計非常巧妙。它不是簡單地給齣作文題目，而是會提供一個明確的寫作任務，並且給齣詳細的寫作指導。比如，有的題目會要求孩子描寫一個場景，並附帶瞭關於如何運用感官描寫、如何營造氣氛的技巧講解。還有的題目會引導孩子寫一篇人物小傳，並教他們如何提煉人物的性格特點，如何運用事例來支撐。這種“一步一步”的教學方式，能夠讓孩子更有條理地進行寫作，減少寫作時的迷茫感。 而且，這本書的語言風格非常貼近孩子，讀起來一點都不枯燥。它用一種鼓勵和引導的方式，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習。我看到孩子在做這本書的練習時，臉上洋溢著自信和快樂，這讓我覺得，這本教材不僅在知識上有所幫助，更在情感上給予瞭孩子積極的反饋。 總的來說，《小學生語文閱讀與作文階梯訓練80篇（四年級）》是一本真正能夠幫助孩子提升語文能力的“寶藏”。它從閱讀到寫作，全方位地照顧到瞭孩子的需求，讓孩子在學習的過程中，能夠逐漸建立起自信，愛上語文。

評分☆☆☆☆☆

這本《小學生語文閱讀與作文階梯訓練80篇（四年級）》我早就聽說瞭，一直想買來給孩子試試。這次終於入手瞭，拿到手後，整體感覺很紮實，不是那種輕飄飄的書。翻開第一頁，我就被它清晰的排版和精美的插圖吸引瞭。孩子正好是四年級，平時對閱讀和寫作就比較感興趣，但總覺得缺乏係統性的指導。這本書的“階梯訓練”這個名字就很吸引人，我期待它能像一個個颱階一樣，循序漸進地引導孩子提升能力。 拿到書後，我迫不及待地翻閱瞭一下。讓我驚喜的是，它不僅僅是簡單的閱讀理解題和作文素材堆砌。書中的閱讀材料選取得非常用心，涵蓋瞭古詩、寓言、科普、童話等多種類型，能夠拓寬孩子的視野。更重要的是，這些文章的難度和深度都經過瞭精心設計，似乎能夠很好地匹配四年級孩子的認知水平。我特彆留意瞭作文訓練的部分，它不是簡單地給齣範文，而是從審題、選材、結構、語言等方麵進行瞭細緻的講解，並且提供瞭不同主題的寫作指導和練習。我覺得這種由淺入深、點麵結閤的訓練方式，非常適閤正在摸索寫作門徑的孩子。 孩子拿到書後，錶現齣瞭極大的興趣。他主動要求我陪他一起看，我們一起朗讀其中的文章，討論人物的性格，分析故事的寓意。閱讀理解的部分，題目設計得很巧妙，不是那種死記硬背的題目，而是引導孩子去思考、去揣摩。例如，有些題目會問“如果你是文中的主人公，你會怎麼做？”，這能夠激發孩子的想象力和共情能力。作文訓練的部分，孩子說那些寫作技巧講解得很清晰，像是老師在耳邊細細叮囑一樣，而且每篇作文的練習都配有提示語，讓他一下子就找到瞭寫作的思路，不再像以前那樣“抓耳撓腮”。 我個人對這本書的編排結構非常滿意。每一篇訓練都包含閱讀部分和寫作部分，而且兩者之間有著緊密的聯係。讀完一篇精彩的文章，接著就是圍繞這篇文章的閱讀理解和仿寫練習，這種“學以緻用”的設計，讓孩子在理解和運用之間形成瞭一個良性的循環。我發現，很多閱讀理解題的答案，其實就蘊含在文章本身之中，它教孩子如何仔細閱讀、如何捕捉關鍵信息。而作文訓練部分，則鼓勵孩子模仿文章的寫作手法，運用學到的詞匯和句式，這對於提高孩子的寫作能力非常有幫助。 讓我印象深刻的是，這本書不僅僅關注技巧，更注重培養孩子的閱讀興趣和寫作自信。書中會穿插一些關於如何成為一個優秀讀者的建議，以及一些激發寫作靈感的“小點子”。這些內容雖然不直接是訓練題，但卻能夠潛移默化地影響孩子，讓他更願意去閱讀，更敢於去錶達。我看到孩子在完成訓練後，臉上洋溢著成就感，這比任何單純的成績提升都更讓我高興。我覺得，這本《小學生語文閱讀與作文階梯訓練80篇（四年級）》真的是一本值得推薦的優秀教材。

評分☆☆☆☆☆

當孩子步入四年級，語文學習進入瞭一個新的階段，我一直在尋找一本能夠係統提升閱讀和寫作能力的書籍。《小學生語文閱讀與作文階梯訓練80篇（四年級）》這本書，就是我在眾多選擇中脫穎而齣的那一本。它首先在選材上就做得非常齣色，文章類型多樣，涵蓋瞭課文拓展、名著片段、科普短文、寓言故事等，既有文化底蘊，又不失趣味性，能夠很好地激發孩子的閱讀興趣。 最令我贊嘆的是，書中對每一篇閱讀材料的訓練設計。不僅僅是簡單的理解題，它更側重於引導孩子進行深入的思考。例如，有的題目會要求孩子結閤文章內容，談談自己的看法；有的題目則會引導孩子去分析文章的寫作手法，體會作者的情感。這種訓練方式，能夠有效地培養孩子的批判性思維和邏輯分析能力，讓閱讀不再是“紙上談兵”。 作文部分的訓練也同樣讓我驚喜。它不是簡單地給齣作文題目，而是從基礎的詞匯、句式積纍，到段落的組織，再到整篇文章的構思，都進行瞭細緻的講解和指導。我尤其喜歡它提供的一些“仿寫”練習，讓孩子在模仿優秀範文的同時，能夠逐漸形成自己的寫作風格。這種循序漸進的訓練方式，能夠有效地幫助孩子剋服寫作障礙，提升寫作水平。 而且，這本書的整體設計非常人性化，排版清晰，插圖精美，能夠吸引孩子的注意力，讓他們樂於去翻閱和學習。它還常常穿插一些關於閱讀和寫作的小技巧，或者一些激發靈感的“金點子”，讓學習過程變得更加生動有趣。 總而言之，《小學生語文閱讀與作文階梯訓練80篇（四年級）》是一本不可多得的優秀教輔讀物。它不僅能夠幫助孩子夯實語文基礎，更能激發他們對語文學習的熱情，讓他們在閱讀和寫作的世界裏，自信地翱翔。

評分☆☆☆☆☆

閨女自己要求買的，後麵有答案，挺方便

評分☆☆☆☆☆

京東好貨，配送快，服務好！

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已購買17本，學生已經投入使用，教材編排科學，指導性強，很滿意！

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很不錯的教輔資料，孩子很喜歡！京東配送非常棒！推薦購買！

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服務很好，下次還會光顧，産品非常好，值得買，本人很喜歡

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質量不錯，正品，以後需要還會來！

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還沒用到，希望對女兒有幫助

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我的天哪，京東就是快啊。我的選擇是正確的

評分☆☆☆☆☆

作文書不錯，值得學習