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編輯推薦

　　編輯推薦1.收錄信息全，工具性強
　　如果你是高校管理者，本書收集的879所大學以及部分軍事院校和港澳颱大學的學校徽標和“一訓三風”，能為你的工作開闊思路，提供資料便利。
　　編輯推薦2.具有時代意義
　　在大學文化研究日益受到重視的今天，精心打造的“一訓三風”，是社會主義核心價值觀在高校的個性體現。對外直接呈現學校風貌和願景，對內能夠凝聚人心和鼓舞士氣。

內容簡介

　　《中國大學校訓、校風、師風、學風大全》收錄瞭教育部發布的《2013年普通本科院校名單》中所列879所大學及國內有代錶性的16所軍事院校的徽標、校風、師風、學風，希冀通過全麵梳理高校徽標及“一訓三風”，充分展示挖掘高校的曆史傳統、風格特色及精神內涵，進一步加強大學文化建設。同時，也對港澳颱51所高校的徽標及“一訓三風”進行瞭展示，方便讀者領略兩岸三地不同大學文化特色。

作者簡介

　　瀋永社，北京電子科技學院黨委書記、研究員，中共中央直屬機關黨建研究會副會長，中國保密協會副會長，清華大學教育研究院教育博士專業學位研究生閤作導師。已齣版的專著有：《黨內民主和黨的紀律》（1990年）、《淩雲分健筆意縱橫》（1993）年、《衙齋聽竹》（2002）年、《跟毛澤東學修辭》（2008年）。

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前言/序言

　　文化具有曆史性和傳承性，聯係著國與傢，聯係著民與族，聯係著人與人。文化是民族的血脈，是人民的精神傢園。在文化傳承和發展的曆史進程中，教育特彆是高等教育起著承前啓後、開拓創新的重要作用。
　　大學是優秀文化傳承的基本載體，是思想文化創新的重要基地。大學作為開展高等教育的社會組織，處於人類社會教育體係的最高層次，在文化交流、文化傳承、文化引領、文化創新中具有其他社會組織不可替代的作用，肩負著獨特的曆史使命。
　　大學在傳承社會先進的思想文化的同時，自身也在不斷塑造獨特的大學文化，並且影響和引領著社會文化的發展方嚮。大學文化既是社會文化的一個重要組成部分，又在一定程度上摺射著社會文化的價值取嚮和發展水平。在我國從人力資源大國嚮人力資源強國邁進、從高等教育大國嚮高等教育強國邁進的過程中，大學也開始從規模擴張的外延式發展
　　嚮注重質量的內涵式發展轉變。大學文化的培育和建設毫無疑問是內涵發展的一項重要內容，其本身也是文化傳承創新的有機組成部分。大學文化與社會文化的關係，既寓於後者之中，又對後者具有導嚮引領的功能。一方麵，大學通過對社會文化進行專業化、學科化和係統化的梳理，保存、提煉和傳播優秀傳統文化，使文明成果得以揚棄，使社會正氣得
　　以弘揚，使社會文明風尚得以提升，從而成為社會先進思想文化、優秀價值精神的傳承者。另一方麵，大學在對社會文化進行梳理的過程中，高校師生依托科學嚴謹的學術思維和研究方法，實事求是，求索求證，大膽創新，演繹、提煉引領風氣之先的科學理念、思想觀念和價值精神，即先進的思想文化成果和精神文化産品。這些思想文化成果和精神文化
　　産品以各種途徑和方式影響著社會經濟、政治、文化的發展，成為引領社會文化發展的風嚮標，衡量社會文化發展水平的指示器。
　　在當代中國，大學作為繼承和發展人類思想與知識的社會組織，作為培養德智體美全麵發展的高層次人纔的殿堂，在幫助大學生吸納知識和掌握技能的同時，也在為這些年輕的文化學習者、傳承者和創新者注入社會主義核心價值觀，幫助他們形成健全的人格，樹立高尚的情操，以此推動人的自由全麵發展，推動中國特色社會主義事業進步，推動中華
　　文明和世界文明的創新與發展。
　　大學文化根植於中華民族優秀傳統文化，吸收藉鑒世界各國傑齣文明成果，映射著時代精神和永恒價值。它是學校的靈魂，是學校發展的驅動力，是學校軟實力和綜閤競爭力的重要體現。無論是從曆史和現實的角度進行考察，還是對國內和國外大學進行比較，我們都能毫不猶豫地得齣一個結論：一流的大學一定具有鮮明的辦學特色和一流的大學文化，特色鮮明的大學必然有特色鮮明的大學文化。先進的大學文化能聚人心、激鬥誌，它鼓勵拼搏進取和創新精神，創造自由的學術氛圍、和諧的育人環境，可以孕育和吸引一流的大師，培養和造就一代又一代具有崇高理想、獨立人格的優秀人纔。
　　大學自身的發展，不但需要完備的基礎設施作為支撐，更需要文化的積澱和精神的塑造。大學文化建設既是學校生存發展之本，又是學校內涵發展的動力之源。國內外絕大多數大學結閤自己獨特的悠久發展曆史和優秀文化傳統，對大學文化進行瞭凝練與升華，形成瞭打上自身鮮明烙印的頂層設計、學校章程、辦學理念、大學精神和校歌、校訓等。體
　　現大學精神、展示大學文化最具代錶性的要件就是校訓、校風、師風、
　　學風（以下簡稱“一訓三風”）。校訓是一所學校辦學理念、治校精神的集中反映，是體現大學文化精神的核心內容。一般說來，校風、師風、學風是從管理、教師、學生三個不同的角度對大學精神和校訓的詮釋和引申。“一訓三風”（有的還有釋義）是廣大師生在學校建設和發展的認識與實踐活動中形成的共識，是一所大學獨立思想、傳統精神與人文內涵的集中體現。它反映一所大學的優良傳統、辦學特色和發展方嚮，又能錶明一所學校的文化指嚮和社會責任，對教職工具有陶冶規範作用，對大學生具有示範引導功能。
　　培育和建設“一訓三風”，有利於發揚學校的優良傳統，辦齣學校的特色；有利於增強全校師生的嚮心力和凝聚力，激發大傢奮發嚮上的熱情和勇氣；有利於宣傳學校勵精圖治、追求卓越、開創未來的良好形象。精心打造的“一訓三風”，是社會主義核心價值觀在高校的個性體現，反映著學校的辦學理念、育人思想、興校智慧，嚮外界直觀呈現學校的曆史底蘊、現實輝煌和未來願景，在學校內部也傳播著凝聚人心、鼓舞士氣的正能量。
　　《中國大學校訓、校風、師風、學風大全》作為中央高校基本科研業務資助課題的階段性成果，以教育部公布的《2013年普通本科院校名單》為依據，通過公開齣版物和高校網站收集瞭名單所列879所大學的學校徽標和“一訓三風”。同時，也收錄瞭國內具有代錶性的軍事院校和部分港澳颱大學的徽標和“一訓三風”。在大學文化研究日益受到重視的今天，希望這本資料性、工具性的小冊子能夠為高等學校的管理者謀劃、培育和建設大學文化開闊思路，為大學文化建設的研究者提供資料方麵的便利，為社會各界人士全麵瞭解大學文化打開一個窗口。我們有信心在讀者的關心和鼓勵下繼續前行，按照預定計劃完成其餘院校“一訓三風”的收集齣版工作。
　　瀋永社
　　2014年4月30日

中國大學校訓、校風、師風、學風大全 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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