邦臣小红花·头脑潜能开发：数学 5-6岁（共2册 附奖励贴纸） [5-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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北京小红花图书工作室 著

图书标签:

• 数学
• 启蒙
• 5-6岁
• 幼儿教育
• 思维训练
• 潜能开发
• 益智游戏
• 亲子互动
• 邦臣小红花
• 奖励贴纸

出版社： 青岛出版社

ISBN：11754433

版次：1

商品编码：11754433

品牌：邦臣小红花

包装：平装

丛书名： 头脑潜能开发

开本：16开

出版时间：2014-06-01

用纸：胶版纸

套装数量：2

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：5-6岁

　　《头脑潜能开发：数学》是一套详尽的，更有针对性的，帮助幼儿建立数学概念、培养数学思维习惯的教育启蒙丛书。本书采用循序渐进、阶梯式的教学结构，在细微的变化中逐步提高知识难度。此外，根据幼儿记得快、忘得快的特点，编排了必要的反复练习，让孩子能够更加扎实的掌握所学知识点。

内容简介

　　《头脑潜能开发：数学5-6岁（共2册附奖励贴纸）》是根据幼儿大脑开发关键期编写的一套针对性极强的幼儿智力、能力开发教材。它以合理激发幼儿的各种潜能、培养幼儿的学习兴趣为目标，采用有趣的游戏性练习的形式，对学前各年龄段幼儿进行系统、科学的智力开发。任何孩子都可以轻松开始，循序渐进。

作者简介

　　北京小红花图书，儿童智力启蒙与开发类知名童书品牌，隶属于北京邦臣文化有限公司。小红花图书工作室始建于2001年，经过逾十年的出版策划和图书制作方面的经验积累，北京小红花图书工作室已经具备了国内一流少儿类图书策划制作的水平和能力。依托工作室强大的策划和制作实力，公司出版了一批少儿图书，其中80%的图书输出海外版权，如中国港澳台地区、新加坡、马来西亚、越南、菲律宾、泰国等。

　　小红花图书工作室全体同仁将会更加严格地要求自己，打造更多精品图书，服务父母，陪伴更多儿童健康快乐成长！

内页插图

目录

前言/序言

专注力与逻辑思维训练系列：幼儿探索世界（2册装，适合3-4岁） 图书概述： 本套《专注力与逻辑思维训练系列：幼儿探索世界》（共2册）是专为3至4岁学龄前儿童设计的早期认知发展和思维启蒙读物。本系列聚焦于构建幼儿对周围世界的初步感知，培养其基础的观察力、记忆力、空间想象力以及简单的逻辑推理能力。全书内容设计紧密贴合该年龄段幼儿的认知发展特点，以丰富多彩的视觉元素和富有童趣的情境故事为主线，引导孩子在“玩中学、学中思”的过程中，有效提升核心的认知技能。全套书包含“形状与颜色大发现”和“生活中的排序与对比”两册，共计约160页精美内页。 图书特色与内容详述： 一、 核心理念：从具象到抽象的思维过渡 本系列丛书的编写遵循“从具体到抽象，循序渐进”的教育原则。对于3-4岁的幼儿，抽象的数学概念（如加减法、数字运算）尚难以理解，因此，本套书将重点放在培养他们进行分类、配对、顺序排列等前数学思维和空间感知能力。我们相信，扎实的认知基础是未来学习一切学科的基石。 二、 分册内容详解： 第一册：《形状与颜色大发现》 本册书的主题是引导幼儿认识和区分基础的视觉元素——形状和颜色，这是建立空间概念和符号识别的基础。全册内容设计为一系列互动游戏和场景匹配任务。 1. 颜色认知与辨识（约占40%）： 基础色识别： 包含红、黄、蓝、绿、橙、紫等核心色彩的认识。通过描绘日常物品（如水果、交通工具、花朵）的鲜艳插图，让孩子在情境中记住颜色名称。 颜色分类与配对： 设置了“把相同颜色的积木放进对应的盒子里”或“找到和背景颜色一致的小动物”的练习。这不仅训练了视觉分辨能力，也初步引入了“集合”的概念。 颜色混合趣味探索（初级）： 通过趣味动画效果的插图展示，如“红花加黄水会变成什么？”（用形象化的方式而非化学反应来引导），激发孩子的好奇心，为未来的科学启蒙埋下伏笔。 2. 形状感知与空间方位（约占60%）： 基础几何图形： 重点学习圆形、方形、三角形、长方形这四种基本形状。每一页都会用大量生活中的常见物品来具象化这些形状（例如：圆形像皮球或钟面，方形像积木或窗户）。 形状的组合与分解： 引导孩子观察复杂物体是如何由简单形状构成的。例如，一个房子是由一个方形和两个三角形组成的。这有助于发展整体与部分的关系认知。 空间方位词汇的引入： 初步接触“上、下、里、外、前、后”等基础方位词。例如，通过“小猫在桌子上睡觉”或“小球在箱子里”的图示，让孩子在视觉上理解这些词汇所代表的空间位置。 对称与非对称的初步感知： 通过简单的图画，如蝴蝶的翅膀或一张脸，让孩子感知什么是“一样大”和“放得整齐”。 第二册：《生活中的排序与对比》 本册书聚焦于培养幼儿的逻辑思维能力，特别是关于顺序、比较、测量和模式识别的基础技能。 1. 排序与序列（约占50%）： 大小排序： 学习比较三个或更多物体的大小，并按“从大到小”或“从小到大”的顺序排列。例如，排好三只不同大小的小熊、三棵高矮不同的树。 高矮/长短排序： 引入高度和长度的概念，通过直观的比较图例（如叠起来的积木塔），训练孩子建立线性序列概念。 自然规律排序： 涉及生活经验和自然现象的简单时间顺序。例如，植物的生长过程（种子、发芽、开花、结果）、穿衣服的步骤（先穿内衣、再穿外套）。 模式识别与接龙（Pattern Recognition）： 这是培养逻辑推理的关键一步。书中包含简单的AB、ABB、ABC等重复性图案（如红蓝红蓝、黄绿绿黄绿绿），要求孩子找出下一个缺失的元素。 2. 对比与逻辑判断（约占50%）： 数量的初步感知（非运算）： 练习“多与少”、“一样多”的比较。通过数数（数量不超过5个）来验证视觉判断的准确性。例如，通过遮挡一部分，让孩子判断哪边剩下的多。 功能与用途的匹配： 将物品与其功能联系起来。例如，将雨伞和下雨天、勺子和吃饭联系起来。这锻炼了归类和因果关系的初步理解。 分类练习： 根据单一属性（如“都是水果”、“都是交通工具”）或双重属性（如“是红色的且是圆形的”）进行筛选和归类。 “找不同”与“找相同”： 通过视觉细节的对比，训练幼儿的注意力集中度和观察的精确性。 三、 适用性与设计亮点： 1. 适龄化设计： 字体采用大而清晰的幼圆字体，配以柔和无压力的插画风格。每页的认知任务量适中，避免信息过载，保证孩子在轻松愉快的氛围中完成学习目标。 2. 互动性增强： 书中大量采用“动手点一点”、“连一连”、“涂一涂”的设计元素，鼓励孩子用手指或蜡笔参与其中，增强手眼协调能力。 3. 非数学导向： 本系列明确避开了数字书写、加减运算等5岁以上才重点发展的数学技能，专注于为早期逻辑、空间和观察力的培养打下坚实的基础。 4. 陪伴式阅读引导： 书后附有简短的“家长引导语”，建议家长如何引导孩子提问、讨论和探索，使亲子共读过程更具成效。 总结： 《专注力与逻辑思维训练系列：幼儿探索世界》是为3-4岁幼儿量身打造的“思维健身房”。它通过对颜色、形状、顺序和比较等基础概念的系统性训练，帮助孩子搭建起认知世界的最初框架，为他们日后进入更高阶的数学学习和解决问题的能力打下坚实、有趣的基础。

评分☆☆☆☆☆

给孩子选书，我最怕的就是内容太成人化，或者脱离了孩子的实际生活。我希望这套《邦臣小红花·头脑潜能开发：数学 5-6岁》能够真正做到“小孩子能看懂，大人觉得有益”。我期待它能在趣味性上下功夫，比如通过生动有趣的故事，让孩子在阅读中不知不觉地学习数学知识。我设想的场景是，孩子一边看图，一边跟着书中的小主人公一起解决数学问题，在这个过程中，既能学到知识，又能锻炼解决问题的能力。另外，我也很关注书中的插画风格，我希望是色彩明亮、造型可爱的，能够吸引孩子的注意力。当然，如果书中能有一些小机关、翻翻页的设计，或者是一些可以动手操作的小练习，那就更完美了。毕竟，对于这个年龄的孩子来说，多感官的刺激和主动参与，才能让他们更好地吸收和理解知识。

评分☆☆☆☆☆

我一直在为我家两个孩子寻找合适的数学启蒙教材，一个5岁，一个6岁，他们的接受能力和兴趣点略有不同，所以需要一套能够兼顾不同需求的书。我注意到《邦臣小红花·头脑潜能开发：数学 5-6岁》这个系列，它似乎更注重数学思维的培养，这正是我所看重的。我希望这套书不仅仅是传授一些零散的数学知识点，而是能够引导孩子去思考，去发现数学规律，去建立逻辑关系。比如，我期待书中能有一些关于图形的组合与分割，或者数列的规律性探索。如果书中能提供一些引导性的问题，鼓励孩子自己去动手尝试，去得出结论，那就再好不过了。当然，对于这个年龄段的孩子来说，趣味性也是必不可少的，我希望这套书能用活泼的语言和生动的插图，让数学学习过程充满乐趣，而不是枯燥的练习。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，孩子的早期教育，尤其是数学启蒙，方法非常关键。我接触过一些孩子，小时候对数学产生了畏难情绪，长大后即便很努力，也总感觉抓不住数学的核心。因此，在给孩子选择数学读物时，我尤其关注内容的设计是否符合5-6岁孩子的认知规律和发展特点。我希望这套书能够循序渐进，从最基础的数感培养入手，逐步引入一些简单的逻辑思维和空间想象力的练习。比如说，可以通过数数生活中的物品，识别简单的几何图形，或者玩一些简单的排序和配对游戏。我还希望书中的题目设计不要过于死板，而是能够鼓励孩子去观察、去思考、去探索。如果能有一些开放性的问题，引导孩子自己去发现规律，那效果会更好。毕竟，真正的数学能力，不仅仅是记住公式，更重要的是理解数学背后的逻辑和思维方式，而这个年龄段，正是培养这种思维方式的黄金时期。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我们都希望自己的孩子能有一个好的未来，而数学能力，无疑是未来发展中非常重要的一环。但我们也不能拔苗助长，强迫孩子去学习他们不感兴趣的东西。所以我特别留意那些能够将学习与兴趣相结合的儿童读物。这套《邦臣小红花·头脑潜能开发：数学 5-6岁》在我看来，就是这样一套有潜力的书。我希望它能通过有趣的方式，帮助孩子建立起对数学的初步认识和好感。比如，可能书中会通过一些生活化的场景，让孩子理解数字的意义，或者通过一些形状的游戏，让孩子认识到数学在日常生活中的应用。我还会关注书中的一些练习题，是否能帮助孩子巩固所学的知识，同时又能激发他们进一步探索的欲望。如果真的能做到让孩子“爱上数学”，那这套书的价值就远超它本身的定价了。

评分☆☆☆☆☆

我家宝宝今年刚满5岁，平时就对数字和图形特别感兴趣，看到他对手指算数、搭积木时的专注劲，我就想着是不是该给他找点更系统、更有趣的数学启蒙读物了。市面上数学绘本很多，但说实话，有时候挑花了眼，也担心内容太枯燥，孩子会丧失兴趣。偶然间看到这款《邦臣小红花·头脑潜能开发：数学 5-6岁》的介绍，感觉很符合我的期待。我更看重的是它是否能激发孩子的学习兴趣，而不是单纯的填鸭式教学。我希望这本书能通过游戏化的方式，让孩子在玩乐中自然而然地接触到数学概念，比如数数、分类、形状的认知等等。毕竟这个年龄段的孩子，注意力集中时间不长，如果内容生硬，恐怕孩子读不了几页就会失去耐心。我对这款书的期望是，它能有丰富的图画，可爱的角色，以及一些互动的小环节，让孩子觉得像在玩游戏一样，从而爱上数学。

评分☆☆☆☆☆

不错我家二个小家伙都喜欢贴纸万卜书

评分☆☆☆☆☆

一次值得表扬的购物，快递小哥十分的敬业。精神值得现在人的学习。

评分☆☆☆☆☆

适合五岁多的孩子。

评分☆☆☆☆☆

很不错………………

评分☆☆☆☆☆

认知图形还有开发儿童智力，看图数数。

评分☆☆☆☆☆

很好很好很好，孩子喜欢，买了好多次！

评分☆☆☆☆☆

很好，宝宝一晚上学了半本还吵吵要学。非常不错的书

评分☆☆☆☆☆

也买过别人家的书，就拿贴纸书举例，撕的时候总是带着背面直接扣下一块！有时还撕下一长条，撕坏好多！很影响 心情！小红花家的就不会，然后果断变成小红花的死忠粉，就只买小红花家的书了哈哈！我和儿子都超喜欢！

评分☆☆☆☆☆

小红花确实不错，粘力够，又好撕，印刷精美。家里小朋友非常喜欢，还能寓教于乐，学以致用，确实不错，值得购买，就是再优惠点就更值了