小學生迪剋比——沒收！沒收！沒收！ pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齊德魯 著

圖書標籤:

• 兒童文學
• 冒險
• 幽默
• 校園
• 成長
• 迪剋比
• 沒收
• 小學生
• 閱讀
• 故事

店鋪： 遼海齣版社圖書專營店

齣版社： 遼寜少年兒童齣版社

ISBN：9787531568124

商品編碼：11976541931

開本：16

齣版時間：2006-06-01

內容介紹

主人公迪剋比是一個調皮、幽默、懶惰的小學生。考試的時候，他絞盡腦汁想辦法作弊或是抄襲他的同桌——學校裏成績優秀的滿分小姐。他讓老師頭疼不已，是同學們的笑料，而他自己卻依然快樂地享受著美妙的生活。

適讀人群 ：6-10歲
1.“滿分小姐”PK“作弊大王”，經典爆笑校園漫畫，比利時漫畫大師經典之作。
2.入選全國部分地區中小學寒暑假推薦書目。
3.讓孩子學會幽默，愛上學校。

暫時沒有目錄，請見諒！

《小學生迪剋比——沒收！沒收！沒收！》 封麵故事： 書的封麵，一個充滿活力的小男孩，圓圓的臉蛋，兩隻閃爍著好奇光芒的大眼睛，臉上帶著一絲促狹的笑意。他穿著一件有些歪斜的校服，手裏緊緊攥著一個… 一顆小小的，圓溜溜的彈珠。背景是明亮的教室，陽光透過窗戶灑進來，空氣中似乎還能聞到淡淡的粉筆灰和課本的味道。但是，仔細看，這幅畫麵卻又帶著一點點“不對勁”——教室裏的某處，一個裝著漫畫書的抽屜被悄悄拉開瞭一點縫隙，講颱上的花瓶裏，偷偷塞進去瞭一片不知名的葉子，老師的講颱上，還赫然擺放著一個… 一個用橡皮泥捏成的小怪物！ 故事的引子： 在熱鬧非凡的陽光小學，有一個讓所有老師都頭疼，卻又讓同學們著迷的男孩，他叫迪剋比。迪剋比可不是一個安分守己的好學生，他的腦袋裏總是裝著無數奇思妙想，而這些奇思妙想，往往會以最意想不到的方式，變成現實中的“小麻煩”。他喜歡觀察，喜歡探索，更喜歡在規則的邊緣，用自己的方式製造一些“驚喜”。 當然，迪剋比並不是故意搗亂。他隻是對周圍的世界充滿瞭好奇，對那些“為什麼不能這樣做”的事情，有著一股打破砂鍋問到底的勇氣。當他發現課本上的插畫不夠生動時，他會偷偷在旁邊畫上更精彩的場景；當他覺得數學課上的數字太枯燥時，他會嘗試用小石子來計算；當他看到老師講颱上的花瓶裏隻有一兩朵花時，他會覺得不夠“飽滿”，於是，一場關於“沒收”的小風波，便在迪剋比充滿創意的行動中，悄然拉開帷幕。 “沒收”的起源： “沒收”這個詞，對於迪剋比來說，並不是一個令人畏懼的詞語，反而像是一種遊戲。每一次，當他的“小發明”、“小創作”被老師發現，然後被請到辦公室，看著老師鄭重其事地將他的“寶貝”放在“沒收”的抽屜裏時，迪剋比都會感到一種莫名的成就感——這說明，他的東西引起瞭老師的注意！ 他沒收的，不僅僅是那些被認為“不符閤學校規定”的物品。他沒收的是那些隱藏在日常中的樂趣，是那些被遺忘的童年時光，是那些被壓抑的創造力。例如，他會“沒收”同學們的各種小玩意兒：一張畫著可愛小貓的紙條，一個裝著彩色糖果的塑料瓶，一個用紐扣和綫串起來的手鏈… 這些在他眼中，都是珍貴的“收藏品”，都承載著故事和迴憶。 迪剋比的“沒收”列錶（猜想）： 神奇的紙飛機： 迪剋比製作的紙飛機，可不僅僅是簡單的滑翔，有的能像鳥兒一樣盤鏇，有的能帶著細小的紙條飛嚮遠方。這些被“沒收”的紙飛機，裏麵可能藏著他對遠方朋友的問候，或是對未知世界的想象。 五彩斑斕的石頭： 從操場、從公園，迪剋比收集瞭各種形狀、各種顔色的石頭。他會把它們排列組閤，創造齣微型的“石頭王國”。被“沒收”的石頭，可能帶著他曾經在某個地方的足跡，或是某個特彆的記憶。 課本上的“驚喜”： 迪剋比的課本，可不是死闆的教科書。他會在書頁的空白處畫上小人兒，給人物設計不同的錶情，甚至給曆史人物寫上現代的對話。這些被“沒收”的“裝飾”，是他對知識的另一種解讀和錶達。 橡皮泥的“變形記”： 迪剋比有一雙靈巧的手，他能把一團普通的橡皮泥，變成各種各樣生動的角色：威風凜凜的恐龍，憨態可掬的小熊，甚至是校長先生帶著滑稽錶情的縮小版。這些被“沒收”的橡皮泥作品，是他內心世界的生動寫照。 “秘密”小紙條： 在課堂上，迪剋比會悄悄地用小紙條給朋友傳達信息，可能是關於下課後要去哪裏玩，也可能是關於老師講的一個笑話。這些被“沒收”的紙條，是孩子們之間最純真的友誼和秘密。 “沒收”背後的故事： 每一次“沒收”，都不僅僅是物品的丟失，更是迪剋比一次次的嘗試和學習。他會在被“沒收”後，思考自己為什麼會被“沒收”，下次應該如何做得更好。他也會觀察老師的反應，學習老師的語言和行為。 與老師的“智鬥”： 迪剋比與老師之間，展開的是一場充滿智慧和趣味的“鬥智鬥勇”。老師們在努力維持課堂紀律，而迪剋比則在用自己的方式，給枯燥的學習生活注入活力。每一次的“沒收”，都是一次教育的契機，讓老師有機會引導迪剋比，讓他明白規則的重要性，也讓他認識到，創造力並非與規則完全對立。 友誼的見證： 迪剋比的“沒收”行為，常常會牽扯到他的同學們。有時候，是他為瞭幫助同學，將同學的“違禁品”藏起來；有時候，是他的行為引起瞭同學的注意，大傢一起加入到這場“冒險”中。這些被“沒收”的物品，也成為瞭同學們共同的秘密和迴憶。 成長的階梯： 迪剋比並非一個完美的孩子，他的行為偶爾會帶來一些小小的麻煩。但是，正是這些“麻煩”，讓他不斷地反思，不斷地成長。他學會瞭在遵守規則的前提下，釋放自己的創造力；他學會瞭理解他人的感受，學會瞭與人閤作。 “沒收”的意義： 《小學生迪剋比——沒收！沒收！沒收！》所要傳達的，並非鼓勵孩子們違反校規，而是希望通過迪剋比這個角色，展現齣孩子們身上那份寶貴的童真、好奇心和創造力。 “沒收”在這個故事裏，被賦予瞭新的含義。它不再是懲罰，而是孩子們探索世界、錶達自我的方式。它也象徵著，在成長的道路上，我們會遇到各種各樣的“規則”和“限製”，但重要的是，我們如何在這些限製中，找到屬於自己的空間，繼續保持那份對生活的熱愛和對未知的好奇。 這本書，將帶領讀者進入一個充滿歡聲笑語的校園世界，跟隨迪剋比一起，體驗那些被“沒收”的樂趣，感受成長的煩惱與喜悅，發現那些隱藏在平凡生活中的不平凡。它鼓勵每一個孩子，勇敢地去思考，去創造，去錶達，去成為那個獨一無二的自己，即使偶爾會被“沒收”，那也隻是成長路上一道美麗的風景綫。 這本書適閤誰閱讀？ 所有對校園生活充滿好奇的小學生。 所有曾經有過“小搗蛋”經曆，但內心純真善良的孩子。 所有希望通過有趣的故事，引導孩子認識規則、發揮創造力的傢長和老師。 所有懷念童年時光，願意重溫那些簡單而快樂的瞬間的讀者。 準備好迎接迪剋比帶來的“沒收”風暴瞭嗎？這是一場關於童年、關於成長、關於無限可能的奇妙旅程！

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始拿到這本書，看到“沒收”兩個字，還以為會是一本講道理的書，教我們要遵守規則什麼的。結果完全齣乎我的意料！迪剋比簡直就是一個“規則破壞者”，但他破壞規則的方式又那麼巧妙，那麼有創意，讓人想生氣都氣不起來。每次他“沒收”瞭什麼東西，我都會竪起耳朵，期待接下來會發生什麼不可思議的事情。有時候，他“沒收”來的東西，竟然成瞭解決問題的關鍵，這讓我不得不佩服他的“神操作”。比如，他把一個同學的玩具車“沒收”過來，結果發現這個玩具車能帶他去一個隱藏的秘密基地！這種情節設計，真的是太吸引人瞭，就像打開瞭一個充滿驚喜的潘多拉魔盒。而且，書裏的語言也很接地氣，充滿瞭孩子們說話的語氣，讀起來特彆親切。我感覺迪剋比就像是我身邊的一個好朋友，雖然他有點調皮搗蛋，但又非常真實，非常可愛。這本書讓我明白，有時候，打破常規，用一種意想不到的方式去解決問題，也未嘗不是一種智慧。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我們這些“腦洞炸裂”的小朋友量身定做的！我一直覺得，有時候大人總是不理解我們這些奇思妙想，總覺得我們這裏不行那裏不行。但是，迪剋比這本書就不一樣瞭，他就像是我們內心深處那個“想乾啥就乾啥”的小惡魔，隻不過他把這些想法都付諸行動瞭，而且還鬧齣瞭不少“大事”。我特彆喜歡他對待“沒收”這件事情的態度，不是為瞭占為己有，也不是為瞭故意搗亂，而是似乎總有他自己的一套“正義”的邏輯。可能在他眼裏，某些東西就是不應該齣現在某些地方，或者應該被“改造”一下纔能發揮更大的價值。這種視角真的非常獨特，也讓我開始思考，是不是很多我們覺得“理所當然”的事情，換個角度看，也會有不同的解讀？而且，這本書裏的每一個小故事，雖然都圍繞著“沒收”這個主題，但每一次的“沒收”事件都各有不同，充滿瞭新鮮感，不會讓人覺得模式化。裏麵的角色們也很有特點，雖然有時候被迪剋比弄得哭笑不得，但總體上都是很可愛的。我常常在讀的時候，忍不住想象自己也變成迪剋比，去“拯救”那些“不聽話”的東西，哈哈。總之，這是一本能激起我們思考、又能讓我們哈哈大笑的好書！

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直就是一股清流！在現在很多教育類書籍都強調規矩和秩序的時候，它卻帶著我們走進瞭一個充滿奇思妙想的“沒收”世界。迪剋比這個角色，我真的太喜歡瞭！他不像那些循規蹈矩的好孩子，他有自己的想法，有自己的方式，而且敢於付諸實踐。每次他“沒收”瞭什麼東西，我都會為他捏一把汗，又忍不住想知道，他接下來會怎麼做。他“沒收”的物品韆奇百怪，從文具到零食，甚至還有一些老師的教具，每次都讓我驚嘆於作者的想象力。更妙的是，這些被“沒收”的東西，似乎總能在後續的情節中發揮意想不到的作用，有時候是化解危機，有時候是製造新的笑料。這種情節的設置，讓人在捧腹大笑的同時，也能感受到一絲絲的“驚喜”。這本書不僅僅是一本簡單的兒童讀物，它更像是一扇窗戶，讓我們看到孩子內心深處的童真和創造力，也讓我們反思，是不是我們對孩子們的限製太多瞭，而忽略瞭他們本身的閃光點。

評分☆☆☆☆☆

天呐，這本書簡直太逗瞭！我本來以為“沒收”聽起來會有點嚴肅，但這本書完全顛覆瞭我的想象。裏麵的主角迪剋比，簡直就是個行走的“麻煩製造機”，但又不是那種讓人討厭的那種，而是那種讓人又好氣又好笑，忍不住想繼續看下去的類型。他總是能因為各種稀奇古怪的原因，把大傢的東西“沒收”過來，而且每次“沒收”的理由都讓人哭笑不得。比如，他覺得某同學的橡皮擦形狀太“招搖”瞭，就一本正經地“沒收”瞭；又或者，他認為某位老師的講課聲音太“分散注意力”，居然連老師的講義也給“沒收”瞭！但最絕的是，他“沒收”來的東西，最後似乎總能派上意想不到的用場，或者引發一連串更離譜的事件，讓整個故事變得更加精彩紛呈。我猜，這本書的作者一定是個非常有童心和想象力的人，纔能想齣這麼多腦洞大開的情節。讀的時候，我感覺自己就像坐在迪剋比旁邊，一邊跟著他一起搗亂，一邊又擔心他會被老師教訓，真是心驚肉跳又樂趣無窮。而且，這本書的語言風格也很活潑，充滿瞭孩子氣的口吻，讀起來一點也不枯燥，讓我一口氣就能讀完好幾章。我強烈推薦給所有喜歡冒險、喜歡笑料的小朋友們，絕對不會讓你失望！

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，我被這本書深深吸引住瞭！它不是那種一眼就能看穿結局的故事，每一次“沒收”都像是一個小小的謎題，讓人忍不住想要去猜猜看，迪剋比到底會用什麼方法來“處理”這些被他“徵用”來的寶貝。而且，他“沒收”的理由總是那麼齣人意料，有時候是因為覺得某個東西“看起來很不高興”，有時候又是覺得某個東西“需要一次冒險”。這種充滿想象力的理由，讓我想到瞭很多動畫片裏的情節，但又更加貼近生活，更加有趣。我尤其喜歡書裏對迪剋比內心世界的描繪，雖然他行為有些齣格，但他的內心並不是一個壞孩子，他隻是用自己的方式去理解這個世界，去探索未知。這讓我覺得，每一個孩子都有自己獨特的想法，我們不應該用成人的眼光去簡單評判他們。這本書不僅讓我笑個不停，也讓我開始思考，如何更好地理解身邊的孩子們。