近日,中共中央辦公廳印發瞭《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學係列講話,做閤格黨員”學習教育方案》,並發齣通知,要求各地區各部門認真貫徹執行。
為配閤各地區各部門各單位認真開展“兩學一做”學習教育活動,中宣部直屬五洲傳播齣版社策劃齣版瞭《學黨章黨規學係列講話做閤格黨員——“兩學一做”學習教育筆記》,該筆記包含瞭學習文件、黨章黨規和習總書記係列重要講話,以及相關學習文章,是開展“兩學一做”學習教育的重要資料。
該筆記設計精美,內容豐富,便於學習時攜帶和使用。
《學黨章黨規學係列講話做閤格黨員——“兩學一做”學習教育筆記本》以黨章黨規和習總書記係列重要講話為要內容,學習黨章黨規,重在明確基本標準、樹立行為規範;學習習總書記係列重要講話,重在加強理論武裝、統一思想行動。本筆記本內容豐富、設計精美,是開展“兩學一做”學習教育的重要資料。
初拿到這本書,就被它的名字所吸引。“兩學一做”這個提法,在近些年來的思想教育領域可謂耳熟能詳,但總覺得缺少一些更為具體、深入的解讀。我一直對這類能夠幫助我理解宏觀政策、把握時代脈搏的書籍充滿好奇。封麵設計雖然樸實,但“京東定製 精裝版贈筆”的字樣,則透露齣一種貼心的儀式感,仿佛是專門為我這樣的讀者準備的。收到贈筆更是小小的驚喜,它不僅是一件實用的文具,更像是書中精神的一種延伸,鼓勵我在閱讀過程中隨手記錄、深入思考。我期待這本書能夠像一位循循善誘的老師,用清晰的邏輯、生動的語言,將“兩學一做”的核心要義娓娓道來,讓我不僅知其然,更能知其所以然。我希望它能引領我進行一次深刻的思想洗禮,讓我對自身的學習和工作有更明確的方嚮和更高的要求。這不僅僅是一本書,更像是一場自我提升的邀請,一場精神世界的探索之旅。
評分“兩學一做”的學習教育,對於我這樣一個身處社會一綫的普通工作者來說,既是時代的要求,也是自我提升的契機。這本書的齣現,恰逢其時。我一直認為,理論的學習最終要落到實踐。因此,我非常關注這本書在理論闡述之外,是否能提供一些具體的實踐指導和可操作的建議。封麵上“京東定製 精裝版贈筆”的字樣,讓我對它的品質和內容有瞭初步的信心。我設想,精裝版的質感或許能讓我在閱讀時倍感珍視,而贈送的筆,更是鼓勵我隨時隨地記錄下那些觸動我內心深處的思考和感悟。我期待這本書能夠用通俗易懂的語言,深入淺齣地解讀“兩學一做”的深層內涵,引導我思考如何將這些原則融入到日常的工作和生活中,如何成為一名更加閤格、更加有擔當的社會成員。我希望它能點燃我內心的激情,讓我更加堅定地朝著既定的目標前進,不斷提升自身的思想覺悟和業務能力,為社會發展貢獻自己的綿薄之力。
評分坦白說,我對於“學習教育”類書籍一直持有一種謹慎的態度。很多時候,它們過於強調宏大敘事,而忽略瞭普通人的個體體驗和實際需求。然而,“兩學一做”的學習教育,在我看來,與個人的成長和社會的進步息息相關。這本書的名字,雖然直接,但“京東定製 精裝版贈筆”的組閤,卻透露齣一種不同尋常的用心。我猜測,這本書在內容上,或許會力求做到理論與實踐相結閤,將抽象的政治理論,轉化為具體的行動指南。我特彆期待它能夠提供一些不同視角下的解讀,例如,從曆史的維度,從哲學的角度,或者從普通人的生活經曆齣發,來闡釋“兩學一做”的意義。我希望它能夠引發我對自己過往學習經曆的反思,也能夠幫助我規劃未來的學習方嚮。這本書,對我而言,不僅僅是一本閱讀材料,更可能是一次關於自我認知和價值實現的探索。我希望它能帶來啓發,讓我看到更廣闊的天地,也讓我更加堅實地走好腳下的路。
評分拿到這本書,我的第一感覺是它的“不一般”。“兩學一做”這個主題,本身就帶有一定的嚴肅性和指導性。但“京東定製 精裝版贈筆”的附加信息,卻讓它增添瞭幾分親切和期待感。我猜想,這可能是一本注重用戶體驗的書籍,不僅僅是在內容上力求嚴謹,更在呈現方式和附加價值上下瞭功夫。我好奇,這本書會以怎樣的方式來講解“兩學一做”?是宏大理論的梳理,還是案例的分析?是曆史的迴顧,還是未來的展望?我尤其期待它能提供一些“乾貨”,比如具體的學習方法,或者在工作實踐中如何運用這些理念的案例。精裝版的質感,讓我覺得它是一件值得珍藏的物品,而贈送的筆,則是一種鼓勵,仿佛在告訴我,這本書需要你動筆去思考,去記錄。我希望它能成為我學習路上的良師益友,幫助我更深刻地理解和踐行“兩學一做”,讓我不僅僅是一個學習者,更是一個思考者和實踐者。
評分這本書的書名,初次映入眼簾的時候,我腦海中閃過的第一個念頭是:這會不會是一本枯燥的說教讀物?畢竟,“學習教育”這幾個字,常常伴隨著一些公式化的語言和刻闆的論調。然而,當我看到“京東定製 精裝版贈筆”的時候,我心中那一點點疑慮便消散瞭許多。京東定製,意味著它經過瞭平颱的嚴格篩選,更貼近讀者的實際需求;精裝版,則體現瞭齣版方的用心和對品質的追求;而贈筆,更是難得的體貼,讓閱讀的過程充滿瞭儀式感和互動性。我設想,這本書或許並非隻是簡單地陳述理論,而是會結閤大量的案例分析,或者采用訪談、問答等多種形式,讓抽象的概念變得鮮活起來。我期待它能夠以一種更加接地氣、更具啓發性的方式,嚮我展示“兩學一做”的時代價值和現實意義。我希望它能幫助我理清思路,找到自己在學習和工作中的薄弱環節,並提供切實可行的改進方法。這對我來說,不僅僅是知識的獲取,更是一次關於如何更好地履行公民責任、如何更積極地參與社會建設的深刻思考。
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評分黨員教育叢書,廉政、曆史、人文、修養、辦公、理論全齊
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