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• 认知学习
• 3-6岁
• 绘本
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店铺： 雅博书店

出版社： 北方妇女儿童出版社

ISBN：978753855549

商品编码：1191741332

奇妙的数学探索之旅：启蒙计算思维与逻辑构建 图书名称： 奇妙的数学探索之旅：启蒙计算思维与逻辑构建（适用于4-6岁幼儿） 图书定位： 本书旨在通过生动有趣、贴近幼儿生活的情境和活动，系统性地引导3-6岁儿童接触并初步理解数学的核心概念，重点培养其计算思维（Computational Thinking）的萌芽、逻辑推理能力的构建，以及解决实际问题的能力，而非单纯的数字记忆或计算技巧训练。本书完全侧重于抽象思维、模式识别、序列构建和空间几何基础的培养。 --- 第一部分：逻辑与模式的初探（约350字） 主题： 发现世界的规律——我们身边的“重复”与“变化”。 本部分将带孩子们进入一个充满秩序与美感的奇妙世界。我们不再关注“数到几”，而是关注“如何排列”。 核心内容板块： 1. 颜色与形状的序列接龙： 介绍基础的A-B-A-B和A-A-B-B等重复模式。例如，红花-蓝叶-红花-蓝叶的排列。通过大量视觉游戏，让孩子主动预测下一个元素应该是什么。这不仅是视觉的练习，更是对周期性概念的直观理解。 2. 大小的排序艺术： 探索从“最小到最大”和“最轻到最重”的线性排序。我们会使用小动物、积木、水果等日常元素，引导孩子进行有序化操作。比如，将三只不同大小的小猫咪按照身高从矮到高排队。 3. 分类与归纳的初级逻辑： 介绍集合（Set）的概念，但不用复杂的术语。通过“找不同”和“找相同”的游戏，让孩子学会根据一个或多个属性（如颜色、功能、用途）将物品分组。例如，将所有能飞的动物归为一类，将所有需要水才能活的植物归为一类。 4. 对称之美： 介绍基础的镜面反射概念。通过折叠纸张、观察蝴蝶翅膀、树叶的结构，让孩子认识到平衡与对称，为后续学习几何图形的性质打下直观基础。 能力培养目标： 培养观察细致性，初步建立事物间存在稳定关系的认知，训练顺序（Order）和对应（Correspondence）的概念。 --- 第二部分：空间几何与位置感知（约400字） 主题： 我的世界在哪里？——理解形状、方位与地图的秘密。 本部分聚焦于空间认知，这是未来理解几何学和导航能力的关键基础。本书完全不涉及二维平面上的复杂坐标，而是通过实体操作和情景模拟进行。 核心内容板块： 1. 三维世界的构建： 认识基础的立体形状——球体、立方体、圆柱体和圆锥体。重点在于感知它们的滚动性、稳定性和堆叠性。例如，为什么球容易滚动，而方块容易保持不动？ 2. 方位与相对位置： 使用“在……之上”、“在……之下”、“在……左边”、“在……右边”等描述性语言，结合玩偶和积木场景，训练孩子准确描述物体间的相对位置。引入“地图”概念，让孩子试着画出自己房间的简易布局图，标记出玩具箱和床的位置。 3. 图形的分解与重组： 学习如何用简单的二维图形（正方形、圆形、三角形）来“搭建”复杂的物体，例如，一个房子可以用一个正方形和一个三角形组成。这是最基础的图形分解（Decomposition）思维练习。 4. 旋转与视角变化： 观察同一个物体从不同角度看是什么样子的。例如，一个积木块，从正面看是方形，从侧面看是长方形。引导孩子理解视角（Perspective）的概念。 能力培养目标： 增强空间想象力，掌握基本的方位词汇，为理解几何变换和数据可视化打下基础。 --- 第三部分：计算思维的萌芽——算法的影子（约450字） 主题： 解决问题的方法论——一步一步来实现目标。 这是本书的核心创新点，它不教加减法，而是教孩子如何像计算机一样“思考问题”。我们用“指令集”的方式来解决日常难题。 核心内容板块： 1. 指令集与执行顺序： 设定一个简单的任务，例如“给小熊穿衣服”或“搭一座三层楼的积木塔”。让孩子将复杂任务分解成一系列清晰、有序的原子步骤（Steps）。如果顺序错了（例如，先穿鞋再穿裤子），会发生什么？ 2. 调试（Debugging）的乐趣： 当按照指令操作后，结果不符合预期时，引导孩子回顾每一步，找出“错误指令”并进行修正。例如，按照食谱做饼干，如果忘了放糖，成品味道不对，需要“调试”配方。 3. 抽象化（Abstraction）的概念： 介绍符号和代表物。一个“小圆圈”可以代表任何“水果”，一个“蓝色方块”可以代表“所有需要帮助的人”。学会用一个简单的符号去代表一类复杂的事物。 4. 效率的初步探索： 比较解决同一问题的不同方法。例如，运送五块积木，是用手一次拿一个，还是用小车一次运送全部？引导孩子思考，更少的步骤是否意味着更高效。 能力培养目标： 建立清晰的步骤感，初步理解程序化思考的逻辑，培养从错误中学习的调试能力。 --- 第四部分：数据与比较（约300字） 主题： 测量、比较与决策。 本部分将引导孩子从模糊的描述（“很多”、“很大”）转向可量化的比较。 核心内容板块： 1. 非标准化的测量： 不使用尺子，而是用身体部位或相同的小物件作为“量具”。例如，用自己的脚量一量房间有多长，用积木块量一量桌子有多宽。重点在于理解“测量就是用相同的单位进行重复计数”。 2. 数量的比较（多于、少于、一样多）： 视觉比较两个集合中物品的数量。通过“一一对应”的方法（比如给每只小动物分一只饼干），直观地判断哪边多，哪边少。 3. 概率的直觉： 非常基础的“可能”与“不可能”。例如，从一个装满红色球的袋子里摸出红色球是“肯定会发生”的；从装满红色球的袋子里摸出蓝色球是“不可能发生”的。 4. 信息的可视化： 制作简单的“爱吃的水果图表”，用画图的方式记录家庭成员最喜欢的水果，然后通过对比图表（柱状图的雏形）得出结论。 能力培养目标： 建立对“量化”概念的基础认知，理解比较的客观性，初步接触数据分析的直观方法。 --- 结语： 《奇妙的数学探索之旅》是一本“思维工具箱”，它侧重于构建孩子面对未来学习时所需的底层逻辑结构。我们不急于在纸面上计算，而是将数学思维融入到搭建、排序、分解和规划的实际操作中，让孩子在玩乐中，不知不觉地成为一个更具逻辑性、更善于解决问题的探索者。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我购买这套书的初衷，主要是为了解决“亲子时光碎片化”的问题。现在很多家长工作忙碌，很难抽出大块时间进行有质量的陪伴。这套书的优势就在于它非常适合“短平快”的互动。我不需要准备什么额外的教具，也不需要提前学习复杂的教案。我只需要在午睡醒来或者晚餐后腾出十五分钟，陪他翻开一页，和他一起讨论贴纸的去向。这种高密度的、聚焦于共同目标的互动，极大地增强了我们的亲子联结感。我们一起尝试用不同的方式去贴，比如，故意贴错，然后一起笑着用橡皮擦（其实就是我们的手指）把它擦掉重来。这种不设限的、充满欢笑的互动体验，对于建立孩子安全感和信任感至关重要。这套书提供了一个绝佳的“连接点”，让忙碌的日常中，总能找到一段轻松愉快的“专属时间”，这比书本身的功能性要来得更为珍贵和长远。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我一开始对这种“全脑开发”的宣传词是持保留态度的，毕竟市面上类似的图书实在太多，很多都是挂羊头卖狗肉。但是，这套书的实际体验，让我这个挑剔的家长都不得不竖起大拇指。它的趣味性是建立在符合幼儿认知发展规律的基础上的。比如，有些谜题设计，需要的不是死记硬背，而是观察和逻辑推理。举个例子，有一页是关于颜色分类的，要求把相同颜色的物品贴在一起，这对于一个两岁多的孩子来说，可不是一件容易事，需要他同时调动视觉识别和分类思维。刚开始他肯定是乱贴一气，但经过几次引导后，他居然能主动按照颜色去寻找对应的贴纸，这种主动解决问题的过程，才算是真正的“脑力激荡”。而且，我发现它在情绪引导方面也有微妙的作用。当他因为贴歪了而有点沮丧时，我只需要轻轻提示他“没关系，我们再试一次”，他就能很快调整好心态，重新投入到游戏中。这种在轻松氛围中培养的抗挫折能力，比单纯的知识灌输要宝贵得多。从这个角度看，这套书对于早期情商和思维的启蒙，确实做到了位。

评分☆☆☆☆☆

我必须得提一下这套书在艺术审美培养上的潜力。我之前买过一些贴纸书，那些图案设计得非常卡通化、色彩饱和度过高，看起来有点“廉价感”。但这套书的插画风格，我个人非常欣赏。它的色彩搭配柔和自然，线条简洁又不失灵动，看起来非常“舒服”。即便是非常基础的场景，比如“我的房间”或“户外公园”，画家也处理得很有层次感和空间感。这对于培养孩子初步的视觉审美非常关键。我常常会鼓励我的孩子，在他贴完所有东西之后，让我来“欣赏”一下他的作品。然后，我会指出图画中那些漂亮的颜色组合，比如“你看，这个蓝色的天空和黄色的太阳搭配起来多好看呀！” 这种在游戏结束后，进行积极的语言反馈和审美引导，让贴画活动从单纯的动手操作，提升到了艺术欣赏的层面。这种潜移默化的教育，往往比强迫性的艺术课效果要好得多，因为它保留了孩子对美的天然好奇心和创造欲。

评分☆☆☆☆☆

这套书真是太对我们家小宝的胃口了！我得说，从包装到内页设计，都透露着一股对低龄宝宝的细致关怀。我们家那个正处于“手部精细动作爆发期”的小家伙，拿到这书简直像是发现了新大陆。那些贴纸的尺寸和形状，设计得恰到好处，既能让他费点劲去抠下来，又不会因为太小而屡次受挫，那种“自己成功了”的成就感，在每完成一页贴画后都能清晰地从他脸上看到。更让我惊喜的是，它不仅仅是单纯的“贴贴乐”。你看那些场景，有农场、有交通工具、有生活百态，每一页都在潜移默化地给他进行认知输入。比如，贴完消防车那页，他会突然指着窗外真车大喊“车车！”，虽然发音还不标准，但这种联想和记忆的建立，是做父母最希望看到的。而且，纸张的厚度也值得称赞，即便是我们家“破坏力惊人”的小朋友，撕扯了好几次，大部分内页依然保持得很好，这点对于经常需要翻阅和重复操作的低幼图书来说，简直是刚需。我甚至发现，他不再是只顾着把贴纸贴满空白处了，他开始会“对号入座”，这说明他对图形的匹配和空间关系的理解正在进步，真是一套寓教于乐的典范。

评分☆☆☆☆☆

作为一名经常在电商平台“淘货”的家长，我关注的重点之一就是“性价比”和“耐用性”。这套书给我的整体感觉是物超所值。首先是贴纸的数量，非常充足，即便是我们家宝宝“贴歪了就撕，撕了又想再贴”的循环操作，一个主题页的反反复复使用，也远没有耗尽所有贴纸。这一点很重要，有些书的贴纸用一次就没了，家长不得不重复购买，非常不划算。其次，从设计的角度来看，它非常“抗折腾”。书本的装订线很牢固，即便是被宝宝拉着到处跑，书脊也没有散架的迹象。内页的纸张虽然不是那种硬纸板材质，但有一定的韧性，不会轻易被指甲或牙齿弄出大豁口。更值得一提的是，它的“主题连贯性”。虽然每本书的主题略有不同，但它们之间形成了一个平滑的过渡。比如，从认识动物过渡到模仿动物的动作，再到模拟动物的生活场景，这种循序渐进的设计，让孩子在学习新事物时不会感到突兀或压力过大，而是感觉像是在玩一个不断升级的冒险游戏。

评分☆☆☆☆☆

好看。

评分☆☆☆☆☆

孩子非常喜欢的

评分☆☆☆☆☆

看上去不错，刚刚开始用

评分☆☆☆☆☆

书的内容不错，两岁多的小朋友喜欢玩贴纸。但质量不大好，很容易散页…

评分☆☆☆☆☆

很好，2-3-4-5岁分级，很适合学龄前宝宝

评分☆☆☆☆☆

这个贴图有点意思！可以和孩子一起玩玩

评分☆☆☆☆☆

还可以就是书有味道，得洗手

评分☆☆☆☆☆

一般一般，勉强过的去。总体不值，就算有返现，也不建议购买

评分☆☆☆☆☆

画面很鲜艳，也很丰富，小孩很喜欢