超级秀·小学英语随堂故事：三年级（彩绘本 附光盘） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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许学明 编

图书标签:

• 小学英语
• 三年级
• 英语故事
• 彩绘本
• 随堂
• 儿童英语
• 分级阅读
• 附光盘
• 英语学习
• 课外阅读

出版社： 安徽科学技术出版社

ISBN：9787533758684

版次：1

商品编码：11987834

包装：平装

丛书名： 超级秀-英语随堂系列

开本：16开

出版时间：2016-06-01

用纸：胶版纸

页数：138

字数：144000

正文语种：中文，英文

附件：光盘

附件数量：1

产品特色

编辑推荐

　　《英语随堂故事系列》是贯彻《国家英语课程标准》难得一见的有声读物，它真正体现了标准中提到的“在英语教学中应适当扩大听和读的输入量，通过大量的语言实践活动，切实提高学生综合运用英语的能力”的目标。通过选编大量中外英语故事，文章和日常对话及外教录音，可锻炼中小学生的英语听读能力，具有同步性、可读性、知识性、趣味性为一体是中小学生难得的精品读物。　　故事是儿童认识世界的门户，它对孩子的魅力是无穷的，喜欢听故事，是儿童心理特征之一。故事叙述是一种传统而古老的教育方式，是强有力的人类活动。故事叙述在儿童的认知和社会性发展中起着重要作用。　　心理学研究表明，儿童爱听故事，爱讲故事，喜欢表演故事。许学明先生历经五载编写的<<英语随堂故事>>，妙用童话，紧扣童心，让儿童在听故事，讲故事中学习英语，以故事人物、情节、悬念为支柱，充分调动学生的形象思维与创造性联想活动，使英语学习由死变活，由苦变乐，由难变易。　　《国家英语课程标准》中要求小学毕业生能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能在老师的帮助下讲述和表演简单的小故事；能借助图片读懂和正确朗读所学故事或短文；初中毕业生能听懂接近正常语速的故事和记叙文，能读懂故事情节和常见题材的阅读材料，能根据话题进行情景对话，能用英语表演短剧。　　本系列把英语词句安插在生动的故事里，让学生通过听读故事大量增加词汇量，大面积提高学习水平，并运用讲故事，理解故事，在思想情感和道德品质方面受到潜移默化的熏陶。让学生的能力、智力和个性得到健康和谐的发展。系列中所有的故事都具有哲理内容和道德寓意，使英语学习与美德教育统一起来，融英语教学和素质教育于一炉，大大提高了中小学生学习英语的价值层次，是国外的“发展性教学法”、“故事教学法”和“任务型语言教学”理论与中国中小学英语教育实践相结合并发展的成功的范例。

内容简介

　　该套书内容依据《国家英语课程标准》对中小学英语教学的分级要求，结合现行教材中课文的难易程度进行编写，分小学一年级至六年级6个分册。选编的故事富有积极向上的教育意义，内容智慧幽默，教孩子诚信、友爱、善良、朴实、勤劳、机智，寓教于乐。英文语言地道、规范。既有国外原汁原味的精品故事，也有我国优秀的传统和现代题材的故事，融中外文化于一体，与时俱进。
　　音频由美国人朗读，发音准确，抑扬顿挫，富有情趣。
　　本系列为广大中小学生提供了不可多得的语言实践材料深受欢迎，成为全国畅销书多次再版，总共发行100多万册。

作者简介

　　许学明，英语教育专家，一线骨干教师，为学生们提供了充分享受听读乐趣的平台，也为参加各级英语故事比赛和口语大赛的学生提供了丰富的语言材料。

内页插图

目录

Story 1 The Hippo and I（我与河马）
Story 2 What Animals are in the Sea？（海里有什么动物？）
Story 3 Naughty Monkey（调皮的猴子）
Story 4 A Beautiful DolK漂亮的洋娃娃）
Story 5 The Old Man and the Old Cat（老人和老猫）
Story 6 Spring in the Green Season（绿色季节的春天）
Story 7 Look for a Friend （找朋友）
Story 8 It's Good to Walk（散步有益）
Story 9 The Panda in China（中国熊猫）
Story 10 My “Cock” Clock （我的“公鸡”闹钟）
Story 11 A Clever Farmer（聪明的农民）
Story 12 Two Dogs（两只狗）
Story 13 I Will Not Take a Bath（我不愿意洗澡）
Story 14 Outside Games（户夕卜运动）
Story 15 Two Little MonkeysC两只小猴）
Story 16 The Bathing Boy（洗澡的男孩）
Story 17 Who Pours Ink on My Chair？（谁把墨水倒在我椅子上了？）
Story 18 Smart Robot（聪明的机器人）
Story 19 The King and His Stories（国王和他的故事）
Story 20 Three Foxes（三只狐狸）
Story 21 Two Holes for the Dogs（两个狗洞）
Story 22 Naughty Brother（顽皮的弟弟）
Story 23 A Boy and a Monkey（男孩和猴子）
Story 24 Mike and the Pot（迈克和锅）
Story 25 Animals（动物）
Story 26 A Silly Man（一个愚蠢的人）
Story 27 The Broom Seller and the Barber（卖扫帚的人和理发师）
Story 28 Sun the Ice（晒冰）
Story 29 A Clever Panda（聪明的熊猫）
Story 30 The Ox and the Dog（牛和狗）
Story 31 A Smart Tortoise（聪明的乌龟）
Story 32 The Thirsty Dog（一只口渴的狗）
Story 33 I Don’t Like Her（我不喜欢她）
Story 34 Ten Candies（10块糖）
Story 35 Count Tomorrow Morning（明天早上数）
Story 36 Are Flies Yummy？（苍蝇好吃吗？）
Story 37 It Must Be Crowded（一定很拥挤）
Story 38 Lord Ye’s Love of the Dragon（叶公好龙）
参考答案

前言/序言

　　该系列有声读物一经问世，受到教育界读者的热烈欢迎和普遍好评。她不仅为广大中小学生继续学好英语打下良好基础，同时也为现在和未来的英语教育工作者了解和研究中小学英语同步阅读水平情况提供了参考。 　　基础教育阶段英语课程的主要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合运用语言的能力，为终身学习和发展打下基础。英语课程还要求积极开发课程资源，积极鼓励学生利用音像、书刊、网络信息等丰富的课外教学资源，拓展学习和运用英语的渠道。《英语随堂故事》在qhytl.cn教育网得到介绍，有网民留言：“中小学生应感谢你们！” 　　学英语必须有尽可能大的有声和文字的英语信息输入量，英语听读是积累英语语言知识和培养英语感的佳途径，进行广泛英语听读不仅能为学生提供大量的语言输入，更重要的是通过阅读学生可以吸收各种知识及信息，同时提高语言水平。 　　《英语课程标准》对中小学英语教学的听读目标提出了明确的要求。但总的来说，目前适合青少年听读的英语出版物还很少。好的听读材料不仅要适合读者的英语能力水平，更要能够激发听读兴趣--让读者在阅读中轻轻松松学习英语，提高英语水平。《英语随堂故事系列》就是这样一套适合中小学生的英语课外有声读物。这套由英语教育专家和一线骨干教师编写的，为学生们提供了充分享受听读乐趣的平台，也为参加各级英语故事比赛和口语大赛的学生提供了丰富的语言材料。安徽省及全国其他地区每年举办的中小学英语故事大赛,很多学生从听读使用这套《英语随堂故事系列》中受到有益帮助，在各级比赛中取得了优异成绩。

《奇妙的自然探险》：一个关于自然、发现与成长的故事 一、书本概述：一次深入自然的心灵之旅 《奇妙的自然探险》是一本面向小学中高年级学生，旨在激发他们对自然世界的好奇心与探索精神的科普读物。本书并非枯燥的教科书，而是一场精心编排的探险活动，引导小读者走出课堂，用眼睛去观察，用心灵去感受地球母亲的脉搏。全书以“探险日记”的形式展开，讲述了以主人公小宇和他的机器人伙伴“微观”为核心的一系列户外考察与发现之旅。 本书内容涵盖了植物学、动物学、地理学和基础生态学等多个学科领域，但所有的知识点都巧妙地融入到引人入胜的故事情节和生动的图文描述之中，确保阅读过程既富有趣味性，又不失知识的深度与准确性。 二、核心章节与内容详述 本书共分为六大探险主题，每一章都对应着一个特定的自然场景，并设置了“探险任务”和“发现日志”。 第一章：森林的低语——探秘光合作用的秘密 本章将小宇一行人带到了城市边缘的一片古老森林。探险的重点是理解生命赖以生存的基础——光合作用。 知识点聚焦： 深入浅出地介绍叶绿体、二氧化碳、水和阳光如何转化为葡萄糖和氧气。我们不再只是知道“植物需要光照”，而是通过模拟实验——比如用不透光的纸片覆盖特定叶片，观察几天后的变化——直观理解光照的重要性。 趣味活动： “植物的呼吸实验”——利用澄清石灰水来检验植物在夜间是否会释放二氧化碳。 人文关怀： 探讨森林作为“地球之肺”的重要性，强调保护植被的紧迫性。书中详细描绘了不同树种的叶片形态，教导读者如何通过观察叶脉来初步判断植物的种类。 第二章：溪流的足迹——水循环与水生生物的世界 探险队来到了蜿蜒的浅溪边，开始了对水文生态的考察。 知识点聚焦： 详细描绘了水的三态变化（蒸发、凝结、降水）以及地下水的形成。着重介绍了水体污染的迹象，例如水草的过度繁殖（富营养化）或水体透明度的突然下降。 生物观察： 重点介绍了水生昆虫的幼虫——蜉蝣、石蛾和蜻蜓幼虫。通过放大镜观察它们独特的呼吸器官（鳃），解释了它们在水生态系统食物链中的关键地位。 技能培养： 教授读者如何安全地搭建一个简易的“净水模型”，利用沙子、鹅卵石和活性炭来模拟自然过滤过程。 第三章：岩石的密码——地球深处的悠长故事 本章带领读者进入一个废弃的采石场，聚焦于地质学的基础知识。 知识点聚焦： 岩石的三大类型——火成岩、沉积岩和变质岩的形成过程。书中配有精美的岩石切片图，清晰展示了晶体结构和化石痕迹。例如，通过对比花岗岩（快速冷却）和玄武岩（缓慢冷却）的颗粒大小，来理解冷却速度对结晶的影响。 化石寻踪： 讲述了什么是化石，以及它们如何帮助我们了解远古生命。强调野外发现化石的科学规范和保护原则。 地理应用： 简要介绍了板块构造学说，解释了地震和火山的成因，让孩子理解我们脚下的土地并非一成不变。 第四章：昆虫的社会——微观世界的秩序与协作 探险的焦点转向了草地和灌木丛，观察社会性昆虫的行为。 知识点聚焦： 深入剖析了蚂蚁、蜜蜂和白蚁群落的社会结构——清晰的劳动分工（工蚁、兵蚁、蚁后）。探讨了信息素在昆虫交流中的作用。 行为观察： 详细记录了蜜蜂的“八字舞”，解释了这种舞蹈如何精确地向同伴指示花蜜的方位和距离。 生态关系： 介绍了捕食者与被捕食者之间的关系，如蜘蛛结网捕食的效率和变色龙的伪装技巧，强调了生物多样性的重要性。 第五章：星空下的约定——行星、星座与四季更迭 当夜幕降临，探险进入了天文观测环节。 知识点聚焦： 介绍太阳系八大行星的基本特征，重点讲解地球的自转与公转如何导致昼夜交替和四季变化。 实践指南： 附有详细的四季星座图谱，教导读者如何利用简单的工具（如纸板圆规）来寻找北极星，并识别大熊座、猎户座等标志性星座。 科学精神： 穿插介绍伽利略、哥白尼等古代天文学家的故事，培养尊重科学、独立思考的精神。 第六章：生态平衡的守护者——我们能做什么？ 这是探险的总结篇，将所学的知识付诸实践，强调环保责任。 知识点聚焦： 介绍食物链和食物网的概念，理解一旦某个物种消失可能引发的连锁反应。讨论“外来入侵物种”对本土生态的威胁。 行动指南： 提供了一系列小学生可以参与的环保行动方案，例如“垃圾分类挑战”、“自制堆肥箱”以及“无痕山林”原则（Leave No Trace）。 未来展望： 鼓励小读者将自己的探险发现记录下来，并分享给家人和朋友，成为自然知识的传播者。 三、阅读体验与特色 本书的特色在于其高度的互动性和视觉吸引力： 1. 全彩绘本风格插图： 每一页都配有专业画家绘制的、细节丰富的彩色插图，确保即便是复杂的科学概念也能一目了然。 2. “微观视角”专栏： 穿插在正文中的小方框，使用高倍显微镜下的真实照片或超写实描绘，展示植物细胞、昆虫复眼等微小结构的震撼细节。 3. 探险工具箱： 每章末尾附带“回家动手做”环节，推荐使用家中常见材料进行安全、简单的科学小实验，将理论知识转化为实践能力。 4. 专业术语注释： 重要的生物学或地质学词汇均用通俗的语言进行解释，确保阅读流畅性，并帮助读者建立科学词汇体系。 《奇妙的自然探险》旨在点燃孩子们心中那颗对未知世界永不熄灭的好奇心，让他们明白，最伟大的实验室，就在我们生活的周围。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我当初选这本书，很大程度上是被它的“彩绘本”这个标签吸引的。现在看来，这个选择是无比正确的。对于低年级的孩子，抽象的文字信息接收效率是很低的，他们更依赖视觉刺激来构建意义。这本书的插画不仅是装饰，更是“辅助理解”的关键工具。很多复杂的词汇或文化背景，通过一幅生动的画面就能立刻被孩子理解，省去了家长冗长的解释。比如，书中描述到某个传统节日场景时，细致入微的插画让孩子对这个概念有了直观的印象。而且，画风的统一性保持得非常好，形成了一种强烈的品牌视觉识别度，让孩子一看到这个风格，就知道是自己熟悉的“学习伙伴”。这种强大的视觉引导力，极大地降低了阅读的认知负荷，使得他们可以将更多的精力集中在语言本身，而不是在努力“解码”文字的含义上。这对于培养阅读自信心至关重要。

评分☆☆☆☆☆

从教学设计的角度来看，这套丛书的编排逻辑清晰得令人赞叹。它不仅仅是简单的故事堆砌，更像是经过精心设计的“语言阶梯”。每一篇故事都巧妙地融入了当期需要掌握的核心词汇和语法点，但完全没有生硬的说教感，所有的语言知识点都包裹在引人入胜的故事情节之中。我观察到，孩子在读完一个故事后，会不自觉地使用新学的句型来描述当天发生的事情，这说明知识点已经被内化，而非死记硬背。这种“情境植入式”的学习策略，无疑是最高效的语言习得方式之一。而且，故事之间的连贯性也做得很好，不会让孩子感觉在阅读一个又一个孤立的片段，而是仿佛在跟随着一个共同的主角经历一系列的成长和探索。这种循序渐进的结构，让学习过程充满了内在的驱动力，让孩子能持续地保持对下一篇故事的期待。

评分☆☆☆☆☆

我注意到很多同龄孩子的家长都在抱怨孩子对学习的兴趣难以持久，但我的孩子对这套书的热情似乎没有减退的迹象。我认为这其中的奥秘在于故事的“趣味性”和“相关性”。这些故事不仅仅是翻译过来的洋文，它们似乎捕捉到了中国三年级孩子在成长过程中会遇到的情感、困惑和好奇点。比如，关于友谊、关于家庭责任、关于探索新事物的故事，都能够引起他们的强烈共鸣。当我问女儿她最喜欢哪个故事时，她总是能滔滔不绝地复述其中的细节，这表明故事内容已经深深地印在了她的脑海里。这种发自内心的喜爱，是任何高科技学习工具都难以替代的。它成功地将“学习”这个概念，重塑为一种“有趣的游戏”，让孩子在不知不觉中完成了高密度的语言输入和理解，这对于构建终身学习的良好习惯，起到了积极的推动作用。

评分☆☆☆☆☆

这本读物的设计真是让人眼前一亮，特别是对于初学英语的小朋友来说，色彩的运用和插图的精美程度，简直是教科书级别的典范。我记得我女儿刚开始接触英语的时候，光是枯燥的单词和句子就让她望而却步，但自从换了这套书，她每天都会主动要求“听故事”，那种学习的积极性一下子就被点燃了。书中的故事内容选择得非常贴近小学三年级孩子的认知水平，既有生活化的场景，也有一些充满想象力的冒险片段，让孩子们在轻松愉悦的氛围中自然而然地吸收新的词汇和句型。而且，彩绘的风格非常符合现代儿童的审美，那些卡通形象活泼可爱，每一个画面都像是精心绘制的艺术品，让阅读不再是任务，而变成了一种享受。我特别欣赏它在语言难度上的把控，既保证了教学的有效性，又避免了过度复杂，让孩子在充满成就感的阅读体验中建立对英语学习的信心。这种寓教于乐的方式，远比传统的填鸭式教育要有效得多，实实在在地为孩子的英语启蒙打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

作为一个家长，我尤其关注学习材料的实用性和配套资源的完善程度。坦白说，现在市面上的英语读物多如牛毛，但真正能做到“学以致用”的却凤毛麟角。这本《超级秀》在这方面做得尤为出色。光盘资源的配置简直是雪中送炭，它的发音标准、语速适中，非常适合三年级学生进行跟读模仿练习。我常常利用光盘里的音频资源，让孩子在听力的同时，眼睛对应书本上的文字，这种“听读结合”的模式，极大地提高了他们的语感和对自然语流的敏感度。更难得的是，音频的背景音乐和音效处理得非常到位，不会喧宾夺主，反而烘托了故事的氛围，让听觉体验非常丰富。我发现，孩子通过反复听光盘，很多在课本上觉得别扭的连读和弱读，都自然而然地掌握了，这在日常口语练习中表现得尤为明显。这种高质量的配套资源，使得家庭辅导变得轻松高效，不再需要家长本身具备多高的英语水平，就能提供专业的听力输入。

评分☆☆☆☆☆

这本书还带光盘，可以和书中英文一起读，对学英语有帮助。

评分☆☆☆☆☆

内容生动有趣，孩子喜欢看，非常满意

评分☆☆☆☆☆

这本书还带光盘，可以和书中英文一起读，对学英语有帮助。

评分☆☆☆☆☆

.跟描述一样.小孩好喜欢

评分☆☆☆☆☆

书还挺不错的，就是孩子不喜欢学?

评分☆☆☆☆☆

光盘都烂了

评分☆☆☆☆☆

给弟弟买的 先学习学习

评分☆☆☆☆☆

很好的书

评分☆☆☆☆☆

未给孩子阅读