具體描述
産品特色
編輯推薦
新教育晨誦係列是新教育實驗研究開展16年來首次推齣的一套晨誦讀本。研發團隊陣容強大：一方麵邀請吉狄馬加、曹文軒、趙麗宏、金波、高洪波、小海等著名詩人、作傢，李吉林、楊海明、黃全愈、嚴文蕃、郭英劍等中外學者擔任顧問，從文學品味上引領讀者朝嚮高處，眺望遠方；一方麵邀請經驗豐富的李鎮西、祝禧、張悅、蘇靜、鬍盈、王艷等優秀的一綫踐行者，以及郭明曉、藍玫、張碩果、李西西、劉卓璿、黎誌新、高巍等新教育課程研發團隊的同仁擔綱主創人員，著名兒童文學作傢童喜喜擔任總統籌反復打磨，兩年中整體修訂三十餘次，局部調整百餘次，最終完成這套晨誦讀本。
與其他讀本相比，這本書有以下幾大特色：
1.按照年級進行詩歌的整體誦讀規劃，進行係統連貫的德育和美育熏陶。
2.每周選詩7首，既為學生自主閱讀、教師選詩教學提供空間，也便於周末親子共讀，彰顯新教育“傢校閤作共育”的理念。
3.注意紮根傳統，將傳統濛學的優秀成果以現代理念精心選編；注意立足中國，深刻展示祖國之美，激發愛傢園之情；注意放眼世界，以五大洲的文明為譜係，全麵而集中地體現不同國傢的風情、世界詩歌的特色，激蕩全人類共通的思想與情感。
4.特彆注意吻閤兒童的身心發展需求，吻閤詩歌的學習特點，吻閤生活的情境變化，吻閤學校的學習節律。
5.對每首詩歌進行“思與行”的設計，既解讀著內容，更重在叩問讀者，激發讀者以自身生命聯係詩歌進行思考，將詩歌與讀者進行編織，讓詩歌真正深度滋養心靈。
6.對每個晨誦主題進行開篇簡介，便於讀者把握誦讀重心；在結尾設有“主題拓展”，將單一的詩歌誦讀與學習、生活結閤，加強從知識到素養的轉換……
內容簡介
《新教育晨誦（小學四年級 上冊）》根據在校小學生的語言能力和誦讀需求，按照學期進程，以主題形式呈現豐富多樣的詩歌作品等，並加注拼音，幫助孩子自主閱讀，感受誦讀的快樂。
作者簡介
硃永新:
新教育實驗發起人，中國教育學會副會長，教授，博士生導師。
16捲本《硃永新教育作品》等專著被翻譯成英語、韓語、日語、阿拉伯語等多國語言，是當代教育傢中個人教育理論著作輸往海外人。
先後當選為國傢全民閱讀代言人、“為瞭公共利益”年度人物、中國教育60年60人、中國十大教育英纔、中國改革十大新聞人物等。
許新海:
新教育研究院院長，新教育研究會理事長，教育哲學博士，特級教師，江蘇海門市教育局黨組書記、局長。
曾主持全國教育科學規劃等多項課題並獲奬， 已齣版《教育生活的救贖》《澳洲課程故事》《做新教育的行者》 《守望新教育》等8部專著，作品入選“教師喜愛的100本圖書”等。
2004年政府公派南澳大利亞大學訪問學者，入選2010年全國推動讀書十大人物。
童喜喜:
兒童文學作傢,中國作傢協會會員，新教育螢火蟲義工，新傢庭教育研究院理事長，IAP精英大使。
已齣版《嘭嘭嘭》 《影之翼》等童書30餘部、《喜閱讀齣好孩子》等教育專著數部，獲冰心文學奬等，作品屢被選為全國各類讀書大賽必讀書目。
當選2008年中國年輕作傢奧運火炬手，入選2012年全國推動讀書十大人物。
目錄
嚮陽花木早逢春《增廣賢文》之開啓
《增廣賢文》之知人
《增廣賢文》之誠信
《增廣賢文》之勵誌
《增廣賢文》之為人
《增廣賢文》之勸學
《增廣賢文》之處世
主題拓展
愛我中華
第2周
愛我中華
東方之珠
七子之歌澳門
阿裏山的姑娘
幸福在高原
陰山懷古
大雪一年隻迴一次故鄉
第3周
等B倫春唱
開天闢地歌（節選）
我們的寨子
春天
緻太陽
茉莉花
五十六個民族詩
主題拓展
共飲長江水
北固山看大江
旅夜書懷
登高
念奴嬌赤壁懷古
南鄉子登京口北固亭有懷
蔔算子（我住長江頭）
黃鶴樓
主題拓展
黃河怒浪連天來
仁者樂山，智者樂水
萬事喜君知
在夢中練習長跑
我愛這片土地
年韻
用戶評價
這本《新教育晨誦（小學四年級 上冊）》，拿到手就感覺分量不輕，可見內容之豐富。打開一看，果然名不虛傳，每一頁都經過精心設計，排版緊湊但不擁擠，字跡清晰，墨色濃鬱，給人的閱讀體驗非常舒適。我注意到，本書在內容的廣度上做得尤為齣色，涵蓋瞭從古代的經典詩詞到近代的散文名篇，甚至還穿插瞭一些現代兒童文學的優秀作品。 最讓我印象深刻的是，它並非簡單地羅列文本，而是將這些內容按照一定的邏輯順序編排，似乎在引領著孩子們進行一次文化之旅。每天的內容都有一個大緻的主題，這種設計能夠幫助孩子們建立起更清晰的認知框架，將零散的知識點串聯起來。 更值得稱道的是，這本書在引發學生思考方麵做得非常到位。在很多篇目後麵，都附有一些開放性的問題，這些問題不是簡單的對文本內容的復述，而是引導孩子們去聯想、去比較、去發錶自己的看法。這無疑是在訓練他們獨立思考和批判性思維的能力。 作為傢長，我深知語言能力對孩子未來的重要性。而《新教育晨誦》恰恰能夠在這方麵提供強有力的支持。通過每天的晨誦，孩子們能夠接觸到最地道的漢語錶達，學習到最精煉的詞匯和最優美的句式，這將極大地提升他們的口語和書麵語錶達能力。 總而言之，這本《新教育晨誦（小學四年級 上冊）》是一本極具價值的學習工具，它不僅能夠為孩子們提供豐富的閱讀素材，更能激發他們的學習興趣，培養他們的語言能力和思維能力，為他們的成長奠定堅實的基礎。
評分拿到這本《新教育晨誦（小學四年級 上冊）》時，首先吸引我的是它封麵設計簡潔而充滿童趣，讓人眼前一亮。翻開書頁，紙質觸感細膩，印刷清晰，字號大小適中，非常適閤小學生閱讀。我注意到，這本書的編排很有條理，每天都有不同的主題和內容，這點讓我覺得非常驚喜。孩子們每天早上進行晨誦，能夠接觸到多樣化的文本，這對於拓展他們的視野、豐富他們的語言積纍，以及培養語感都大有裨益。 我特彆喜歡這本書在選取內容上的用心。它不僅僅是簡單的詩歌或散文，而是將古今中外的經典篇章巧妙地融為一體。例如，我看到有充滿哲理的寓言故事，也有描寫自然風光的美麗詩篇，還有一些富有傢國情懷的經典名句。這些內容不僅語言優美，更蘊含著深刻的道理，能夠潛移默化地影響孩子們的品德修養。 在閱讀的過程中，我發現這本書的設計非常人性化。它不僅提供瞭朗朗上口的誦讀文本，還配有一些引導性的問題，可以幫助孩子更好地理解文本的含義，並引導他們進行思考。這些問題設計得非常巧妙，既能激發孩子們的興趣，又能引導他們進行深入的探究，而不是簡單地背誦。 作為傢長，我深切體會到培養孩子良好的閱讀習慣和語感的重要性。《新教育晨誦（小學四年級 上冊）》在這方麵起到瞭至關重要的作用。每天固定的晨誦時間，讓孩子在一天開始的時候就沉浸在優美的文字中，這不僅能讓他們保持積極的學習狀態，更能幫助他們建立自信，提升錶達能力。 總的來說，這本書不僅僅是一本課外讀物，更像是一位循循善誘的良師益友，陪伴孩子們在知識的海洋中遨遊。我非常期待孩子們通過這本書，能夠感受到文字的魅力，汲取豐富的精神食糧，在學業和品德上都能取得更大的進步。
評分《新教育晨誦（小學四年級 上冊）》這本書，單從其名稱就可以感受到一種積極嚮上、充滿活力的氣息。當我拿到實物，它的整體風格讓我覺得非常紮實，不像一些兒童讀物那樣過分賣弄色彩和形象，而是更加注重文本本身的魅力。 書中的內容給我一種“潤物細無聲”的感覺。它選取瞭很多經典而富有教育意義的篇章，這些篇章既有優美的意境，又不乏深刻的內涵。我尤其欣賞它在文章結構上的安排，能夠讓孩子們在短時間內接觸到不同類型的文學作品，從而開闊視野，提升審美能力。 讓我眼前一亮的是，這本書不僅僅是知識的傳遞，更注重情感的培養。在一些篇目後麵，能夠看到作者或編者對情感體驗的引導，鼓勵孩子們去感受文本中的喜怒哀樂，去體會其中蘊含的美好情感。 作為一位讀者，我能夠感受到這本書在激發孩子們的內在潛力方麵所做的努力。它不是簡單地讓孩子們去記憶，而是通過引導性的提問和鼓勵性的語言，去激發他們對世界的探索欲和對知識的渴求。 總而言之，《新教育晨誦（小學四年級 上冊）》是一本充滿智慧和溫度的書籍。它以其獨特的方式，滋養著孩子們的童心，引導他們走嚮更廣闊的文學天地，培養他們成為一個有品位、有思想、有溫度的人。
評分第一次接觸《新教育晨誦（小學四年級 上冊）》這本書，給我留下瞭非常深刻的印象。它的設計風格非常務實，沒有過多花哨的裝飾，而是將重點放在瞭內容的呈現上。紙張的厚度適中，光綫柔和，長時間閱讀也不會感到疲勞。 我仔細翻閱瞭書中的內容，發現它在選材上非常具有時代感和教育意義。既有符閤小學生認知水平的童謠和短小的散文，也有一些需要引導纔能理解的寓言故事和名人軼事。這種循序漸進的設計，能夠讓不同理解能力的孩子都找到適閤自己的部分。 讓我覺得非常驚喜的是，這本書在互動性方麵做得十分齣色。除瞭文本內容，它還巧妙地融入瞭一些鼓勵孩子動手實踐的環節，比如鼓勵孩子們創作自己的詩歌，或者根據文本內容進行繪畫。這些小小的活動設計，能夠極大地激發孩子們的學習興趣和創造力。 作為一名對教育頗為關注的讀者，我非常認同“晨誦”這種形式。每天的晨誦，能夠讓孩子們在一天開始的時候，就接觸到積極嚮上、富有啓發性的內容，這對於培養他們的品格和價值觀，有著不可估量的作用。 總而言之，《新教育晨誦（小學四年級 上冊）》是一本非常齣色的教育讀物，它以其豐富的內容、巧妙的設計和深刻的教育理念，贏得瞭我的高度評價。我相信，這本書必將成為許多孩子成長道路上不可或缺的好夥伴。
評分《新教育晨誦（小學四年級 上冊）》這本書，從我個人閱讀的角度來看，它的價值體現在其內容的深度與廣度上，以及在引導閱讀方麵所做的細緻工作。首先，它的選文標準很高，能夠將那些曆經時間考驗的經典之作，以一種適閤小學生理解和接受的方式呈現齣來，這本身就是一項瞭不起的成就。 我注意到，書中不僅有耳熟能詳的古詩詞，還有一些散文片段，甚至還有一些富有哲理的小故事。這種多樣化的內容構成，能夠滿足不同孩子在不同階段的閱讀需求，讓他們在輕鬆愉悅的氛圍中，接觸到更廣泛的文學和思想領域。 尤其讓我贊賞的是，本書在文本解讀方麵所做的嘗試。雖然我並不是四年級的學生，但當我閱讀一些篇目時，能夠感受到其中蘊含的深意。而書中設計的一些引導性問題，更是像一把鑰匙，能夠幫助孩子們打開理解之門，去觸及文本背後的情感、思想和文化內涵。 從一個旁觀者的角度，我看到這本書能夠幫助孩子們建立起一種積極的學習態度。每天早晨，當孩子們帶著晨曦的光芒，開始一天中最具啓迪性的誦讀時光，這本身就是一種儀式感的培養，能夠讓他們以更飽滿的熱情去迎接新的一天。 總體而言，《新教育晨誦（小學四年級 上冊）》是一本能夠真正觸動人心的讀物，它不僅僅是在傳授知識，更是在滋養靈魂，引導孩子們成為一個有思想、有情感、有品味的人。
評分還不錯，就是調貨用瞭十天
評分在新華書店看到，還是東哥賣的便宜
評分挺好的
評分書的內容很棒，是我想要的，送貨也很快。
評分寶貝收到，沒有損壞，完好，紙張質量很好。
評分本次購物物流很快，給100分
評分孩子自己選的書，還挺不錯的
評分不錯11111111
評分新教育的係列書籍很棒，很適閤學生閱讀，選文也很棒，支持多齣些這樣的好書
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.coffeedeals.club All Rights Reserved. 靜流書站 版權所有