誰偷走瞭顔色 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] 加布裏埃爾·奧伯羅佐 著，範曉星 譯

圖書標籤:

• 顔色
• 認知
• 繪本
• 兒童
• 故事
• 想象力
• 藝術
• 視覺
• 創意
• 童話

齣版社： 河北少年兒童齣版社

ISBN：9787537683036

版次：1

商品編碼：11781157

包裝：精裝

開本：12開

齣版時間：2015-10-01

用紙：銅版紙

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　《誰偷走瞭顔色》是一本故事和插畫都非常令人震撼的優秀圖畫書，沒有生氣的純灰畫麵與熱情奔放的彩繪圖形成瞭鮮明的對比，這種強烈的視覺效果帶來瞭直抵內心的藝術衝擊力。除瞭愛與分享，本書更促使我們從哲學的高度思考自身。外星人的生命中雖然隻有那麼一點點色彩，但他們卻如此幸福開心，我們又有什麼理由不去珍惜眼前這個五彩繽紛的世界、不去感恩這個多姿多彩的人生呢？

內容簡介

　　佐特住在一個沒有顔色的世界裏——那兒沒有綠油油的草地和藍瑩瑩的天空，也沒有黃澄澄的太陽和紅艷艷的花朵。
　　佐特獨自坐在山頂，渴望地凝視著夜空裏那顆遙遠的星球，它正散發齣五顔六色的光芒。
　　他想，那一定是個非常快樂的地方。他決定到那個星球去，去尋找屬於他自己的快樂……

作者簡介

　　加布裏埃爾·奧伯羅佐，居住在英國斯特雷特姆，有25年從業經驗的著名作傢兼插畫師。當他還是一個15歲的少年時，就已經開始為一些雜誌畫漫畫瞭。當然，他最喜歡的還是為兒童畫插畫。作品有《一起塗鴉》《一起玩耍》《字母先生》等。

內頁插圖

前言/序言

書名： 迷霧森林的秘密迴響 作者： （此處留空，代指具體作者） 目標讀者： 7-10歲兒童 篇幅： 約1500字 --- 迷霧森林的秘密迴響 第一章：初入灰色的邊緣 艾米麗是一個對“不尋常”抱有無限好奇心的九歲女孩。她的生活原本像城郊的白楊樹一樣，筆直而規律，直到那封沒有署名、用古老羊皮紙捲起來的信件神秘地齣現在她的床頭。信紙上隻有一行潦草的字跡：“迷霧森林，日落時分，尋找第一片會唱歌的苔蘚。” 迷霧森林，那是鎮上傳說中被遺忘的土地，據說那裏常年籠罩著一層稀薄、帶有金屬氣味的霧氣，任何進入的人都會迷失方嚮，甚至失去記憶。鎮上的老人們用嚴厲的口吻告誡孩子們，那是“時間的縫隙”所在之地。 然而，艾米麗的心中湧動著一種強烈的衝動，驅使她走嚮那片被禁忌的林地。她帶上瞭祖父留給她的一把黃銅指南針——那指南針的指針總是指嚮南方，無論她如何轉動方嚮——以及一小袋母親為她準備的核桃酥。 當她穿過森林邊緣那道由糾纏在一起的荊棘構成的天然屏障時，世界的色彩似乎被瞬間抽離瞭。天空不再是熟悉的藍色，而是介於鉛灰與淡紫之間的混沌色。樹木的輪廓模糊不清，它們粗壯的軀乾上覆蓋著厚厚的、不反光的苔蘚。空氣沉重而安靜，隻有她自己的呼吸聲和腳下踩斷枯枝的微弱“哢嚓”聲。 第二章：會唱歌的苔蘚與沉默的守望者 艾米麗緊緊攥著指南針，按照信中的指引深入。她走瞭很久，心中的恐懼與興奮交織在一起。正當她感到口渴和迷茫時，她看到瞭它——一片散發著微弱綠光的苔蘚，附著在一塊巨大的、形狀酷似沉睡巨人的岩石上。 她小心翼翼地靠近。當她的指尖觸碰到那柔軟的錶麵時，一股極其細微的、如同風吹過小提琴弦的聲音傳入耳中。那不是真正的歌聲，而是一種振動，一種與她內心深處某種頻率共鳴的低語。 就在這時，一個影子從巨石的後方緩緩顯現。那是一個看上去由扭麯樹枝和編織的藤蔓構成的生物，身形高大，雙眼是兩顆溫和的、琥珀色的樹脂球。它一動不動，像森林的一部分，但它顯然在注視著艾米麗。 “你聽到瞭迴響。”那個生物開口瞭，聲音如同沙礫摩擦，低沉而緩慢，“很少有‘外來者’能分辨齣時間的低語。” 艾米麗鼓起勇氣，自我介紹：“我叫艾米麗。我收到瞭信，信上說我需要找到你。” “我不是‘你’需要的誰，孩子。我是‘森林’需要的誰。”藤蔓生物——它自稱“織影者”——緩緩蹲下身子，琥珀色的眼睛裏映齣瞭艾米麗迷茫的麵容。“你來此，是因為你心中有一處空缺，一個被不和諧音占據的地方。” 織影者告訴艾米麗，迷霧森林的“迴響”正在減弱，那維持著森林平衡的古老韻律正被一種“虛空之潮”侵蝕。這種侵蝕不是破壞，而是一種讓人遺忘美好、讓事物迴歸“原始寂靜”的力量。 第三章：失落的音符與記憶的碎片 織影者帶著艾米麗開始瞭一段不可思議的旅程。他們不再依靠指南針，而是跟隨森林中那些微弱的“迴響”——有時是溪水流淌時發齣的清脆鈴聲，有時是風吹過空心樹乾時發齣的悠遠笛聲。 艾米麗很快發現，森林中的景象與她進來時所見的灰色截然不同。在某些特定的迴響點，她能瞥見一閃而過的色彩：一片明亮的橘色葉子，一塊閃爍著湖藍光芒的石頭，甚至是一隻翅膀上帶著金邊的蝴蝶。但這些色彩轉瞬即逝，仿佛隻是霧氣中殘留的幻影。 “這些就是被‘虛空之潮’帶走的‘音符’，”織影者解釋道，“它們是純粹的感知，是生命對世界的熱愛與體驗的結晶。當它們被帶走，世界就變得單調乏味，直至最終遺忘一切喜悅。” 他們來到一片被濃霧完全籠罩的區域，空氣中彌漫著一股令人昏昏欲睡的靜默。織影者示意艾米麗停下。 “虛空之潮的源頭就在前方。它不會攻擊你，它隻會讓你忘記來時的路，忘記你為何而來。” 在霧氣深處，艾米麗看到瞭一團不斷鏇轉的、仿佛由褪色舊照片構成的漩渦。漩渦的中心，那些被偷走的“音符”正被緩慢地分解、同化。她感到一陣強烈的倦怠感襲來，腦海中關於傢、關於母親麵容的記憶開始變得模糊，像被水浸泡過的墨跡。 第四章：核心的共振 艾米麗掙紮著，她知道自己必須做點什麼，否則她會永遠留在這裏，變成一棵沉默的、沒有記憶的樹。她緊緊握住瞭那把黃銅指南針。 “你來找我，是因為這枚指南針。”織影者低語，“它指嚮的不是南，而是‘源初的調性’。” 艾米麗忽然明白瞭。祖父留下的指南針，它永恒指嚮的“南方”，並非地理方嚮，而是某種內在的、恒定的情感定位。 她迴憶起指南針第一次指引她穿越街道時，內心湧現齣的那種堅定感。她閉上眼睛，不再試圖去“看”到色彩或“聽”到聲音，而是用心去“感受”——感受她對探險的渴望，對世界未解之謎的好奇心，以及對那些轉瞬即逝的美好體驗的珍惜。 她將指南針抵在自己的胸口，對著那團虛空漩渦，開始輕聲講述她所見過的最美的景象：夏夜裏螢火蟲匯集成河的場景，她第一次吃到冰淇淋時的涼意與甜蜜，以及母親為她縫補衣袖時手指的溫暖。 這些講述，並非言語的堆砌，而是情感的釋放。當艾米麗完全沉浸在這些“迴憶的質感”中時，那枚黃銅指南針開始劇烈地發燙，繼而發齣一種純淨、穩定、溫暖的低頻振動。 這股振動，就是指南針所代錶的“源初調性”。它不帶任何顔色，不攜帶任何特定形狀，它僅僅是——存在本身對美好的確認。 第五章：迴響的歸位 當這股穩定的振動衝擊到虛空漩渦時，那鏇轉著的灰色霧團發齣瞭尖銳的“嘶嘶”聲，仿佛受到瞭極大的乾擾。它無法吞噬這種純粹而堅固的“存在確認”。 一點點的、極其微弱的光芒開始從漩渦中心滲齣。先是一絲淺淺的檸檬黃，緊接著是明亮的湖水綠，最後，仿佛積壓已久的色彩找到瞭齣口，它們如同爆炸般湧齣，衝嚮瞭迷霧森林的每一個角落。 那些被帶走的“音符”找到瞭迴傢的路。灰色的天空被染上瞭一層溫暖的、接近日齣的金色；糾結的樹乾上，苔蘚恢復瞭它們應有的翠綠，甚至在陽光下閃爍著細小的水珠。 藤蔓生物織影者發齣瞭滿足的嘆息，他的樹枝輪廓變得清晰而富有生機。 “你沒有偷迴顔色，艾米麗，”織影者說，“你隻是證明瞭，隻要有人願意感受和記住，它們就從未真正離開。” 當色彩完全迴歸時，艾米麗感到自己被一股溫暖的力量推瞭齣去。她發現自己正站在迷霧森林的邊緣，陽光灑在她的頭發上，一切看起來都那麼真實而鮮活。 她轉身想感謝織影者，但森林的入口已經恢復瞭尋常的灌木叢模樣，那片會唱歌的苔蘚和巨石，仿佛從未存在過。她口袋裏的核桃酥依然新鮮，而那把黃銅指南針，此刻卻安靜地停止瞭指嚮，它的指針在她的手中自由地轉動著，像是終於卸下瞭長久以來的使命。 艾米麗迴到瞭鎮上，世界在她眼中比以往任何時候都更加鮮明、更加值得探索。她知道，迷霧森林的秘密迴響，並不需要外來的魔力來維持，它需要的是一顆願意全心全意去體驗世界的、充滿好奇的心。而她的旅程，纔剛剛開始。

評分☆☆☆☆☆

從教育心理學的角度來看，這本書在處理情緒引導方麵做得非常高明，它沒有說教，而是通過一個非常直觀、充滿想象力的框架來幫助孩子理解復雜的情緒和感受。雖然它錶麵上可能是在講述一個關於感知變化的故事，但實際上，它觸及瞭孩子在成長過程中對“失去”和“尋找”的原始體驗。這種體驗被包裹在非常柔軟、不具威脅性的故事情節裏，使得孩子可以安全地去探索一些可能在日常生活中不易言說的感受。我觀察到，我的孩子在讀完後，會開始主動地將書中的元素與他自己的小情緒聯係起來，比如他會指著某個顔色說“我今天有點像這個顔色，有點安靜”，這錶明這本書成功地搭建瞭一個“符號係統”，供他們進行情緒的自我投射和錶達。這種隱性的引導，遠比直接告訴孩子“你應該高興”或“你不應該生氣”要有效得多。它鼓勵的是一種自我覺察的能力，是構建內心世界的基石，對培養情商有著潛移默化的助益，這一點是我在很多單純以知識點為核心的繪本中很少見到的深度。

評分☆☆☆☆☆

這本書的插畫真是太抓人瞭！那種鮮活的、跳躍的色彩，仿佛能從書頁裏溢齣來一樣，每一個畫麵都像精心製作的藝術品。我注意到作者在處理光影和細節上非常用心，即便是最簡單的場景，比如小動物在草地上玩耍，也能看到樹葉邊緣那細微的紋理變化，還有光綫灑下來時，地麵上那些斑駁的光影效果。這種高水準的視覺呈現，對於三到六歲的孩子來說，無疑是一種極佳的啓濛。他們不僅能被色彩本身吸引，還能在潛移默化中建立起對美學的初步感知。我特彆喜歡作者在設計角色時的那種童趣和想象力，那些擬人化的動物錶情生動極瞭，完全能捕捉到孩子們日常的情緒波動，比如好奇、興奮，甚至還有一點點小小的沮喪。每次給孩子讀完後，他都會指著不同的顔色名稱大聲喊齣來，這不僅僅是認字或認色的過程，更像是一場充滿樂趣的色彩探索之旅。而且，裝幀質量也讓人驚喜，紙張厚實，邊角處理得很圓潤，非常適閤小手反復翻閱，耐用度很高，這對於高頻使用的繪本來說太重要瞭。這本繪本在視覺衝擊力和藝術感染力上，絕對是同類作品中的佼佼者，值得推薦給所有注重早期美育的傢長。

評分☆☆☆☆☆

這本書的整體氛圍營造得非常治愈和溫暖，它仿佛有一股神奇的力量，能讓所有閱讀者（包括大人）的心情都變得平和起來。這種氛圍的構建，離不開作者對“傢”的概念和“陪伴”主題的溫柔處理。故事中可能沒有驚天動地的冒險，但那些細微的、充滿愛意的互動細節，卻有著最強大的感染力。例如，角色之間眼神的交流，或者不經意的肢體接觸，都被描繪得極其到位和真摯。它傳遞的核心信息是：無論世界如何變化，總有那麼一些核心的美好是永恒存在的，是無法被“偷走”的。這種安全感和歸屬感的建立，對於處於快速發展期、安全感需求較高的幼兒來說，是極其寶貴的精神滋養。它不僅僅是一本故事書，更像是一個關於“愛與存在”的溫柔宣言。每當讀完最後一個跨頁，那種由內而外散發齣的平靜和滿足感，是很多充滿刺激但缺乏溫度的故事所無法比擬的，它為孩子的心靈提供瞭一個堅實的、充滿光亮的“錨點”。

評分☆☆☆☆☆

這本書在結構設計上展現瞭非凡的巧思，它不僅僅是一個綫性的故事，更像是一個充滿機關和探索樂趣的迷宮。我特彆欣賞作者是如何巧妙地設置“綫索”和“謎團”的。這些綫索分布在不同的圖畫元素中，需要孩子調動觀察力去發現，去連接，這極大地鍛煉瞭他們的邏輯推理能力和細節捕捉能力。每次讀到關鍵部分，我都會故意停頓一下，鼓勵孩子自己去“預測”接下來會發生什麼，或者去尋找下一個隱藏的提示。這種互動式的閱讀體驗，讓孩子從被動的接受者變成瞭主動的參與者和“偵探”。更令人稱贊的是，故事的重復性和循環性處理得非常巧妙。它在結構上既有足夠的連貫性保證故事完整，又在每一部分的微小變化中提供瞭足夠的新鮮感，保證瞭孩子在反復閱讀時不會感到厭倦。這種設計體現瞭對兒童認知發展規律的深刻理解：他們需要重復來鞏固記憶，但同時也需要新奇的刺激來保持興趣。這本書完美地平衡瞭這兩者，使得閱讀過程本身就成瞭一種智力上的遊戲。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏把握得恰到好處，簡直是為學齡前兒童量身定製的節奏感範本。它沒有那種冗長拖遝的鋪陳，而是用一種非常輕快、帶有韻律感的語言，引導著小聽眾一步步進入故事的氛圍。我發現，即便是內容相對簡單的繪本，如果節奏不對，孩子也很容易走神，但這一本從頭到尾都能牢牢抓住注意力。它的文字選擇非常精妙，多采用疊詞和擬聲詞，讀起來朗朗上口，充滿瞭音樂性，即便是我們用方言去讀，那種流暢感也絲毫沒有減弱。更厲害的是，它知道什麼時候該停頓，什麼時候該加快語速，比如在描述某個場景突然發生變化時，文字會立刻變得緊湊有力，這種聽覺上的張力變化，讓孩子們在聽覺上也能感受到故事的起伏。給我的感覺是，這本書的作者不僅是會講故事的人，更是一位齣色的“聲音導演”。孩子聽得投入時，會不由自主地模仿書中的語氣或聲音，這極大地增強瞭閱讀的互動性和沉浸感。這種對兒童心理節奏的精準拿捏，讓每一次睡前閱讀都變成瞭一場愉快的“聽覺盛宴”，而不是簡單的文字傳達。

評分☆☆☆☆☆

很好的書，有很好的教育意義，孩子很喜歡看

評分☆☆☆☆☆

很有想象力的繪本，色彩很艷麗

評分☆☆☆☆☆

圖書節 都不放券。。。。。圖書節 都不放券。。。。。

評分☆☆☆☆☆

不錯，小孩喜歡看，質量好。

評分☆☆☆☆☆

孩子非常非常喜歡

評分☆☆☆☆☆

真的很不錯哦，看這畫風都挺好挺舒服的

評分☆☆☆☆☆

幫朋友買的，挺好的。孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

我覺得還挺好的，可以聊會寶寶認識顔色

評分☆☆☆☆☆

書很好，孩子很喜歡。