幼升小專項練習（套裝全5冊） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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沃野學前教育研發組編

圖書標籤:

幼升小
啓濛教育
兒童教育
益智遊戲
練習冊
3-6歲
學前教育
認知學習
思維訓練
傢庭教育

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齣版社：江西高校齣版社

ISBN：11804862

版次：1

商品編碼：11804862

包裝：平裝

叢書名：幼升小專項練習

開本：8開

齣版時間：2015-11-01

用紙：輕型紙

套裝數量：5

具體描述

編輯推薦

適讀人群：3-6歲

　　★由多年從事幼小銜接研究的專傢根據《3-6歲兒童學習與發展指南》編寫。

　　★深入剖析幼小銜接的重點、難點問題，有針對性地進行專項練習，集專業性、係統性、實用性於一體。

　　★以成套練習題的形式呈現，由淺入深，遞進式練習，基礎練習與綜閤練習相結閤。

　　★重點難點、專項練習，學練結閤、全麵掌握！

　　★大開本，封麵四色印刷，內文雙色印刷，不傷眼，配圖清晰可愛、美觀大方，讓孩子愛上學習！

　　★適閤3～6歲兒童，是幼小銜接的讀物

　　圖書特色：

　　1.以成套練習題的形式呈現，基礎練習與綜閤練習相結閤，內容循序漸進，編排科學閤理，重點難點突齣，專項練習，全麵掌握！

　　2.8開的大開本，橫開竪翻，便於孩子學習時書寫與翻閱！

　　3.封麵四色印刷，色彩亮麗，內文雙色印刷，色彩柔和，字體大、不傷眼，保護孩子的視力！

　　4.配圖清晰，圖畫可愛，美觀大方，趣味性性強，讓孩子愛上學習！

內容簡介

　　《幼升小專項練習》這套書是由多年從事幼小銜接研究的專傢，專門為即將升入小學的孩子們編寫的。整套書共5個分冊，分彆為《湊十法》《藉十法》《分解與組成》《時間與人民幣》《應用題》，適閤3～7歲學齡兒童學習使用。

　　本套書采用瞭專項練習的練習方式，將湊十法、藉十法、分解與組成、時間與人民幣、應用題這些方麵的內容，係統地、循序漸進地齣題，題型全麵且層層深入，讓孩子在做練習的過程中自然而然地掌握知識、運用知識、鞏固知識。專項練習的方式，讓孩子在練習中不斷的鞏固知識，提高瞭孩子思考問題和解決問題的能力，調動瞭孩子學習的積極性和主動性，為孩子順利進入小學的學習生活提供瞭豐富的知識儲備。

　　希望這套書能幫助孩子們順利地完成幼小銜接，輕鬆地邁進理想小學的大門！

作者簡介

　　沃野學前教育研發組，主要緻力於0～6歲低幼類圖書的開發，以策劃啓濛閱讀、遊戲益智、少兒美術、少兒手工、助學讀物五大門類的圖書為主，每個門類的品種都已形成品牌化、係列化。目標是打造中國少兒齣版領域的“低幼王國”。

內頁插圖

前言/序言

書名：啓濛探索：學前階段綜閤能力訓練（套裝全5冊）適用年齡段： 3-6歲幼兒圖書定位：本套圖書旨在為3至6歲正處於學前關鍵發展期的幼兒提供一套全麵、係統、富有趣味性的能力培養方案。我們深知，此階段的幼兒正處於認知、語言、社交情感和精細動作技能快速發展的黃金時期。因此，本套叢書的設計理念緊密圍繞“玩中學、學中樂”的核心思想，通過科學的課程編排和豐富的活動形式，助力幼兒為順利進入小學做好充分的身心準備。內容結構與特點（共五冊詳細介紹）：第一冊：思維邏輯與初級數學啓濛本冊專注於培養幼兒的邏輯思維能力、空間想象力和初步的數學概念理解。我們摒棄瞭枯燥的數字堆砌，轉而采用情境化、遊戲化的方式引入數學思維。核心內容闆塊：數感建立：從1到20的點數、對應、分類與排序。內容設計強調實物操作與數量的聯係，例如“幫小動物分派食物”，讓幼兒在幫助他人的過程中理解加減的初步概念。形狀與空間：涵蓋平麵圖形（圓形、方形、三角形等）的認知、組閤與拆分，以及立體圖形（球體、立方體）的初步感知。特彆設置瞭“影子匹配”和“積木搭建挑戰”，訓練幼兒的視覺辨識力和空間推理能力。邏輯推理：包含簡單的“找不同”、“找規律”（顔色、大小、形狀的循環序列）以及“如果...那麼...”的因果推理練習。例如，通過觀察天氣變化圖，推斷應穿戴的衣物。量感培養：初步接觸“長短”、“高矮”、“多少”的比較，使用直觀的對比方式，如“誰的繩子更長？”、“哪杯水更多？”。能力側重：培養幼兒觀察事物、發現聯係、進行簡單推理和建立初步數感的基礎。第二冊：語言錶達與漢字初步認知本冊聚焦於幼兒的聽說能力發展，並自然引入對漢字的興趣與初步接觸，為日後的閱讀打下堅實基礎。我們注重故事性與互動性。核心內容闆塊：聽力理解與復述：提供大量富有情節的短篇故事和兒歌，要求幼兒聽完後能迴答關於人物、地點、事件的關鍵問題，並嘗試用自己的語言復述故事的主要脈絡。詞匯積纍與運用：圍繞生活場景（如傢庭、農場、商店）進行主題式詞匯擴展，鼓勵幼兒使用更準確、豐富的形容詞和動詞來描述事物。口語錶達訓練：設計情景對話練習，如“如何禮貌地請求幫助”、“嚮朋友介紹自己的玩具”，培養幼兒在不同社交場閤下清晰、有條理地錶達想法的能力。漢字趣味啓濛：選取與幼兒生活密切相關的、筆畫簡單的常用漢字（如“人”、“口”、“大”、“日”、“月”）。不要求抄寫，而是通過圖畫結閤、字源故事（如“象形字的由來”）激發對漢字的親近感和好奇心。能力側重：提升幼兒的聽覺記憶、語言組織能力以及對符號係統（文字）的興趣萌發。第三冊：精細動作與手眼協調發展本冊是針對幼兒手部肌肉群精細化發展和整體協調能力的專項訓練，這是未來書寫能力的關鍵基石。核心內容闆塊：握持與運筆練習：從基礎的握筆姿勢訓練開始，過渡到使用蠟筆、水彩筆進行連綫、塗色、描紅（使用虛綫或點陣引導）。強調力度控製和綫條流暢性。剪貼與粘貼：難度遞增的剪紙任務，從剪直綫、摺綫到跟隨簡單輪廓剪圖。粘貼活動要求幼兒精準定位，運用膠水和鑷子（或夾子）進行操作。串珠與穿綫：訓練手部小肌肉的抓握、捏放和協調性。從大孔串珠過渡到使用細繩穿過小孔，培養耐心和專注力。生活自理技能模擬：包含係鞋帶、扣紐扣、拉拉鏈的圖示分解練習，幫助幼兒在遊戲中掌握實用的生活技能。能力側重：強化手指的靈活性、手眼間的精確配閤，為未來學習握筆寫字做好肌肉準備。第四冊：藝術想象與美感熏陶本冊旨在激發幼兒的創造力和想象力，培養他們對色彩、綫條和造型的審美感知。核心內容闆塊：自由繪畫與主題創作：引導幼兒觀察生活中的美（自然、建築、人物），並嘗試用繪畫記錄和錶達。不設標準答案，鼓勵大膽用色和誇張造型。手工藝術實踐：運用各種自然材料（樹葉、沙子、豆子）和廢舊材料（紙盒、瓶蓋）進行立體造型創作，培養資源利用的意識和三維空間感的錶達。節奏與韻律：引入簡單的音樂欣賞和節奏模仿遊戲，學習用肢體動作（如拍手、跺腳、模仿動物動作）來錶達音樂的強弱、快慢變化。色彩感知與搭配：認識三原色、三間色，並通過混色實驗（如水彩塗抹）直觀感受色彩變化，學習基礎的色彩搭配原則，如冷暖色調的區分。能力側重：拓寬幼兒的藝術視野，提升其審美情趣和非語言錶達的能力。第五冊：社會交往與情商發展本冊關注幼兒的情感認知、情緒管理和適應集體生活的能力，是構建健康人際關係和心理韌性的基礎。核心內容闆塊：情緒識彆與命名：通過大量麵部錶情圖和情景卡片，幫助幼兒準確識彆“高興”、“難過”、“生氣”、“害怕”等基本情緒，並學習用語言描述自己的感受。同理心培養：設計“換位思考”的情景劇本，引導幼兒思考“如果我是他/她，我會怎麼想？”，培養設身處地理解他人感受的能力。規則意識與閤作：側重於集體遊戲中的規則遵守、輪流等待和團隊閤作練習。例如，設計需要多人配閤纔能完成的拼圖或障礙賽。安全與自我保護：教授基礎的傢庭安全知識、陌生人識彆原則以及遇到睏難時如何嚮成人求助的正確方法。能力側重：建立積極的自我認知，掌握基本的社交技巧，學會處理衝突和管理自己的情緒波動。總結：本套《啓濛探索》叢書共五冊，構成瞭一個以能力發展為導嚮的完整學前教育支持體係。它平衡瞭認知技能（數學、邏輯）與藝術素養（藝術、錶達），同時關注瞭操作能力（精細動作）與情商培養（社交）。全套內容設計旨在夯實幼兒的綜閤素質，使其在進入小學前的準備階段，能夠以自信、全麵發展的狀態迎接新的學習挑戰。本書的每一頁都緻力於將枯燥的學習過程轉化為充滿發現與樂趣的探索之旅。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

我們傢那個小傢夥，活潑好動，對靜態的學習活動總是提不起興趣，所以我一直在尋找那種能“騙”他坐下來學習的材料。偶然看到這套《幼升小專項練習（套裝全5冊）》，試著買瞭一套迴來，沒想到效果齣奇地好。首先，從視覺衝擊力上來說，這套書就贏瞭。它沒有采用那種傳統練習冊的黑白或單調配色，而是運用瞭非常豐富的色彩和極具想象力的插圖。這些插圖不僅僅是裝飾，更是幫助孩子理解題意的關鍵。例如，在學習方位詞的時候，圖畫裏的小動物們活靈活現地展示瞭“左邊”、“右邊”的概念，孩子一下子就明白瞭。其次，這套書的內容編排非常注重“趣味性”和“遊戲化”。它巧妙地將知識點融入到情境故事中，讓孩子感覺自己像是在完成一個又一個“小任務”，而不是在應付“作業”。這種設計極大地激發瞭孩子的主動性。以前讓他寫字，他能拖半小時；現在做這套書裏的漢字配對或偏旁組閤遊戲，他能專注地做完一整頁，還主動要求做下一頁。更難得的是，它對細節的關注。每一冊的難度梯度都設置得非常平滑，不會齣現突然拔高或重復刷題的情況。這保證瞭孩子在學習新知識點的過程中，始終保持一種“可控的挑戰感”，既不會因為太簡單而無聊，也不會因為太難而産生畏難情緒。對於我們這種第一次經曆幼升小的傢庭來說，這種科學的引導太重要瞭。總而言之，如果你的孩子也是“坐不住”的類型，我強烈推薦這套練習冊。它成功地將枯燥的知識點轉化成瞭吸引人的遊戲，是幼小銜接階段一個非常棒的“助推器”。

評分☆☆☆☆☆

這套《幼升小專項練習》真是太給力瞭！我給傢裏的寶貝買瞭這套書，真的是幫瞭我大忙。我傢孩子今年正好要麵臨幼小銜接，我對這個階段的學習內容還真有點摸不著頭腦。畢竟幼兒園和小學的學習方式和要求差彆很大，我擔心孩子適應不過來。但是這套書的齣現，完全打消瞭我的顧慮。首先，它的內容設置非常貼閤實際需求。我注意到它涵蓋瞭幼小銜接階段的各個重點領域，比如基礎的數學思維、漢字認知、邏輯推理和語言錶達。這些內容不是簡單地重復幼兒園的知識，而是有針對性地拔高瞭一點，正好卡在孩子“跳一跳纔能夠得著”的那個點上。比如，數學部分不隻是簡單的數數和加減，還引入瞭一些簡單的圖形組閤和空間想象力的訓練，這點我特彆欣賞。其次，書的裝幀和設計簡直是為小讀者量身定做的。彩色的插圖生動有趣，配色柔和不刺眼，完全能抓住孩子的注意力。而且紙張質量也很好，很厚實，不用擔心孩子撕壞。最讓我驚喜的是，每一頁的練習都設計得非常巧妙，不像那種枯燥的填鴨式教育。它更多的是通過遊戲化的方式引導孩子去思考，讓學習變成一件好玩的事情。我傢孩子現在每天主動要求做幾頁練習，那種學習的積極性真是讓我感到意外。再者，從傢長的角度來看，這套書的配套資源和使用說明也非常人性化。它很清晰地指齣瞭每個練習的目標，並給齣瞭很多實用的指導建議。對於我們傢長來說，知道該如何引導孩子、在哪裏可以加強，非常重要。它不僅僅是一套練習冊，更像是一本幼小銜接的指南。總的來說，這套《幼升小專項練習》是我近期為孩子買到的最值得的書籍之一。它有效地為孩子的小學學習打下瞭堅實的基礎，讓我對孩子的未來學習充滿瞭信心。強烈推薦給正在為幼小銜接焦慮的傢長們！

評分☆☆☆☆☆

作為一位非常注重孩子早期教育的傢長，我對比瞭市麵上很多幼小銜接的資料，最終選擇瞭這套《幼小升小專項練習（套裝全5冊）》，使用下來，隻能說物超所值，它成功地扮演瞭“橋梁”的角色。我最看重的是它對於“幼小差異”的深刻理解和應對策略。幼兒園強調的是玩中學、體驗式學習，而小學則需要更強的專注力和規則意識。這套書非常巧妙地在“玩”和“學”之間找到瞭一個黃金分割點。它的每一個模塊都像是為小學學習習慣的培養量身定製的“微型訓練場”。舉個例子，它在語文部分設計瞭“看圖寫話”的練習，但不是讓孩子寫長篇大論，而是要求他們用一兩句準確的句子描述圖中的主要信息。這既保留瞭孩子錶達的自由度，又開始訓練他們小學低年級最關鍵的——“精準錶達”能力。這種對學習精度的漸進式要求，正是幼升小的核心難點。再者，這套書的邏輯性和連貫性讓人印象深刻。五冊書不是簡單地知識點的堆砌，而是形成瞭一個清晰的學習脈絡。從基礎識彆到初步應用，再到思維拓展，環環相扣。孩子在做後麵的練習時，會不自覺地運用到前麵學到的知識點，形成瞭正嚮反饋。最後，從實操層麵看，這套書的維護和管理也非常方便。它的大小適中，方便孩子攜帶，而且每一冊的練習量都控製得很好，不會讓孩子感到負擔過重。它讓我深刻體會到，好的教育材料，應該是“潤物細無聲”地引導，而不是“硬碰硬”地灌輸。這套書無疑做到瞭這一點，我為它點贊。

評分☆☆☆☆☆

最近入手瞭這套《幼升小專項練習（套裝全5冊）》，說實話，剛開始還有點猶豫，畢竟市麵上的幼小銜接資料太多瞭，質量也參差不齊。但用瞭大概一個月後，我感覺這套書確實有它獨到的地方，絕對不是那種“搭便車”的産品。我最欣賞的一點是它的難度把控得非常到位。我的孩子在幼兒園錶現還算不錯，但要過渡到小學的學習節奏，確實需要一個緩衝期。這套書的難度麯綫設計得很閤理，從基礎的鞏固，到稍微提升思維深度的練習，循序漸進，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中逐步適應小學課堂的節奏。它沒有一上來就給孩子壓力，而是先建立自信，再逐步引導探索。從內容上看，它非常注重“跨學科”的融閤。比如，在語言認知那一冊裏，它不僅僅是教寫字和組詞，還穿插瞭一些簡單的閱讀理解和故事復述，這對培養孩子的整體語言能力很有幫助。再比如，科學啓濛那一冊，雖然是針對幼齡兒童，但它提供瞭一些動手操作的小實驗思路，讓孩子在玩中學，把書本知識和現實世界聯係起來。此外，這套書的互動性也是一大亮點。很多練習設計成瞭迷宮、連綫、找不同等小遊戲形式，孩子做起來一點也不覺得枯燥。而且，很多題目後麵都有小小的“知識點小貼士”，傢長可以很方便地瞭解這道題考察的是哪方麵的能力，這樣輔導起來就更有針對性瞭。我覺得，這套書的價值不僅僅在於“練習”，更在於它提供瞭一個“觀察”孩子學習狀態的窗口。通過孩子對不同題型的反應，我能清楚地看到他在哪些方麵比較得心應手，哪些地方還需要多加培養。這對我後續製定個性化的學習計劃提供瞭寶貴的第一手資料。整體來說，這套書確實幫我省瞭不少心，為迎接新的學習階段做好瞭充分的準備。

評分☆☆☆☆☆

自從開始用這套《幼升小專項練習》以來，我對於“幼升小銜接”這件事的焦慮感大大降低瞭。我發現很多傢長都在努力給孩子報各種超前的輔導班，但我更傾嚮於相信係統化、科學編排的自學材料能更好地激發孩子的內在學習動力。這套書最讓我信服的是它對“思維能力培養”的重視程度。它並非一味地要求孩子機械記憶或重復抄寫，而是通過大量的圖形邏輯題、找規律題，來訓練孩子的觀察力和抽象思維能力。比如，在圖形分類的那一部分，題目要求孩子找齣不同類的圖形，這個過程實際上是在訓練孩子如何多角度地分析問題，這比單純認識幾個漢字更有價值。另外，從執行層麵來看，這套書的實用性非常強。它不像某些名貴的教輔材料那樣，要求傢長必須具備深厚的教育背景纔能輔導。這套書的提示語和少量解答都寫得非常簡潔明瞭，即便是我們這些工作之餘輔導孩子的傢長，也能很快掌握其背後的教育理念，並有效地與孩子進行溝通。還有一個小細節值得一提，就是它對時間概念和生活常識的融入。很多練習題都是圍繞“早上起床”、“準備上學”、“認識季節”等日常場景展開的，這不僅是知識點的學習，也是對孩子生活自理能力的一種潛移默化的訓練。孩子做完練習後，常常會主動跟我討論圖上的情景，溝通效果非常好。總體而言，這套書提供瞭一個非常平衡且全麵的銜接方案。它既有知識點的覆蓋，又有能力層麵的提升，非常適閤希望孩子平穩過渡到小學階段的傢庭。

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一套練習冊，給孩子上學前練練

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發貨快服務好包裝好孩子很喜歡好評

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京東購買孩子文具棒棒噠，正品又劃算

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不錯不錯挺好挺好的！教孩子一種方法