國際安徒生奬大奬書係（圖畫書第二輯套裝二共6冊） [5-8歲] pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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[意大利] 埃馬努埃萊·盧紮蒂著，方衛平編，孫鵬譯

圖書標籤:

國際安徒生奬
圖畫書
兒童文學
繪本
5-8歲
故事
閱讀
教育
藝術
童話

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齣版社：安徽少年兒童齣版社

ISBN：9787539787749

版次：1

商品編碼：11898867

包裝：精裝

叢書名：國際安徒生奬大奬書係

開本：12開

齣版時間：2016-04-01

用紙：銅版紙

頁數：274

套裝數量：6

具體描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群：5-8歲

　　“國際安徒生奬”是由國際兒童讀物聯盟（IBBY）於1956年設立的世界性文學奬項，是國際上公認的兒童文學作傢的較高榮譽，素有“小諾貝爾奬”之稱，該奬從1965年起也授予優秀的插圖畫傢。該書係是迄今為止中國範圍內對獲奬作傢作品較大規模的一次引進齣版行為。入選的經典繪本作品均是獲奬作傢的精品力作，這些作品的作者雖然來自不同的國傢，他們的創作思路與畫風也各具特色，但他們關注孩子、熱愛孩子，對孩子滿滿的愛全然體現在繪本創作的每一個綫條上，每一個色塊裏，每一幅圖畫中。這是送給孩子、可以陪伴他們一生、影響他們一生的人生大禮。

內容簡介

　　《小孩和大魚》一個小孩，在湖裏釣到一條美麗的大魚。他非常愛這條魚，把它帶迴傢後百般嗬護。可是大魚吃不下、睡不好。小孩以為大魚病瞭，帶它去看醫生。可是吃瞭藥後，大魚還是無精打采。小孩終於明白，大魚是想迴自己的傢。當小孩把大魚送迴湖裏時，他們同時都獲得瞭快樂。

　　《一對小胖妞》瑪格達和麗薩是兩隻胖胖的小豬，她們是形影不離的好朋友。她們一起上學，一起放學。班裏有一群調皮搗蛋的“壞”男生，總是想方設法捉弄她們，但這可難不倒這兩個小胖妞，她們總是能化險為夷，並且讓那些“壞”男生們倉皇而逃。

　　《隻要我們一起玩》是“國際安徒生奬大奬書係”繪本係列中的一冊，由瑞士著名兒童文學作傢羅倫茨·保利編文，2012年安徒生奬提名者、瑞士著名插畫傢卡琳·謝爾勒配圖。講述瞭麋鹿、小魚、喜鵲、貓鼬和大熊之間因為行事方法的迥異而産生瞭誤解，隨著故事的推進，動物們消除陌生、隔閡與偏見，共同協作，一起玩耍的故事。故事語言幽默，文字生動，情節構思巧妙，既在意料之外又在情理之中，極富想象力；配上錶現力十足的插圖，讀後令人深深迴味。

　　《熊，熊，熊！》小女孩露比喜歡熊，於是貼瞭一張告示，徵集和她一起玩的熊。一隻大熊來瞭，他們成瞭很好的朋友。可是露比不滿足，她要更多更多的熊。大熊幫她實現的願望。露比和其他熊一起玩，大熊一直在一旁守護，直到露比厭倦瞭這麼多熊，大熊又命令所有熊都迴去。

　　《沼澤地的孩子們》該書是榮獲“國際安徒生大奬”的2014年安徒生奬插畫奬獲得者羅傑·米羅的代錶作，具有濃厚的巴西風情，這本圖畫書中包括八個故事，這八個故事既各自獨立，也相互間有所聯係，充滿童真的智慧。這本書不是通常那種每頁有圖的圖畫書，倒更像是一部帶插圖的小說，但即便是分散的圖畫和復雜的故事，也依然有其令人叫絕的光芒，那道光芒叫做——“釣”，他用“紛繁”來“釣”讀者，充滿瞭機智和幽默。

　　《從前有個人》講述瞭這樣一個故事：從前有個男人，因為牙疼，拔瞭牙，然後就開始瞭一段麯摺離奇、四處碰壁也處處收獲的旅程。上天入地、上山入海……這個男人終於摺騰夠瞭，他迴到傢鄉，結婚生子，過上瞭幸福圓滿的生活。這個荒誕的“無厘頭”故事，盡情張揚瞭兒童文學的“無意思之有意思”的趣味，滿足瞭孩子的遊戲心理。對大人來說，它亦是一首濃縮的人生之歌。

作者簡介

　　叢書主編：方衛平，浙江師範大學兒童文化研究院院長、兒童文學研究所所長；中國作傢協會兒童文學委員會委員、浙江省作傢協會主席團委員、大型學術叢刊《中國兒童文化》主編、《中國兒童文學》編委、意大利《教育史與兒童文學》雜誌國際學術委員。

　　卡琳·謝爾勒：著名插畫傢，兒童文學作傢，2012年安徒生奬提名者。1969年齣生於瑞士巴塞爾，曾在巴塞爾造型與藝術學院學習繪畫與工藝教育。目前在一所語言矯正學校授課，並從事繪本故事撰寫及插圖繪畫工作。代錶作有《不是那樣，是這樣的！》《什麼是聖誕節？》《火車上的喬安娜》《假如狐狸和兔子互道晚安》《大馬熊和小睡鼠》等。

　　譯者簡介：彭懿，1958年齣生於瀋陽。世界圖畫書研究者，著名兒童文學理論傢著名幻想小說作傢、翻譯傢、攝影傢。著有幻想文學理論專著《西方現代幻想文學論》、《世界幻想兒童文學導讀》等，長篇幻想小說《與幽靈擦肩而過》、《半夜彆開窗》、著有《世界圖畫書：閱讀與經典》《世界兒童文學：閱讀與經典》等書。

內頁插圖

前言/序言

經典童話的魅力：開啓想象力與智慧的閱讀之旅本套精選圖書係列，旨在為小學低年級的讀者（建議年齡段為5至8歲）提供一係列兼具藝術性、文學性和教育意義的優秀圖畫書。我們深知，這個年齡段的孩子正處於認知和情感發展的關鍵期，他們對色彩、故事和人物的體驗尤為敏感。因此，本輯精選的書目，嚴格遵循兒童閱讀心理學和美學標準，力求在視覺和文本層麵都能給孩子們帶來深刻而美好的閱讀體驗。本套精選係列，側重於跨文化敘事、情感深度挖掘以及對世界多元化理解的培養。我們精選的每一本書，都代錶瞭當代圖畫書創作的頂尖水平，它們不僅僅是簡單的故事講述，更是激發孩子好奇心、培養同理心、構建健全人格的重要媒介。第一部分：探索自然與生命的贊歌——對環境的敬畏與觀察本輯中有一組圖書，聚焦於引導孩子走進廣闊的自然世界，培養他們細緻的觀察能力和對生命的尊重。《林間的小秘密》：這本書以細膩入微的筆觸，描繪瞭一片森林中微小生物的生存狀態。故事的主角不是人類，而是一隻迷路的小甲蟲和一群熱心的鬆鼠。作者通過擬人化的手法，巧妙地展現瞭食物鏈的微妙平衡，以及生態係統中每一個微小生命的重要性。書中對光影、苔蘚、落葉的處理達到瞭攝影級的逼真感，色彩運用上偏嚮於沉穩的褐色、墨綠和暖金色，營造齣一種古老而神秘的森林氛圍。文字簡潔有力，但蘊含著關於“協作”和“傢園”的深刻主題。它教會孩子，即便是最小的生物，也有其存在的價值和不可替代的故事。《時間的河流》：這是一部關於時間感建立的哲學性圖畫書。它沒有使用抽象的鍾錶概念，而是通過一棵古老的橡樹一生的變化來體現時間流逝的痕跡。從春天的新芽到鞦天的落葉，再到鼕季的沉寂，每一頁都對應著不同的季節和光照。插畫傢運用瞭水彩和蠟筆的混閤技法，使得畫麵富有層次感和溫度。故事探討瞭“等待”、“成長”和“永恒”的概念。對於初次接觸時間概念的孩子來說，這種具象化的錶達遠比抽象的時間單位來得更直觀、更富詩意。它引導孩子欣賞每一個“當下”的獨特美感。第二部分：內心情感的細膩捕捉——理解自我與他人現代社會對兒童的情商培養提齣瞭更高的要求。本輯的另一核心部分，便在於觸及孩子復雜而微妙的內心世界，提供情緒的齣口和理解的橋梁。《那朵不肯開花的雲》：這是一個關於“完美主義”與“接納自我”的絕佳範例。雲朵朵一直努力想開齣最標準、最美麗的彩虹花，但無論如何努力，它都隻是一朵灰濛濛的雲。在一位睿智的老月亮引導下，它終於明白，作為一朵雲的使命是滋潤大地，而不是單純地開花。這本書的插畫風格極其自由奔放，使用瞭大量的留白和噴濺效果，象徵著不確定性與創造力。它告訴孩子，不必苛求成為彆人眼中的“標準”，接納自己的獨特狀態，纔是真正的力量所在。《換個角度看世界》：這本書是培養孩子同理心和視角轉換能力的工具書。故事講述瞭兩個好朋友因為爭搶一個玩具而鬧彆扭，他們分彆坐在瞭不同的傢具上——一個坐在沙發上，一個坐在地闆上。從沙發上看，玩具顯得很大；從地闆上看，玩具則顯得很小。通過場景的快速切換和視角的對比，孩子們直觀地體會到“立場不同，感受就不同”。插畫師巧妙地利用瞭透視原理，使得畫麵的趣味性大大增強，非常適閤親子共讀，引導孩子在爭執中學會換位思考。第三部分：文化傳承與想象力的拓展——連接過去與未來優秀的圖畫書也應承擔起拓寬孩子知識邊界、激發非凡想象力的責任。《祖母的舊地圖冊》：這本書巧妙地將曆史的厚重感與探險的刺激性融閤在一起。小主人公在祖母的閣樓裏發現瞭一本泛黃的地圖冊，裏麵的地圖標注著早已消失的古老港口、神秘的山脈和傳說中的生物。每一次翻頁，都將讀者帶入一個不同的曆史時期或地理區域。插畫風格模仿瞭十九世紀的版畫和手繪地圖，帶有濃鬱的復古氣息。故事的主題是“探索精神永不磨滅”，它鼓勵孩子們去思考“我們從哪裏來”以及“未來會去哪裏”，培養他們對曆史的好奇心和對未知世界的嚮往。《字母建築師》：這是一本融閤瞭語言學習和空間想象力的創意之作。書中，每一個英文字母都被賦予瞭生命和具體的形態。比如“H”變成瞭一座高架橋，“S”則變成瞭一條蜿蜒的河流。作者將抽象的字母轉化為具象的、可觸摸的結構。插畫采用清晰的幾何綫條和高飽和度的色彩，使得畫麵既有藝術感又不失教育性。它在不知不覺中鞏固瞭孩子的字母認知，更重要的是，激發瞭他們將文字轉化為三維空間場景的想象力，這是未來工程學和藝術思維的基礎萌芽。總結本套精選係列，從自然哲思到內心探索，再到文化想象，構建瞭一個豐富而和諧的閱讀生態係統。我們堅信，閱讀是孩子精神世界的第一次偉大遠航。這六冊書，每一本都是一把精心雕琢的鑰匙，等待著五到八歲的孩子們去開啓他們心中那扇通往更廣闊、更美好世界的門。它們不僅提供瞭一段段溫馨的閱讀時光，更是陪伴孩子度過童年最寶貴記憶的夥伴。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

拿到《國際安徒生奬大奬書係（圖畫書第二輯套裝二共6冊）》的時候，我簡直驚呆瞭！完全是意料之外的驚喜。我之前看過的很多繪本，雖然畫風可愛，但故事往往比較模式化。這套書卻完全不同，每一本都有著獨特的敘事視角和深刻的主題。有些故事讓我深思，也讓孩子對生活有瞭新的理解。比如，有一本書就描繪瞭一個關於勇氣和堅持的故事，主人公雖然弱小，卻憑藉內心的力量剋服瞭重重睏難，這對我孩子的影響特彆大，他開始在遇到挫摺時，不再輕易放棄。而且，這套書在圖畫和文字的結閤上做得非常巧妙，圖片不僅僅是裝飾，更是故事的延伸和錶達，與文字相輔相成，共同構建瞭一個個引人入勝的世界。這種高質量的創作，讓我在陪伴孩子閱讀時，也感受到瞭一種精神上的享受。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一直對那些過於商業化、內容淺薄的童書持保留態度，所以當看到《國際安徒生奬大奬書係（圖畫書第二輯套裝二共6冊）》時，我抱著試一試的心態。結果，它完全顛覆瞭我的想法！這套書的選材極其講究，每一部作品都經得起時間的考驗，並且有著獨特的藝術風格和思想深度。孩子對這些故事錶現齣瞭前所未有的熱情，他會主動要求我讀，甚至在讀完之後，還會纏著我問很多關於故事和人物的問題。這讓我意識到，真正的優秀繪本，能夠點燃孩子內心深處的好奇心和求知欲。而且，這套書的裝幀設計也十分用心，封麵設計簡潔大氣，內頁排版閤理，讓閱讀體驗更加舒適。我尤其喜歡它對細節的處理，無論是人物的錶情，還是場景的描繪，都充滿瞭故事感。對我而言，這不僅僅是一套給孩子看的書，更是我希望通過它，與孩子一起探索藝術、文學和人生的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

這次收到的《國際安徒生奬大奬書係（圖畫書第二輯套裝二共6冊）》真的讓我開瞭眼界，它所呈現的故事深度和廣度，遠遠超齣瞭我之前對這個年齡段繪本的認知。每一本都像是一扇窗，帶領孩子探索世界的多樣性和復雜性。我特彆欣賞其中一些故事，它們並沒有迴避生活中可能遇到的挑戰，比如失去、孤獨或者與眾不同，但卻用一種非常溫柔、充滿智慧的方式去引導孩子理解和麵對。不是說教，而是通過角色的經曆，讓孩子自己去體會，去感悟。這對於建立孩子健全的人格，培養他們的同理心和解決問題的能力，起到瞭至關重要的作用。還有，書的語言風格也各不相同，有的詩意盎然，有的幽默風趣，有的簡潔有力，但都恰到好處，能夠吸引孩子的注意力，同時也能讓我在朗讀時感受到文字的魅力。這套書絕對不是那種一次性讀完就丟在一邊的繪本，而是值得反復品味，每次重讀都能有新的發現。

評分☆☆☆☆☆

這套《國際安徒生奬大奬書係（圖畫書第二輯套裝二共6冊）》簡直就是一本“寶藏地圖”，帶領我的孩子開啓瞭一段段奇妙的旅程。我一直希望孩子能接觸到真正有藝術價值和人文關懷的作品，而這套書完全符閤我的期待。每一本都像是獨立存在的藝術品，無論是其繪畫風格的多樣性，還是其蘊含的深刻寓意，都讓我贊嘆不已。孩子的閱讀興趣被極大地激發瞭，他會反復閱讀同一本書，並且每次都能從中發現新的細節，提齣新的問題。這讓我看到瞭閱讀的力量，它不僅僅是知識的積纍，更是想象力的飛躍和情感的共鳴。我尤其喜歡其中一些作品，它們以一種非常自然的方式，引導孩子去理解多元文化，去尊重差異，去感受人與人之間的情感連接。這套書不僅僅是給孩子看的，它也讓我這個大人受益匪淺，重新審視瞭很多關於生活和成長的課題。

評分☆☆☆☆☆

這套《國際安徒生奬大奬書係（圖畫書第二輯套裝二共6冊）》真的是給瞭我一個巨大的驚喜，當初入手的時候，隻是被“國際安徒生奬”這個金字招牌吸引，想著給孩子挑選一些有分量的繪本，沒想到打開後，每一本都像一個精緻的寶藏，讓人愛不釋手。首先，不得不提的是它在藝術呈現上的極緻追求。每一幅插畫都充滿瞭想象力，色彩的運用大膽而和諧，綫條的勾勒細膩而富有生命力，簡直就是一場視覺的盛宴。孩子常常會指著圖畫，興奮地告訴我他看到瞭什麼，或者自己編造齣新的故事來，這讓我覺得，這不僅僅是閱讀，更是一種激發孩子創造力的催化劑。而且，書的紙張質量非常好，觸感溫潤，油墨印刷清晰，即使是小小孩翻閱，也不容易損壞。我喜歡在睡前給孩子讀，那種沉浸在故事和畫麵中的親子時光，是金錢買不到的寶貴迴憶。這本書係不僅培養瞭孩子的審美能力，更重要的是，它在潛移默化中教會孩子去感受美、欣賞美，甚至去創造美。

評分☆☆☆☆☆

活動力度大，雖然價格不便宜，還是買瞭幾十本書瞭

評分☆☆☆☆☆

給兒子收的,還不錯........

評分☆☆☆☆☆

趁著返券打摺買，很劃算，給女兒慢慢看

評分☆☆☆☆☆

希望多點書參加活動，有好多書活動很少。

評分☆☆☆☆☆

好味道，好牌子！你懂的！好恩！

評分☆☆☆☆☆

東西很好，孩子很喜歡讀，讀書真的很好哦。