我爱读·新体验英语阅读（七年级 套装共10册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[澳] Hans Mol，张连仲 编

图书标签:

• 英语阅读
• 初中英语
• 七年级
• 分级阅读
• 新体验
• 教材辅助
• 课外阅读
• 英文原版
• 青少年英语
• 趣味阅读

出版社： 青岛出版社

ISBN：9787543697539

版次：2

商品编码：11766662

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-08-01

用纸：胶版纸

页数：440

套装数量：10

产品特色

编辑推荐

　　我爱读·新体验英语阅读（“张连仲+Hans Mol”，是一套“国内+国际”合作打造的英语阅读产品，“中国中国青少年英语能力大赛”指定用书，每套含10册。）
　　“中国青少年英语能力大赛”指定用书。
　　受英国出版社瞩目并拟合作的英语阅读教材。
　　国内创新的体现国际英语教学理念、符合东方英语学习模式的阅读教材，有国内外资深团队共同策划、研发、推广，完美体现国际水准与中国英语学习标准的结合。
　　基于全新阅读理念和阅读体验，完全满足《国家英语课程标准》对相应年级学生课外阅读量的规定。
　　重视过程性阅读，符合学生认知习惯，匹配中国课程标准，帮助中国学生提高语言英语能力，培养“中国情怀，国际视野”

内容简介

　　《我爱读·新体验英语阅读》由国内资深英语教育专家把关，立足国内市场主流英语教材和《国家英语课程标准》对学生的要求，由外国知名写作团队根据《国家英语课程标准》和新的阅读理念进行原创，与其他阅读书完全不同，可谓是站在新起点上的绝对突破。
　　每个年级分为10个话题，每个话题有4个故事或分为多个章节。每个故事页有Over to YOU或Real world栏目，便于联系实际，发挥想象力。故事结束后还有超好玩的活动，激发自主探索的兴趣。复述故事的环节供你按照图片复述或总结故事，表达能力不知不觉就会提高哦！每册书的最后配有单词表（或Cultural Notes），每个故事页也有词汇帮助小贴士，那里是词汇宝典，是为了方便阅读而精心挑选补充的。
　　《我爱读·新体验英语阅读（七年级）》含有10册图书，每册围绕一个主题有不同的故事或章节，主题包括推理故事、校园生活、能源、天气、各国传说、世界文化、家庭故事、营救、科技发展、夏令营等，让学生享受情境阅读带来的乐趣和进步。
　　总阅读量达到6.5万字，完全满足《国家英语课程标准》对该年级学生课外阅读量需达到6万字以上的规定，保你一套在手，全年无忧！

作者简介

　　汉斯·摩尔，国际知名英语教育专家，有丰富的外语教育研究、教材与图书编写和国际外语教育项目管理的经验，IATEFL（国际英语教师协会）儿童及青少年特别兴趣小组协调员；为儿童、青少年和成人编写（或参与编写）多部英语教材和英语学习资源，其作品在世界各地出版。

　　张连仲，北京外国语大学教授，全国基础外语教育研究培训中心常务副理事长，教育部国家英语课程标准研制组核心专家，教育部教师教育资源专家工作委员会委员，教育部国培项目专家库审定专家，英国文化委员会中国英语教育顾问。

目录

1. Geraldine and the Case
2. Talent
3. Power to Us
4. Extreme Weather
5. World Stories
6. Gone Forever
7. Families
8. Rescued
9. Fact and Fiction
10. Camp

精彩书摘

　　Chapter 1 The Magic Brush
　　A long time ago there was a young boy called Ma Liang. He was poor and he spent everyday looking after a rich man’s cattle. But what Ma Liang liked most was to draw. Allday long， he drew pictures in the soft earth with his stick.One night Ma Liang had a dream. In the dream an old man came to him while he was withthe cattle.
　　“What do you want？” Ma Liang asked， looking up from his drawing.“I want to give this to you，” replied the old man. “Use it to help the poorpeople.”
　　The old man gave Ma Liang a paintbrush.When Ma Liang woke up he shook his head. What a strange dream！
　　He washed and had breakfast. Then he noticed the paintbrush on his table. He pickedit up and looked at it. He did not remember seeing it before.But he was already late. So he rushed out of the house to look after the cattle. Inthe countryside， he observed other people working in the fields. It was not an easylife. There was not much water. The plants did not grow well. Everybody was hungrymost of the time.
　　That evening he painted the fields. But next to the fields， in his painting， he addeda wide river.
　　Chapter 6 Androids
　　Today， we can’t live without robot machines. Using the technology of robotics，scientists design， build， and operate all kinds of robots. Scientists also createcomputer programmes to tell the robots what to do， and to collect information fromthem.
　　Robots are taking the place of humans， and they can perform very boring or dangerousjobs in factories， like building cars. They can carry heavier things than humans can，like containers. They can also go into hard to reach places， like outer space or thebottom of the sea. Once there， they can send back information to the scientistsmanaging them.
　　Science fiction has also shown us more intelligent kinds of robots. The androids inscience fiction books and films are often able to think and move independently. Isscience still far behind in this area？
　　……

《英语阅读与写作精进：中学生核心素养提升系列（七年级上册）》 图书简介 本套《英语阅读与写作精进：中学生核心素养提升系列（七年级上册）》旨在为初中七年级学生构建一个全面、深入且富有挑战性的英语学习平台。我们深知，七年级是学生从小学向初中英语学习模式过渡的关键时期，需要一套既能巩固基础知识，又能有效激发高级思维能力的学习材料。本系列共包含五册核心分册，分别是：《主题词汇与语境运用》、《跨文体阅读策略》、《思辨性写作入门》、《文化视野与语言探索》以及《听说技能与口语表达实践》。 本系列并非市面上常见的课本配套练习册或简单的读物汇编，而是一套高度聚焦于培养学生“理解、分析、创造”能力的进阶学习资源。我们的核心目标是帮助学生超越简单的信息获取层面，真正做到用英语进行有效思考和表达。 --- 分册详解 第一册：主题词汇与语境运用 目标： 从“背单词”的低效模式转向“在语境中掌握”的深度学习。 本册精选了七年级学生在日常学习、学术交流及未来兴趣拓展中高频出现的核心词汇约2500个（包括基础词汇的深化和高频短语）。内容组织突破了传统的A-Z或主题分类，而是以“深度语境包”为核心。 内容特色： 1. 跨学科主题集群： 词汇按照“环境与可持续发展”、“全球公民意识”、“科技与未来生活”、“人类情感与社交”等宏大主题进行串联。例如，在“环境”主题下，学生将集中学习 biodiversity, conservation, sustainable, ecosystem, pollution 等一系列高度关联的词汇及其固定搭配。 2. 词族与衍生网络： 详细剖析高频词根、词缀，教授学生如何通过构词法快速识别和记忆新词。每一核心词汇都会展示其名词、动词、形容词、副词形式，并提供至少三个来自真实语料库（如新闻报道、科普文章）的例句。 3. 口语化短语与习语渗透： 增加了大量在口语交流中极具地道性的短语和习语（Phrasal Verbs and Idioms）。这些内容以情景剧本或对话片段的形式呈现，强调其在实际交流中的功能性，而非孤立记忆。 4. 词汇辨析与辨异： 专门设立章节，对比易混淆词汇（如 affect/effect, adapt/adopt, nearly/nearly all 等）的细微差别，配以精准的用法测试，确保学生能准确无误地使用词汇。 --- 第二册：跨文体阅读策略 目标： 提升学生对不同体裁文本的驾驭能力，掌握高效的阅读解码技巧。 七年级的阅读材料应拓展至超越教科书的范畴。本册精选了五大类经典文体，并为每类文体量身定制阅读策略。 内容特色： 1. 五大文体精研： 说明文（Informative Texts）： 侧重于科学原理和流程的理解，教授如何识别主旨句、逻辑连接词（consequently, furthermore, in contrast）以及图表信息整合。 记叙文/短篇小说（Narratives）： 训练捕捉人物性格发展、情节高潮和作者潜台词的能力，重点讲解“显示而非告知”（Show, Don't Tell）的写作技巧。 议论文片段（Argumentative Excerpts）： 引入基础的论证结构（Claim, Evidence, Reasoning），指导学生识别作者的立场和支持论点的有效性。 传记与回忆录（Biographies & Memoirs）： 强调时间线索的梳理和情感色彩的判断。 诗歌与歌词欣赏（Poetry & Lyrics）： 引导学生初步接触意象（Imagery）和比喻手法（Metaphor/Simile），培养审美体验。 2. 阅读策略工具箱： 每一单元都配备了实用的阅读技巧，如“预测性阅读”（Predictive Reading）、“略读定位信息”（Skimming and Scanning）、“批判性提问”（Critical Questioning）等。这些策略通过互动式练习嵌入到阅读材料中。 3. 深度理解挑战： 设有多层次的阅读理解题，从基础的事实回顾，到推理判断，再到超越文本的评价与联想，全面考核学生的理解深度。 --- 第三册：思辨性写作入门 目标： 从“写句子”跨越到“写观点”，培养清晰、有逻辑的初级思辨能力。 本书的核心在于教授结构化的、有说服力的写作框架，而非仅仅关注语法正确性。 内容特色： 1. 五段式结构的奠基： 详细拆解基础议论文的“引言（Hook, Background, Thesis）—主体段（Topic Sentence, Support, Elaboration）—结论（Restatement, Synthesis）”结构。学生将通过大量模仿练习，内化这一标准框架。 2. 论点（Thesis Statement）的提炼： 专门训练学生如何将一个模糊的想法转化为一个清晰、可辩论的中心论点。 3. 证据与例证的有效运用： 教导学生如何选择和引用支持自己观点的实例或数据，并进行简短的分析说明（“Why this matters”）。 4. 不同文体的写作实践： 涵盖观点描述（Descriptive Opinion）、事件评论（Event Commentary）和简单立场陈述（Simple Stance Taking）。每种文体都提供了详细的“写作步骤指南”。 5. 互评与修改机制： 引入“同伴互评清单”（Peer Review Checklist），鼓励学生从读者的角度审视自己的初稿，并掌握基本的自我修改和润色技巧，关注连贯性（Cohesion）和清晰度（Clarity）。 --- 第四册：文化视野与语言探索 目标： 拓宽学生的全球视野，理解语言背后的文化差异和思维方式。 语言是文化的载体。本册通过精选的文化主题材料，帮助学生理解英语世界的多元性，并反思自身文化。 内容特色： 1. 全球视角下的主题单元： 内容涉及英美文化习俗、节日庆典的起源、不同国家教育体系的对比、全球流行文化现象的分析等。这些材料均采用原汁原味的英文报道或短文。 2. 语言中的文化密码： 探讨习语、俗语、谚语背后的文化典故。例如，分析 “The early bird catches the worm” 背后体现的文化价值观。 3. 比较与反思： 鼓励学生将所学到的西方文化现象与自身文化进行对比分析，进行跨文化沟通的初步练习。例如，比较不同文化中“时间观念”的表达差异。 4. “语言是如何工作的”： 适度引入基础的语言学概念，例如探讨不同语系（如印欧语系）的思维对英语表达方式的影响，帮助学生理解语言结构选择的内在逻辑。 --- 第五册：听说技能与口语表达实践 目标： 将阅读和写作中获得的知识，有效地转化为流畅、自信的口语输出能力。 本册强调听说技能的“应用性”和“实战性”。 内容特色： 1. 基于任务的口语训练（Task-Based Learning）： 单元任务设计模拟真实场景，如“组织一次小型辩论会”、“向小组介绍一篇你读过的文章”、“为学校活动制作一次三分钟的宣传演讲”。 2. 流畅度与准确性的平衡： 训练聚焦于提高语速（Fluency）的同时，确保关键信息的准确传达。内置“纠错循环”练习，指导学生在流利表达后如何自我校正语法或发音错误。 3. 语篇标记语（Discourse Markers）的强化： 大量练习使用连接词（However, On the other hand, To sum up）和填充词（Fillers, 如 Well, You know, Let me see），使口语听起来自然、有层次感。 4. 听力策略的实战化： 听力材料多样化，包括学术讲座片段、访谈、小组讨论等。重点训练学生在信息密度高的听力材料中，快速捕捉论点、支持细节和结论的能力，并能立即复述（Summarize）或回应（Respond）。 5. 发音与语调进阶： 涉及连读、弱读、重音在句子中的灵活运用，强调语调在表达情感和意图上的关键作用。 --- 总结 《英语阅读与写作精进：中学生核心素养提升系列（七年级上册）》为学生提供了一个“输入（阅读与词汇）—内化（文化与策略）—输出（写作与口语）”的完整闭环学习路径。它超越了死记硬背的局限，致力于培养七年级学生在真实语境中运用英语进行独立思考和有效沟通的核心能力，为他们未来的中高考乃至终身学习打下坚实的学术基础。

评分☆☆☆☆☆

从实际使用反馈来看，这套书的难度梯度设置非常科学合理。我观察到，不同册数之间的语言复杂度确实存在着明显的递进关系，但这种递进是平滑且渐进的，绝不会让学习者感到突兀或气馁。开始的几册，语句结构相对简单，场景贴近生活，能快速建立起学生的阅读信心。随着册数的增加，句式开始变得复杂，出现了更多的从句和更地道的习语表达。最让我感到惊喜的是，即便是难度提升的部分，它也提供了非常体贴的辅助设计。比如，那些晦涩的词汇或文化背景知识，并不是简单地用中文翻译，而是用更清晰、更基础的英文进行解释，这极大地锻炼了学生依靠上下文理解的能力，这也是学习外语的王道。这种循序渐进的设计，让学习者始终保持在“最近发展区”，既有挑战性，又有成就感，确保了学习的连贯性和兴趣的持续性，避免了“半途而废”的尴尬局面。

评分☆☆☆☆☆

这套书的装帧设计简直太棒了，拿到手里就感觉爱不释手。封面色彩搭配得既活泼又不失稳重，七年级的学生正处于一个既需要趣味性又开始注重深度的阶段，这套书的视觉呈现恰到好处地抓住了这一点。内页的纸张质感也非常舒服，不是那种一看就廉价的白色纸，而是略带米黄色的护眼纸，长时间阅读也不会让眼睛感到疲劳。更值得称赞的是，每一册书的排版都非常用心。字体大小适中，行距设置合理，让人在阅读长篇英文文本时感到非常轻松。特别是那些配图，它们不是简单的插画，而是紧密结合了文本内容，用一种非常现代和艺术化的方式来诠释故事背景和人物情绪。有时候，一张精美的图画就能胜过几百字的描述，这对于英语初学者来说，无疑是极大的帮助。而且，这套书的厚度控制得也很好，套装虽然有十册，但单册的重量拿在手里刚刚好，方便学生携带和随时翻阅，不会显得笨重。从触感、视觉到阅读体验的整体设计上，出版方显然是下了大功夫的，让人感觉这不仅仅是一套学习资料，更像是一套精心制作的艺术品，激发了孩子拿起书本的原始欲望。

评分☆☆☆☆☆

作为一名资深的教育关注者，我必须赞扬这套书在激发内在驱动力方面的卓越表现。现在的孩子信息获取渠道太多，传统的应试教育读物往往难以在海量信息中脱颖而出。然而，这套《我爱读·新体验英语阅读》系列，通过其独特的内容策划和叙事魅力，成功地将“阅读”这个行为从“任务”转化为“享受”。它的故事性极强，情节引人入胜，读起来完全没有那种为了学英语而硬着头皮去啃读的枯燥感。我观察到，我的孩子经常是主动要求阅读下一册，而不是被动催促。这种由内而外散发出来的求知欲和阅读的愉悦感，是任何外部奖励都无法比拟的。它提供的“新体验”在于，它让英语学习者真正体会到了语言的力量——通过文字去感受世界，去共情他人，去构建自己的思考框架。这套书成功地将语言学习的工具性价值，提升到了人文素养培养的高度，是值得所有七年级学生和家长认真对待的一套精品读物。

评分☆☆☆☆☆

我非常欣赏这套书在内容选择上的独到眼光和深度考量。七年级这个年龄段的孩子，思维开始变得活跃，对世界的认知也从简单的描述转向了对复杂情感和文化差异的探索。这套书似乎精准地捕捉到了这种需求，它提供的阅读材料绝非市场上那些千篇一律的简单故事。我注意到，其中一些篇章涉及到了关于环保、友谊的深层主题，甚至还有一些关于西方历史文化的小片段，这些内容巧妙地融入了日常对话和叙事之中。这种“润物细无声”的文化植入方式，远比生硬的知识灌输要有效得多。它不仅仅是在教孩子们如何使用英语，更是在用英语这个载体，拓宽他们的国际视野，引导他们思考更宏大的人类议题。通过阅读这些精心挑选的文本，孩子们在提升词汇量和语法理解的同时，也在无形中塑造着他们的价值观和思辨能力，这才是真正有价值的“新体验”。

评分☆☆☆☆☆

这套书在互动性和实用性方面也做得相当出色，它真正体现了“新体验”的承诺。我发现，在每篇文章的末尾，都附带了一系列精心设计的思考题和讨论点。这些问题很少是简单的信息检索，更多的是开放式的探究，比如“如果你是故事中的人物，你会怎么做？”或者“这个故事反映了现代社会中的哪种现象？”这种设计极大地激发了学生的批判性思维和口头表达的欲望。此外，辅助学习材料的编排也体现了高度的实用性。它不仅仅是提供了一个阅读素材，更像是一个完整的学习包。语法点和高频词汇的提炼做得非常到位，不是将整本书的知识点堆砌出来，而是针对文章中的难点进行精准讲解，确保学生学完一篇就能立刻巩固本篇的重点。这种深度整合的学习模式，让阅读不再是孤立的行为，而是成为一个包含理解、分析、讨论和记忆的完整学习闭环。

评分☆☆☆☆☆

应该是正版，信赖京东，没有异味，印刷清楚，包装完整，物流速度非常快，价格实惠

评分☆☆☆☆☆

速度快…………………………

评分☆☆☆☆☆

挺好的，挺好的，给小孩看挺不错，非常不错，非常不错啊挺好的，很新教材一样，比较有用，对孩子学习有一定的帮助

评分☆☆☆☆☆

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

评分☆☆☆☆☆

赞赞赞，好好好！

评分☆☆☆☆☆

老师推荐的，希望对孩子学习有帮助

评分☆☆☆☆☆

发货送货都挺快，书是孩子老师让买的，这十册书太薄了，孩子一会儿就看完了。

评分☆☆☆☆☆

是正版的，质量不错，内容丰富易懂，孩子很喜欢

评分☆☆☆☆☆

宝贝已收到，与图片相符，不错！