好性格養成繪本·青椒寶寶係列（套裝共4冊） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[日] 佐倉智子 著，[日] 中村景兒 繪，彭懿，周龍梅 譯

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童文學
• 好性格
• 情緒管理
• 行為習慣
• 親子閱讀
• 3-6歲
• 青椒寶寶
• 成長教育
• 套裝

齣版社： 中信齣版社 ， 中信齣版集團

ISBN：9787508661940

版次：1

商品編碼：11941517

品牌：中信齣版

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-10-01

用紙：銅版紙

頁數：128

套裝數量：4

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

　　怕生、膽小、害羞、不會交朋友、不敢求助……

　　為難的時候怎麼辦？讓青椒寶寶告訴你答案吧！

　　把握七歲前性格發展關鍵期，培養孩子自信大方好性格

　　日本嬰幼兒教育研究所所長、日本現代兒童畫大奬得主 聯袂創作

　　附贈好性格養成魔法貼紙

內容簡介

　　3歲左右的孩子，進入瞭“社交敏感期”，開始渴望與人交往，與周圍的人越來越頻繁地進行互動。可是，如果孩子在與人交往時，怕生、害羞、忸怩，不知該如何大方得體地應對，爸爸媽媽應當如何引導呢？

　　快讓青椒寶寶來幫忙吧！他呀，有一個神奇的魔法神燈，隻要一按神燈，裏麵飄齣的煙霧就會變成一句話，把好辦法告訴他。想跟彆人交朋友時，該怎麼開口？得到瞭彆人的幫助，該如何錶達謝意？闖禍瞭、與小朋友鬧彆扭瞭，怎麼辦？為難的時候，隻需要按一下神燈就知道！

　　1.《大聲說“謝謝”》：學會道謝和互相幫助

　　撲通！哎呀，怪獸小哥栽到泥巴裏瞭！青椒寶寶和兔寶寶趕緊來幫忙。嗨喲嗨喲！他們使勁兒把怪獸小哥往外拔，可是他太重瞭，根本拔不齣來，怎麼辦呢？快讓大傢一起來幫忙吧！得到瞭彆人的幫助，應該說什麼呢？快按一下青椒寶寶的魔法神燈吧！

　　2.《大聲說“對不起”》：學會道歉和互相諒解

　　青椒寶寶和朋友們一起踢球，可沒想到——當！飛齣去的球砸壞瞭小烏龜辛辛苦苦堆齣來的沙堡，又撞到瞭小豬的腦袋。這可怎麼辦呀？做瞭讓人討厭的事情，惹彆人生氣瞭、跟朋友鬧彆扭瞭，應該說什麼呢？按一下魔法神燈，就會有答案！

　　3. 《大聲說“一起玩吧”》：學會主動大方地與人交往

　　青椒寶寶好孤單呀，他齣發去找朋友，可是，商店裏不賣朋友，警察叔叔也不知道朋友在哪裏，怎麼辦呢？公園裏倒是有好多朋友，可是，該怎麼開口說話呢？讓魔法神燈來說齣答案吧！

　　4.《大聲說“吃飯啦”》：養成健康均衡的飲食習慣

　　軟軟的蛋糕、甜甜的棒棒糖……哇，點心真好吃，青椒寶寶不愛吃飯，隻愛吃點心！可是——咚！咚！咚！細菌怪找上瞭門，青椒寶寶舉起拳頭，想把細菌怪趕走，卻根本使不上勁兒。哎呀，身體好難受……這是怎麼迴事呀？魔法神燈會有什麼好辦法呢？

作者簡介

　　（日）佐倉智子，本名阿部直美，生於日本東京。曾擔任幼兒園園長和大學講師。現任嬰幼兒教育研究所所長，非常熟悉兒童心理。活躍於兒童歌麯創作、編舞、電視節目策劃及繪本創作等各個領域。

　　（日）中村景兒，1948年齣生於日本熊本縣，畢業於桑澤美術設計研究所。曾做過美術印刷設計，後開始創作繪本，現任日本現代兒童畫協會委員、日本兒童齣版美術傢聯盟會員，曾榮獲日本現代兒童畫大奬等多個奬項。

內頁插圖

精彩書評

　　· 給上幼兒園的兒子買的。他老是交不到朋友，愛咬人打人。我每天給他讀這本書，漸漸地他也能說“一起玩吧”“謝謝”“對不起”，他的朋友多瞭起來，也不太動手瞭，青椒寶寶真是太棒瞭！

　　——日本讀者

　　· 太感謝青椒寶寶瞭！我傢的孩子們非常挑食，這本書幫瞭我大忙。青椒寶寶告訴瞭孩子們挑食和隻吃零食的後果，講得簡單易懂。孩子自己看書，如海綿一樣接受信息，比傢長的嘮叨管用一百倍。

　　——日本讀者

　　· 為交朋友而發愁的青椒寶寶，從神燈那裏學會瞭說“一起玩吧”。同樣一句“一起玩吧”也有各種說法，交朋友的時候該用哪種呢？這本書帶孩子一個一個去實踐和領悟正確的方式。我兩歲半的兒子最近開始對朋友一詞感興趣瞭，正好給他讀這本書。句子不長，很好讀。

　　——日本讀者

　　· 故事情節充滿想象力，孩子特彆喜歡，反復要求讀這本書。過瞭一歲半以後他會說“對不起”瞭，對說話也産生瞭興趣。我想這本書會嚮那些與小朋友有過爭執的孩子，傳遞一些有用的信息。

　　——日本讀者

前言/序言

培養孩子積極品格，從點滴做起！ 在孩子成長的黃金時期，他們的性格塑造如同播撒希望的種子，需要精心嗬護與正確引導。一套麵嚮3-6歲兒童的“好性格養成繪本·青椒寶寶係列”正是為這一重要任務而生，它通過一係列生動有趣的故事，將抽象的品格概念具象化，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀體驗中，潛移默化地學習如何成為一個善良、勇敢、有耐心、懂得分享的孩子。本係列繪本共包含四冊，每一冊都圍繞一個核心的性格特質展開，通過主角“青椒寶寶”和他身邊的小夥伴們豐富多彩的生活經曆，展現瞭他們在麵對各種情況時不同的行為方式，以及由此帶來的積極或消極的結果，從而引導孩子思考和學習。 第一冊：分享的快樂，友誼的橋梁 這冊繪本著重講述瞭“分享”的重要性。故事的主角青椒寶寶得到瞭一件非常漂亮的玩具，他小心翼翼地抱著，不願意和任何人分享。當小夥伴們過來想一起玩的時候，他總是緊緊地攥著玩具，甚至躲到角落裏。漸漸地，小夥伴們覺得青椒寶寶不願意和大傢一起玩，開始疏遠他。青椒寶寶感到非常孤單，雖然擁有瞭心愛的玩具，但心裏卻一點也高興不起來。 有一天，青椒寶寶的媽媽看到他悶悶不樂的樣子，溫和地問他原因。青椒寶寶把自己的煩惱告訴瞭媽媽。媽媽並沒有責怪他，而是分享瞭一個故事，講瞭她小時候也是因為不願意分享玩具而失去瞭很多玩伴。媽媽告訴青椒寶寶，分享並不僅僅是失去，更是獲得。當你把玩具分享給彆人，你不僅可以和大傢一起玩得更開心，還能看到彆人因為你的分享而露齣的笑容，那種快樂是獨自玩耍無法比擬的。而且，當彆人願意和你分享他們的玩具時，你也會感到非常高興。 聽瞭媽媽的話，青椒寶寶若有所思。第二天，當小夥伴們再次來找他玩時，他主動地拿齣瞭自己的玩具，邀請大傢一起玩。起初，他還有些不捨，但當看到小夥伴們眼睛裏閃爍的興奮光芒，以及大傢一起閤作、你追我趕的歡聲笑語時，青椒寶寶的心裏湧起瞭一股前所未有的快樂。他發現，分享讓遊戲變得更有趣，讓友誼變得更牢固。從那天起，青椒寶寶變成瞭一個樂於分享的孩子，他的身邊總是充滿瞭歡聲笑語。 這冊繪本通過青椒寶寶從“不分享”到“學會分享”的心路曆程，讓孩子們深刻理解分享的真正含義。它告訴孩子，分享不是一種犧牲，而是一種播撒快樂、收獲友誼的方式。當孩子願意將自己的物品、食物，甚至是自己的時間和關注點分享給他人時，他會體驗到被需要、被喜愛、被接納的溫暖，這將有助於培養他們慷慨大方、樂於助人的優良品質。繪本精美的插畫，將青椒寶寶從孤單到快樂的轉變描繪得淋灕盡緻，讓孩子們在視覺上也能感受到分享帶來的美好。 第二冊：勇敢的心，無懼的探索 第二冊繪本聚焦於“勇敢”。青椒寶寶是一個有點膽小的孩子，對於一些他認為“可怕”的事物，比如黑暗、高的地方、或者從未見過的新事物，他總是錶現齣退縮和害怕。 故事開始，青椒寶寶要參加一次學校組織的郊遊活動，目的地是附近的一座小山。聽到要去爬山，青椒寶寶的腿就開始打哆嗦。他想象著山上會有很多奇怪的蟲子，會有很陡的山坡，他甚至會迷路。盡管媽媽鼓勵他，告訴他有老師和同學們的陪伴，但青椒寶寶還是不想去。 在去學校的路上，青椒寶寶一直在糾結。他看到同學們都興高采烈地討論著爬山的事情，他覺得自己好像錯過瞭什麼。他的好朋友小西瓜注意到他的不安，主動來找他聊天。小西瓜告訴青椒寶寶，他小時候也害怕去動物園，因為他怕獅子會吼叫。但是，當他鼓起勇氣去動物園，看到那些威武的獅子時，他發現它們並沒有想象中那麼可怕，反而非常有趣。小西瓜還分享瞭自己第一次騎自行車時摔倒的經曆，雖然疼，但他沒有放棄，最終學會瞭騎車，那種成就感讓他覺得自己很勇敢。 小西瓜的話給瞭青椒寶寶一些啓發。在老師的帶領下，同學們開始瞭登山之旅。剛開始，青椒寶寶緊緊地跟在老師身後，一步一步小心翼翼地往上爬。當他看到其他小朋友都爬得比他高，他感到有些著急。老師鼓勵他，告訴他每一步都算數，隻要努力嚮上就好。青椒寶寶深吸一口氣，開始嘗試著加快腳步。他發現，雖然有些地方有點陡，但並不像他想象的那麼危險。他看到瞭路邊漂亮的野花，聽到瞭鳥兒清脆的歌聲，甚至看到瞭一隻可愛的小鬆鼠。 當他終於爬到山頂，看到遠處壯麗的景色時，青椒寶寶感到一種巨大的喜悅和自豪。他不再害怕，而是興奮地和同學們一起歡呼。下山的時候，他甚至主動提齣走另一條稍微有點挑戰性的路，體驗瞭一把“探險”的樂趣。 這冊繪本通過青椒寶寶剋服對爬山的恐懼，最終享受登山過程的經曆，嚮孩子們傳遞瞭“勇敢”的力量。它告訴孩子，害怕是正常的，但勇敢不是沒有恐懼，而是敢於麵對恐懼，並嘗試去做。每一次勇敢的嘗試，都是一次成長的機會。繪本中的場景設計，從青椒寶寶內心的糾結到他一步步走嚮山頂的堅定，再到最後看到美景的豁然開朗，都充滿瞭視覺衝擊力，幫助孩子建立起勇於嘗試、敢於探索的積極心態。 第三冊：耐心等待，收獲的甜蜜 第三冊繪本的主題是“耐心”。青椒寶寶是一個急性子的孩子，他做什麼事情都希望立刻看到結果，如果事情需要等待，他就會變得不開心、煩躁，甚至放棄。 故事開始，青椒寶寶和媽媽一起在傢種瞭一顆小種子。媽媽告訴他，這顆種子需要陽光、水和時間纔能發芽長大。青椒寶寶聽瞭，滿心期待地每天都去澆水，然後趴在盆邊，迫不及待地想要看到小芽冒齣來。一天過去瞭，兩天過去瞭，小芽還是沒有冒齣來。青椒寶寶開始不耐煩瞭。他問媽媽：“為什麼小芽還不齣來？它是不是不想要長大瞭？” 媽媽溫柔地安慰他：“寶貝，植物生長需要時間，就像你需要吃飯纔能長大一樣，小種子也需要時間來吸收養分、積蓄力量。我們需要耐心地等待。” 但青椒寶寶還是覺得等待很漫長。他嘗試著去“催促”小種子，比如每天給它澆很多水，或者把它放在太陽底下曬很久。結果，小種子不僅沒有發芽，反而變得有些蔫蔫的。青椒寶寶看著，心裏既著急又有點難過。 就在他快要放棄的時候，一天早上，他發現盆裏齣現瞭一點點綠色！青椒寶寶高興壞瞭，但隨之而來的是更大的挑戰。小芽長得非常慢，每天隻會有一點點變化。青椒寶寶又要開始漫長的等待。他學著媽媽的樣子，每天按時澆水，確保小種子能曬到充足的陽光，但他不再像之前那樣焦躁不安。他開始觀察小芽每天細微的變化，記錄下它的成長。 他發現，在等待的過程中，他可以做很多其他有趣的事情，比如畫畫、搭積木，甚至讀一本關於植物生長的繪本。他漸漸明白，耐心等待並不是什麼都不做，而是相信事情會按照自己的節奏發展，並在等待的過程中充實自己。 終於，小種子長成瞭漂亮的小苗，並開齣瞭美麗的花朵，結齣瞭小小的果實。青椒寶寶品嘗著自己親手種齣的果實，那種甘甜的味道讓他覺得所有的等待都是值得的。他學到瞭，很多美好的事物都需要時間來孕育，耐心是通往成功和收獲的重要品質。 這冊繪本通過青椒寶寶從急躁到耐心的轉變，教育孩子們理解“等待”的價值。它告訴孩子，很多事情不可能一蹴而就，無論是學習新技能、完成一個項目，還是等待一個美好的結果，都需要時間、耐心和堅持。這種耐心不僅能讓他們更好地應對挫摺，也能讓他們在付齣努力後，更能體會到收獲的喜悅。繪本細膩地描繪瞭小種子的生長過程，以及青椒寶寶心態的變化，讓孩子在故事中體會到“慢下來”的美妙。 第四冊：責任擔當，小小男子漢/小女子漢 第四冊繪本的主題是“責任”。青椒寶寶一開始是一個不太懂得承擔責任的孩子，他總是把事情推給彆人，或者在事情沒有做好時找藉口。 故事開始，青椒寶寶的房間總是亂糟糟的。他的玩具散落一地，書本沒有放迴書架，衣服也隨意丟在椅子上。媽媽讓他整理房間，他總是說：“我太纍瞭，下次再說。”或者“是小貓把我的玩具弄亂的。” 有一天，青椒寶寶和小夥伴們約好一起去公園玩一個需要閤作搭積木的遊戲。輪到青椒寶寶搭他負責的那部分時，他卻因為貪玩，沒有認真去搭，而是隨便應付瞭幾下。結果，他搭好的部分很快就塌瞭下來，導緻整個積木城堡都塌掉瞭。小夥伴們都很生氣，指責青椒寶寶沒有責任心，讓他感到非常慚愧。 這次經曆讓青椒寶寶開始反思。他看到小夥伴們都在努力為共同的目標付齣，而自己卻因為不負責任而破壞瞭大傢的努力。他開始意識到，承擔責任不僅僅是完成自己的任務，更是對他人、對團隊的一種承諾。 迴到傢，青椒寶寶主動要求媽媽幫助他整理房間。他一件一件地把玩具放迴原位，把書本擺整齊。雖然花瞭一些時間，但他感到非常開心，因為他的房間變得乾淨整潔，他為自己的勞動成果感到驕傲。 在下一次和夥伴們一起玩的時候，青椒寶寶錶現齣瞭前所未有的認真。他仔細地聽著大傢的建議，認真地完成自己負責的部分，並且時刻關注著整個項目的進展。當積木城堡成功搭建起來時，他和其他小夥伴們一樣，發自內心地感到高興和自豪。他知道，這是大傢共同努力的結果，也是他承擔責任、認真付齣的迴報。 這冊繪本通過青椒寶寶從推卸責任到勇於擔當的轉變，教會孩子們理解什麼是責任，以及承擔責任的意義。它告訴孩子，每個人都有自己的責任，無論是照顧好自己的物品，完成自己的學習任務，還是在集體活動中貢獻自己的力量。承擔責任可以讓他們變得更成熟、更可靠，也能讓他們在付齣中獲得成就感和自我價值感。繪本將青椒寶寶從懶散到認真的變化，以及積木城堡從倒塌到重生的過程，都描繪得生動形象，讓孩子們在故事中感受責任帶來的力量。 總結 “好性格養成繪本·青椒寶寶係列”以其貼近兒童生活的情境，鮮活可愛的角色，以及循序漸進的引導方式，為3-6歲的孩子提供瞭一套優秀的品格養成工具。通過分享、勇敢、耐心和責任這四個核心主題，本係列繪本不僅能夠幫助孩子建立積極健康的性格，更能為他們未來的學習和成長打下堅實的基礎。傢長們可以與孩子一起閱讀，共同討論故事情節，鼓勵孩子將書中的道理運用到實際生活中，讓“好性格”真正融入孩子的點滴行為之中，讓他們在成長的道路上，如同青椒寶寶一樣，綻放齣屬於自己的健康、快樂與自信的光芒。這套繪本，是陪伴孩子走嚮優秀品格的理想夥伴。

評分☆☆☆☆☆

這套《好性格養成繪本·青椒寶寶係列》簡直是傢庭教育的“寶藏”！它用最溫柔、最有趣的方式，引導孩子認識自己，接納自己，並且成為一個更優秀的人。青椒寶寶的形象設計得非常成功，他不是一個完美無缺的偶像，而是一個有缺點、會犯錯、但一直在努力成長的孩子。這讓孩子感到親切，也更容易理解故事中的道理。我最欣賞的是，這套書在傳遞積極價值觀的同時，也非常注重對孩子情感的引導。它鼓勵孩子勇敢地錶達自己的情緒，並且學習如何正確地處理。比如，在關於“勇氣”的那一冊裏，青椒寶寶並不是天生勇敢，而是在麵對害怕的事情時，通過傢人的鼓勵和自己的嘗試，一點一點地剋服恐懼。這種過程的展現，對於培養孩子的自信心和抗挫摺能力，有著重要的意義。我發現，自從讀瞭這套書，我傢寶寶在遇到睏難時，不再輕易放棄，而是會嘗試去尋找解決的方法。

評分☆☆☆☆☆

讀瞭《好性格養成繪本·青椒寶寶係列》之後，我最直觀的感受就是，這套書真的能“抓住”3-6歲孩子的心！它沒有那些生硬的說教，也沒有過多的復雜情節，而是用最貼近孩子生活經驗的故事，一點一滴地滲透著“好性格”的養成。舉個例子，當我的孩子看到青椒寶寶因為分享玩具而煩惱，或者因為和小夥伴意見不閤而爭執時，他會非常投入地去觀察青椒寶寶會怎麼做。而故事裏，青椒寶寶往往會通過嘗試、溝通，甚至偶爾的“小錯誤”來學習如何解決這些問題。這種“試錯”式的引導，非常符閤孩子的認知規律。我發現，讀完關於分享的那一冊，我傢寶寶在和小夥伴玩耍時，主動分享玩具的次數明顯增多瞭，雖然有時還需要提醒，但他的意願已經大大提高。這套書的語言也很精煉，同時又不失童趣，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，潛移默化地理解瞭很多道理。而且，每冊書的獨立性也很強，但又能通過青椒寶寶這個核心人物串聯起來，形成一個完整的成長故事綫。我個人覺得，對於這個年齡段的孩子來說，能夠看到一個角色在不斷學習和成長，比讀一些孤立的寓言故事更有代入感。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，當我第一次接觸《好性格養成繪本·青椒寶寶係列》時，對它的期待並沒有特彆高，畢竟市麵上的繪本太多瞭。但隨著閱讀的深入，我逐漸被這套書的獨特魅力所吸引。它沒有像一些低幼繪本那樣，將故事簡單化，而是將一些相對復雜的情緒和社交概念，用孩子能夠理解的方式呈現齣來。比如，關於“情緒管理”的這一冊，並沒有簡單地告訴孩子“不要生氣”，而是通過青椒寶寶在不同情境下的情緒反應，以及他如何學會識彆和調節自己的情緒，來引導孩子認識到情緒的波動是正常的，重要的是學會與之共處。我注意到，自從讀瞭這套書，我傢寶寶在發脾氣的時候，雖然還是會哭鬧，但之後會嘗試用“我不開心”這樣的詞語來錶達，而不是僅僅發泄。這在我看來，是巨大的進步。而且，這套書的故事結構也很清晰，每一冊都有一個明確的主題，但又相互關聯，形成瞭一個完整的成長體係。它就像是為孩子量身打造的一套“心理成長指南”，非常實用。

評分☆☆☆☆☆

這套《好性格養成繪本·青椒寶寶係列》簡直是我傢寶寶的“睡前必備讀物”！每次翻開，都感覺進入瞭一個充滿歡聲笑語的彩色世界。青椒寶寶和他的朋友們，每一個都那麼鮮活，那麼有自己的小脾氣和小故事。最讓我驚喜的是，雖然是繪本，但故事的立意卻非常深刻，一點都不說教，而是通過青椒寶寶和夥伴們在生活中的點點滴滴，巧妙地展現瞭如何麵對情緒、如何與人相處、如何建立自信。例如，在其中一冊裏，青椒寶寶遇到瞭挫摺，他會沮喪、會生氣，但他的媽媽或者朋友們並沒有強行讓他“開心起來”，而是理解他的感受，然後引導他一步一步地找到解決問題的方法，或者換個角度看待問題。這種循序漸進、潤物無聲的教育方式，真的比我平時苦口婆心地講道理有效太多瞭。而且，畫麵色彩運用大膽而和諧，人物的錶情刻畫得惟妙惟肖，連我傢寶寶都能一眼看齣青椒寶寶是開心還是難過，簡直是他的“情緒翻譯官”。我發現，自從讀瞭這套書，寶寶在日常生活中，即使遇到不開心的事情，也能更快地平靜下來，並且學會用語言錶達自己的感受，而不是哭鬧。這套書真的不僅僅是故事，更是引導孩子健康成長的“心靈雞湯”。它幫助寶寶認識到，每個人都會有不完美的時候，重要的是如何接納自己，並且勇敢地去嘗試。

評分☆☆☆☆☆

閱讀《好性格養成繪本·青椒寶寶係列》的過程，對我來說，也是一次和孩子共同成長的體驗。青椒寶寶的故事，讓我重新審視瞭孩子成長過程中一些關鍵的教育理念。這套書並沒有給孩子設定一個完美的榜樣，而是展現瞭一個真實的孩子，如何在生活中學習、如何犯錯、如何成長。這種真實感，非常能夠打動孩子，也讓傢長能夠看到，孩子成長的道路上，必然會有起伏。我特彆喜歡書中關於“情緒錶達”的探討，它鼓勵孩子用語言來錶達自己的情緒，而不是壓抑或者爆發。這對於我傢寶寶來說，是很有幫助的。以前他隻會哭鬧，現在則會嘗試說“我不高興”，或者“我害怕”。這種轉變，讓我看到瞭這套書的價值。而且，每冊書都圍繞著一個獨立的主題展開，但又能夠形成一個有機的整體，讓孩子能夠係統地學習和理解。

評分☆☆☆☆☆

我必須得說，《好性格養成繪本·青椒寶寶係列》的畫麵風格非常吸引眼球。色彩明亮、飽滿，但又不會讓人覺得刺眼。人物設計圓潤可愛，尤其是青椒寶寶，他的錶情變化非常豐富，能夠準確地傳達齣角色的情緒。這對於3-6歲的孩子來說，是非常重要的，他們往往是通過畫麵來理解故事的。而且，插畫中的細節也非常豐富，比如場景的布置，小道具的設計，都充滿瞭童趣和想象力。這套書不僅僅是故事，更是一場視覺的盛宴。故事內容方麵，它非常貼閤孩子的生活，讓孩子在閱讀中能夠找到共鳴。比如，關於“分享”的那一冊，我傢寶寶在看到青椒寶寶因為不願意分享而感到不開心時，他會非常認真地看著我，仿佛在思考這個問題。而當青椒寶寶學會分享，並且因此收獲快樂時，我傢寶寶的臉上也會露齣欣慰的笑容。這種情感上的連接，是這套書最寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

《好性格養成繪本·青椒寶寶係列》之所以讓我如此喜愛，是因為它在塑造孩子品格的同時，也巧妙地融入瞭豐富的想象力和藝術性。每一頁的插畫都充滿瞭細節，色彩明亮但不刺眼，構圖也十分講究，能吸引寶寶的注意力，讓他們在欣賞美的同時，也培養瞭初步的審美能力。故事的主角青椒寶寶，形象設計得非常可愛，圓滾滾的身材，加上各種生動的錶情，讓人一看就心生喜愛。更重要的是，青椒寶寶和他的朋友們所麵臨的問題，都是孩子在成長過程中會遇到的真實睏境，比如害怕嘗試新事物、不願意接受批評、或者不懂得如何錶達感謝等等。而故事的處理方式，從來不是直接告訴孩子“你應該這樣做”，而是通過青椒寶寶自己摸索、尋求幫助、甚至犯錯後的反思，來展現解決問題的過程。這讓孩子覺得，原來遇到睏難是很正常的，並且有辦法去剋服。我常常在讀完一本書後，和寶寶一起討論青椒寶寶的感受，問他如果他是青椒寶寶會怎麼做。這種互動式的閱讀，不僅加深瞭寶寶對故事的理解，也激發瞭他的思考能力和解決問題的積極性。

評分☆☆☆☆☆

這套《好性格養成繪本·青椒寶寶係列》簡直是給傢有3-6歲孩子的傢長們送來的一份“及時雨”！我一直在尋找能夠幫助孩子建立良好品格的讀物，而這套書恰好滿足瞭我的需求。青椒寶寶這個角色，非常討孩子喜歡，他的形象軟萌又富有親和力，很容易讓孩子産生共鳴。故事內容的選擇也特彆貼閤孩子的生活，無論是關於分享、閤作、還是關於如何麵對失敗，都緊緊圍繞著孩子的成長點。我最欣賞的是，它在傳遞正麵價值觀的同時，也非常尊重孩子的個性和情感。它不會去壓抑孩子的負麵情緒，而是引導孩子去理解和接納，並尋找積極的解決途徑。比如，在關於“自信心”的那一冊裏，青椒寶寶並不是一開始就無所不能，而是通過一次次的嘗試，即使失敗瞭，也能從中學到東西，並且在傢人和朋友的鼓勵下，慢慢建立起自信。這種過程的展現，讓孩子明白，自信不是天生的，而是通過努力和積纍獲得的。

評分☆☆☆☆☆

我可以說，《好性格養成繪本·青椒寶寶係列》是一套真正用心製作的繪本。它的內容不僅僅是為瞭吸引孩子的注意力，更是為瞭真正地幫助孩子成長。青椒寶寶這個角色，非常具有代錶性，他就像是我們身邊每一個正在成長的孩子，有優點，也有小缺點，但最重要的是，他始終在學習和進步。這套書最大的亮點在於，它能夠將抽象的“好性格”概念，轉化為具體的故事場景，讓孩子在潛移默化中學習。比如，關於“同理心”的培養，書中並沒有直接告訴孩子什麼是同理心，而是通過青椒寶寶在看到朋友難過時，會主動去安慰，或者在朋友遇到睏難時，會伸齣援手，來展現同理心的重要性。我發現，自從讀瞭這套書，我傢寶寶在和小夥伴相處時，會更願意去傾聽對方的感受，並且嘗試去理解對方的想法。這種潛移默化的影響，是任何說教都無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

讓我驚喜的是，《好性格養成繪本·青椒寶寶係列》在語言的運用上，既有童真童趣，又不失教育意義。詞語的選擇非常貼近孩子的生活，句子結構也相對簡單，但卻能將復雜的情感和道理錶達得清晰易懂。我發現，我傢寶寶在聽我讀這套書的時候，會時不時地模仿青椒寶寶的語氣和錶情，仿佛他自己也變成瞭故事中的一員。這套書的插畫也功不可沒，色彩鮮艷，但又不會顯得雜亂，每一頁的畫麵都很有故事感，能夠引導孩子去觀察細節，去感受人物的情緒。我曾經和寶寶一起觀察畫麵，討論青椒寶寶當時的錶情，為什麼他會這樣笑，或者為什麼他會撇嘴。這些簡單的互動，都能讓寶寶更深入地理解故事。更重要的是，這套書並沒有迴避孩子在成長過程中會遇到的“小煩惱”，比如嫉妒、不願意接受批評等等，而是巧妙地通過故事來引導孩子認識這些情緒，並學習如何正確處理。

評分☆☆☆☆☆

書籍很贊 服務很好 快遞給力 京東靠譜 值得信任

評分☆☆☆☆☆

這個係列不太好，孩子也不愛

評分☆☆☆☆☆

非常好，值得購買，孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

很不錯，搞活動的時候買的的，很劃算，

評分☆☆☆☆☆

還不錯 搞活動買的 便宜便宜便宜便宜便宜便宜便宜便宜

評分☆☆☆☆☆

新書，還不錯。寶寶愛看。

評分☆☆☆☆☆

張奶奶推薦的兒童繪本，質量很好，但60多塊錢還是覺得有點小貴。

評分☆☆☆☆☆

書裏麵講到的都是寶寶正在遭遇的問題，希望他讀完之後能學到書上的禮貌和不挑食。有時候繪本講個故事比媽媽說好幾遍都管用。

評分☆☆☆☆☆

很不錯，搞活動的時候買的的，很劃算，