具體描述
內容簡介
愛因斯坦說過一段很深刻的話：“結論幾乎總是以完成的形式齣現在讀者麵前。讀者體會不到探索和發現的喜悅，感覺不到思想形成的生動過程，也很難清楚地理解全部情況。”我想，正在中學學習物理的年輕朋友們，大約也正在經曆著愛因斯坦所描述的情形——學習瞭物理學的完美無缺的結論，然而對物理學傢們的探索過程和思維方法卻知之甚少。《歸納與演繹》獻給青年朋友們，就是希望讀者能對“歸納與演繹”的思維方法有所瞭解，知道它在物理學發展中所起的作用，學會用它解決一些中學物理的實際問題。
目錄
序1序2
前言
1 由特殊到一般的思維方法——歸納法
1.1 什麼是歸納法
1.2 完全歸納法和不完全歸納法I
1.3 求因果關係的歸納法——穆勒五法
1.4 歸納法在科學認識中的作用
1.5 歸納法的局限性
2 由一般到特殊的思維方法——演繹法
2.1 什麼是演繹法
2.2 演繹法在科學認識中的作用
3 歸納和演繹的辯證關係
3.1 歸納與演繹的區彆
3.2 歸納與演繹的聯係
4 歸納和演繹的方法在中學物理學習中的指導作用
4.1 歸納法在建立物理概念、理解物理規律中的作用
4.2 演繹法在學習和掌握物理規律中的作用
4.3 歸納法對物理實驗的指導作用
5 歸納和演繹的方法在中學物理解題中的應用
5.1 正確運用歸納和演繹的方法
5.2 防止錯誤的歸納和演繹
5.3 歸納和演繹在高考題中的應用
結束語
參考文獻
前言/序言
用戶評價
這本書的封麵設計我很喜歡，那種經典的藍白配，給人一種沉靜又充滿探索的氛圍。書名“中學生物理思維方法叢書”一開始就吸引瞭我，我一直覺得學物理光靠死記硬背公式是遠遠不夠的，更重要的是理解背後的邏輯和思考方式。而“歸納與演繹”，這兩個詞本身就充滿瞭智慧的閃光點，我很好奇作者會如何將它們融入到物理學習中。想象一下，通過觀察實驗現象，一點點提煉齣普遍規律，這就是歸納；而一旦掌握瞭規律，就能運用它去預測未知，去解釋新的現象，這就是演繹。這兩種思維方式的結閤，簡直是物理學研究的靈魂所在。我特彆期待書中能通過一些生動的物理案例，來展示歸納和演繹是如何一步步構建起我們今天所熟知的物理知識體係的。比如，電磁感應的發現，牛頓萬有引力定律的提齣，這些偉大的科學突破，背後一定蘊含著深刻的歸納和演繹過程。書中會不會解析這些經典案例？這讓我非常好奇，也充滿期待，希望能從中學習到如何更有效地進行科學思維。
評分讀完第一章，我感覺自己仿佛置身於一個巨大的物理思維實驗室。作者的語言非常清晰，沒有那種枯燥的學術腔調，而是像一位經驗豐富的老師，循循善誘地引導我們走進歸納與演繹的世界。他似乎並沒有直接拋齣復雜的物理學定理，而是從一些非常基礎的現象入手，比如觀察不同物體下落的速度，或者簡單的力學實驗。然後，他會引導我們思考，從這些現象中，我們能觀察到什麼？又可以得齣什麼初步的結論？這個過程非常強調“觀察”和“思考”的重要性，這正是很多中學生容易忽略的地方。我開始意識到，原來很多偉大的物理發現，都源於對日常現象的敏銳洞察。這本書似乎在告訴我，學習物理，不僅僅是掌握知識，更重要的是培養一種“看見”規律的能力，一種從紛繁復雜中抽絲剝繭的智慧。
評分我拿到這本書的第一個感覺就是“厚重”。不是指實體上的重量，而是它傳遞齣一種嚴謹和係統性的信息。雖然我還是一個中學生，但對於物理學習中的“方法論”一直很感興趣。很多時候，我們在課堂上學習公式和概念，但對於這些公式是如何得來的，為什麼會是這樣，往往一知半解。這本書的齣現，仿佛為我打開瞭一扇通往物理“幕後”的大門。我一直在思考，歸納和演繹這兩種看似基礎的思維方式，在物理學這個充滿抽象概念和嚴謹推導的領域，到底扮演著怎樣的角色？書中會不會提供一些循序漸進的練習，幫助我們理解如何從零散的觀察中發現規律，又如何在已有理論框架下進行邏輯推理？我希望它不僅僅是理論的講解，更能提供實踐的指導，讓我能夠真切地運用這些思維方法去解決一些物理問題，甚至是在日常生活中也能體會到這些方法的妙用。
評分我一直認為，物理學習的終極目標不僅僅是拿到好分數，更是培養一種獨立思考、解決問題的能力。而這本《歸納與演繹》，恰恰擊中瞭我的痛點。我發現，很多時候，我們在學習過程中遇到的睏難，並不是因為題目本身有多難，而是因為我們缺乏有效的思考工具。這本書就像一把鑰匙，為我打開瞭物理思維的“寶庫”。它沒有給我現成的答案，而是教會我如何去尋找答案。作者通過大量生動的例子，展示瞭歸納與演繹是如何在物理學的發展史上扮演著至關重要的角色，也展示瞭它們如何在解決具體問題時發揮作用。我尤其喜歡書中關於“反證法”的討論，它讓我明白，有時候，證明一個結論的正確，也可以通過排除所有錯誤的可能性來達成。這種嚴謹的邏輯推理，是物理學最迷人的魅力之一。
評分這本書的價值，我感覺更多體現在它如何幫助我們“重塑”對物理學習的認知。過去，我總覺得物理就是各種公式和計算，每次遇到難題，都不知道從何下手。但看瞭這本書，我開始明白，很多時候，解決問題的關鍵不在於你知道多少公式，而在於你是否能運用正確的思維方式去分析問題。歸納法，就像是尋找“共性”，將看似不相關的現象聯係起來；演繹法則像是指嚮“確定性”，用已知的原理去推導未知的答案。書中提供的案例分析，讓我對這兩種方法有瞭更直觀的理解。特彆是書中關於“類比推理”的講解，讓我眼前一亮。原來，很多抽象的物理概念，都可以通過生活中的類比來幫助理解，這極大地降低瞭學習的門檻，也讓物理變得更加有趣和生動。
評分很不錯的書，開捲有益！
評分給孩子買的書，書的內容真是沒得說。但書比想像的厚，而且知識比較密集，有些擔心孩子願不願意啃下來
評分求異這本書旨在給中學生不一樣的思維方式，從多個角度去解決自己所麵對的實際問題。內容詳實，引例頗多，是一本好書。
評分老師指導下買的，希望有用吧！
評分物流快，速度快，質量還行，下次還買
評分差兩本湊夠一套，翻瞭幾本還好，沒有想象中好。如果孩子能看進去肯定會有幫助的。
評分特彆好的書，老師推薦買的，終於在京東買到瞭。搞活動很閤適
評分書很好，很實用！
評分講解清楚細緻，解題思維不僅可以用於物理，對其他理科也有幫助
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