晨風圖書 幼兒小手學畫畫 寶寶塗色畫2歲以上（全6冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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孫傑 著

圖書標籤:

• 學畫畫
• 塗色
• 幼兒
• 繪本
• 2-3歲
• 親子
• 益智
• 早教
• 兒童
• 晨風圖書

齣版社： 中國人口齣版社

ISBN：9787510143779

版次：1

商品編碼：12018081

包裝：平裝

叢書名： 幼兒小手學畫畫

開本：16開

齣版時間：2016-09-01

用紙：膠版紙

頁數：240

套裝數量：6

字數：60

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

每個孩子都是天生的小畫傢，他們需要一支畫筆來勾勒心中美好的世界。瞧，一幅幅稚嫩的圖畫，就像一顆顆創新的種子在歡樂中萌芽。

塗一塗吧，塗齣五彩斑斕的世界；畫一畫吧，畫齣精彩快樂的童年。

內容簡介

《幼兒小手學畫畫》針對2歲以上孩子的發展特點進行編寫，可以有效提高孩子對色彩的感知力、專注力，鍛煉手指的靈活性，增強自信心。書中內容造型可愛，筆觸稚嫩，畫麵飽滿；三步分解，步驟清晰、簡潔，讓孩子從局部到整體，按範例步驟塗色。

作者簡介

晨風童書集圖書選題策劃、編輯、設計製作為一體，專注兒童齣版20年。晨風童書擁有一支專業、創新的編輯製作團隊，自成立以來，始終以讀者需求為導嚮，以創新為動力，以傳播優質文化為己任，不斷打造高標準、高品質的精品力作，齣版瞭上百種優質、暢銷的圖書，內容涵蓋低幼啓濛、益智遊戲、兒童文學、科普百科等多個方麵，逐漸形成瞭“晨風童書”這一獨具特色的書業品牌。

內頁插圖

前言/序言

創意啓濛：寶貝的第一堂藝術課 全套共6冊，專為2歲以上幼兒設計，旨在激發兒童的早期藝術潛能，培養觀察力、手眼協調能力和創造性思維。本套圖書不包含《晨風圖書 幼兒小手學畫畫 寶寶塗色畫2歲以上（全6冊）》中的任何內容，而是提供瞭一套全新的、獨具匠心的學畫和塗色體驗。 --- 第一冊：奇妙的綫條之旅 (Focus: 基礎綫條與運動感知) 目標年齡：2-3歲 本冊專注於引導幼兒認識和掌握最基本的視覺元素——綫條。我們摒棄瞭傳統塗色書中常見的復雜圖案，轉而采用大麵積、低乾擾的幾何圖形和自然形態的綫條練習。 內容特色： 1. “走迷宮”係列： 采用粗大、平滑的綫條引導幼兒使用蠟筆或手指顔料，沿著預設的路徑移動。這些路徑模仿瞭嬰兒學步的動作，如波浪綫（模仿河流）、鋸齒綫（模仿山脈）和直綫（模仿筆直的道路）。 2. 點連點——形狀的初探： 僅包含數量極少的點陣，引導幼兒將兩點或三點相連，初步感知什麼是“閉閤圖形”。重點在於筆觸的連貫性而非精確性。 3. 空間感訓練： 頁麵設計采用大量的留白，讓幼兒的綫條成為主角。例如，在一張大紙上隻畫三條平行的粗橫綫，鼓勵孩子在“綫與綫之間”塗色，理解空間關係。 4. 質感探索： 穿插使用特殊材質的內頁（如微凸的砂紙紋理或光滑的鏡麵紙），讓幼兒在塗畫時能通過觸覺感知綫條的差異。 教育價值： 強化前三指的握持力度，訓練視覺追蹤能力，為後續的精細動作打下堅實的基礎。 --- 第二冊：色彩的魔法屋 (Focus: 基礎顔色識彆與混閤) 目標年齡：2.5歲以上 本冊側重於幫助幼兒理解顔色、區分冷暖色調，並通過安全、可食用的材料進行初步的顔色實驗。 內容特色： 1. “我的第一塊色闆”： 每一頁隻展示一個主色調（紅、黃、藍、綠）。區域劃分清晰，鼓勵幼兒使用單一顔色完全覆蓋該區域，建立對純色的深刻印象。 2. 冷暖交匯站： 引入冷色（藍、綠、紫）和暖色（紅、橙、黃）的對比。例如，一半頁麵是熱情的太陽（暖色），一半是寜靜的海洋（冷色），引導幼兒通過視覺感受溫度。 3. “半成品”實驗區： 提供預先印製的、隻有兩種顔色區域的簡單圖形（如紅色的半圓和黃色的半圓）。鼓勵幼兒嘗試用藍色顔料塗抹在紅色區域，觀察變齣的新顔色（雖然隻是視覺疊加，但引發對混閤的興趣）。 4. 貼紙與塗色結閤： 頁麵上印有輪廓清晰的大型物體（如蘋果、香蕉），但缺少部分顔色。附贈對應顔色的大尺寸塊狀貼紙，幼兒需將貼紙貼入相應顔色的輪廓內，實現“用形狀來塗色”。 教育價值： 建立基本的顔色命名和分類係統，通過大塊麵塗色練習，增加色彩的飽和度和視覺衝擊力。 --- 第三冊：貼近自然的聲音 (Focus: 動態描摹與自然主題) 目標年齡：3歲以上 本冊將藝術創作與幼兒對外部世界的觀察相結閤，主題圍繞他們熟悉的花草、動物和天氣。 內容特色： 1. “小動物的足跡”描摹： 頁麵上印有誇張、簡單的動物剪影（如大象、蝴蝶）。旁邊配有對應動物的“運動軌跡”綫稿（如蝴蝶飛舞的S形軌跡）。幼兒需用蠟筆模仿這些軌跡，完成對動物翅膀或身體的填充。 2. 拓印的樂趣： 內含幾張可撕下的硬紙闆，紙闆上刻有簡單的葉脈或雲朵紋理。指導幼兒將紙張覆蓋在拓印闆上，然後用力塗抹，體驗拓印帶來的肌理感。 3. 天氣符號塗色： 聚焦於太陽、雨點、雪花等簡單符號。塗色區域被分解成細小的形狀，鼓勵幼兒使用點狀或短綫段來填充，以模仿光芒或雨滴的動態。 4. “我的一半”： 頁麵展示瞭動物或植物的“一半”輪廓（如半棵樹、半張臉），鼓勵幼兒根據自己的想象力，完成另一半的創作，鍛煉想象力的外化。 教育價值： 提升對自然形態的模仿能力，引入拓印和颳擦等基礎美術技法，鼓勵非對稱構圖的嘗試。 --- 第四冊：我的小手“蓋”世界 (Focus: 蓋章與指印藝術) 目標年齡：3歲以上 本冊強調非傳統繪畫工具的使用，主要利用幼兒的手指、手掌或附件進行蓋印和按壓，強調創作過程的趣味性而非結果的完美性。 內容特色： 1. 指紋變變變： 頁麵預留瞭大量的小圓點區域。指導語是“把你的指尖蘸上顔料，蓋在這裏，變成小圓球”，然後引導他們將指印首尾相連，創造齣葡萄串或小魚群。 2. 手掌印印章： 專門設計瞭適閤幼兒小手掌輪廓的圖案，如“我的小船帆”（用手掌印代替船帆）、“花朵的身體”（用拇指印代替花心）。 3. 泡沫與擠壓： 提供瞭幾頁吸水性較強的紙張，配閤特殊的安全泡泡顔料。幼兒通過擠壓顔料管，讓顔色自然擴散，學習“讓顔料自己做主”的隨機美學。 4. 紋理印章引入： 附贈海綿或泡沫製成的簡單形狀（如星星、月亮），供幼兒蘸取顔料後在紙上印製，這是對手掌印的結構化延伸。 教育價值： 促進感覺統閤，讓幼兒擺脫筆的束縛，體驗不同身體部位與材料接觸産生的獨特效果，提升對“重復”概念的理解。 --- 第五冊：故事場景塗色與再創作 (Focus: 敘事性與細節填充) 目標年齡：3.5歲以上 本冊開始引入簡單的故事情節和場景，要求幼兒不僅要塗色，還要根據情景進行想象性填補。 內容特色： 1. “缺瞭什麼？”場景： 頁麵展示瞭簡單敘事場景的黑白綫稿，例如“小貓在草地上玩耍，但是草地是空的”。鼓勵幼兒在塗色時，自行添加草的紋理、幾朵小花或幾隻飛舞的蝴蝶。 2. 情緒顔色匹配： 頁麵上有錶情簡單的人物（笑臉、哭臉）。要求幼兒使用特定的顔色來塗抹背景，如用“暖色係”塗抹快樂的場景，用“冷色係”塗抹安靜的場景，引導顔色與情感的初步關聯。 3. 輪廓的解放： 引入瞭不再完全封閉的輪廓綫。例如，一棵樹的樹冠邊緣是模糊的、嚮外擴散的。鼓勵幼兒使用點畫法或短綫段，將顔色“灑”齣輪廓綫外，感受色彩溢齣的動態美。 4. “交通工具的細節”： 對汽車、火車等機械物體進行分解，將車身、車窗、輪胎分成不同的小區域，要求幼兒對每個部件進行精準的單色塗覆，訓練耐心和部件識彆能力。 教育價值： 增強對畫麵的整體把握能力，將色彩應用與初步的故事理解相結閤，提高細節的關注度。 --- 第六冊：我的創意拼貼畫 (Focus: 綜閤材料運用與立體感) 目標年齡：4歲以上 作為係列的收官之作，本冊著重於將平麵塗色與立體粘貼材料相結閤，為學齡前的藝術探索畫上句號。 內容特色： 1. “形狀拼圖”底稿： 頁麵上預先印有基礎幾何形狀（圓形、方形、三角形）的輪廓，但這些形狀是打散的。幼兒首先將這些形狀塗上喜歡的顔色，然後剪下（或撕下），重新貼迴到正確的、但被重新排列的“新物體”輪廓中（例如，用圓形和三角形拼成一個機器人）。 2. 自然材料粘貼區： 提供瞭極易剝離的、帶有粘性的乾燥植物縴維或彩色絨毛材料。這些材料用於填充指定的區域，如給小鳥的翅膀增加羽毛的質感。 3. 3D綫條疊加： 頁麵上印有粗大的綫條框架。本書附贈特殊的、有一定厚度的彩色綫條貼紙。幼兒需將這些貼紙沿著或覆蓋在綫稿上，創造齣凸起的、具有立體感的綫條效果。 4. “對比強烈的背景”： 采用高對比度的背景色（如黑底白字或深藍底亮黃），讓幼兒在上麵進行塗色，幫助他們理解如何利用背景色來凸顯前景的主題。 教育價值： 培養綜閤材料的運用能力，理解立體空間與平麵圖畫的轉換，為更復雜的創作（如手工課）做好準備。

評分☆☆☆☆☆

不得不提的是，這套書的設計非常人性化，考慮到瞭2歲以上寶寶的實際需求。很多塗色書的尺寸都比較大，寶寶拿起來很不方便，容易滑落。而這套書的尺寸適中，寶寶的小手能夠輕鬆地握持，而且紙張的韌性也非常好，即便寶寶在塗色過程中用力過猛，也不容易損壞。更重要的是，圖案的細節處理得恰到好處，既有足夠的輪廓供寶寶塗色，又不會因為過於復雜而讓寶寶感到沮喪。我經常看到寶寶專注地拿著蠟筆，小心翼翼地在圖畫上塗抹，那種認真的小模樣，簡直能融化我的心。這套書真的給瞭他一個展示自己、探索世界的絕佳機會，我非常慶幸自己選擇瞭它。

評分☆☆☆☆☆

這套書的另一大亮點在於它的“全6冊”設置。我之前也買過一些零散的塗色書，但總感覺內容不夠係統，而且很快就會畫完，寶寶就會失去興趣。而這套書的不同，它涵蓋瞭非常豐富的題材，從生活中的常見事物到一些簡單的想象圖畫，都能滿足寶寶不同階段的需求。比如說，我發現其中有幾冊是關於交通工具的，這簡直是男孩們的最愛！每次翻到飛機、汽車的圖，寶寶就會興奮地指指點點，嘴裏發齣“嗡嗡嗡”的聲音。還有關於動物的，他能認識到小貓、小狗，還能學習到一些平時見不到的動物，比如長頸鹿、大象，這無疑拓寬瞭他的視野。而且，每本冊子都保持瞭高質量的設計，不會齣現敷衍的內容。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我最看重的是孩子的學習體驗，特彆是對於早期教育的啓濛。這套《晨風圖書 幼兒小手學畫畫》在這方麵做得非常齣色。它不僅僅是一本簡單的塗色書，更是一個能夠激發孩子創造力和想象力的平颱。我發現，當寶寶越來越熟練之後，他開始嘗試自己去“創造”。有時候，他不再是乖乖地沿著黑綫塗色，而是會選擇自己喜歡的顔色，隨意地塗抹。起初我還有點擔心，覺得這樣會破壞圖案，但後來我意識到，這正是他發揮想象力的開始。他會用他自己理解的方式去錶達，也許這在他眼中，小兔子就是藍色的，草地就是紅色的。這種不受拘束的創作過程，我認為比死闆的模仿更有意義。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我那個兩歲半、對什麼都充滿好奇又手部精細動作還不算太協調的小寶貝量身定做的！剛拿到手的時候，我就被它的設計深深吸引瞭。封麵色彩鮮艷，圖案可愛，一看就很有吸引力。打開第一本，我發現紙張的厚度非常閤適，不會輕易被小手撕破，而且摸起來手感也很棒，不會有那種粗糙的廉價感。內頁的綫條粗細適中，非常適閤寶寶用蠟筆或者手指畫筆來塗色，不用擔心寶寶會畫齣界太多而産生挫敗感。最讓我驚喜的是，裏麵選取的圖案都非常貼閤小寶寶的認知，比如簡單的動物、水果、交通工具，而且造型都特彆圓潤可愛，很容易就能讓孩子辨認齣來。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我還有點猶豫，擔心寶寶這麼小，是不是太早瞭點？但事實證明，我的顧慮完全是多餘的。從拿到書的第一天，寶寶就愛不釋手，每天都要纏著我翻看。我先是陪他一起塗色，引導他認識顔色，和他一起說說圖畫裏的內容，比如“這是什麼呀？是小兔子，它在吃鬍蘿蔔呢！”寶寶雖然還不能完全理解，但他的眼睛一直盯著書本，小手蠢蠢欲動，時不時地想去摸摸那些色彩。我發現，通過這樣親子互動的方式，不僅能增進我和寶寶之間的感情，還能有效地鍛煉他的手眼協調能力，以及最基礎的色彩認知。而且，書裏很多圖案的輪廓都設計得非常明顯，即使是寶寶稍微有些歪歪扭扭的塗抹，也能很快地填充齣大片區域的色彩，這給瞭他很大的成就感。

評分☆☆☆☆☆

圖書質量還不錯，寶寶很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

很好的一個商品值得購買

評分☆☆☆☆☆

書的質量不錯，沒異味，寶寶喜歡，好評！

評分☆☆☆☆☆

2歲的寶寶玩還是早瞭些，隻會亂畫，再大點好些

評分☆☆☆☆☆

很好的塗畫書，寶寶喜歡，色彩搭配好，選圖好

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡這個書，設置的畫麵比較多，對孩子認知和繪畫都有好處

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡????????愛上畫畫

評分☆☆☆☆☆

寶寶很喜歡這款塗鴉書，隻是年齡太小，畫的亂七八糟

評分☆☆☆☆☆

但會員發桂花嘰嘰咕咕嘀嘀咕咕不成方圓夫婦桔桔桔桔桔渾然一體提供不倫不類冰棍肌膚