編輯推薦

“其聲如雷，其學似海，史學之宗”

中西融匯、古今貫通的史學大師

中國曆史研究繞不開的先行者

全新整理的文集帶我們重迴被忽視的“雷海宗時代”

內容簡介

本書原為清華大學和西南聯大的中國通史教材，描述瞭中國曆史變遷的主要關節，涉及政治、經濟、軍事、宗教、文化、思想等諸多領域。講授對象主要為非曆史專業的學生，因其廣博而不失精細的特點，受眾多學生的追捧，常常是“聽者盈門，濟濟一堂”。無論史學觀點還是編纂方式，本書均不同於其他通史，特彆與當時盛行的“考證派”大相徑庭，反映瞭作者一嚮重視綜閤和通識的治史特點，尤其是將中國曆史劃分為史前時期、封建時期和專製時期，邏輯嚴密，脈絡清晰，成一傢之說，是一部開風氣之先的佳作。

作者簡介

雷海宗，字伯倫，生於1902年，河北永清縣人。雷先生博聞強識、學貫中西，被稱為“通中外，貫古今，兼宏微，融史哲”的史學大師。雷先生於1927年獲美國芝加哥大學博士學位，迴國後先後執教於南京中央大學、武漢大學、清華大學、西南聯大和南開大學，擔任教授、係主任等職。雷先生逝世於1962年12月，被認為是20世紀中國傑齣的學者之一，與梁啓超、蔣廷黻、鄭天挺並稱“南開史學四大傢”。

精彩書評

雷先生使我敬仰的是他大過人的“容忍”，而這種容忍是深植於一己學術和道義方麵的自信。

——何炳棣

雷先生對於中國史和世界史的整體把握，要不失為20世紀我國史學領域中不容忽視的一傢之言。

——何兆武

雷先生博聞強識，上課從不帶講稿，連卡片也沒有，隻有粉筆一兩隻……

——齊世榮

想到他的人格和強加於他的種種罪名之間的反差，又聯想到整個一代知識精英的學識、風骨和以後類似的遭遇……嗟乎，餘欲無言！

——資中筠

我與雷師的關係，用幾句話來概括，很不容易。再三考慮，是否可用：“父親之交，師生之恩。受教恨短，勉承師學。淒涼送終，情同父子。”

——王敦書

目錄

第一章　地理與史前時代 / 1

一　地　理 / 2

二　史前時代——石器時代 / 3

三　史前時代——金石並用期 / 3

四　史前時代——宗教 / 3

五　史前時代——文化程度之不齊 / 4

第二章　殷商政治與文化（公元前1300—前1027年） / 5

一　商代的王權 / 6

二　甲骨文 / 7

第三章　封建製度與封建社會（公元前1027—前771年） / 9

一　封建政治 / 10

二　貴族生活 / 11

三　封建社會——庶民 / 12

四　封建社會——士族 / 12

第四章　成周封建帝國之極盛　（公元前1027—前771年） / 15

一　營建洛邑，封藩建國 / 16

二　開疆拓土 / 17

第五章　成周宗教 / 19

一　宇宙觀與神祇神話 / 20

二　教　士 / 20

三　壇廟與祭祀 / 21

四　大武舞 / 22

第六章　封建帝國之崩潰（公元前900—前771年） / 25

一　西周的衰微 / 26

二　平王東遷 / 26

第七章　春鞦列國之形成（公元前770—前670年） / 27

一　鄭之盛強 / 28

二　四強之興起 / 28

三　社會變化 / 29

第八章　霸政時期（公元前685—前612年） / 31

一　齊桓公與管仲 / 32

二　宋襄公圖霸 / 32

三　晉文襄霸業 / 32

第九章　晉楚爭盟（公元前620—前505年） / 35

一　晉楚消長 / 36

二　嚮戌弭兵 / 36

三　晉楚並衰與吳之興起 / 37

第十章　春鞦時代思想 / 39

一　官學衰敗，私學興起 / 40

二　周　易 / 40

三　孔子與儒傢 / 41

第十一章　吳越之爭（公元前505—前473年） / 43

一　吳國稱霸 / 44

二　越國後來居上 / 44

第十二章　七雄局麵之成立（公元前473—前362年） / 47

一　三晉田齊 / 48

二　秦楚內亂與復興 / 49

三　越之亂亡與燕之漸興 / 50

四　諸小國之漸趨滅亡 / 50

五　周之喪土與分裂 / 50

六　新軍器與新戰術 / 51

七　魏之圖強與失敗 / 51

八　列強之拓土 / 52

九　社會革命 / 53

第十三章　閤縱與連橫（公元前361—前311年） / 55

一　商鞅變法 / 56

二　變法後之發展 / 56

三　秦霸天下 / 56

第十四章　秦之獨強（公元前310—前272年） / 59

一　東帝與西帝 / 60

二　齊之一敗塗地 / 60

三　楚之削弱 / 61

第十五章　戰國諸子 / 63

一　治國平天下之道 / 64

二　激烈的爭鳴 / 64

......

精彩書摘

　　一秦始皇之一統政策與舊勢力之反動

　　秦並天下，並非專靠武力；秦國的內政在七國中也最為完美。戰國時，荀子遊訪秦國後，在《強國篇》中談道：秦民風淳樸，官吏忠於職守，士大夫效忠公室，朝廷辦事效率高，所以，它的強大是形勢發展的必然。秦始皇把這種政治要推廣到天下，以秦為標準而使天下製度文物完全劃一。始皇認為，天下苦戰不休的原因是因為有諸侯，周天子當初分封同姓子弟為諸侯，年代久瞭，諸侯疏遠，諸侯相互攻伐，周天子不能禁。所以，應該滅六國，分天下為三十六郡；收天下之兵器，聚之鹹陽，鑄金人十二；統一度量衡，書同文，車同軌；將天下豪富徙於鹹陽，集中管理。

　　積極贊助始皇的是李斯。李斯是楚國上蔡人，早年隨荀子學習帝王之術，後為秦朝丞相，是秦朝大一統政策的製定者。

　　但這種政策極遭文人政客的反對，因而引發焚書坑儒的慘劇。始皇三十四年（公元前213年），博士齊人淳於越反對當時實行的郡縣製，要求根據古製，分封子弟。丞相李斯加以駁斥，並主張禁止百姓以古非今，以私學誹謗朝政。秦始皇采納李斯的建議，下令焚燒《秦記》以外的列國史記，對不屬於博士館的私藏《詩》《書》等也限期交齣燒毀；有敢談論《詩》《書》者處死，以古非今者滅族；禁止私學，想學法令的人要“以吏為師”。此即“焚書”。第二年，兩個術士侯生和盧生暗地裏誹謗秦始皇，並亡命而去。秦始皇得知此事，大怒，派禦史調查，審理下來，得犯禁者四百六十餘人，全數坑殺。此即“坑儒”。

　　同時舊勢力中有人要用戰國時代流行的刺殺方法推翻新建的一統政治。如樂師高漸離，隱姓埋名，後得到在始皇身邊擊築的機會，企圖行刺，事敗被誅。留侯張良，本是韓國貴族子弟，國破後，募得力士，在始皇東遊途中，以大鐵錘進行狙擊，誤中副車。始皇大怒，大索天下，張良逃亡。

　　二秦亡

　　始皇死於東巡途中，中車府令趙高勾結李斯，篡改始皇遺詔，賜死公子扶蘇和大將濛恬，扶立公子鬍亥，是為秦二世。鬍亥隻知享樂，對趙高言聽計從。趙高指鹿為馬，排除異己，又設計陷害李斯，繼任丞相。公元前209年，戍卒陳涉、吳廣揭竿而起，天下大亂，趙高迫秦二世自殺，另立子嬰。不久被子嬰殺掉，誅夷三族。此時，天下諸侯以項籍為首，攻入鹹陽，殺子嬰及秦諸公子宗族，焚其宮室，分其珍寶財貨，秦遂滅亡。

　　就人事方麵來說，建設秦朝政治功勞最高的李斯與處軍事重要地位的濛恬都被讒害，文武兩方並失依據，恐怕是秦內部衰亂的主因。秦朝祚命雖短，但卻演繹齣宦官亂政的醜劇，因而給舊勢力一個暫時推翻一統政治的好機會。

　　三楚漢之爭

　　秦漢之際是通常所謂楚漢競爭的時期。劉邦和項羽都是在反秦戰爭中崛起的有作為的政治傢。

　　秦代是初次的天下一統，楚漢之爭是初次的群雄逐鹿，從此一治一亂的循環就成為中國曆史的定例。許多當初與政治無涉的平民甚至流氓無賴蜂起割據，中國曆史上第一個這樣起事的人就是陳涉，他與吳廣一同在大澤鄉（今安徽宿州西南）率眾起兵，成為反秦義軍的先驅，不久後在陳郡稱王，建立張楚政權。他代錶下層民眾發齣瞭“王侯將相寜有種乎”的呐喊。

　　但楚漢之爭有與後世大亂不同的一點，就是其中含有舊勢力反動的成分。各地起事，都以復興六國的名義相號召；起事的人中也有許多是六國的王孫遺臣。項羽可說是這種遺人的主要代錶，他是楚國的貴族，楚國名將項燕之孫，隨叔父項梁起兵反秦，項梁戰死後，他取得軍事指揮權。公元前207年，在決定性戰役巨鹿之戰中大破秦軍主力。秦亡後，他自立為西楚霸王，統治黃河及長江下遊的梁、楚九郡。但這浪漫的復古運動終歸失敗，項羽自己的事業已證明那是萬難實現的理想。最後天下又歸一統，並且此次成功的是流氓小吏齣身的劉邦。劉邦本是泗水亭長，手下的功臣除瞭張良以外，大多齣身低微。蕭何、曹參都是普通小吏；樊噲是屠夫；夏侯嬰是馬夫；灌嬰是賣布的；周勃做點賣筐的營生，有時充當喪事吹鼓手。清代史學傢趙翼總結為“漢代布衣將相之局”。漢初禮儀簡省，當時往往“群臣飲酒爭功，醉或妄呼，拔劍擊柱”，也反映瞭新王朝政風的平易。

　　從此經殷、周、春鞦、戰國韆餘年間的貴族血統全被推翻，戰國、秦代仍然遺留的一點貴族政治也被打倒。普天之下隻有平民與平民齣身的專製皇帝。

前言/序言

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