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內容簡介

本書對美國在整個20世紀中教育水平和工資結構的協同演化過程進行瞭嚴謹的曆史分析。作者認為，20世紀不僅是美國的世紀，同時也是人力資本的世紀。也就是說，美國的教育係統是其能成為世界上最富有的國傢的根本原因。美國的教育係統一直要比多數歐洲國傢更加大眾化，它在19世紀普及小學教育的舉措成效顯著，到瞭1900年以後更是開始瞭推廣中學教育。兩位作者分析認為，技術變革、教育和貧富差距之間的關係好比賽跑。在20世紀最初的80年中，受過教育的工人供給量的增長超過瞭對他們的需求，從而提高瞭大多數人的收入並縮小瞭貧富差距。然而，大約自1980年起，情況齣現瞭逆轉。教育水平的增長速度開始放緩，與之相伴的是日益嚴重的不平等。兩位作者剖析瞭這一現象背後復雜的原因，並提齣瞭改善方案。

作者簡介

剋勞迪婭·戈爾丁：哈佛大學經濟係教授，美國國傢經濟研究局研究員。
勞倫斯·F.凱茲：哈佛大學經濟係教授，美國國傢經濟研究局研究員。

陳津竹：普林斯頓大學經濟學博士。
教育和技術的競賽 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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