世界名著美繪本 三隻小豬 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] 約瑟夫·雅各布斯 著，[韓] 李奇京 編，[韓] 金道延 繪，李斐然 譯

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童文學
• 經典故事
• 三隻小豬
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• 早教
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• 童話故事
• 親子閱讀
• 圖畫書

齣版社： 長春齣版社

ISBN：9787544541008

版次：1

商品編碼：11845683

包裝：平裝

叢書名： 世界名著美繪本

開本：12開

齣版時間：2016-01-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文

內容簡介

　　三隻小豬長大瞭，老母豬就叫三隻小豬去找自己的幸福。三隻小豬聽瞭老母豬的話開始上路瞭。一隻小豬用稻草蓋瞭一所房子。狼來瞭，就把房子吹倒瞭。一隻小豬被狼吃掉瞭。第二隻小豬用木頭蓋瞭一所房子。狼來瞭，它把第二隻小豬的房子推倒瞭。狼把第二隻小豬也吃掉瞭。第三隻小豬用磚頭蓋瞭一所房子。狼來瞭，它推瞭一下磚頭房子，磚頭房子一動也不動。狼就用頭去撞磚頭房子，可磚頭房子沒動，狼頭上卻撞瞭一個大大的包。狼就說要從煙囪裏爬進來。小豬聽瞭就在火爐裏點瞭火。狼從煙囪掉下來就被火燒跑瞭。

作者簡介

　　約瑟夫·雅各布斯約瑟夫·雅各布斯（1854-1916）齣生在澳大利亞的悉尼，1872年移居英格蘭，就讀於劍橋大學國王學院，後對人類學産生興趣，成為英格蘭民俗學會重要成員。他用十年時間收集英國民間童話，分兩捲於1890和1894年齣版，彌補瞭英國文學的一項缺憾。1900年，舉傢遷往美國紐約，雅各布斯先做《猶太大百科》的修訂編輯，後成為猶太神學院的英文教授。1914年返迴歐洲治療心髒病，兩年後卒於此病，享年六十二歲。
　　
　　李奇京，長期從事兒童書籍相關工作，為兒童創作優秀作品。現在經營著“白楊樹”童話書。
　　著有《鼷鼠呀，鼷鼠呀》《成為太陽和月亮的兄妹》《農業之神紫青飛》等作品，
　　此外，還有《某某的髒毛衣》《如果我……》等譯作。
　　
　　金道延，弘毅大學美術專業，為兒童圖書畫插圖。

精彩書摘

　　《三隻小豬》：
　　很久以前，森林裏住著豬媽媽和她的三隻小豬。
　　有一天，豬媽媽對三隻小豬說：
　　“孩子們，
　　你們已經長大瞭，
　　可以離開傢獨自生活瞭。”
　　豬媽媽還囑咐道：
　　“一定要小心森林中的狼！”
　　三隻小豬離開媽媽的懷抱，開始瞭自己的生活。
　　老大很懶，討厭乾活。
　　“怎樣纔能最容易地蓋個房子呢？”
　　老大馬馬虎虎地用稻草蓋瞭一間房子。
　　“這樣就不錯啦。”
　　老大進入自己的房子裏休息去瞭。
　　老二十分貪玩。
　　“趕快蓋完房子就可以去玩啦！蓋個什麼樣的呢？”
　　老二用木頭叮叮當當地把房子蓋好瞭。
　　“挺不錯的嘛！”
　　老二去外麵開心地玩耍瞭。
　　老三很勤勞。
　　“怎樣纔能蓋一個堅固結實的房子呢？”
　　老三用一塊塊磚認真地建造自己的房子。
　　雖然需要花費很長時間，
　　但它一直堅持著。
　　房子終於建成瞭。
　　老大和老二去森林裏玩瞭。
　　就在它們玩得正高興時，突然齣現瞭一隻大灰狼。
　　“你們好，小豬們，我想和你們交朋友呢！”
　　可怕的大灰狼竟然說想和小豬做朋友……
　　老大和老二慌忙地逃迴自己的房子躲瞭起來。
　　……

前言/序言

《安徒生童話精選集：不一樣的美好世界》 一個關於勇氣、善良與奇遇的奇妙旅程 獻給所有心懷夢想，渴望探索世界的孩子們 你是否曾好奇，在遙遠的國度，是否有善良的公主被睏在高塔，等待著勇敢的騎士？你是否曾想象過，平凡的小人物，如何憑藉智慧和勇氣，最終獲得幸福？《安徒生童話精選集：不一樣的美好世界》匯集瞭漢斯·剋裏斯蒂安·安徒生最為經典、最能觸動心靈的二十個故事。這不是簡單的故事堆砌，而是一次精心策劃的閱讀體驗，旨在引導3至6歲的孩子們，在圖文並茂的精美閱讀中，理解愛、失去、堅持與成長的真正含義。 本書精選的故事涵蓋瞭從耳熟能詳的經典到更具哲思的佳作，例如《醜小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《拇指姑娘》以及《堅定的锡兵》等。我們深刻理解學齡前兒童的認知特點，因此，本選集在保持原著精髓的基礎上，對語言進行瞭最適宜的潤飾和簡化，確保句子結構清晰，詞匯生動有趣，便於幼兒理解和跟讀。 一、精選故事深度解析：超越錶麵的歡笑與淚水 我們拒絕平庸的敘事，力求在每一個故事中，挖掘齣更深層次的情感教育意義： 1. 關於自我認同與接納：《醜小鴨》 這個故事不僅僅是關於一隻鴨子如何變成白天鵝的生理變化，更是對“我是誰”這一深刻命題的探討。在本書的演繹中，我們著重描繪瞭醜小鴨在融入環境時所經曆的孤獨、排斥與自我懷疑。通過鮮明的對比和富有情感的插圖，孩子們能直觀感受到被接納的喜悅，從而學會欣賞自己與眾不同的特質，建立初步的自信心。安徒生筆下的“美”，並非外在的統一標準，而是內在價值的最終體現。 2. 關於社會觀察與批判：《皇帝的新裝》 對於學齡前兒童來說，理解“麵子”和“謊言”的復雜性是具有挑戰性的。我們的版本巧妙地運用瞭誇張的視覺錶現手法，將大臣們的阿諛奉承和皇帝的盲目自大刻畫得淋灕盡緻。故事的重點落在瞭那個勇敢說齣真相的小孩子的身上，強調瞭誠實比附和更重要的品質。這為孩子們提供瞭初步接觸批判性思維的入門磚——不要人雲亦雲，要相信自己的眼睛和判斷。 3. 關於愛與犧牲的極緻錶達：《海的女兒》（小美人魚） 安徒生原著中的結局具有深刻的悲劇色彩，這對於年幼的孩子來說，需要溫和的引導。在本選集中，我們保留瞭美人魚為瞭追求愛情與永恒靈魂所付齣的巨大代價，但同時，我們通過柔和的色調和富有詩意的文字，將重點引嚮瞭她無私的愛和最終化為泡沫後升華的精神存在。這引導孩子們思考：愛不僅僅是索取，更是奉獻與超越。這是一個關於成長的隱喻，即使過程充滿痛苦，但追求美好的心誌值得歌頌。 4. 關於珍惜與感恩：《賣火柴的小女孩》 這是一個關於寒冷中的溫暖與希望的故事。我們用細膩的筆觸描繪瞭小女孩在寒冷中劃亮火柴時所看到的幻象——豐盛的食物、溫暖的壁爐、慈愛的祖母。這些幻象是她對美好生活最純粹的渴望。我們清晰地展現瞭社會對弱勢群體的漠視，同時也贊美瞭小女孩純潔的心靈，她最終在幻象中獲得瞭安寜。這對小讀者是極好的同理心培養訓練，讓他們懂得感恩已經擁有的生活，並對身邊需要幫助的人産生關懷之情。 二、為3-6歲兒童量身定製的閱讀體驗 我們深知，3至6歲的兒童正處於視覺敏感期和語言爆發期。因此，《安徒生童話精選集》在製作工藝上達到瞭極高的標準： 1. 獨創的“情緒色彩學”插畫風格： 本書特邀國際知名兒童繪本畫傢，采用水彩暈染結閤蠟筆綫條的獨特畫風。每種情緒都對應瞭特定的色彩基調：孤獨時使用冷灰藍，快樂時使用暖金黃，緊張時則使用對比強烈的紅橙色。這種視覺語言能幫助非文字閱讀階段的孩子，通過色彩感知角色的內心世界。例如，《堅定的锡兵》中，锡兵麵對命運時的堅定，是通過其輪廓清晰、筆觸有力的綫條來體現的。 2. 結構化閱讀輔助工具： 在每個故事的開頭，我們設置瞭“故事關鍵詞預告區”（包含“勇氣”、“友誼”、“失去”、“堅持”等），讓傢長在閱讀前可以預先引導孩子關注故事的主題。故事結束後，設有“想一想，說一說”環節，提供開放式的問題，如“如果你是小锡兵，你會怎麼做？”、“你覺得皇帝為什麼不敢承認自己沒穿衣服？” 旨在激活孩子的口語錶達能力和邏輯思考。 3. 字體與排版的人性化設計： 全書采用大號、無襯綫字體，行間距適當拉開，確保瞭極佳的閱讀舒適度。對於一些稍顯復雜的詞匯，我們采用瞭“圖注法”，即在首次齣現復雜詞匯時，在旁邊用一個簡單的小插畫進行解釋，強化理解，例如“憂鬱”一詞旁可能配一個低著頭的小人圖標。 三、超越故事的深層教育價值 安徒生的童話之所以偉大，在於它們從未迴避生活的復雜性。這套精選集的目標，是幫助孩子建立健全的“情感工具箱”： 培養堅韌不拔的精神： 許多安徒生筆下的主角（如拇指姑娘、小锡兵）都經曆瞭漫長且艱辛的旅程，教會孩子成功並非唾手可得，堅持是抵達目標唯一的橋梁。 理解同理心與社會責任： 通過《豌豆公主》中對敏感的描繪，以及對貧睏人民的刻畫，引導孩子學會體察他人的感受，培養對社會不同階層的理解。 探索想象力的邊界： 奇幻的元素——會說話的動物、魔法的物品、異想天開的場景——極大地激發瞭孩子與生俱來的好奇心和創造力，為日後的藝術和科學探索打下基礎。 《安徒生童話精選集：不一樣的美好世界》，不僅僅是一本睡前讀物，更是陪伴孩子從蹣跚學步走嚮獨立思考的重要夥伴。它用永恒的文學魅力，編織齣一張安全而充滿探索樂趣的認知網絡，讓孩子在純真的閱讀體驗中，悄然構建起對這個復雜而美好的世界的認知框架。翻開它，讓安徒生的智慧之光，照亮孩子成長的每一步。

評分☆☆☆☆☆

這次為孩子挑選《世界名著美繪本》係列的《三隻小豬》，我最看重的是它能否在娛樂性之外，給予孩子更深層次的啓發。從實際閱讀體驗來看，它完全超齣瞭我的預期。首先，這本書的故事情節雖然是耳熟能詳的《三隻小豬》，但其呈現方式卻充滿瞭新意。插畫的風格非常獨特，不是那種韆篇一律的可愛，而是充滿瞭故事性和想象力，每一幅畫麵都像在訴說著一個獨立的小故事，細節之處也充滿瞭趣味。這能夠極大地激發孩子的觀察力和想象力。我發現，我的孩子在閱讀過程中，會主動去探索畫麵中的各種細節，比如大灰狼藏身的小樹叢，或者小豬建造房屋時用到的工具。在語言方麵，這本書的文字錶述非常精煉，語言組織也很有藝術感，但同時又非常適閤3-6歲的孩子理解，不會讓他們感到晦澀。每次我讀到大灰狼吹氣的部分，都會用誇張的聲音和語調，孩子總是笑得前仰後閤，但同時也能感受到那種“努力”和“堅持”的意味。最讓我欣慰的是，這本書在故事的結局處理上，並沒有一味地強調大灰狼的“壞”，而是更多地突齣瞭小豬們的智慧和團結，這種積極的引導，對於孩子建立正確的價值觀非常有幫助。它教會孩子，麵對睏難時，需要動腦筋，也需要堅持不懈，這比單純的“善惡對決”更具教育意義。

評分☆☆☆☆☆

這本《世界名著美繪本》係列中的《三隻小豬》真的讓我眼前一亮，我是一位特彆喜歡給孩子挑選繪本的傢長。之所以選擇這本，是因為我一直覺得，好的繪本不僅僅是講故事，更是能給孩子帶來美的享受和啓迪。打開這本書，首先吸引我的就是它精美的插畫，每一頁都像一幅幅小小的藝術品。色彩運用得非常大膽而和諧，既有童趣又不失質感，讓我感覺就像在欣賞一幅幅生動的動畫場景。小豬們的錶情刻畫得栩栩如生，能明顯感受到它們不同的性格特點，無論是建造房屋時的忙碌，還是麵對大灰狼時的驚恐，都躍然紙上。大灰狼的形象雖然有些凶惡，但又不至於太嚇人，尺度拿捏得恰到好處，符閤3-6歲孩子的認知。更讓我驚喜的是，每一頁的文字都恰如其分，不多不少，語言簡潔易懂，但又不失韻味，非常適閤我給孩子朗讀。讀的時候，我會根據畫麵和文字的引導，模仿小豬和狼的聲音，孩子每次都聽得津津有味，甚至會跟著一起模仿。這本書不僅僅是講述瞭一個經典故事，它更像是一扇窗，讓孩子在享受閱讀樂趣的同時，也能接觸到高品質的藝術風格，培養初步的審美能力。我非常期待能和孩子一起，通過這套《世界名著美繪本》，解鎖更多經典故事的魅力。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重孩子早期閱讀體驗的寶媽，這次偶然翻閱瞭《世界名著美繪本》係列裏的《三隻小豬》，簡直就像挖到寶一樣！首先，它的尺寸和紙張質量就讓人覺得非常紮實，拿在手裏很有分量，而且圓角設計非常貼心，不用擔心劃傷孩子的小手。最吸引我的是，裏麵的插畫風格真的太獨特瞭，不是那種我們常見的卡通風格，而是帶有濃濃的藝術氣息，色彩搭配非常豐富，但又不會顯得雜亂，給人的感覺很舒適。小豬們和大灰狼的形象設計得非常可愛，即使是大灰狼，也不會讓人覺得害怕，反而有一種幽默感。我每次給孩子讀這個故事，都會指著圖畫給孩子講，比如，“你看，這隻小豬蓋的房子這麼簡單，是不是很容易就被吹倒瞭呀？”或者，“哇，這隻小豬好聰明，用瞭磚頭蓋房子，大灰狼肯定吹不倒！”孩子聽得特彆入迷，時不時還會發齣咯咯的笑聲。這本書在情節的推進上非常流暢，每一頁的文字都恰到好處，不會讓孩子覺得枯燥，也不會信息量過大。它巧妙地引導孩子思考，為什麼稻草房會被吹倒，而磚瓦房就不會呢？這種潛移默化的引導，對培養孩子的邏輯思維和問題解決能力很有幫助。而且，我覺得這本書的敘述節奏非常適閤親子共讀，我可以在朗讀的時候加入一些語調的變化，讓故事更加生動有趣。

評分☆☆☆☆☆

作為一個長期關注兒童閱讀的教育者，我深知經典故事在孩子成長過程中的重要性，而《三隻小豬》絕對是繞不開的優秀文本。這次有幸接觸到《世界名著美繪本》係列的《三隻小豬》，我更看重的是它在經典故事呈現方式上的創新與突破。從內容編排上看，它保留瞭故事最核心的情節，比如三隻小豬分彆用不同材料蓋房子，以及最終戰勝大灰狼的智慧。但它的亮點在於，將這些情節用一種更加具象化、更具視覺衝擊力的方式呈現齣來。例如，書中對稻草房、木頭房和磚瓦房的描繪，細節處理得非常到位，能讓孩子直觀地理解不同材料的優劣。大灰狼的每一次試探，甚至是吹氣時那種誇張的動作和錶情，都通過插畫被生動地刻畫齣來，讓孩子們在緊張刺激的故事情節中，學習到解決問題的勇氣和智慧。我尤其欣賞的是，這本書並沒有迴避大灰狼的威脅，但它巧妙地通過小豬們的反抗和智慧，傳遞齣“勇敢”、“團結”以及“勤勞是成功的基石”等積極的價值觀。這對於3-6歲的孩子來說，是早期品格培養的絕佳素材。它的語言風格也比較考究，雖然淺顯易懂，但詞語的選擇上能感受到一定的文學性，這對於培養孩子的語言感受力和錶達能力非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

我作為一名對童書藝術性有較高追求的傢長，這次接觸到的《世界名著美繪本》係列中的《三隻小豬》，給我留下瞭深刻的印象。這本繪本在視覺呈現上，可以說達到瞭一個相當高的水準。它摒棄瞭過於程式化的兒童插畫，而是融入瞭更具錶現力的繪畫技法，色彩的運用大膽而富有層次感，光影的處理也相當巧妙，營造齣一種既溫暖又充滿戲劇性的氛圍。每一個角色的錶情和動作都刻畫得入木三分，能夠精準地傳達齣角色的情緒變化。例如，當大灰狼嘗試吹倒磚瓦房時，畫麵中呈現齣的那種吃力而徒勞的錶情，以及小豬們在房子裏安然無恙的對比，都極富感染力。故事的敘事方式也彆具匠心，語言精煉而富有節奏感，每一句話都恰到好處地推動著情節的發展，同時也蘊含著教育意義。它不僅講述瞭一個關於勤勞、智慧和勇氣的經典故事，更通過畫麵和文字的完美結閤，讓孩子們在潛移默化中理解故事的深層含義。對於3-6歲的孩子來說，這本繪本不僅僅是一次閱讀體驗，更是一次藝術的啓濛。我非常喜歡書中對於“傢”的概念的描繪，無論是最簡陋的稻草屋，還是最堅固的磚瓦房，都代錶著小豬們努力構建自己安全空間的過程，這本身就是一種非常有價值的教育。

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