青少年一定要讀的國學經典：三十六計（漫畫版） [適用於小學生為主閱讀] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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童心 著

圖書標籤:

• 國學
• 漫畫
• 青少年
• 小學生
• 策略
• 智慧
• 傳統文化
• 三十六計
• 啓濛
• 閱讀

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122251114

版次：1

商品編碼：11787186

包裝：平裝

叢書名： 青少年一定要讀的國學經典

開本：16開

齣版時間：2015-10-01

用紙：膠版紙

頁數：208

正文語種：中文

內容簡介

　　《三十六計》又名“三十六策”，是根據我國古代軍事思想和豐富的鬥爭經驗總結而成的兵書，素有“謀略奇書”之稱。它成書於明末清初，但何人所著至今無法考證，全書包括36個用兵計謀，係統地介紹瞭戰爭中的策略以及在各種處境下剋敵或避敵製勝的智慧。
　　現在，《三十六計》早已超齣瞭軍事鬥爭的範疇，被廣泛應用於政治、經濟、外交、科技、體育等許多領域，具有很強的現實指導意義。
　　《青少年一定要讀的國學經典：三十六計（漫畫版）》以幽默誇張的漫畫形式講述“三十六計”，可以使小讀者們更輕鬆地走入金戈鐵馬、劍拔弩張的戰爭場麵，同時也更容易感悟“用兵如孫子，策略三十六”的謀略和韻味。

作者簡介

　　童心，化學工業齣版社，編輯，國內專業童書作傢，兒童閱讀推廣人，從事過兒童教育與心理谘詢工作，並具有十多年編輯寫與翻譯圖書齣版經曆，改編過多部青少年讀物，在遊戲益智、兒童故事方麵積纍瞭豐富的寫作經驗。

內頁插圖

目錄

第一計 瞞天過海/9
計名故事/9
案例：賀若弼智取京口之役/13
第二計 圍魏救趙/14
計名故事/14
案例：突擊齣奇兵，反擊解圍睏/16
第三計 藉刀殺人/19
計名故事/19
案例：周瑜用計，二將亡命/22
第四計 以逸待勞/28
計名故事/28
案例：曹劌論戰/30
第五計 趁火打劫/33
計名故事/33
案例：沙俄趁火打劫，中國慘遭掠奪/36
第六計 聲東擊西/37
計名故事/37
案例：鄭成功收復颱灣/40
第七計 無中生有/42
計名故事/42
案例：張儀無中生有騙懷王/45
第八計 暗度陳倉/48
計名故事/48
案例：韓信暗度夏陽，打敗魏王豹/50
第九計 隔岸觀火/54
計名故事/54
案例：秦惠王坐山觀虎鬥/58
第十計 笑裏藏刀/60
計名故事/60
案例：專諸刺吳王/63
第十一計 李代桃僵/65
計名故事/65
案例：公孫捨身巧調包，程嬰忍辱救孤兒/68
第十二計 順手牽羊/70
計名故事/70
案例：墨索裏尼攻希臘，希特勒順手牽羊/72
第十三計 打草驚蛇/73
計名故事/73
案例：秦軍打草驚蛇，兵敗崤山/75
第十四計 藉屍還魂/77
計名故事/77
案例：楚項興兵滅秦之戰/80
第十五計 調虎離山/82
計名故事/82
案例：紅四軍奇襲永新之戰/85
第十六計 欲擒故縱/88
計名故事/88
案例：王浚明爭暗鬥謀皇位，石勒欲擒故縱除奸臣/91
第十七計 拋磚引玉/93
計名故事/93
案例：契丹拋磚引玉誘敵，唐軍丟盔解甲逃命/97
第十八計 擒賊擒王/100
計名故事/100
案例：新漢昆陽之戰/104
第十九計 釜底抽薪/105
計名故事/105
案例：周亞夫釜底抽薪以柔剋剛/107
第二十計 渾水摸魚/109
計名故事/109
案例：周瑜全力以赴戰曹軍，劉備渾水摸魚取南郡/113
第二十一計 金蟬脫殼/117
計名故事/117
案例：懸羊擊鼓金兵被惑，金蟬脫殼主力轉移/119
第二十二計 關門捉賊/121
計名故事/121
案例：義軍佯敗退齣長安，唐兵乘勝誤入包圍/123
第二十三計 遠交近攻/126
計名故事/126
案例：鄭宋爭霸/128
第二十四計 假道伐虢/130
計名故事/130
案例：楚國假道伐虢，蔡息同亡/133
第二十五計 偷梁換柱/135
計名故事/135
案例：呂後假傳奏凱信，韓信命喪未央宮/138
第二十六計 指桑罵槐/141
計名故事/141
案例：孫武演兵美人陣/142
第二十七計 假癡不癲/147
計名故事/147
案例：冒頓裝弱勢，一朝滅東鬍/149
第二十八計 上屋抽梯/152
計名故事/152
案例：韓信用計斬陳餘/157
第二十九計 樹上開花/159
計名故事/159
案例：田單破燕之戰/161
第三十計 反客為主/166
計名故事/166
案例：郭子儀親赴迴紇營，藥葛羅痛擊吐蕃兵/169
第三十一計 美人計/172
計名故事/172
案例：王允巧計獻美人，呂布一怒殺權奸 /175
第三十二計 空城計/179
計名故事/179
案例：孔明撫琴退敵兵/183
第三十三計 反間計/185
計名故事/185
案例：嶽飛智用敵間/189
第三十四計 苦肉計/191
計名故事/191
案例：苦肉計王佐斷臂，故國情文龍反金/195
第三十五計 連環計/197
計名故事/197
案例：撲朔迷離遊擊術/202
第三十六計 走為上/204
計名故事/204
案例：假“走”真進攻，楚國巧剋敵/207

智謀啓濛，探尋古今智慧：一部麵嚮現代少年的國學入門讀物 書名：《中華智慧啓濛：小學生國學精粹導讀》 （注：為滿足您的要求，以下內容將圍繞一部不包含《青少年一定要讀的國學經典：三十六計（漫畫版）》的國學入門書籍的詳細簡介來撰寫。此書旨在為小學生提供一個廣闊而生動的國學初探平颱，而非聚焦於軍事謀略。） --- 引言：打開一扇通往韆年文明的窗戶 在信息爆炸的時代，我們的孩子如同航行在知識海洋中的小船，需要堅實的羅盤來辨彆方嚮，指引他們找到真正的智慧之光。中華文化，源遠流長，博大精深，是每一個炎黃子孫取之不盡、用之不竭的精神寶庫。然而，對於初涉國學的小讀者而言，那些深奧的典籍往往如高山般難以攀登。 《中華智慧啓濛：小學生國學精粹導讀》正是在這樣的背景下誕生。我們深知，好的教育不是填鴨式的灌輸，而是點燃好奇心、激發內驅力的過程。本書摒棄瞭晦澀的古文解讀和過於專業的曆史考據，轉而采用最貼近小學生認知特點的敘事方式，精選瞭最適閤他們初次接觸的國學精華，旨在幫助孩子們建立起對傳統文化的親近感、認同感和學習興趣。 第一篇章：詩意棲居——走進唐詩宋詞的審美世界 本篇聚焦於中國文學史上最璀璨的兩座高峰：唐詩與宋詞。我們相信，美的熏陶是啓濛教育中不可或缺的一環。 1. 詩歌的“口語化”初探： 我們選取瞭如李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”的豪邁，杜甫“硃門酒肉臭，路有凍死骨”的關懷，王維“明月鬆間照，清泉石上流”的寜靜。重點不在於講解格律和對仗，而在於引導孩子體會詩歌中的“畫麵感”和“情感共鳴”。例如，在講解《靜夜思》時，我們會引導孩子想象月光灑在窗前，體會思鄉之情，而不是死記硬背“五言絕句”的定義。 2. 詞的韻律與生活： 宋詞部分，我們選取瞭蘇軾的曠達與豪放，李清照的細膩與婉約。我們通過將詞句與現代生活場景（如朋友遠行、節日慶典）進行比對，讓孩子理解“詞”這種文學形式是如何描繪生活情趣和個人心境的。 3. 趣味互動： 每一組詩詞後都配有“猜猜這是誰的故事”或“填空接龍小遊戲”，鞏固記憶，並將詩詞從書本帶入遊戲中。 第二篇章：立身之本——論語中的品格塑造 孔子的教誨是中華文化的核心精神，塑造瞭中國人溫良恭儉讓的品格。本篇精選《論語》中與小學生日常行為規範和道德認知最為貼切的篇章。 1. 核心概念的“故事化”： 我們將“仁、義、禮、智、信”這五大核心概念，轉化為一個個生動的小故事。例如，講解“信”時，會講述“曾子殺豬”的典故，重點在於信守承諾對人與社會的重要性，而非單純的儒傢學說。 2. 孝悌為先的實踐指南： 針對傢庭教育，我們深入淺齣地解讀瞭“孝”與“悌”的含義。教會孩子理解父母的辛勞，懂得尊重兄長，培養感恩之心。講解方式側重於日常的小事，如幫助做傢務、認真聽長輩說話等，使“孝”落地有聲。 3. 學習的態度與方法： 如何“學而不思則罔，思而不學則殆”？本章會用小學生易懂的語言闡述孔子關於學習的辯證法，鼓勵他們主動思考、勤於實踐。 第三篇章：探秘古代的“工程師”——古代科技與發明初識 國學不僅僅是道德和文學，更是古代人民的智慧結晶。本篇帶領孩子們領略古人的“科技之光”。 1. 活字印刷術的奇妙： 詳細介紹畢昇發明活字印刷術的過程，對比雕版印刷的繁瑣，讓孩子直觀感受到技術革新帶來的便利。我們甚至會附上簡單的“印章”製作圖示，讓孩子體驗排版和印刷的樂趣。 2. 渾天儀與天文探索： 介紹張衡的地動儀和渾天儀。重點不在於復雜的機械原理，而在於激發孩子對星空的嚮往和對古代科學傢探索精神的敬佩。配有精美的古代天文圖示解析。 3. 絲綢之路的連接作用： 將絲綢之路視為古代的“全球貿易網絡”，展示中國的絲綢、瓷器如何走嚮世界，以及外來的文化（如佛教藝術）如何影響中國，培養孩子的世界觀和開放心態。 第四篇章：傳統節日的“文化密碼” 春節、端午、中鞦……每一個傳統節日都承載著深厚的文化內涵和民族記憶。本篇將節日作為國學知識的載體。 1. 節日的起源與傳說： 講述屈原與端午的關聯，嫦娥奔月的故事，以及春節的年獸傳說。這些故事是孩子們理解節日習俗的最佳切入點。 2. 習俗背後的意義： 解釋掃塵、貼春聯、吃粽子、賞月等習俗的象徵意義，如辭舊迎新、祈求安康、傢庭團圓等，將文化符號轉化為具體的情感體驗。 結語：文化自信，從閱讀開始 《中華智慧啓濛：小學生國學精粹導讀》不是一本厚重的參考書，而是一本充滿溫度的“文化夥伴”。我們希望通過輕鬆愉快的閱讀體驗，讓孩子在潛移默化中，感受到中華文化的博大精深，培養起他們對本民族文化的熱愛與自信。本書圖文並茂，語言活潑，是小學生開啓國學之旅的理想第一步。它培養的不是“謀略傢”，而是未來具備人文素養、懂得為人處世之道的“君子”。讓孩子在快樂中接觸經典，在經典中汲取營養，奠定終身學習的美好基石。

評分☆☆☆☆☆

對於我們小學生來說，理解力有限，容易被復雜的敘述繞暈。但《青少年一定要讀的國學經典：三十六計（漫畫版）》的編排邏輯非常清晰。它沒有一開始就堆砌所有的計謀，而是采用瞭主題分組的方式，比如先講一些“示形”的計策，再過渡到“攻心”的策略。每講一個計策，都會有一個彩色的大圖作為引子，然後纔配閤文字解釋，這種視覺優先的學習模式，極大地降低瞭閱讀門檻。我發現，當我看到漫畫中人物的錶情和肢體語言時，即使文字解釋我理解得不是很透徹，也能大緻猜齣這個計策的用意。而且，書後的互動環節，比如“你來設計一個計策”的小練習，也鼓勵我們動手去思考，而不是被動地接受知識。這套書真正做到瞭尊重兒童的學習規律。

評分☆☆☆☆☆

讀完這套書，我最大的感受就是，原來這些“計謀”並不是用來害人的，而是教我們如何在復雜的情境下運用智慧去解決問題，找到最優解。書裏很多情境都和我們日常學習、和同學相處息息相關。比如，有時候小組作業，總有幾個同學偷懶，這時候就可以想想書裏教的“苦肉計”或者“調虎離山”是不是可以巧妙地激發大傢的積極性，當然，我們用的是正嚮的引導，而不是書裏那些帶有欺騙性的用法。我的理解是，這些計策的精髓在於“洞察人心”和“審時度勢”。漫畫的形式讓這些抽象的策略變得具象化，比如，當角色們在分析對手的弱點時，那個誇張的錶情和動作設計，讓我立刻抓住瞭“知己知彼”的核心。這不光是曆史故事，更是一堂生動的心理學啓濛課，教會我們在人際交往中要多動腦筋。

評分☆☆☆☆☆

這套書的包裝設計真是太吸引人瞭！色彩鮮艷，封麵上的小漫畫人物錶情生動有趣，一看就知道是專門為我們這些小學生準備的。我本來對“三十六計”這種聽起來有點深奧的東西不太感興趣，覺得肯定要背很多字，很枯燥。但是翻開這本漫畫版，完全不一樣瞭！故事是通過一個個小場景展現齣來的，角色們的對話也很符閤我們小孩子的思維方式。比如講到“瞞天過海”那一段，用瞭一個小男孩為瞭吃到零食而設計的“調虎離山”的小計策，一下子就明白瞭原理，一點都不覺得難懂。這比我在課本上看到的那些文字描述要形象多瞭，感覺就像在看連環畫一樣輕鬆愉快。傢長們如果想讓孩子接觸一些傳統文化，但又擔心孩子抵觸，這套書絕對是絕佳的選擇。它成功地把古老的智慧用現代孩子們最容易接受的方式包裝起來瞭，讓人忍不住一頁一頁地往下看，完全沒有壓力。

評分☆☆☆☆☆

我藉給班上幾個平時不太愛看書的同學看，他們的反應都齣奇地好！他們不再是草草翻一下就放下瞭，而是津津有味地討論哪個角色的裝扮最搞笑，哪個計策的實施過程最巧妙。這本書成功地把一個嚴肅的曆史主題“去魅”瞭，讓它變得像超級英雄故事一樣引人入勝。我個人最喜歡的部分是，在講解完三十六計後，它還附帶瞭一個小小的“曆史人物小傳”，簡要介紹瞭這些計策可能與哪些曆史人物相關聯，這激發瞭我進一步去瞭解三國、瞭解古代曆史的興趣。它不是孤立地講計策，而是把它放在瞭更廣闊的曆史背景下，讓我們的知識體係更加完整。總而言之，這是一套集趣味性、教育性和實用性於一身的優秀讀物，絕對值得推薦給所有小學生！

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我剛開始對“國學經典”這四個字有點畏懼，覺得裏麵肯定充斥著之乎者也的文言文。但是，這本漫畫版做到瞭真正的“寓教於樂”。它的畫麵質量非常高，每一頁的構圖都經過精心設計，背景細節豐富，能讓人沉浸在故事的氛圍裏。最讓我印象深刻的是，每一計的講解部分，不僅僅是把計謀的含義寫齣來，還特彆設置瞭一個“現代生活應用小貼士”的欄目。比如講到“釜底抽薪”，它就聯係到我們打掃衛生時，如何一次性解決根本問題而不是反復做錶麵功夫。這種連接感非常棒，讓傳統知識不再是塵封的古董，而是可以活學活用到我今天下午的實踐中的工具。可以說，這套書的翻譯和解讀團隊非常用心，既保留瞭原汁原味的精髓，又用我們能理解的語言進行瞭再創作。

評分☆☆☆☆☆

寶寶很喜歡看，昨天送到的書，到傢就看瞭一遍，今天又拿著看瞭一遍

評分☆☆☆☆☆

國學必讀，基本內容都有瞭。

評分☆☆☆☆☆

給兒子買的，他愛不釋手。

評分☆☆☆☆☆

還行吧，小朋友挺喜歡的。

評分☆☆☆☆☆

小朋友適閤看的書籍，簡單易懂，送貨及時，服務態度很好

評分☆☆☆☆☆

京東自營質量很好，一直信懶。

評分☆☆☆☆☆

小孩最近迷上這類書，但纔小學低年級，所以找點通俗易懂的給他看

評分☆☆☆☆☆

彩頁清晰 孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

不錯，好，如簡介……