小工程车系列（套装共3册）交给我吧/嘿哟嘿哟/能够到吗 [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[日] 三浦太郎 著

图书标签:

• 工程车
• 益智
• 认知
• 绘本
• 3-6岁
• 交通工具
• 儿童启蒙
• 套装
• 图画书
• 亲子阅读

出版社： 二十一世纪出版社集团

ISBN：9787539196077

版次：1

商品编码：11876055

包装：精装

开本：24开

出版时间：2016-01-01

用纸：铜版纸

页数：32

套装数量：3

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁

　　大马路上，川流不息的车辆中，你知道哪些是工程车吗？你知道工程车分别有什么功用吗？从孩子既常见又陌生的工程车入手，通过简单却颜色丰富的图画故事，让孩子理解工程车的具体功用；工程车是怎样工作的；以及工程车的趣味形象。是爱车宝宝不可错过的"工程车宝典"。

内容简介

小工程车系列共3册，分别为《嘿哟嘿哟》《交给我吧》《能够到吗》。小工程车真有劲儿！翻斗车、铲土机、推土机、挖土机……它们每天忙呀，忙呀，将重重的东西吊起来，运出去。每天它们都在嘿哟、嘿哟地干活哪！ 本书从幼儿感兴趣的工程车的认知出发，通过有趣的图画让宝宝理解工程车都是以什么方式来工作的，同时也将生动热闹的工地情景愉快地展现在宝宝面前。可爱的形象、富有韵律的语言及不断反复的句式结构，非常符合0~3岁婴幼儿的阅读特点。

作者简介

　　三浦太郎1968年出生于日本爱知县。他在大阪艺术大学美术系就读时，就已经在日本图画展中获奖。毕业后，作为自由撰稿人，主要从事广告设计，同时也涉及图书、杂志的装帧设计工作。他的作品几度入选意大利博洛尼亚国际童书插画展。《连在一起》是他在日本出版的第*本图画书，一经出版就荣登婴儿图画书畅销榜的第*名，后又出版《幼幼成长图画书》等。

内页插图

目录

《嘿哟嘿哟》

《交给我吧》

《能够到吗》

前言/序言

欢迎来到充满想象力的阅读世界！ 这是一套精心挑选的图画书合集，旨在为学龄前儿童（3-6岁）提供丰富的阅读体验和成长的养分。我们深知，在孩子成长的关键时期，优质的绘本是激发他们好奇心、培养良好品德和提升语言能力的最佳伙伴。本系列图书聚焦于日常生活中的常见场景与情感体验，通过生动有趣的故事情节和色彩鲜明的插画，引导孩子们认识世界、学习与人相处、并学会接纳自己的情绪。 本套精选图画书系列（共三册）的精髓在于： 我们没有将焦点放在交通工具或工程机械上，而是深入探索了孩子们内心世界与外部世界的互动，旨在培养他们的情商、社交技能以及对自然的好奇心。每一本书都像一位温柔的向导，陪伴孩子度过他们的小小冒险。 --- 第一册：《小小探险家的秘密花园》 关键词： 友谊、分享、自然观察、耐心等待 内容概述： 《小小探险家的秘密花园》讲述了一个名叫“乐乐”的小男孩的故事。乐乐住在一栋有着小院子的房子里，但他一直觉得院子很无聊。直到有一天，一阵风带来了一颗奇特的种子。 乐乐决定将这颗种子种下，这本书的精彩之处就在于细腻地描绘了等待的过程。孩子们将跟随乐乐一起，学习如何照料一株幼苗——浇水、松土、遮阳。书中用非常直观的图画展示了植物生长的不同阶段，让抽象的“时间”变得可触摸。 在这个过程中，乐乐遇到了住在隔壁的女孩“米娅”。米娅一开始很想立刻看到花开，心急得想去拔苗助长。乐乐和米娅因为对“快点长大”的不同理解产生了小小的摩擦。然而，通过观察每天清晨聚集在花朵周围的瓢虫和蝴蝶，他们明白了自然有它自己的节奏，急躁是无法改变规律的。 重点培养点： 延迟满足感： 通过观察种子的发芽和生长，孩子学习到美好的事物需要时间酝酿。 生态认知： 介绍了花园里的小昆虫及其作用，激发对生物多样性的兴趣。 解决冲突： 乐乐和米娅学会了倾听彼此的想法，最终通过合作（一起搭了一个小小的保护棚）来迎接花开的那一刻。 最终，当那朵名叫“梦想之光”的花朵盛开时，它不仅色彩绚烂，而且散发着甜美的香气，乐乐和米娅一起分享了这份喜悦，明白了等待的价值和分享成功的甜蜜。 --- 第二册：《晚安，月亮上的老爷爷》 关键词： 想象力、告别与思念、克服黑暗恐惧、家庭的温暖 内容概述： 《晚安，月亮上的老爷爷》是一个关于想象与依恋的温馨故事。主人公是一个有点怕黑的小女孩，名叫“星星”。每到晚上，星星都会紧紧抓住她的绒毛兔子“蹦蹦”，感觉房间里的一切都在黑暗中变得巨大而陌生。 星星的奶奶告诉她，月亮上住着一位“掌管好梦的老爷爷”。这位老爷爷会收集孩子们白天的欢笑和好奇心，把它们变成温柔的月光洒向人间，保护熟睡的孩子。 一天晚上，星星发现月亮似乎比往常暗了一点。她非常担心老爷爷是不是生病了，于是她鼓起勇气，对着窗外大声说：“老爷爷，您还好吗？” 她的声音得到了一个微弱的回应——那是一束微弱但坚定的月光。 在接下来的几个晚上，星星没有再害怕黑暗，而是开始“帮助”老爷爷。她把白天收集到的最快乐的笑声（用她的话来说，就是“把最亮的小秘密装进玻璃罐里”），对着月亮轻轻吹气，希望能给老爷爷补充能量。 重点培养点： 情绪管理： 将对黑暗的恐惧转化为对遥远存在的关爱与联结，是克服恐惧的有效方式。 具象化想象： 帮助孩子将抽象的“安慰”转化为具象的“月光”和“老爷爷”，赋予情感载体。 思念与连接： 即使所爱之人或事物不在身边（或远在天边），也能通过爱和想象保持连接。 这个故事最终的结局非常治愈：星星意识到，只要自己心中充满光明与爱，月光就永远不会熄灭。当她闭上眼睛时，她能清晰地感受到老爷爷的祝福，安然入睡。 --- 第三册：《是谁藏起了我的红色蜡笔？》 关键词： 规则意识、物权观念、解决问题、换位思考 内容概述： 《是谁藏起了我的红色蜡笔？》聚焦于学龄前儿童对“所有权”和“规则”的初步建立。小熊“皮皮”非常喜欢用他的红色蜡笔画太阳、画草莓和火焰。一天早上，他准备画一幅最棒的生日卡片时，发现他最珍爱的红色蜡笔不见了！ 皮皮立刻陷入了混乱和指责。他首先怀疑了正在玩耍的邻居小兔子“跳跳”，因为跳跳的画纸上似乎有红色的痕迹。他开始大声质问，情绪激动，完全忘记了礼貌。 故事的高潮在于，皮皮的妈妈引导他进行了一场“侦探游戏”，而不是直接定罪。妈妈提议：我们不要猜，而是沿着线索找。他们一起回顾了昨天皮皮使用蜡笔的场景： 1. 他在客厅画了一半的火焰。 2. 他在厨房的餐垫上画了一个圆圈，然后跑去洗手了。 3. 他好像在卧室里试着给自己的玩具恐龙涂上“红色的鳞片”。 在寻找线索的过程中，皮皮开始意识到，也许不是别人拿了他的东西，而是自己遗忘在某个角落。当他们走到玩具箱旁时，皮皮猛地想起来，他当时是想把红色蜡笔“藏”在一个安全的地方，以免被弟弟弄坏。 重点培养点： 物权与尊重： 引导孩子理解自己的物品属于自己，他人的物品也需要尊重。 逻辑推理： 学习通过回顾事实来解决问题，而不是被情绪主导。 责任感： 认识到物品丢失往往与自身的保管不善有关，从而学会爱惜自己的物品。 最终，皮皮在玩具箱深处找到了他的红色蜡笔。他感到无比羞愧，因为他冤枉了跳跳。他立刻跑去向跳跳道歉，并邀请跳跳一起用红色蜡笔画一张更完美的生日卡。这次经历让皮皮明白了，在指责别人之前，先要冷静地检查自己。 --- 结语： 本套图画书系列凭借其温暖的叙事风格、富有教育意义的主题以及对儿童心理发展的精准把握，将成为您与孩子共度的美好亲子时光中不可或缺的一部分。它们不是简单地讲述故事，更是在陪伴孩子构建他们看待世界的初步认知框架。享受这趟充满爱、想象与成长的阅读旅程吧！

评分☆☆☆☆☆

我得说，这套“小工程车系列”是我给孩子买过的，让他最投入、最快乐的一套书！我不能在这里剧透书里的具体情节，但我可以说，它完全超出了我的预期。这本书的设计，可以说是“用心”二字可以概括的。从封面到内页，每一个细节都充满了童趣和教育意义。我注意到，书中的故事情节安排得非常巧妙，循序渐进，让孩子在阅读的过程中，能够逐步理解并跟随故事的发展。而且，它不仅仅是关于工程车，更是在讲述一个关于“协作”和“成长”的故事。孩子们可以通过这些工程车，学习到很多生活中的常识，也能理解到每一个小小的付出，最终都能汇聚成巨大的力量。我最喜欢的是，这本书能够激发孩子的好奇心，让他们主动去探索、去提问。我经常听到孩子在读完书后，缠着我问各种关于工程车的问题，这让我觉得，这本书真的在激发他的求知欲。对于这个年龄段的孩子来说，能够有这样一套能让他们爱不释手的书，真的是太难得了！

评分☆☆☆☆☆

说实话，第一次拿到这套“小工程车系列”，我都被它深深吸引住了！作为家长，我们总是希望给孩子找到既有教育意义又不失趣味的书籍，而这套书无疑做到了这一点。我不能在这里详细描述书中的具体情节，但我可以肯定地告诉你，它所呈现的“工程世界”是如此的真实和生动。书中的每一辆工程车，都好像拥有自己的生命，它们在执行着各自的“任务”，而这些任务又是如此的贴近孩子的生活和想象。我注意到，这本书的语言风格非常活泼，很有节奏感，孩子们听起来会觉得很有趣，也能跟着节奏一起“动”起来。而且，它不是那种枯燥的科普读物，而是巧妙地将知识融入到故事中，让孩子在不知不觉中就学会了很多东西。我最喜欢的是，这本书鼓励孩子去思考“如何解决问题”，这对于培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力非常有帮助。看到孩子专注地盯着书本，时而露出惊讶的表情，时而发出兴奋的笑声，我就知道，这套书真的触动了他内心深处的好奇和兴趣。这绝对是一套能够陪伴孩子度过美好童年的优秀读物。

评分☆☆☆☆☆

哇，这套“小工程车系列”简直是太棒了！我家的小宝贝，自从拿到这套书，就爱不释手了。他现在正处于对一切“大家伙”都充满好奇的年纪，而工程车无疑是其中的佼佼者。这套书的封面就足够吸引人了，色彩鲜艳，图案生动，工程车们仿佛要从书页里“开出来”一样。翻开书，里面的内容更是惊喜连连。虽然我不能直接透露书里的具体故事情节，但我可以告诉你，这本书真的把各种各样的小工程车都描绘得栩栩如生，像是挖掘机、翻斗车、压路机等等，每一种都有它独特的“工作方式”。孩子每次看都会指着车子，用他稚嫩的声音模仿车子的声音，一会儿“轰隆隆”，一会儿“嘟嘟嘟”，简直像个小小工程师。而且，书里的语言也很适合小朋友，简洁明了，但又富有画面感，能够很好地激发孩子的想象力。我注意到，书的设计非常巧妙，纸张也很厚实，很适合小宝宝抓握和翻阅，不用担心会被轻易撕坏。总的来说，这套书不仅仅是认识工程车，更像是开启了一扇通往奇妙工程世界的大门，让孩子在玩乐中学习，在想象中成长。强烈推荐给所有对工程车着迷的小朋友们！

评分☆☆☆☆☆

最近给孩子淘到了一套“小工程车系列”，真的太惊喜了！我一直想找一些能引起孩子共鸣，又能启发他动手动脑的书，这套书完全符合我的期望。虽然我不能剧透具体的故事情节，但可以分享一下这套书带给我的感受。首先，这套书的绘图风格非常独特，线条流畅，色彩搭配和谐，而且每一页都充满了细节，让孩子在阅读的时候，不仅仅是看文字，更能观察画面中的各种元素，发现许多有趣的小机关。我看到孩子经常会盯着画面里的某一个角落，好像在寻找什么小秘密一样。其次，这本书传递的“合作”和“努力”的精神，也让我觉得非常有意义。孩子在跟着书里的工程车一起“完成任务”的过程中，能够体会到 teamwork 的重要性，也能理解到每一个工程车都有它不可替代的作用。这对于培养孩子的社会意识和团队精神非常有帮助。而且，这本书的互动性也很强，通过一些小小的设计，能够鼓励孩子参与到故事中来，而不是被动地接受信息。可以说，这套书不仅仅是给孩子讲故事，更像是给孩子提供了一个探索世界、学习知识的平台。对于3-6岁的孩子来说，这样一套寓教于乐的书，绝对是不可多得的宝藏！

评分☆☆☆☆☆

这次给孩子选择的“小工程车系列”，真是太明智了！之前就听说过这套书很受欢迎，拿到手之后，果然名不虚传。虽然我不能具体地介绍书里的内容，但我可以分享一下它给我的整体感觉。这本书的编排方式非常人性化，考虑到小读者的阅读习惯，每一页的留白、字体大小、图片比例都恰到好处，让孩子在阅读过程中不会感到疲惫，反而会更加投入。我特别欣赏的是，书里并没有刻意去“说教”，而是通过一个又一个生动的小故事，让孩子自己去体会其中的道理。这种潜移默化的教育方式，比直接灌输要有效得多。而且，这本书的画面充满了想象力，很多细节都设计得非常巧妙，能够激发孩子无穷的想象空间。我经常看到孩子指着书中的某些地方，自己编造一些小故事，这让我觉得，这本书不仅仅是让他认识了工程车，更是点燃了他内心的创作火花。对于3-6岁的孩子来说，能够拥有一套这样充满智慧和乐趣的书，真的是一件非常幸福的事情。

评分☆☆☆☆☆

这个书也是挺好的！小男孩就是喜欢看工程车相关的各种书

评分☆☆☆☆☆

嗯，内容画风比较简单，适合低幼宝贝，宝贝两岁半，对车子感兴趣，如果再早点入手更好

评分☆☆☆☆☆

快两岁的车迷宝宝超级喜欢这一套书，天天缠着妈妈给他读书，还会自己指着书上的车有板有眼地讲述故事，不错

评分☆☆☆☆☆

小朋友的书籍，宝宝爱看！

评分☆☆☆☆☆

很好的书，内容新颖，值得购买，很好的书，内容新颖，值得购买，很好的书，内容新颖，值得购买，很好的书，内容新颖，值得购买，很好的书，内容新颖，值得购买

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

这套比较低幼，适合两岁以下的，工程车貌似每个孩子都喜欢，书的印刷很赞

评分☆☆☆☆☆

儿子很喜欢看买的，京东一如既往的快