本书在编写过程中根据“项目课程”的基本要求 ,通过“项目引领和任务驱动”来凸显服装色彩在服 装设计过程中的重要作用,其内容设置包括服装色彩 的认知及训练、色彩的基本原理及应用训练、色彩组 织及应用训练、色彩的情感与服装色彩意象及应用、 服装色彩设计是“以人为本”的再创造、服装色彩的 设计方法及应用、流行色在服装色彩设计中的应用、 服装色彩的企划过程及应用等八个项目,还附有世界 **服装设计师简介等。本书注重讲述理念性的知识 点,图文并茂,突出任务实施过程及综合训练,知识 结构直观、明了;突出专业性、职业岗位性。
郑军、刘沙予主编的《服装色彩(第3版十二五职 业教育**规划教材)》为高职高专服装专业系列教 材之一,除可作为高职高专服装类专业学生的教学用 书外,还可以作为服装类中专、技校学生的教学用书 ,同时可供服装从业人员阅读参考。
项目一 服装色彩的认知及训练
任务一 服装色彩的基本概念及特性
任务二 服装色彩的研究现状
项目二 色彩的基本原理及应用训练
任务一 色彩自然法则的认知
任务二 色彩的感知
任务三 颜色体系
项目三 色彩组织及应用训练
任务一 色彩的对比与调和
任务二 设计配色
任务三 色谱化
项目四 色彩的情感与服装色彩意象及应用
任务一 色彩的情感
任务二 服装语言解读
任务三 服装色彩意象
项目五 服装色彩设计是“以人为本”的再创造
任务一 服装色彩的“真、善、美”
任务二 “以人为本”的服装色彩社会化和个性化因素
任务三 服装色彩设计“以人为本”的内容
项目六 服装色彩的设计方法及应用
任务一 服装色彩形式美的内容
任务二 服装色彩的设计方法
任务三 服装色彩设计的效果与评估
项目七 流行色在服装色彩设计中的应用
任务一 服装与流行色
任务二 流行色在服装中的应用
项目八 服装色彩的企划过程及应用
任务一 服装色彩的企划过程
任务二 成功品牌服装色彩设计案例分析
附录 世界**服装设计师简介
参考文献
我一直对色彩在服装设计中的作用深感着迷,尤其是在看到这本《服装色彩(第3版十二五职业教育规划教材)》的封面上那些充满活力的色彩搭配图片时,我立刻被吸引了。然而,当我深入阅读后,却发现这本书的实际内容与我最初的期待产生了巨大的鸿沟。书中对色彩理论的阐述过于学院派,缺乏实际操作指导,让我感觉它更像是一本色彩理论的科普读物,而非一本实用的服装色彩指南。虽然它提到了色彩的心理学影响,但这些信息并没有被很好地转化为服装搭配的实际建议。我期待的是如何运用色彩来表达情感、塑造风格、甚至影响消费者的购买决策,但这本书在这方面的深度和广度都远远不够。书中提供的案例分析也显得有些单薄,未能充分展示色彩在不同服装款式、场合以及个人特质下的 nuanced 应用。总而言之,这本书更适合对色彩理论有浓厚兴趣的研究者,而非希望掌握服装色彩搭配技巧的从业者。
评分这本《服装色彩(第3版十二五职业教育规划教材)》真是一本“照骗”!我满怀期待地翻开,想好好学习一下如何搭配出惊艳的服装色彩,结果发现内容简直是“虚有其表”。书里充斥着大量我完全看不懂的理论术语,什么“色彩饱和度”、“色相环”、“冷暖对比”之类的,讲得云里雾里,一点也不接地气。我一个刚入行的小白,本来想学点实用的技巧,结果看得我头都大了,感觉自己像在啃一本化学教科书,而不是一本关于服装色彩的书。更别说书里那些案例分析了,图片模糊不清,搭配也显得非常老套,跟现在潮流完全不沾边。我实在想象不出,这样的内容能帮助职业院校的学生学到什么真正有用的知识,难道职业教育就是这么教学生的吗?感觉这书的出版完全是为了凑数量,一点诚意都没有。
评分我一直以来都对服装色彩的魔力充满了好奇,总觉得它是一门深奥而迷人的学问。当我在书店里看到这本《服装色彩(第3版十二五职业教育规划教材)》时,我立刻被它的书名吸引住了,认为这一定是一本能够带我深入了解服装色彩奥秘的宝藏。然而,在阅读了大部分内容后,我却发现这本书的内容与我最初的设想有些偏差。它更侧重于色彩的科学原理和基础知识的讲解,虽然这些内容对于理解色彩的本质是有帮助的,但对于我这样一个渴望学习如何将色彩运用到服装设计中,创造出令人眼前一亮的搭配效果的读者来说,这本书的实用性显得有些不足。我更期待的是一些关于色彩流行趋势、不同风格的服装色彩搭配技巧、以及如何运用色彩来提升个人魅力的具体指导,而这些内容在这本书中并没有得到充分的体现。
评分说实话,我购买这本《服装色彩(第3版十二五职业教育规划教材)》主要是因为它的“十二五职业教育规划教材”这个标签,以为它会在理论与实践之间找到一个很好的平衡点,能够系统地指导我学习服装色彩的应用。然而,这本书给我的感受却是一种“理论大于实践”的倾向。它花了大量的篇幅去解释色彩的物理属性、光学原理,以及一些比较抽象的色彩理论模型。虽然这些知识在理论上是扎实的,但对于我这样一个需要快速掌握服装色彩搭配技巧的读者来说,显得有些过于“学术化”了。书中虽然也提到了一些搭配原则,但往往是点到为止,缺乏具体、可操作性的步骤和方法。比如,在讲到如何根据不同肤色选择颜色时,理论解释很多,但实际的色卡对比、具体搭配建议却显得不够丰富。我觉得,一本好的职业教育教材,应该更加注重“授之以渔”,即教会读者如何思考和解决问题,而不是仅仅罗列枯燥的理论。
评分翻开这本《服装色彩(第3版十二五职业教育规划教材)》,我原本抱着极大的期望,希望它能为我打开服装色彩的大门,让我能够在这个五彩斑斓的世界里游刃有余。然而,这本书的内容却让我感到非常失望。书中充斥着大量我无法理解的专业术语,仿佛一本天书。对于色彩的讲解,更多的是停留在理论层面,缺乏实际的视觉案例和可操作性的指导。我希望能够看到更多关于如何根据不同的场合、不同的季节、甚至不同的心情来选择和搭配服装色彩的实际建议,但这本书在这方面的内容却显得非常匮乏。它更像是一本给色彩研究者看的理论书籍,而不是一本能够指导普通人学习服装色彩搭配的实用教材。我实在想不明白,这样的内容如何能够帮助职业教育的学生真正掌握服装色彩这门技能。
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