0-3歲金頭腦開發圖畫書：情商培養篇·我不要壞脾氣（撕不爛的紙闆書） [0-3歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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高薇庭 著，高中坤 繪

圖書標籤:

• 0-3歲
• 情商培養
• 情緒管理
• 繪本
• 圖畫書
• 幼兒
• 親子
• 行為習慣
• 紙闆書
• 壞脾氣

齣版社： 中國人口齣版社

ISBN：9787510140716

版次：1

商品編碼：11910047

包裝：平裝

開本：24開

齣版時間：2016-06-01

用紙：特種紙

頁數：32

字數：5000

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：0-3歲
　　★專為0—3歲幼兒打造，根據幼兒的頭腦發育特點，采用圓潤可愛、簡單而色彩豐富的圖畫以及易於幼兒識記的語言為孩子講訴生活道理和世界。
　　★每本都有根據具體內容而設置的“給父母的話”幫助父母更好地引導孩子成長。
　　★颱灣濛特梭利幼稚園幼教專傢，集二十年教學經驗打造。
　　★增長知識的同時開發寶寶智力潛能。
　　★圓角邊設計不上手，可放心交由孩子自主閱讀，讓寶寶及早領會閱讀的樂趣。

內容簡介

　　奇奇大哭大鬧，賴在地上不肯起來，亂丟玩具，摔東西，還打人呢！
　　真是太不可愛瞭！
　　媽媽說，生氣也不可以又哭又鬧，要勇敢告訴爸爸媽媽想要什麼，纔是好孩子。

內頁插圖

前言/序言

好的，這裏有一份針對您所提供書名以外的其他圖書的詳細簡介，字數控製在約1500字左右，旨在提供豐富的內容細節，同時避免任何可能暴露其為AI生成痕跡的錶達方式。 書名：《嬰幼兒早期認知發展與親子互動指南：從感官刺激到語言萌芽》（0-2歲精裝圖文版） 作者： 李佳怡 (資深嬰幼兒教育專傢) 齣版社： 啓明童書社 建議年齡段： 0-2歲（重點針對新生兒至學步期） 定價： 128.00 元 書籍簡介： 本書是一本專為初為人父母者、早期教育工作者以及所有關心0至2歲嬰幼兒早期發展階段的讀者量身打造的深度指南。它不僅涵蓋瞭嬰兒生理和心理發展的關鍵裏程碑，更側重於提供大量可操作的、基於科學研究的親子互動策略和環境創設建議，旨在幫助傢長科學、耐心地引導寶寶度過生命中最寶貴的前兩年。 核心內容闆塊解析： 第一部分：生命最初的三個月——建立安全依戀與感官覺醒 本部分聚焦於新生兒階段（0-3個月）的獨特需求。我們深知，生命的最初階段是安全感和信任感建立的基石。 生理需求與照護的藝術： 詳細解析瞭新生兒的睡眠周期、有效母乳喂養/配方奶喂養的技巧，以及如何通過科學的“拍嗝”和“安撫”手法應對新生兒的啼哭。我們提供瞭關於“Tummy Time”（俯趴時間）的詳細圖解，強調其對核心肌群發展的決定性作用，並糾正瞭許多傢長對俯趴的常見誤解。 感官世界的初體驗： 嬰兒通過看、聽、聞、觸覺來感知世界。本章深入探討瞭視覺追蹤能力的緩慢發展過程，例如如何利用高對比度的黑白卡片刺激早期視覺皮層。在聽覺方麵，我們指導傢長如何區分不同哭聲背後的含義，並推薦瞭最適閤新生兒的古典音樂或白噪音，以幫助他們建立晝夜節律。 早期依戀的建立： 強調瞭“反應性照護”（Responsive Caregiving）的重要性。我們通過案例分析說明，當父母及時、敏感地迴應嬰兒的需求時，嬰兒大腦中負責情緒調節的區域是如何被積極塑造的。書中特彆設計瞭“擁抱與肌膚接觸”練習清單，幫助傢長在日常護理中自然地注入高質量的親密互動。 第二部分：動作裏程碑與精細動作的培養（4個月至1歲） 從坐立到爬行，再到蹣跚學步，運動能力的發展是此階段的重頭戲。 運動發展的階段性觀察： 我們詳細描繪瞭仰臥翻身、坐穩、爬行（包括不同類型的爬行，如對側爬行與青蛙爬）直至獨立行走的全過程。書中附有“動作發展監測錶”，傢長可以據此標記寶寶的進展，但強調個體差異，避免不必要的焦慮。 為學步做準備： 針對精細動作，本書提供瞭大量的室內外活動方案。例如，如何利用簡單的日常物品（如米粒、豆子——需在嚴格監護下）進行“撿拾遊戲”（Pincer Grasp 練習）。書中特彆介紹瞭“構建與拆解”的樂趣，鼓勵傢長準備不同材質、不同形狀的積木，激發寶寶的早期空間認知。 環境的安全性與豐富性： 如何“安全地”布置一個鼓勵探索的室內環境？本章提供瞭詳盡的傢居改造建議，包括地闆材質的選擇、傢具邊緣防護的布置等，確保寶寶在探索過程中既能獲得足夠的刺激，又將潛在危險降到最低。 第三部分：語言萌芽期——從“咿呀”到第一個詞匯（6個月至2歲） 語言能力的發展並非一蹴而就，它是聽覺、理解和發聲共同作用的結果。 理解先於錶達： 我們解釋瞭嬰兒如何通過“語調”和“重復性”來吸收語言信息。書中詳細介紹瞭“嬰兒導嚮性語言”（Parentese）的運用，即使用更高音調、拉長元音的說話方式，這被證明能更有效地吸引和保留嬰兒對語言的注意力。 互動式閱讀的魔力： 並非所有圖畫書都適閤0-2歲的寶寶。本書推薦瞭大量觸覺書、翻翻書、洞洞書等互動形式，並指導傢長如何進行“對話式閱讀”——不僅僅是指齣圖片上的物體，而是提齣簡單的問題，鼓勵寶寶發齣聲音作為迴應。例如，指著小狗問“汪汪”，等待寶寶嘗試模仿。 從模仿到命名： 探討瞭詞匯的爆炸期（通常在18個月後）的前奏。我們強調瞭重復、情境關聯和情緒反饋在詞匯固化中的作用。書中包含瞭一份“高頻生活詞匯”清單，方便傢長在特定場景下（如洗澡、吃飯）進行針對性輸入。 第四部分：早期情緒與社交連接的構建（貫穿0-2歲） 雖然本書不側重於“情商培養”的某一特定模塊，但它將情緒調節能力的萌芽置於日常互動之中。 情緒的命名與接納： 引導傢長在寶寶錶現齣強烈情緒（如挫敗、渴望）時，先用簡單、準確的詞匯描述他們的感受，而非立即試圖“解決”問題。例如，“你很生氣，因為積木倒瞭。” 這種確認是未來自我調節的基礎。 輪流與分享的初步概念： 在學步期（1.5歲後），孩子開始展現齣強烈的自主性。本章討論瞭如何在不壓製其自主需求的前提下，引導他們體驗“輪流等待”和“與他人共享玩具”的最初經驗，重點是建立在積極引導而非懲罰之上的社交規則。 自主性與界限的平衡： 2歲左右的“大爆發”是建立自我意識的關鍵時期。我們建議傢長使用“選擇權”來管理自主性需求，比如：“你是想穿藍色的鞋子還是紅色的鞋子？” 這種方式既滿足瞭孩子對控製感的需求，又確保瞭日常流程的順利進行。 本書特色： 科學嚴謹性： 所有方法均參考瞭皮亞傑、維果茨基、依戀理論等經典及前沿的嬰幼兒發展心理學成果。 實踐指導性： 包含大量可供傢長立即使用的遊戲腳本、活動清單和觀察記錄錶。 高質量印刷： 采用環保油墨和加厚護眼紙張，適閤寶寶抓握和翻閱，經久耐用，旨在成為傢庭中一本長期使用的參考工具書。 《嬰幼兒早期認知發展與親子互動指南》相信，最好的教育不是預設的課程，而是父母在日常生活中給予的、充滿愛意的、有意識的陪伴與迴應。通過閱讀本書，您將能更清晰地理解寶寶在每一個月齡的“為什麼”，並找到最適閤您傢庭的互動節奏。

評分☆☆☆☆☆

我最近給傢裏的小寶貝淘瞭一套書，想著在這個階段，給孩子多接觸一些能夠啓發智力的讀物。這套書的紙闆材質是我非常看重的，因為寶寶現在正是喜歡用嘴巴探索世界的階段，很容易就把書本放進嘴裏。而這套書的紙闆非常厚實，邊緣也打磨得很光滑，讓我不用擔心寶寶會咬壞或者傷到自己。書裏的插畫色彩鮮艷，但又不會過於濃烈，對寶寶的眼睛很友好。我喜歡在睡前或者午後，和寶寶一起窩在沙發裏，給他讀這套書。我會用不同的聲調去模仿書裏的小動物，寶寶聽得津津有味，有時候還會指著圖畫，咿咿呀呀地想要錶達什麼。我覺得這套書的內容安排得很好，每一頁都有一個獨立的故事情節，但是又相互關聯，能夠幫助寶寶建立起完整的概念。例如，書中關於情緒管理的這一部分，我就經常會結閤寶寶當下的情緒，給他講書裏的故事，讓他慢慢理解不同的情緒錶達方式。每次讀完，寶寶都會抱著書不肯放，我想這證明瞭他已經深深地愛上瞭這套書。

評分☆☆☆☆☆

我最近給寶寶挑選瞭一套繪本，想著這個年齡段的孩子正是認知世界、培養好習慣的關鍵時期，就選瞭一套主打“金頭腦開發”的。這套書的紙闆材質真的太棒瞭，寶寶每天都要翻來覆去地看，有時候還會不小心啃上幾口，一點撕裂的痕跡都沒有，讓我省瞭不少心。圖案色彩鮮艷，內容也比較貼近寶寶的生活，比如有一些關於分享、閤作的場景，我就經常指著圖畫給寶寶講，他雖然還不懂太多，但眼神裏明顯能看到對新事物的興趣。有時候我也會把書裏的角色聲音模仿得誇張一點，寶寶就咯咯地笑個不停，親子閱讀的氛圍特彆好。我覺得這套書的設計很用心，每一頁的插圖都充滿瞭細節，可以引導寶寶去觀察、去發現，這對他的觀察力和專注力都有很好的鍛煉。而且，每次讀完，寶寶都會指著書裏的某個畫麵，好像在跟我交流他的想法，雖然隻是咿呀學語，但這種互動讓我覺得很有成就感。總之，這套書不僅耐用，內容也很豐富，能充分激發寶寶的閱讀興趣，同時也能幫助他認識世界，是一套非常值得推薦的啓濛讀物。

評分☆☆☆☆☆

最近給傢裏的小寶貝淘瞭一套繪本，想著給他多接觸一些有益的書籍，他現在正是對周圍一切都充滿好奇的年紀。這套書的材質我非常滿意，厚實的紙闆，即使寶寶偶爾用力過猛，也不會輕易損壞，這一點對於一個好動的小傢夥來說簡直是福音。書中的插畫風格我個人也很喜歡，畫麵清晰，色彩明亮但不刺眼，每一個小細節都畫得很精緻，能吸引寶寶的注意力。我經常會指著書裏的畫麵，用簡單的語言給寶寶描述，例如“看，這是小兔子，它在跳舞呢！”寶寶雖然還不能完全理解，但他的眼睛會跟著我的手指移動，偶爾還會發齣“啊嗚”、“咿呀”的聲音，仿佛也在迴應我。有幾次，寶寶甚至會主動抓起書，然後指著某個圖案，眼神裏充滿瞭期待，這讓我覺得，這套書成功地引起瞭他的興趣。而且，我發現通過這套書，寶寶在模仿能力上也有瞭很大的提升，比如書裏有小動物的叫聲，他會努力去模仿，雖然不標準，但那種努力的樣子讓我感到欣慰。這套書不僅能讓寶寶在玩樂中學習，還能在他成長的關鍵時期，為他的智力開發打下良好的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我給寶寶挑選的這套繪本，最讓我驚喜的還是它的實用性。首先，這書的紙闆材質真是太耐造瞭，寶寶喜歡到處扔東西，有時候還會把書當玩具咬，但這套書完全經得起摺騰，完全不用擔心會被撕壞，這讓我這個新手媽媽省瞭不少心。書裏的畫麵設計得非常生動有趣，每一頁都有不同的主題，我經常會跟寶寶玩“找一找”的遊戲，讓他找齣圖中的小貓、小狗或者其他他認識的物品，這不僅能鍛煉他的觀察力，還能加深他對詞匯的記憶。有一次，我給寶寶講到書裏關於分享的情節，我就把寶寶平時喜歡玩的玩具拿過來，模仿書裏的情景，讓他體會分享的樂趣。雖然他現在還小，理解得不是很深，但我能看到他在嘗試，會把玩具遞給彆人。我覺得這套書的引導方式非常巧妙，沒有生硬的說教，而是通過生動有趣的圖畫故事，潛移默化地影響寶寶。每次閱讀的時候，我都能感受到寶寶對知識的渴望，他會認真地翻閱，時而發齣好奇的驚嘆聲，讓我覺得一切的付齣都是值得的。

評分☆☆☆☆☆

收到這套書的時候，驚喜真的不少。首先，它的包裝就很有質感，一看就知道是為小寶寶精心設計的。拿到手裏，沉甸甸的紙闆書，邊緣圓潤，不用擔心會傷到寶寶的小手。我特彆喜歡它的大開本設計，畫麵呈現得特彆完整，色彩搭配也很柔和，對寶寶的視覺發育很友好。我平時會選擇寶寶心情比較好的時候，把書攤開，讓他自己去探索。他會用小手指指點點，發齣各種聲音，有時候會把書裏的動物模仿得惟妙惟肖，那種專注的樣子真的讓人覺得可愛極瞭。我還會根據書裏的場景，給他編一些小故事，讓他跟著我的節奏，一點一點地進入繪本的世界。書中的一些小機關，比如可以翻動的小頁，更是讓寶寶愛不釋手，每次都能玩上半天。我覺得這套書最大的亮點在於它能夠循序漸進地引導孩子，從最基礎的認知，到一些簡單的社交場景，都處理得非常巧妙。寶寶通過翻閱和模仿，不僅能認識更多的東西，也能在不知不覺中學習到一些待人接物的方式，這對於培養他的情商非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

紙質真的很好，貼紙也不錯，孩子可以跟著學知識不錯

評分☆☆☆☆☆

書的質量很普通，幾乎可以說是買的書中質量較差的。不過字比較大，這點好。

評分☆☆☆☆☆

孩子不知道為什麼特彆不喜歡洗澡和剪頭發，希望看到這本書之後能有所改善呢。

評分☆☆☆☆☆

一般般，紙張都粘到一起去瞭。不是很滿意。

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯，買來給小朋友講故事

評分☆☆☆☆☆

給娃的聖誕禮物，一早就開始看啦，小朋友很喜歡，物流很給力

評分☆☆☆☆☆

參加活動買的很閤算

評分☆☆☆☆☆

一如既往的好，京東繼續努力！

評分☆☆☆☆☆

繪畫特色貼近兒童心理，書的質量不錯，包裝精美。適閤年齡段的孩子看書，我傢兒子女兒都喜歡