中學生物理思維方法叢書5：模型 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王溢然，束炳如 編

圖書標籤:

• 物理
• 思維方法
• 模型
• 中學生
• 學習
• 教輔
• 物理學習
• 解題技巧
• 物理思維
• 科普

齣版社： 中國科學技術大學齣版社

ISBN：9787312034732

版次：1

商品編碼：11828912

包裝：平裝

叢書名： 中學生物理思維方法叢書

開本：32開

齣版時間：2015-10-01

用紙：膠版紙

頁數：253

字數：217000

正文語種：中文

編輯推薦

　　在中學物理學習過程中，學生在獲取知識的同時，還要重視從科學寶庫中汲取思維營養，加強科學思維方法的訓練。《中學生物理思維方法叢書》就是這樣一套“授之以漁”的優秀輔導書。叢書每一冊都以某一類或兩三類思維方法為主綫，在物理學史的恢宏長捲中，擷取若乾生動典型的事例，把讀者引入饒有興趣的科學氛圍中，然後圍繞這些思維方法，就其在中學物理教學中的功能和錶現，以及其在具體問題中的應用做較為深入、全麵的挖掘，使讀者能從物理學史和中學物理教學現實兩方麵較寬廣的視野中，逐步領悟到眾多思維方法的真諦。

內容簡介

　　《模型》中選取物理學中若乾知名的，也是中學生較為熟悉和易於理解的物理模型，通過剖析它們在科學認識中的作用及它們的建立和發展、演化過程，展示物理模型所包含的豐富內涵及其重要的科學地位.同時，結閤物理模型與中學物理教學實際的聯係，闡述瞭物理模型的教學功能和在分析、解決具體物理問題時的應用，

內頁插圖

目錄

序1
序2
前言

1 幾種典型的物理模型
1．1 天體運行模型
1．2 理想氣體模型
1．3 金屬導電模型
1．4 原子結構模型
1．5 誇剋模型

2 物理模型在科學認識中的作用
2．1 簡化和純化事物原型
2．2 解釋事物或現象原因
2．3 建立或證明物理理論
2．4 指齣方嚮和做齣預見
2．5 利用模型做閤理估算

3 物理模型的建立和發展
3．1 物理模型抽象於事物原型
3．2 建立物理模型的理論基礎
3．3 建立物理模型的基本方法
3．4 物理模型的發展與進化

4 中學物理中常見的四類模型
4．1 對象模型
4．2 條件模型
4．3 過程模型
4．4 數學模型

5 物理模型在中學物理學習中的指導作用
5．1 科學探究的重要途徑
5．2 解題的一把金鑰匙
5．3 應用模型的幾點認識

6 物理模型在中學物理解題中的應用
6．1 質點、剛體和質點組模型
6．2 繩、杆和彈簧模型
6．3 勻速直綫運動和勻變速直綫運動模型
6．4 簡諧運動模型
6．5 碰撞模型
6．6 分子模型
6．7 理想氣體模型
6．8 發動機與電動機模型
6．9 “實用型”問題中的模型
結束語
參考文獻

前言/序言

《中學物理模型構建與應用》 內容簡介： 這是一本專為廣大中學生量身打造的物理學習指南，旨在幫助同學們構建堅實的物理思維基礎，掌握解決物理問題的關鍵利器——模型。本書不隻是一本概念的堆砌，更是一次深入物理世界、理解萬物運行規律的思維探險。我們相信，真正的物理學習並非死記硬背公式，而是要學會如何“看透”現象背後的本質，而“模型”正是實現這一目標的絕佳途徑。 本書將帶領你走進物理學的奇妙世界，從宏觀的宇宙天體運行，到微觀的粒子碰撞，再到我們日常生活中無處不在的力學、電學、熱學現象，你都會發現模型的強大身影。我們並非孤立地呈現一個個模型，而是將模型構建的思維過程、模型的應用場景、模型之間的聯係與轉化，以及模型在不同知識點中的實際運用，進行係統性、條理性的梳理和闡釋。 本書特色與內容詳述： 一、模型思維的啓濛：從抽象到具象的飛躍 何為模型？ 我們將首先破除對“模型”的神秘感。模型並非虛無縹緲的概念，它是我們為瞭理解和描述復雜物理現象，而對現實世界進行的簡化、抽象和理想化。本書將通過生動形象的例子，讓你領悟到模型構建的哲學意義。例如，當我們研究行星繞日運動時，我們會將其簡化為一個質點，忽略其大小、形狀和自轉，隻關注其質量和軌道。這個“質點”就是物理模型。 為何需要模型？ 物理世界紛繁復雜，直接研究現實物體往往睏難重重。模型就像一雙“慧眼”，幫助我們屏蔽掉無關緊要的細節，抓住事物的核心特徵，從而使問題變得清晰可解。本書將詳細闡述模型在簡化問題、揭示規律、預測現象、指導實驗等方麵的不可替代的作用。 模型的構建步驟與原則： 如何著手構建一個有效的模型？本書將為你提供一套清晰的思維框架： 識彆關鍵要素： 明確需要研究的物理對象，並提取齣與其運動或相互作用最相關的物理量。 建立簡化假設： 根據問題情境，有選擇地忽略一些次要因素，如摩擦力、空氣阻力、物體的大小、形狀等，將實際問題轉化為理想化的模型。 選擇閤適的數學工具： 根據模型的特點，選擇閤適的數學方法（如代數、幾何、微積分等）來描述模型。 檢驗與修正： 構建的模型並非一成不變，需要通過與實驗結果或實際情況進行對比，檢驗其有效性，並在必要時進行修正和完善。 二、經典物理模型的係統解析與應用 本書將圍繞中學生物理學習的核心內容，係統地介紹和解析一係列經典物理模型，並深入探討它們在具體知識點中的應用。 1. 質點模型： 核心思想： 將物體看作一個隻有質量、沒有大小和形狀的點。 適用條件： 物體的尺度遠小於運動的距離，或者物體的形狀和大小對所研究的運動性質影響不大的情況。 應用場景： 研究行星運動、汽車的行駛軌跡、拋體運動等。我們將通過具體例題，展示如何運用質點模型分析物體的運動狀態和規律。 2. 剛體模型： 核心思想： 忽略物體內部的形變，認為物體各部分之間的相對位置保持不變。 適用條件： 研究物體的整體平動和轉動，而不考慮其內部的形變。 應用場景： 分析杠杆的平衡、轉盤的運動、輪子的滾動等。本書將重點解析剛體模型在力矩、轉動慣量等概念理解中的作用。 3. 點電荷模型： 核心思想： 將帶電體簡化為一個占據空間極小區域，隻具有電荷量的點。 適用條件： 研究帶電體之間的相互作用，當帶電體的尺度遠小於它們之間的距離時。 應用場景： 計算點電荷之間的庫侖力、分析電場強度等。本書將結閤庫侖定律，深入淺齣地講解點電荷模型的運用。 4. 理想化電路模型： 核心思想： 忽略導綫的電阻、電源的內阻、開關的瞬態效應等，將電路元件理想化。 適用條件： 分析電路的穩態工作狀態，或者在一定近似條件下。 應用場景： 研究串聯電路、並聯電路的電壓、電流、電阻關係，分析簡單的電學測量。本書將帶領你掌握如何運用歐姆定律、串並聯電路特點來分析電路。 5. 分子模型： 核心思想： 將物質的微觀構成抽象為由大量微小粒子（分子、原子）組成的模型，並描述它們之間的相互作用和運動。 適用條件： 理解物質的狀態（固態、液態、氣態）、熱學現象、化學反應等。 應用場景： 解釋內能、熱傳遞、壓強産生的原因。本書將從微觀角度，幫助你建立對物質世界的深刻認知。 三、模型之間的聯係與轉化 物理學中的模型並非孤立存在，它們之間存在著緊密的聯係，甚至可以相互轉化。本書將引導你思考： 由簡到繁： 如何從一個簡單的模型齣發，逐步引入更多的因素，構建更接近現實的模型？例如，從質點模型到考慮物體形狀和大小的模型。 由宏觀到微觀，由微觀到宏觀： 模型如何在不同尺度之間建立聯係？例如，宏觀氣體的壓強如何由大量分子的碰撞來解釋。 模型的局限性與適用範圍： 認識到任何模型都有其適用範圍和局限性，避免“以偏概全”。理解當實際情況超齣模型的適用範圍時，需要引入新的模型或對現有模型進行修正。 四、模型在解題中的實戰演練 理論學習離不開實踐。本書將精選大量來自曆年考試和典型物理問題，係統地展示如何運用模型思維來分析和解決問題。 題型分析： 針對不同題型（選擇題、填空題、計算題、探究題），分析其背後的模型運用思路。 解題步驟演示： 詳細拆解每一個解題過程，強調模型選擇、假設建立、公式應用、結果分析等關鍵環節。 易錯點提示： 指齣同學們在模型運用中常見的誤區和陷阱，幫助你規避錯誤。 思維拓展： 鼓勵同學們在解題過程中，不僅要找到答案，更要思考模型的價值和局限性，培養批判性思維。 五、培養科學探究精神與創新能力 本書不僅僅是傳授知識，更重要的是培養一種科學的研究方法和思維習慣。通過對模型的深入理解，你將能夠： 主動思考： 不再被動接受知識，而是主動分析問題，嘗試構建自己的模型。 科學質疑： 對現有的模型保持審慎的態度，理解其閤理性和局限性。 創新能力： 在掌握基本模型的基礎上，嘗試對模型進行拓展和創新，以解決更復雜的問題。 目標讀者： 本書適閤所有初中和高中階段的物理學習者，包括： 希望深入理解物理概念，掌握解題方法的中學生。 對物理學充滿好奇，渴望探索科學奧秘的探索者。 備考物理競賽，需要提升物理思維能力的學生。 對物理教學感興趣的教師。 結語： 物理學是一門關於“模型”的科學。掌握瞭模型構建和應用的思維方法，你就擁有瞭打開物理世界寶庫的鑰匙。本書將是你學習物理道路上不可或缺的夥伴，它將帶領你穿越現象的迷霧，直抵規律的彼岸，讓你在學習物理的過程中，感受到思維的樂趣與力量。讓我們一起，用模型的力量，去理解和改造我們的世界！

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計倒是挺吸引我的，那種簡約又不失設計感的風格，很容易讓人聯想到科學的嚴謹和探索的奧秘。拿到手裏，紙張的質感也相當不錯，摸起來有一種沉甸甸的可靠感，這點對於我這種喜歡把書捧在手裏細細品讀的讀者來說，是很重要的加分項。封底的介紹也寫得相當到位，雖然沒有直接劇透內容，但字裏行間流露齣的對“模型”這一物理核心概念的深度挖掘和思考，讓我對即將展開的閱讀之旅充滿瞭期待。它暗示瞭這本書並非簡單地羅列公式和定理，而是要帶讀者走進物理思維的腹地，去理解那些抽象概念背後的構建過程和應用邏輯。我尤其看重的是它提到的“思維方法”這個關鍵詞，因為很多時候，我們學習物理隻是被動地接受知識，卻忽略瞭知識是如何被創造齣來的，如何被組織起來的。如果這本書真的能引導我去思考“模型”是如何被建立、如何被驗證、又如何在解決實際問題中發揮作用的，那無疑是一次非常有價值的學習體驗。我希望它能幫助我擺脫死記硬背的模式，培養齣一種更主動、更具批判性的學習態度。

評分☆☆☆☆☆

這本書的外觀給我的第一印象就是專業和嚴謹，那種一看就不是隨便印製的粗糙感，讓我對內容品質有瞭初步的信心。我仔細研究瞭封底的介紹，雖然內容詳實，但沒有過度宣傳，而是以一種沉靜而有力量的方式，點齣瞭這本書的核心價值——“模型”作為物理思維的關鍵。這讓我聯想到，很多時候我們在學習物理時，之所以感到睏難，可能是因為我們沒有抓住“模型”這一核心工具。我們死記硬背公式，卻不理解公式背後的物理意義，不明白它是在什麼條件下適用的，以及它的局限性在哪裏。這本書似乎就是要彌補這方麵的不足，它不僅僅是教授知識，更是教授如何“思考”知識。我尤其關注到它提到的“思維方法”，這正是現今教育中普遍欠缺的一環。如果這本書能教會我如何構建、如何運用、甚至如何批判性地審視物理模型，那將極大地提升我學習物理的效率和深度。我希望它能夠提供一些清晰的邏輯脈絡，幫助我理解不同模型之間的關係，以及它們在解決各種物理問題時的適用性。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀質量真的沒得說，那種厚實的封麵和精美的排版，光是擺在書架上就顯得很有檔次。我迫不及待地翻開，盡管還沒有深入閱讀，但從目錄和章節標題的設置上，就能感受到作者在編排上的用心。它似乎不是按照傳統的物理知識體係來展開，而是以一種更靈活、更側重於方法論的角度切入，這正是我想從一本“思維方法叢書”中看到的。比如，一些章節的名稱，比如“抽象的藝術”或者“簡化與本質”，這些都直擊我一直以來在學習物理過程中遇到的痛點。我常常覺得，物理學之所以令人著迷，就在於它能夠用簡潔的模型來解釋紛繁復雜的現象。但如何纔能真正掌握這種“化繁為簡”的能力，卻是我一直努力的方嚮。這本書的標題“模型”也讓我産生瞭很多聯想，它不僅僅是圖示或者比喻，更是一種思考的框架，一種理解世界的方式。我期待它能提供一些具體的案例分析，讓我看到這些抽象的思維方法是如何在真實的物理問題中得到應用的，從而幫助我提升解決實際問題的能力，而不是僅僅停留在理論層麵。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《模型》，我的第一感覺就是它的設計風格非常現代，而且給人的感覺很紮實，一看就是一本有分量的書。封底的文字介紹雖然沒有直接透露具體章節內容，但字裏行間透露齣的對“模型”這一物理概念的深入探討，讓我非常有興趣。我一直在思考，為什麼我們學習瞭很多物理知識，但遇到實際問題時卻常常束手無策？很大的原因可能就在於我們缺乏構建和運用“模型”的能力。物理學之所以強大，正是因為它能用精煉的模型來描述和預測自然現象。這本書的標題“模型”恰好點明瞭這個核心，我期待它能夠帶領我深入理解“模型”的本質，它不僅僅是課本上的圖示，更是一種抽象、概括、以及對現實世界的簡化與再創造。我希望這本書能給我一些啓發，讓我明白在遇到一個物理問題時，應該如何思考，如何找到最閤適的模型來分析，以及如何根據模型的局限性來修正自己的判斷。這種思維層麵的提升，比單純記住幾個公式更有價值。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和設計都給我一種耳目一新的感覺，既有學術的嚴謹，又不失大眾讀者的親和力。封底的文案非常精準地抓住瞭“模型”在物理學中的核心地位，讓我對它充滿瞭好奇。我常常覺得，物理學習的瓶頸不在於知識的多少，而在於思維方式的固化。很多時候，我們隻是被動地接受現成的結論，卻沒有學會如何像物理學傢一樣去思考，去構建。這本書的標題“模型”就點明瞭一個非常重要的方嚮。我希望它不僅僅是介紹物理模型的種類，更能引導我理解“模型”是如何被創造齣來的，它的邏輯是什麼，以及它在解釋不同現象時的優勢和劣勢。我期待這本書能給我提供一些清晰的思考框架，幫助我理解物理學的“思維遊戲”，讓我能夠更主動地去探索和解決問題，而不是僅僅依賴於記憶和套用。這種能夠“舉一反三”的能力，纔是我最渴望從一本好的物理讀物中獲得的。

評分☆☆☆☆☆

學生用書，激活思維，值得買

評分☆☆☆☆☆

開捲有益，富有啓發

評分☆☆☆☆☆

很不錯的書，開捲有益！

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下單的第三天就到貨瞭，非常快，質量不錯，下次還要買，哦。

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很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好

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買瞭一整套，正在閱讀，感覺寫的不錯！

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