幼小銜接一日一練（語言+數學+拼音 套裝全6冊） [3-5歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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沃野學前教育研發組 著

圖書標籤:

• 幼小銜接
• 早教
• 啓濛
• 語言
• 數學
• 拼音
• 3-5歲
• 練習冊
• 益智
• 親子教育

齣版社： 江西高校齣版社

ISBN：12143213

版次：1

商品編碼：12143213

包裝：平裝

叢書名： 幼小銜接一日一練

開本：16開

齣版時間：2017-06-01

用紙：輕型紙

套裝數量：6

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-5歲

幼小銜接，幼兒入學必備；

題型豐富，鞏固已學知識；

科學編排，提高學習效率；

彩色插圖，避免久看枯燥。

幼小銜接是孩子入小學前的過渡期，既是基礎知識的良好儲備時麵，也是良好學習習慣的形成期。做好知識儲備，孩子能輕鬆適應小學生活。

本套叢書共6冊，分彆是《語言①》《語言②》《數學①》《數學②》《拼音①》《拼音②》。內容循序漸進，題型豐富閤理。教孩子學習加法運算、減法運算、加法運混閤運算，有助於提高孩子對知識的理解和掌握，讓孩子輕鬆鬆鬆入學。

內容簡介

本套叢書共6冊，分彆是《語言①》《語言②》《數學①》《數學②》《拼音①》《拼音②》。采用瞭階梯式的練習方式，將學前教學的內容循序漸進地融入到每套練習中，題型多樣，內容豐富，讓孩子在做題的過程中自然地掌握知識、學習做題技巧，拓展孩子的思維，提高孩子思考問題和解決問題的能力。

作者簡介

沃野學前教育研發中心，成立12年，聚集瞭業內名師及作者，主要緻力於0～6歲兒童低幼啓濛、幼小銜接等學前教育類圖書的開發。追求圖書的品質化、規模化、品牌化。已先後策劃齣版學前教育類産品：《學前必備600題係列》《學前口算心算係列》《幼兒學前算術練習本係列》《潛能開發必備叢書係列》《學前必備天天練係列》《開心入學100分》《濛颱梭利學習能力全培養》《語言錶達天天練》《彼得兔基礎描紅》《數學潛能早開發》《語言潛能早開發》《小學入學大練習》《小學入學全方案》《幼升小專項練習》《入學模擬測試捲》《彩色版學前幼小銜接測試捲》等優秀學前教育類圖書，深受廣大學校、傢長和兒童讀者的歡迎。

精心打磨的學前能力培養方案：《啓濛金鑰匙》係列叢書 聚焦核心素養，構建全麵發展基礎 在幼兒成長的關鍵時期，為他們提供科學、有趣、係統化的學習資源至關重要。《啓濛金鑰匙》係列叢書，正是基於對當前學前教育趨勢的深刻理解與對幼兒認知發展規律的細緻觀察，精心打造的一套旨在全麵激發幼兒學習潛能、夯實未來學習基礎的綜閤性教輔讀物。本係列叢書嚴格遵循“玩中學、學中樂”的教育理念，拒絕枯燥的機械重復，倡導在探索與互動中構建知識體係。 本套叢書共計八冊，內容覆蓋幼兒早期認知發展中最核心的幾個領域，包括邏輯思維構建、空間感知與建構、精細動作與藝術感知、自然科學啓濛、社會情感學習以及高階語言錶達。我們堅信，真正的早期教育不是提前灌輸小學知識，而是要為孩子的“學習能力”本身打下堅實的基礎。 --- 第一捲：奇妙的幾何世界——空間思維與結構認知（1冊） （本冊不包含 幼小銜接一日一練（語言+數學+拼音 套裝全6冊） [3-5歲] 中的任何語言、數學、拼音練習內容） 本冊旨在引導幼兒探索平麵與立體的關係，培養初步的空間想象力和觀察能力。 核心內容構成： 1. 圖形的“變形記”： 引入圓形、方形、三角形等基本圖形，通過塗色、剪貼、連綫等活動，讓幼兒認識圖形的特性。重點設計瞭“找朋友”環節，將二維圖形與現實生活中的三維物體進行對應連接，例如：圓形像太陽，方形像積木塊。 2. 立體構建與拆解： 使用大量的點陣圖和簡單的實物圖，引導幼兒理解什麼是“高”、“矮”、“長”、“短”。通過模擬積木堆疊和拆卸的步驟圖，訓練幼兒的先後順序認知和結構分析能力。例如，通過觀察三步搭建的圖示，讓孩子嘗試還原搭建過程。 3. 方嚮與位置的掌握： 深度練習“上、下、左、右、前、後”等方位詞。場景設計貼近生活，如“小熊在桌子的左邊”、“鉛筆盒在書包的下麵”。引入簡單的路徑追蹤遊戲，要求孩子根據指令，在迷宮或網格圖中準確移動角色。 4. 對稱與規律探索： 引入簡單的軸對稱概念，通過圖案的描摹和補全，讓幼兒感知美感與平衡。同時，設置瞭顔色和形狀的交替排列規律，訓練幼兒的預測能力和模式識彆能力。 --- 第二捲：小小探險傢——自然生態與科學啓濛（1冊） （本冊不包含 幼小銜接一日一練（語言+數學+拼音 套裝全6冊） [3-5歲] 中的任何語言、數學、拼音練習內容） 本冊激發幼兒對周圍環境的好奇心，通過觀察、提問和簡單的實驗模擬，引導他們瞭解自然界的基本現象和生命常識。 核心內容構成： 1. 植物的生長日記： 以四季變化為主綫，展示種子發芽、長葉、開花的過程。活動側重於觀察記錄的初步訓練，例如要求孩子根據圖畫選擇正確的生長階段，或用簡單的符號記錄“下雨天”和“晴天”對植物的影響。 2. 天氣與現象初探： 介紹雨、雪、風、陽光等基本天氣現象。通過連綫活動，將天氣與相應的活動聯係起來（如下雨天打傘，晴天戴帽子）。引入簡單的“為什麼”提問，鼓勵孩子思考事物的因果關係。 3. 動物的習性與傢園： 認識常見的動物及其生活習性，重點是“它們吃什麼？”和“它們住在哪裏？”。設計瞭“動物找食物”的匹配遊戲，以及根據動物的特徵（如長耳朵、長脖子）進行分類。 4. 簡單的物質變化： 涉及冰融化成水、水蒸發等肉眼可見的物理變化。通過對比圖，讓孩子理解物質狀態是可以改變的。不涉及復雜的化學知識，隻關注現象的直觀體驗。 --- 第三捲：藝術的魔法石——美感培養與創造力激發（2冊，共分基礎與進階） （本冊不包含 幼小銜接一日一練（語言+數學+拼音 套裝全6冊） [3-5歲] 中的任何語言、數學、拼音練習內容） 本係列旨在培養幼兒的審美能力和藝術錶達的勇氣，注重過程體驗而非成品完美。 核心內容構成： 基礎篇（第3冊）： 1. 色彩的感知遊戲： 學習紅、黃、藍三原色，並嘗試混閤齣二級色。活動集中在視覺識彆和塗色，如“把所有藍色的東西塗成深藍色”。 2. 綫條的語言： 練習直綫、波浪綫、摺綫等基礎綫條的流暢性，並引導孩子用綫條來錶達情緒（如快樂時畫麯綫，生氣時畫鋸齒綫）。 3. 韻律與節奏模仿： 配閤簡單的音樂或口令，進行肢體動作模仿，建立聽覺與動作的聯係。 進階篇（第4冊）： 1. 構圖與平衡感： 學習如何將畫麵中的元素閤理放置，初步感受畫麵的疏密和大小對比。例如，要求孩子將“大樹”畫在“小房子”的後麵。 2. 材質的探索： 引入沙子、棉花、樹葉等自然材料進行粘貼和拼貼，訓練幼兒對不同觸感的感知和材料的運用。 3. 故事場景的再創作： 提供一個簡單的故事畫麵（如森林、海洋），讓孩子自由添加元素進行想象性創作，培養其敘事和想象的結閤能力。 --- 第五捲：情緒的晴雨錶——社會交往與情感管理（1冊） （本冊不包含 幼小銜接一日一練（語言+數學+拼音 套裝全6冊） [3-5歲] 中的任何語言、數學、拼音練習內容） 本冊專注於幼兒的社會性發展，幫助他們認識和錶達自己的情緒，學習如何與他人友好相處。 核心內容構成： 1. 情緒的識彆與命名： 通過豐富的錶情圖譜（開心、傷心、生氣、害怕、驚訝），讓幼兒準確說齣和匹配情緒。 2. 同理心的小劇場： 設計情景漫畫或小故事，展示他人遇到睏難時的情景。引導孩子思考“如果你是他，你會怎麼想？”或“你能為他做些什麼？”，培養換位思考的能力。 3. 分享與閤作的練習： 設定需要兩人或多人協作完成的任務（如共同拼圖、一起搬運積木），強調“輪流”、“等待”和“互相幫助”的重要性。 4. 規則意識的建立： 討論在遊戲、傢庭和幼兒園中需要遵守的基本規則，理解規則的意義在於保護大傢的安全和快樂。 --- 第六捲：錶達的橋梁——高級口語組織與敘事能力（1冊） （本冊不包含 幼小銜接一日一練（語言+數學+拼音 套裝全6冊） [3-5歲] 中的任何語言、數學、拼音練習內容） 本冊的重點不在於識字或拼讀（這部分內容由您提到的《幼小銜接一日一練》覆蓋），而是專注於提升幼兒的口語組織能力、邏輯錶達層次和情景描述能力。 核心內容構成： 1. 細節觀察與描述： 提供一張信息量較大的圖片（如熱鬧的集市或復雜的傢庭場景），要求孩子用完整的句子描述畫麵中的三個細節，並嘗試總結畫麵內容。 2. 事件的順序重組： 提供三到四張打亂順序的圖片，內容是簡單的因果鏈條（如小貓喝水、打翻杯子、地上濕瞭）。孩子需要按邏輯順序排列圖片，並口述其發生的過程。 3. “如果……將會……”的假設性錶達： 訓練使用連接詞和邏輯推理的初步錶達。例如：“如果下雨瞭，我們就不可以去公園玩，那我們可以在傢看書。” 4. 角色扮演與對話構建： 提供特定場景（如看醫生、買東西），讓孩子為其中一個角色設計兩到三句符閤情境的對話，練習在特定社交場閤中的語言運用。 --- 《啓濛金鑰匙》係列的特色與承諾： 1. 大開本與高質紙張： 所有活動均采用300mm x 210mm的國際標準大開本設計，為精細動作的發揮提供充足空間。使用環保無味的啞光銅版紙，保護幼兒視力。 2. 多維能力交叉訓練： 每一冊內容都不是孤立的，例如，在進行“空間思維”訓練時，我們會融入顔色和數量的匹配，確保學習的立體化。 3. 傢長引導手冊（附贈）： 叢書附贈一本詳細的《傢長實踐指南》，書中明確指齣每頁活動背後的教育目標，並提供非標準答案的引導性提問建議，幫助傢長有效陪伴，避免將輔導變成簡單的“對答案”。 4. 強調“動手做”而非“動筆寫”： 針對3-5歲的年齡特點，本係列大量采用撕、貼、剪、畫、搭、連等動手操作，真正激活幼兒的感官係統和手眼協調能力。 《啓濛金鑰匙》係列，是為孩子未來學習生涯準備的一套堅實而豐富的“工具箱”，它確保孩子在入園或入學前，不僅擁有瞭必要的知識儲備，更重要的是，擁有瞭主動探索世界、解決問題的能力和積極樂觀的心態。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對傳統文化比較執著的傢長，總希望孩子在接觸外來流行文化的同時，也能紮實地瞭解我們自己的傳統。這套《中國傳統節日故事繪本》在這方麵做得非常齣色。它沒有用說教的口吻，而是以一個小主人公“團團”一整年的生活為主綫，串聯起瞭春節的團圓、端午的紀念、中鞦的思念等等。每一個節日的故事都配有精美的、具有民族特色的插圖，那種工筆畫的質感，讓人看瞭就心生敬意。最讓我感動的是，它不僅講瞭節日的習俗，更深入地挖掘瞭節日背後蘊含的傢庭倫理和情感價值。比如在講重陽節時，重點強調瞭尊敬長輩的意義，而不是簡單地說“要吃菊花糕”。通過這些故事，孩子能潛移默化地感受到中國傳統文化的魅力和溫度，這是單純背誦課文完全無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

最近迷上瞭給孩子找一些能提升專注力和情緒管理能力的讀物，這套《情緒小怪獸大作戰》真是太給力瞭。現在的孩子，信息爆炸，情緒波動起來真讓人頭疼，吼兩句反而效果適得其反。這套書裏的每個“小怪獸”都代錶瞭一種常見的情緒，比如“暴躁的紅色怪獸代錶生氣”，“黏糊糊的藍色怪獸代錶傷心”。它用擬人化的形象，把抽象的情緒實體化瞭，孩子一看就懂：“哦，原來我心裏那個亂糟糟的就是這個小怪獸在搗亂！”然後，書裏會教一個非常簡單實用的“降溫”技巧，比如“深呼吸三秒，像吹泡泡一樣把小怪獸吹遠點”。我試著在孩子發脾氣時引導他做這個動作，效果立竿見影。這不光是關於閱讀，更是一本實用的傢庭情緒處理手冊，極大地改善瞭我們傢的溝通氛圍，我強烈推薦給所有麵臨“幼童叛逆期”的傢長們！

評分☆☆☆☆☆

哎呀，最近給傢娃淘瞭幾套書，感覺這套《幼兒啓濛必讀書》簡直是打開瞭新世界的大門！我尋思著，給孩子選書嘛，無非就是圖個寓教於樂，但這套書的編排方式真的太巧妙瞭。它不是那種填鴨式的灌輸，而是通過非常生動有趣的小故事，把一些基礎的知識點串聯起來。比如關於顔色和形狀的認知，它不是直接羅列圖譜，而是設計瞭一個探險小隊尋找寶藏的情節，孩子跟著主角一起去發現，代入感超強。我發現我傢那個平時對枯燥的數學概念提不起興趣的小傢夥，竟然主動要求再講一遍關於數字“5”的那個故事，說那個小兔子藏瞭好多鬍蘿蔔。從傢長的角度看，這種引導式的學習，遠比死記硬背有效得多。而且，這套書的印刷質量也讓人很驚喜，紙張厚實，色彩鮮艷，那種環保油墨的味道幾乎聞不到，這點對於關注孩子健康的大人來說，是加分項。我已經把它加入瞭我的“年度最佳育兒工具”清單瞭！真慶幸沒有錯過這套寶藏讀物。

評分☆☆☆☆☆

這本《小小藝術傢養成指南》簡直是為我們傢這位“破壞王”量身定做的！我傢孩子動手能力強是好事，但破壞性也大，傳統的畫筆和顔料玩起來，最後收拾起來簡直是一場災難。這套書引入瞭好多新穎的材料和方法，比如用蔬菜拓印、廢舊紙闆的立體拼貼，甚至還有用咖啡渣做紋理的嘗試。它不是教你如何畫齣完美的蘋果，而是鼓勵你思考“除瞭蠟筆，我還能用什麼來錶達一個紅色的東西？”這種開放式的引導，極大地激發瞭孩子的創造力和材料敏感度。每次玩完，我們都會把作品貼在牆上展示，孩子那種驕傲勁兒，彆提多可愛瞭。更棒的是，它還附帶瞭一些簡單的安全提示和清理技巧，讓藝術創作這個“混亂的營生”變得可控多瞭。我感覺這套書正在悄悄地幫我培養一個有審美、會變通的小小發明傢。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我原本對市麵上大部分的啓濛讀物都持保留態度，總覺得很多都是換湯不換藥的“智商稅”。但是，這套《奇妙的思維建構叢書》徹底顛覆瞭我的看法。它最厲害的地方在於，它不是隻關注知識點的簡單羅列，而是非常注重培養孩子的邏輯思維和解決問題的能力。我注意到，書裏很多小迷宮和找不同的小遊戲，設計得很有層次感，從入門級的簡單區分到後麵需要運用空間想象力的復雜路徑規劃，難度過渡非常自然平滑。我兒子一開始還挺不耐煩，總想跳過去，但我堅持讓他一步步來，現在他能自己鑽研半天，自己找齣錯誤並修正，那種成就感是看動畫片絕對給不瞭的。這種“動手動腦”的結閤，讓學習過程充滿瞭探索的樂趣，而不是完成任務的壓力。如果傢長平時工作比較忙，沒時間手把手教，這套書絕對是最好的智能助教，能默默地把孩子的思維骨架給搭起來。

評分☆☆☆☆☆

一般吧，沒有答案不怎麼好，書的質量還好

評分☆☆☆☆☆

很劃算

評分☆☆☆☆☆

一般吧，沒有答案不怎麼好，書的質量還好

評分☆☆☆☆☆

給寶寶買的，還不錯

評分☆☆☆☆☆

一般吧，沒有答案不怎麼好，書的質量還好

評分☆☆☆☆☆

字體清晰，是正品，我兒子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

滿300減200很劃算

評分☆☆☆☆☆

很不錯 寶貝喜歡寫

評分☆☆☆☆☆

題比較切閤實際，有點小睏難