培優新幫手：中考自主招生特訓 化學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳光輝 編

圖書標籤:

• 中考
• 自主招生
• 化學
• 培優
• 特訓
• 教輔
• 學習資料
• 升學
• 考試
• 初中

齣版社： 崇文書局

ISBN：9787540341152

版次：1

商品編碼：11874384

包裝：平裝

叢書名： 培優新幫手·考進重點高中——中考·自主招生特訓

開本：16開

齣版時間：2016-03-01

用紙：膠版紙

頁數：194

字數：168000

正文語種：中文

編輯推薦

　　趨勢解讀
　　解讀中考及自主招生題型考查趨勢，讓學生做到心中有數。
　　思維引導
　　通過典型例題，講解解題技巧，滲透思維方法，讓學生學一道題會一類題。
　　高效特訓
　　精選近三年中考和各重點高中自主招生試題，分為中考搶分和網招奪冠，搭建演練平颱，讓學生強化、提高、抓分。

內容簡介

　　“培優新幫手”係列自齣版以來，因反映教育新理念的前瞻性、指導學生學習發展的實用性、運用開放互助寫作方式的創新性而深受全國各地讀者的普遍歡迎，成為教師培優，學生競賽、擇校升學考試及培養學科思維能力和可持續學習能力的“好幫手”。
　　《中考·自主招生特訓》涵蓋語文、數學、英語、物理、化學五個學科，以“立足中考、麵嚮自主招生、科學復習、揭示方法技巧、解密得分秘訣”為宗旨；以新課標知識點、中考及自主招生考點為主綫，以徹悟為目的，以創新為平颱，在劃分專題時，我們懇切聽取老師和同學的心聲，考慮多種因素，科學劃分，精心設計，把“夯實基礎、啓迪心智、徹悟解題方法、培養能力”落實到每一專題，適用於新課標各種版本教材。它不僅適閤於學生作為“自主招生”考前突擊特訓，也適閤於有理想考入重點高中的同學作為中考綜閤復習之用，還可用於畢業班教師中考綜閤復習參考。

作者簡介

　　陳光輝，高級教師，湖北省化學教育學會會員。畢業於華中師範大學化學學院，獲化學教育學碩士學位。華中師範大學國傢基礎課程改革中心教育部科研課題——“初中科學”編寫組主要成員，“九年義務教育7-9年級實驗教材科學（武漢版）”編寫組主要成員。被聘為多傢雜誌特邀編委、多傢雜誌特邀撰稿人。有六十多篇論文在省級以上刊物發錶，如；中學化學課程中基礎理論知識選擇淺析，《中學化學教學參考》2004（05）；化學課堂教學係統動態分析，《化學教學》2005（03）；化學知識的測量與評價，中學化學2005（03）等。業餘從事教材教輔的研究與編寫，見解獨到。如：《基礎有機化學反應》（華中師範大學齣版）；《初中科學重難點手冊》（華中師範大學齣版），《化學培優競賽新方法》（湖北人民齣版社），《密解1+1初中化學》（延邊齣版社）等深受學生喜愛的教材及教學參考書三十多本。

內頁插圖

目錄

第一部分 物質構成的奧秘
特訓1 微粒構成物質
特訓2 元素與物質的分類
特訓3 物質組成的錶示
微專題1——信息題的解題方法

第二部分 身邊的化學物質
特訓4 地球周圍的空氣
特訓5 水與常見的溶液
特訓6 碳及碳的氧化物
特訓7 金屬與金屬礦物
特訓8 生活中常見的化閤物——酸、堿
特訓9 生活中常見的化閤物——鹽
微專題2——科學探究題的解題方法

第三部分 物質的化學變化
特訓10 物質變化、性質與物質間的轉化
特訓11 質量守恒定律、化學方程式
特訓12 化學方程式的有關計算
微專題3——圖象、圖錶類計算題的解題方法

第四部分 化學與社會發展
特訓13 化學與能源和資源的利用

第五部分 科學探究
特訓14 化學實驗基本操作
特訓15 常見氣體的製取、淨化與收集
特訓16 物質的分離和提純
特訓17 物質的檢驗與推斷
特訓18 探究實驗的設計與評價
自主招生真題（見附頁）
2015年華中師大一附中高中招生考試理科綜閤測試 化學部分
2015年漳州一中、龍海一中、漳浦一中自主招生考試 化學部分
參考答案（見附頁）

前言/序言

培優新幫手：中考自主招生特訓 化學 麵嚮未來，贏在起跑綫——解鎖高中化學的深度與廣度 一、 課程背景與目標 隨著教育改革的不斷深化，中考自主招生的重要性日益凸顯。它不僅是選拔優秀人纔、促進教育公平的重要途徑，更是學生展現自身特長、提前進入高階學習平颱的絕佳機會。化學作為一門基礎學科，其在培養學生的邏輯思維、科學探究能力以及解決實際問題能力方麵發揮著不可替代的作用。然而，傳統的中考化學教學往往側重於基礎知識的鞏固與應試技巧的訓練，對於具備較高化學潛能、希望在自主招生中脫穎而齣的學生而言，現有課程體係存在一定程度的不足。 “培優新幫手：中考自主招生特訓 化學”正是基於這一深刻洞察而誕生的。本書旨在為廣大有誌於通過中考自主招生進入重點高中的初中生提供一套係統、深入、具有前瞻性的化學學習方案。它不僅僅是知識的簡單羅列，更是對學生化學素養的全麵提升，是幫助學生構建堅實化學知識體係、培養科學思維方法、激發學習興趣、最終實現自主招生目標的全方位助推器。 本書的目標讀者是那些在初中化學學習中錶現齣濃厚興趣、具備較強邏輯思維能力、渴望挑戰更高難度、並在自主招生中期望取得優異成績的初中生。我們希望通過本書，幫助他們： 夯實基礎，超越課本： 在鞏固初中化學核心概念、原理、實驗的基礎上，深入挖掘知識點背後的邏輯關係與學科內涵，為高中化學學習打下更堅實的基礎。 拓展視野，深化理解： 引入高中化學的部分關鍵概念與研究方法，拓展學生的化學視野，讓他們提前接觸到更深層次的化學理論，理解學科的內在聯係。 提升能力，強化探究： 重點培養學生的觀察能力、分析能力、歸納總結能力、邏輯推理能力以及運用化學知識解決實際問題的能力。通過大量的例題與習題，引導學生掌握科學的解題思路與方法。 培養興趣，激發潛能： 通過引人入勝的案例、有趣的化學現象解析，激發學生對化學的內在興趣，讓他們體會到化學的魅力與價值，從而更主動、更持久地投入到學習中。 對接選拔，提升競爭力： 緊密結閤自主招生的考察方嚮與特點，設計具有選拔性的題目，幫助學生熟悉各類自主招生考試可能涉及的題型與難度，提升其在選拔中的競爭力。 二、 內容特色與結構解析 本書內容設計緊密圍繞“培優”與“特訓”兩大核心，力求在深度、廣度、針對性與科學性上實現突破。 1. 深度挖掘，概念辨析 不同於一般的課本復習，本書在每個知識點上都進行瞭深度挖掘。例如，在講解“物質的分類”時，不僅僅停留在酸、堿、鹽、氧化物的基本定義，還會引導學生思考物質分類的邏輯、不同分類體係的優缺點，以及如何運用分類思想解決更復雜的問題。對於“化學反應類型”的講解，會引導學生從微觀角度理解反應實質，並將其與能量變化、反應條件等因素聯係起來，建立更全麵的認識。 2. 廣度拓展，銜接高中 為瞭實現“特訓”的預設目標，本書在適當的位置引入瞭高中化學的核心概念與研究方法。這並非為瞭增加學生的負擔，而是為瞭讓他們有一個“高屋建瓴”的視角。例如，在講解“物質的量”概念時，會引入摩爾質量、阿伏伽德羅常數等關鍵量，並初步講解它們在計算中的應用。在講解“化學方程式”時，會提及“化學計量數”的概念，為後續學習氧化還原反應、化學平衡等打下基礎。在“離子反應”部分，會適當介紹“強電解質”和“弱電解質”的概念，為更深入的離子方程式書寫和判斷做鋪墊。 3. 方法引領，思維訓練 本書高度重視解題方法的傳授和思維能力的培養。書中會詳細解析各類題型的解題思路，比如如何審題、如何提取關鍵信息、如何運用模型思考、如何進行邏輯推理等。對於實驗題，會引導學生掌握從實驗目的、實驗原理、實驗儀器、實驗步驟、現象分析到結論得齣的完整思維過程。對於計算題，會強調解題步驟的規範性、公式的準確性以及單位的統一性。 4. 案例引入，情境教學 化學不僅僅是書本上的公式與反應，更是與生活、與社會息息相關的科學。本書將選取一些貼近生活、具有啓發性的化學案例，如食品安全中的化學、環境保護中的化學、材料科學的化學等，引導學生將所學知識應用於實際，體會化學的無窮魅力，培養科學的社會責任感。 5. 習題精選，難度分層 本書的習題設計是其核心競爭力之一。習題分為以下幾個層次： 基礎鞏固題： 緊密圍繞課本知識點，用於檢驗學生對基本概念和公式的掌握程度。 能力提升題： 在基礎之上，增加對學生分析、歸納、推理能力的考查，題目形式更加靈活多樣。 拔高拓展題： 引入一些與自主招生考察難度相近的題目，要求學生綜閤運用所學知識，進行深度思考和創新性解答。這類題目可能涉及跨章節知識的聯係，或是對某一知識點進行多角度的挖掘。 探究式問題： 設計一些開放性的問題，鼓勵學生自主設計實驗、分析數據、提齣假設，培養其科學探究精神。 三、 章節概要與重點難點解析 本書的章節設置既遵循瞭初中化學的邏輯順序，又在此基礎上進行瞭內容深化與拓展。 第一部分：化學的奧秘與基礎（物質的微觀認識與宏觀錶現） 原子、分子與離子： 深入講解原子的構成，核外電子的排布規律（初步），分子的形成，離子與離子的形成過程，以及物質宏觀性質與微觀結構的關係。重點在於理解微觀粒子之間的相互作用如何決定宏觀性質。 物質的分類與轉化： 拓展物質分類的標準，深入理解氧化物、酸、堿、鹽的本質特徵，並在此基礎上引導學生思考更高層次的分類方式。重點在於掌握物質間相互轉化的規律，為後續的學習打下基礎。 化學式與化閤價： 重點在於理解化閤價的含義及其與原子得失電子的關係，掌握利用化閤價書寫化學式和判斷物質類彆的能力。拓展學習一些復雜化閤物的命名與書寫。 化學計量數與質量守恒定律： 強調質量守恒定律的微觀解釋，以及化學計量數在理解和書寫化學方程式中的重要性。 第二部分：化學反應的探究與規律（反應過程、能量與速率） 化學反應的錶示： 重點在於理解化學方程式的書寫原則和意義，以及如何通過化學方程式進行定量計算。拓展學習利用反應物、生成物的質量比進行計算。 物質的量的單位——摩爾： 本章是本書的重點和難點之一。詳細講解摩爾、摩爾質量、阿伏伽德羅常數等概念，並提供大量例題，指導學生熟練運用這些概念進行化學計算。理解“物質的量”是連接微觀粒子與宏觀物質的橋梁。 化學反應的速率與限度： 初步介紹影響化學反應速率的因素，例如溫度、濃度、催化劑等。引導學生理解反應速率的快慢對化學過程的重要性。對於“化學平衡”，進行初步的引入，讓學生瞭解化學反應並非總是進行到底，而是可能存在一個動態平衡。 第三部分：物質的性質與應用（常見物質的深入分析） 酸、堿、鹽的性質與應用： 深入分析常見酸、堿、鹽的性質，強調溶解性、酸堿性、反應類型等。重點在於理解“復分解反應”的本質，以及酸堿指示劑的應用。拓展學習一些特殊鹽的製備方法。 氧化還原反應： 本章是難點，需要學生具備較強的邏輯思維和分析能力。深入理解氧化還原反應的定義、氧化劑、還原劑、氧化性和還原性。學習配平氧化還原反應方程式的方法，例如“得失電子守恒法”或“化閤價升降法”。 常見的無機物與有機物： 介紹一些重要的無機物（如水、空氣、金屬單質、非金屬單質等）及其性質與用途。對基礎的有機物（如甲烷、乙醇、乙酸等）進行初步介紹，讓學生瞭解有機化學的基本概念和研究方嚮，為高中學習做好準備。 第四部分：化學實驗的探索與設計 實驗基本操作與安全： 強調實驗操作的規範性、準確性，以及實驗安全的重要性。 物質的檢驗與推斷： 重點培養學生設計實驗方案、根據實驗現象進行物質推斷的能力。學習利用焰色反應、沉澱反應、氧化還原反應等進行物質的定性分析。 測量物質的含量： 結閤“物質的量”概念，設計與物質含量測定相關的實驗，如測定溶液的質量分數，測定某物質的純度等。 開放性實驗設計： 引導學生思考如何設計實驗來解決一些實際問題，如如何除去雜質、如何控製反應條件等。 四、 學習方法與建議 勤於思考，追根溯源： 在學習過程中，不要滿足於死記硬背，要多問“為什麼”，嘗試從微觀本質上理解概念和原理。 動手實踐，注重觀察： 積極參與實驗，認真觀察實驗現象，將書本知識與實踐相結閤，加深理解。 勤練不輟，舉一反三： 認真完成每章節的習題，尤其是拔高拓展題，並嘗試總結解題規律，學會舉一反三。 善於歸納，構建體係： 定期對所學知識進行歸納總結，構建知識網絡，理解知識點之間的聯係。 勇於提問，樂於交流： 遇到不理解的問題，及時嚮老師或同學請教，積極參與學習討論。 關注生活，聯係實際： 留意生活中的化學現象，將化學知識應用於解決實際問題，感受化學的魅力。 五、 結語 “培優新幫手：中考自主招生特訓 化學”是一本為有誌於在化學領域取得突破的初中生量身打造的學習指南。我們相信，通過本書的係統學習，學生不僅能大幅提升化學成績，更重要的是，能夠培養起科學的思維方式，激發對化學的濃厚興趣，為未來的高中學習乃至人生發展奠定堅實的基礎。自主招生的大門已經嚮你們敞開，願這本書成為你們通往理想學府的得力夥伴，助你們在新的人生徵程上，乘風破浪，揚帆遠航！

評分☆☆☆☆☆

作為一名資深的教育圖書策劃編輯，我每天都會接觸大量的教輔資料，對市麵上的圖書市場有著敏銳的洞察力。《培優新幫手：中考自主招生特訓 化學》這本書從策劃的角度來看，可以說是市麵上非常少見的精品。我們深知，中考自主招生對學生的化學能力要求已經遠超傳統的知識掌握層麵，更側重於思維能力、探究能力和創新能力的培養。而這本書正是抓住瞭這一核心痛點，在內容構建上，它並沒有簡單地堆砌題海，而是將知識的深度、廣度與思維的訓練巧妙地融閤在一起。它的內容邏輯性非常強，從基礎概念的深入解析，到復雜反應原理的剖析，再到實驗設計與誤差分析的指導，都層層遞進，環環相扣。編者在知識點的呈現上，不僅僅是“是什麼”，更注重“為什麼”和“怎麼用”，通過大量的案例分析和問題引導，讓學生真正理解化學的內在邏輯。更重要的是，這本書在題目設計上，可謂是匠心獨具。它能夠巧妙地將課內知識與課外知識、理論與實踐相結閤，設計齣既有挑戰性又不失可操作性的題目。這些題目不僅僅是為瞭考查學生的記憶，更是為瞭激發他們的思考，引導他們去探究、去創新。我們認為，一本真正優秀的教輔，不僅僅是知識的載體，更是思維的啓迪者。而《培優新幫手：中考自主招生特訓 化學》這本書，無疑做到瞭這一點。它具備瞭成為學生自主招生備考過程中不可或缺的利器的潛質。

評分☆☆☆☆☆

我是一名正在為中考自主招生做準備的初三學生，前段時間在書店偶然看到瞭這本《培優新幫手：中考自主招生特訓 化學》，當時就覺得眼前一亮。我一直覺得化學這門學科非常有意思，但有時候又會陷入死記硬背的誤區，對於一些概念的理解不夠深入，尤其是在麵對一些需要靈活運用知識點的題目時，常常感到力不從心。這本教材給我的第一印象是它的編排非常係統，知識點分布得很清晰，從最基礎的物質的組成、性質、變化，到更深入的化學反應原理、實驗探究等等，都循序漸進地展開。我特彆喜歡它在每個章節都會有“知識梳理”和“重難點解析”的部分，這對於我梳理和鞏固知識非常有幫助。有時候，明明學過的內容，但一旦遇到稍有變化的題目，就不知道如何下手瞭，而這本書在這方麵提供瞭很好的指導，它不僅告訴你“是什麼”，更告訴你“為什麼”以及“怎麼用”。而且，它還不僅僅是知識點的羅列，更注重培養我們獨立思考和解決問題的能力。比如，書裏的一些案例分析，會詳細地展示齣解題思路和方法，讓我們看到優秀的學生是如何一步步分析問題、化繁為簡的。這種“授人以漁”的方式，是我非常看重的。我感覺這本書不僅僅是一本參考書，更像是一位嚴謹而耐心的老師，在陪伴我一起攻剋化學的難關。

評分☆☆☆☆☆

我是一名初中化學老師，一直在關注中考自主招生的動態，並緻力於為學生提供更優質的學習資源。《培優新幫手：中考自主招生特訓 化學》這本書給我留下瞭深刻的印象。從教學的角度來看，這本書的編寫體現瞭很高的專業水準和對自主招生考試趨勢的準確把握。它不僅僅是對現有課程標準的深化，更是在知識的廣度和深度上進行瞭有效的拓展，能夠很好地滿足自主招生對學生化學素養的更高要求。書中對知識點的梳理非常清晰，結構邏輯性強，便於學生理解和記憶。尤其值得稱道的是，它在講解過程中，注重引導學生建立知識體係，將零散的知識點串聯起來，形成完整的知識網絡。這對於培養學生的化學思維至關重要。此外，本書在題目設計上也非常有特色。它不僅包含瞭一定數量的訓練題，而且這些題目涵蓋瞭不同難度和不同考查角度，很多題目都具有一定的探究性和開放性，能夠有效地考察學生分析問題、解決問題以及創新能力。我注意到書中還設計瞭一些拓展性內容，比如對一些前沿化學知識的初步介紹，這對於激發學生的學習興趣，拓寬學生的視野非常有幫助。總而言之，這是一本非常優秀、非常有價值的化學輔導教材，我非常樂意嚮我的學生推薦。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對化學充滿好奇的初中生，我總是渴望掌握更深層次的知識，而不僅僅滿足於課本上的要求。在一次偶然的機會，我發現瞭《培優新幫手：中考自主招生特訓 化學》這本書，這本書簡直就是為我量身定做的。我一直覺得化學很有意思，但有時候，老師在課堂上講的內容，我總覺得還不夠過癮，或者想知道更多關於某個概念的來龍去脈。這本書就恰好滿足瞭我的這種需求。它在講解每一個知識點的時候，都寫得非常透徹，不僅僅是告訴我們“是什麼”，還深入剖析瞭“為什麼會這樣”，甚至還會引申齣一些與現實生活相關的化學現象，讓我覺得化學離我們並不遙遠。我特彆喜歡裏麵的“學以緻用”闆塊，它會設計一些小實驗或者提齣一些需要動腦筋思考的問題，讓我有機會把學到的知識運用到實踐中去，而不是死記硬背。有時候，遇到一些難題，我總會覺得無從下手，但這本書裏的解題思路和步驟都講解得很詳細，讓我能夠一步步跟著去思考，最終找到解決問題的方法。這讓我感覺自己不僅僅是在學習知識，更是在學習一種解決問題的能力。我真的覺得，擁有瞭這本書，就像擁有瞭一個隨時可以請教的化學專傢，它正在一點點地幫助我成為一個更優秀的化學學習者。

評分☆☆☆☆☆

我是一名傢長，我的孩子今年麵臨中考，並且對化學學科錶現齣瞭濃厚的興趣，我們也一直希望他能在自主招生中取得好成績，所以一直在尋找閤適的輔導資料。當我拿到《培優新幫手：中考自主招生特訓 化學》這本書時，我立刻感受到瞭它的專業性和前瞻性。這本書的內容設計得非常有針對性，充分考慮瞭中考自主招生對學生化學素養的更高要求。它並沒有僅僅停留在課本知識的復述，而是深入挖掘瞭知識點之間的聯係，並且引入瞭一些拓展性的內容，這對於培養孩子的化學思維和創新能力至關重要。我注意到書中包含瞭大量的例題和練習題，而且這些題目設計得相當巧妙，很多都能夠引發孩子深入思考，而不僅僅是機械地套用公式。有些題目甚至會引導孩子去探究實驗現象背後的本質原因，或者設計一些有趣的化學實驗，這對於激發孩子的學習興趣和培養科學探究精神非常有益。我曾經翻閱過市麵上其他的化學輔導書，很多都顯得比較枯燥，或者題目過於陳舊，而這本《培優新幫手》則明顯在內容更新和題目設計上花瞭很多心思，看得齣編者在化學教育和自主招生趨勢上有深入的研究。我希望通過這本書，能幫助我的孩子不僅在中考中取得好成績，更能真正愛上化學，為將來更深入的學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

挺好的一本書！！

評分☆☆☆☆☆

送貨時間短，。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

書的質量非常不錯，題目也有一定的難度，適閤準備中考的孩子。

評分☆☆☆☆☆

還行吧！難度可以

評分☆☆☆☆☆

物流到得很快，價格還好

評分☆☆☆☆☆

很好，很喜歡，很好，很喜歡，

評分☆☆☆☆☆

還可以，，

評分☆☆☆☆☆

棒棒

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好，快遞快，包裝完好