新编读报纸，学中文——汉语报刊阅读 中级·上 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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吴成年 著

图书标签:

• 汉语教学
• 中文阅读
• 报刊阅读
• 中级
• HSK
• 语言学习
• 教材
• 新闻
• 中国文化
• 实用汉语

出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301256442

版次：1

商品编码：11826353

包装：平装

丛书名： 博雅对外汉语精品教材

开本：16开

出版时间：2015-10-01

用纸：胶版纸

页数：256

字数：389000

编辑推荐

本书是专为中级汉语水平的学习者编写的报刊课教材。选材注重趣味与新意。在编写这套教材之前，先后对130名中级水平的留学生作了报刊话题兴趣程度的调查问卷，对学生比较感兴趣的话题优先编入教材；同时又选人了一些反映中国近些年新出现的新事物的报道，这样力求使教材内容既别具趣味又充满新意。作为初级教材，有意控制教材的难度，便于学生更容易地理解和学习。本教材难易适当，语言点实用性强，注重报刊词语句式的运用、同义词的辨析等，重视对超纲词比例的控制，突出报刊阅读能力和报刊语篇能力的训练。

内容简介

本书是专为中级汉语水平的学习者编写的报刊课教材。选材注重趣味与新意。在编写这套教材之前，先后对130名中级水平的留学生作了报刊话题兴趣程度的调查问卷，对学生比较感兴趣的话题优先编入教材；同时又选人了一些反映中国近些年新出现的新事物的报道，这样力求使教材内容既别具趣味又充满新意。作为初级教材，有意控制教材的难度，便于学生更容易地理解和学习。本教材难易适当，语言点实用性强，注重报刊词语句式的运用、同义词的辨析等，重视对超纲词比例的控制，突出报刊阅读能力和报刊语篇能力的训练。

作者简介

北京师范大学副教授，专业特长涉及报刊汉语教材、阅读汉语教材、文化教材研究等，共出版教材10余部，发表学术论文多篇

目录

第一课 走进休闲时代
第二课 健康新观念
第三课 学习制造两代人的战争
第四课 给公用筷子留个位置
第五课 一朵带刺的玫瑰
第一-五课测试题
第六课 学习型社会正在走来
第七课 哪种求职方式最有效
第八课 警惕电子垃圾的危害
第九课 日记的秘密被妈妈发觉之后
第十课 纳米技术：带给人类的是什么
第六-十课测试题
第十一课 如何对待特殊的面试
第十二课 议论纷纷——克隆人
第十三课 中小成本影片屡出黑马 国产大片去哪儿了
第十四课 摆正自己的位置
第十五课 生活在城里的农民工
第十一-十五课测试题
第一-十五课总测试题
参考答案
词语总表

前言/序言

融汇古今，畅览春秋——《新编读报纸，学中文——汉语报刊阅读 中级·上》精彩导读 在浩瀚的汉语学习海洋中，如何驾驭波涛，精准抵达彼岸，是无数学习者孜孜以求的目标。《新编读报纸，学中文——汉语报刊阅读 中级·上》正是这样一艘精心打造的航船，它将带领中级汉语学习者，以报纸为引，以新闻为媒，深入领略汉语言文化的博大精深，提升语言运用能力，开阔国际视野。 本书并非一本枯燥的语言规则手册，更不是一篇陈旧的文学选本。它以贴近生活、与时俱进的报刊文章为载体，将语言学习的乐趣与认知世界的需求巧妙融合。在信息爆炸的时代，能够快速有效地从海量信息中筛选出有价值的内容，并准确理解其深层含义，已成为一项至关重要的能力。本书正是致力于培养学习者这种核心素养，通过阅读真实、鲜活的中文报刊内容，让语言学习真正“活”起来。 精选内容，紧扣时代脉搏 《新编读报纸，学中文——汉语报刊阅读 中级·上》精选了来自中国主流报刊的各类新闻报道、时事评论、人物专访、文化随笔等。这些文章题材广泛，涵盖了政治、经济、社会、科技、文化、生活等多个领域。我们深知，学习语言的最终目的在于沟通和理解，而了解当今中国乃至世界正在发生什么，是有效沟通的基础。因此，本书所选文章都紧扣时代脉搏，反映了当下中国社会的最新动态和发展趋势，以及国际社会的热点问题。 例如，在经济领域，您可能会读到关于中国经济转型升级、新兴产业发展、国际贸易政策等方面的深度报道；在社会领域，则可能涉及环境保护、教育改革、民生议题等大家普遍关心的话题；在文化领域，我们将带您领略中国传统文化的当代传承，以及与世界文化的交流融合。这些内容不仅是提升汉语水平的绝佳素材，更是帮助学习者构建对中国社会全面、客观认知的窗口。 循序渐进，夯实语言根基 本书针对中级汉语学习者量身定制，在内容编排上充分考虑了学习者的认知规律和语言发展需求。每一篇文章都经过精心筛选和优化，力求在难度适中、信息量丰富之间取得平衡。 文章长度适宜，避免了长篇大论可能带来的畏难情绪；语言表达地道，既包含常用词汇和句型，也适时引入了报刊特有的表达方式和语体风格，帮助学习者逐步熟悉和掌握更高级、更自然的汉语表达。 更为重要的是，本书在每篇文章后都提供了详实的学习辅助材料，为学习者扫清阅读障碍，深化理解。这些辅助材料包括： 生词注释： 对文章中出现的重点、难点生词进行释义，并提供拼音和例句，帮助学习者记忆和运用。这些词汇不仅限于基础词汇，更包含了一些报刊常用语和一些体现时代特色的新词新语。 语法点解析： 针对文章中出现的具有代表性的语法现象，进行清晰的解释和说明，帮助学习者巩固和拓展汉语语法知识。这些解析将结合具体的语境，让学习者理解语法在实际运用中的作用。 内容提示与引导： 提供阅读提示，引导学习者关注文章的关键信息，理解文章的主旨和作者意图。同时，也可能包含一些开放性的问题，激发学习者思考，培养批判性阅读能力。 文化背景知识： 对于文章中涉及的中国社会、历史、文化等方面的内容，提供必要的背景知识介绍，帮助学习者更好地理解文章的深层含义，避免因文化差异而产生的误解。 强化能力，多维提升 《新编读报纸，学中文——汉语报刊阅读 中级·上》的设计理念，是将语言学习与实际应用能力培养相结合。通过系统的学习，学习者将获得以下多方面的能力提升： 阅读理解能力： 熟练掌握报刊文章的阅读技巧，能够快速抓住文章主旨，理解细节，推断隐含信息，并能对文章内容进行评价和分析。 词汇与语法运用能力： 积累丰富的报刊常用词汇和地道表达，理解并能灵活运用中级阶段的核心语法点，逐步提高语言的准确性和流利度。 听力与口语表达能力： 阅读报刊文章的过程，本身就是一种“默读”的过程。书中部分内容也可作为听力材料的参考，而文章中的观点和信息，则可成为口语讨论和表达的素材。学习者可以通过复述、总结、讨论等方式，将书面语转化为口头表达。 跨文化交际能力： 通过阅读真实的中国报刊，学习者能够更深入地了解中国人的思维方式、价值观和社会文化，从而更有效地与中国人进行跨文化交流。 信息筛选与整合能力： 在海量信息中，学习者将学会如何辨别信息的真伪，如何从不同角度理解同一事件，如何整合信息形成自己的观点。 学习方法指导，事半功倍 为了让学习者最大化地利用本书的资源，我们还在书中提供了一系列学习方法指导。这些指导并非生硬的指令，而是充满智慧的建议，帮助学习者找到最适合自己的学习路径。 例如，我们可以建议学习者在初次阅读时，先跳过生词，尝试理解文章大意；二次阅读时，再逐一查阅生词，深入理解细节；三次阅读时，可以尝试复述文章内容，或进行总结，甚至可以就文章中的某个话题，与同学或老师进行讨论。我们鼓励学习者将学到的词汇和句型运用到自己的写作和口语表达中，将语言知识转化为实际能力。 此外，本书还鼓励学习者将阅读与时事关注结合起来。在阅读某篇报道的同时，可以关注相关的网络信息、电视节目，甚至尝试去查找同一事件在不同报刊上的报道，进行对比阅读，从而获得更全面、更深入的认识。这种学习方式，不仅能加深对汉语的理解，更能培养学习者的独立思考能力和信息分析能力。 面向读者，诚挚邀请 《新编读报纸，学中文——汉语报刊阅读 中级·上》是为所有渴望提升汉语水平，特别是希望通过真实语料来深化学习的中级汉语学习者而设计。无论您是大学专业的学生，还是参加HSK考试的考生，抑或是对中国文化充满兴趣的自学者，本书都将是您学习旅程中不可或缺的伙伴。 我们相信，通过这本书，您将不仅仅是学会几个新的汉字或词语，更重要的是，您将学会如何“读懂”中国，如何“用好”汉语。当您能够自信地翻开一份中文报纸，理解其中的报道，并能就相关话题与人交流时，您将发现，汉语学习的乐趣无穷，而世界也因此变得更加宽广。 让我们一起，以《新编读报纸，学中文——汉语报刊阅读 中级·上》为起点，开启一段激动人心的汉语阅读与理解之旅，融汇古今，畅览春秋，让汉语学习成为您认识世界、连接世界的有力桥梁！

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这本《新编读报纸，学中文——汉语报刊阅读 中级·上》就让我眼前一亮。我一直觉得，想要真正学好一门语言，脱离课本、贴近生活是必不可少的。而报纸，无疑是了解一个国家社会文化、时事热点最直接的窗口。这本书的设计理念非常吸引我，它不是简单地堆砌词汇和语法点，而是将学习过程与真实的语料相结合。我尤其喜欢它精选的那些既有时代感又不失趣味性的新闻报道和评论文章，读起来一点也不枯燥。 更让我惊喜的是，本书的编排方式。它不仅仅是提供了一堆文章，而是对文章进行了细致的拆解和解读。每篇文章后面都配有生词注释、重点词语用法解析、甚至是相关的文化背景介绍。这些内容就像一个随身的中文老师，能够及时解答我的疑惑，并且引导我深入理解文章的含义。我过去也尝试过自己阅读中文报纸，但常常因为遇到生词和不熟悉的表达而倍感沮丧，最后不了了之。而有了这本书，我感觉自己终于找到了一个可以信赖的“领路人”，让我能够更自信、更有效率地进行阅读。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，语言的学习就像在建造一座大厦，而《新编读报纸，学中文——汉语报刊阅读 中级·上》这本书，为我这座大厦的地基和框架，打下了坚实的基础。过去，我总觉得中文的学习过程有点“空中楼阁”，理论知识学了不少，但到了实际应用时，却显得笨拙和生硬。这本书的出现，恰恰弥补了这一块的不足。它不是简单地提供“现成的”答案，而是引导我“如何去寻找”答案。 我特别喜欢书中对一些新闻事件的解读。作者并没有简单地复述事件，而是通过提供不同的观点和背景信息，让我能够从多个角度去理解一个问题。这不仅锻炼了我的阅读理解能力，更重要的是，它训练了我独立思考和分析的能力。我感觉我不再是被动地接受信息，而是能够主动地去获取和加工信息。而且，书中的语言风格也非常贴近报纸的特色，既有正式的表达，又不乏生动形象的修辞，让我学到的语言更具“生命力”。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《新编读报纸，学中文——汉语报刊阅读 中级·上》后，我感觉它完全颠覆了我之前对“中文阅读教材”的刻板印象。我一直以来都觉得，学习中文的中级阶段，最让人头疼的就是找不到合适的材料来巩固和提升。课本上的语言虽然规范，但终究有些脱离实际，而直接去读中文报纸，又往往因为词汇量、句式复杂度和背景知识的匮乏而望而却步。这本书就像一座桥梁，恰好连接了这两者之间的鸿沟。它精选的内容，既有新闻报道的及时性，又有一定的深度和广度，涵盖了社会、文化、经济等多个方面，让我仿佛置身于真实的生活场景中学习。 我特别欣赏本书的“循序渐进”原则。它并没有一上来就抛出难度极高的文章，而是根据中级学习者的特点，逐步引导。文章的难度梯度设计得非常合理，让我能够感受到自己的进步，从而保持学习的动力。而且，书中对词汇和语法点的讲解，也并非生搬硬套，而是紧密结合文章内容，通过实际运用来加深理解。这种“在用中学”的方式，比单纯的记忆单词和语法规则要有效得多，也更有趣。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，在尝试了若干本号称“实用”的中文教材之后，我曾一度对“中级”阶段的学习感到迷茫。直到我偶然发现了《新编读报纸，学中文——汉语报刊阅读 中级·上》这本书。它最打动我的地方在于，它真正做到了“学以致用”。这本书不是那种枯燥乏味的语法书，也不是那种只有泛泛而谈的课文集。它选取的是真实的新闻报道和评论文章，这意味着我读到的每一个字、每一句话，都是当下中国人真实使用的语言。 我非常喜欢书中对文章的“剖析”方式。它不像有些教材那样，只是简单地给出翻译和词汇表。而是深入到文章的语境中，去讲解词语的细微差别，分析句子的逻辑关系，甚至还会对作者的观点进行引导性的思考。这种“精读”模式，极大地提升了我的理解能力，也让我能够更灵活地运用所学的知识。我感觉自己不再是那个只会背诵单词和句型的“机器人”，而是能够真正理解和运用中文进行思考和表达的学习者。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我是在朋友的强烈推荐下才入手这本《新编读报纸，学中文——汉语报刊阅读 中级·上》的。之前我对“报刊阅读”这个概念并没有太深的体会，总觉得那是学习的后期阶段才会涉及的内容。但翻开这本书，我才真正认识到它的价值。作者挑选的文章，非常贴近当代中国社会的脉搏，既有国际视野，又不乏人文关怀。我读到一些关于环境保护、科技发展、甚至是传统节日习俗的文章，都觉得非常有启发性，让我对中国社会有了更深层次的了解。 让我印象深刻的是，书中不仅关注了语言本身，还非常注重文化层面的渗透。比如，在解释一些词语的时候，会顺带介绍相关的成语典故或者社会习俗，这对于我这样希望全面了解中国文化的学习者来说，是非常宝贵的。而且，每篇文章的长度和复杂程度都恰到好处，不会让我在阅读过程中感到 overwhelming，反而能够让我专注地去理解每一个句子，分析每一个段落。我感觉通过这本书，我的阅读能力和文化素养都在同步提升。