新日本语教程：初级（1 附光盘）/中日合作编写全新日语教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张厚泉，许小明 编

图书标签:

• 日语教材
• 新日本语教程
• 初级
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• 外语学习
• 日语入门
• 中日合作
• 附光盘
• 日语口语
• 日语语法

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107218927

版次：1

商品编码：12054429

包装：平装

丛书名： 中日合作编写全新日语教材

开本：16开

出版时间：2009-05-01

用纸：胶版纸

页数：267

字数：360000

正文语种：中文，日文

附件：光盘

附件数量：1

编辑推荐

　　《新日本语教程》（全6册）是中日两国高校在第一线从事日语教学和研究的专家学者以及新世界日语研究中心携手合作的成果，既可作为大专院校日语专业及非日语专业学生学习日语的系统教材，也可供广大日语自学者及各类日语培训学校使用。
　　本套教材有如下特色：
　　编写阵容强大：由中日两国多年从事日语教学和研究的专家学者通力合作，日本著名的百年学府拓殖大学“日语教育研究所”倾力参与编写。
　　教材结构合理：初、中、高级的内容紧密衔接，从口语和书面语两个方面培养学习者日常生活、交流寒暄、待人接物、经营销售等实际日语交际能力及连续表达能力，多角度地为学习者展现全方位的现代日本。
　　教材定位清晰：该套教材与日本语能力考试N1-N5紧密结合，合理配置语法、句型、词汇等项目。编写严谨、规范，系统性强，适于各层次日语学习者、教学者学习、参考。
　　后续配套完善：本套教材另配有同步辅导书和练习测试集，便于学习者巩固和检验每课的学习效果，并将陆续推出听力、会话、读解、语法等配套教材，帮助学习者达到全面学习日语的目的。

内容简介

　　《新日本语教程：初级（1）/中日合作编写全新日语教材》首次在日语教材中设置了“日语简介”一节，对日语的文字、词汇、语法等语言特征作了简单介绍，旨在为学习者牢固掌握日语知识打好理论基础。
　　五十音图的学习采用学与练相结合的方式，通过大量的图片启发和多种形式的反复训练，使学习者在初学阶段牢固掌握日语的语音特征和发音技巧。
　　初级2册均由20课构成。
　　第1册的第1课和第2课是语音内容部分。第3课至第20课共分4个单元，每课由基本句型、基本句例、基础会话、生词表1、应用会话、生词表2、日语小知识、句型·语法指导、词汇·表达能力指导、练习等部分组成。每个单元后附有“日语童谣”“单元句型复习”等专栏。

内页插图

目录

前言/序言

　　改革开放三十年来，尽管学习目的和动机发生了许多变化，但是，日语学习人数却一直在不断地增长。几乎所有的综合性大学和职业学校都开设了日语专业，几乎所有的城市都开办了日语培训学校。北京、上海、大连等城市的日语学习热潮带动了全国，《中日交流标准日本语》的问世也给全体日语自学爱好者带来了福音，近年来的统计表明，中国已成为全世界报考日语能力考试人数最多的国家。然而，面对日益发展的社会需求，日语培训机构却至今尚未出现一套完整的、符合这一学习层次对象需要的教材，这对于广大日语学习者不得不说是一种遗憾。鉴于此，本“外语教材研发中心”在新世界教育集团、上海海文音像出版社与东华大学外语学院的鼎力支持下，与日本著名的百年学府拓殖大学“日语教育研究所”精诚协作，联合策划和编写了这套从初级、中级到高级的《新日本语教程》6册系列教材，不失时宜地填补了这一空白。
　　良好的教学质量和信誉是社会力量办学机构受到广大日语爱好者首肯的基础所在。《新日本语教程》系列教材的问世，将对社会培训机构的教学质量的稳定提供良好的保障，同时对教学的系统化和正规化起到推动作用。
　　《新日本语教程》是中日两国在第一线从事日语教学和研究的高校教师携手合作的成果。作为学习日语的系统教材，也可供中等职业学校以上及各大专院校的日语专业及非日语专业作为第二外语教材使用。
　　本套教材在内容编排上有以下几方面的特点：
　　1.中日两国从事大学日语教学和研究的专家通力合作。
　　“外语教材研发中心”根据国内日语学习和培训的特点与要求，组织资深日语专家进行框架设计，拓殖大学“日语教育研究所”根据框架要求，组织中日专业教师倾力编写课文。中日双方互派专家多次召开编辑会议进行交流，共同探讨和处理编写过程中反馈上来的各种问题。语法项目和词汇的讲解由中方资深专家撰写，采纳了日本国内的日语教学中普遍采用的“日语教学语法”，吸收了最新的日语教学科研成果，从而保证了本书的质量。
　　2.参照《日本语能力考试出题基准》，合理配置语法、句型、词汇等项目。
　　《日本语能力考试出题基准》是独立行政法人日本国际交流基金会和财团法人日本国际教育支援协会在对日本的主要日语教材进行比较、筛选，参考了部分思想文学作品、翻译作品和各种杂志、新闻报道等题材后联合编著的出题标准，对日本国内的日语学习爱好者（主要为母语非日语者）和从事日语教学的教师亦具有一定的指导作用。本教材根据中国日语学习者的特点，参照该出题基准，合理配置了初、中、高级教材的语法、句型、汉字、词汇等学习项目，旨在使学习者既能循序渐进地进行系统学习，又能在结束不同的学习阶段后，选择参加相应级别的日语能力考试以检验自己的学习成果。
　　针对日语词汇变动性较大的特点，本教材吸收了一些出题基准外的常用词汇，而对一些已经不常用的词汇作了筛选和甄别，使本教材更具时代性和实用性。
　　3.初、中级注重语言的场景，高级注重语言文化和社会背景。
　　语言学习离不开场景和人物关系。传统的外语教材由于过分强调语法句型而忽视场景，造成许多学习者虽然学了很多句型和表达方式却不知道如何正确使用，会读、会考却不会开口交流的现象。因此，会话的情节和场景的设置，不仅是为了吸引读者、引人人胜、提高学习的趣味性，更重要的是为了达到让学习者明白所学的句型或表达形式是在什么场景下使用的这一目的，只有这样，学习者才能真正掌握好所学内容，达到最好的学习效果。同时，从扩大学生视野的角度出发，本书的高级教材也并不单纯追求文学素养，而是力图从政治、经济贸易、教育、环境、社会生活、科学技术、文化体育等各个角度，为学习者呈现一个全方位的现代日本。
　　4.丰富的插图有助于理解生活中的日语。
　　本教材使用了丰富的插图，包括在日本各地拍摄的、具有浓厚生活气息的实景照片资料。这些资料在视觉上为读者提供了了解日本社会的窗口，配合与语法项目相关的各种日语表达方式，可以最大限度地发挥场景日语的教学优势，从而帮助学习者达到学以致用的目的。
　　5.配套的辅导教材和测试集。
　　本教材初、中级的练习题从巩固学习内容和增强会话能力的角度出发，意在使学习者通过反复操练，牢固掌握各课的语法、句型、词汇和表达形式等学习内容，从而达到对所学内容进行巩固和加强的目的。另外，为帮助大家巩固和检验各课的学习效果，本教材另有配套的辅导教材和练习测试集。
　　6.与日本的对外日语教学界接轨，全面采用“日语教学语法”术语。
　　由于历史原因，我国的日语教学语法术语多还沿用日本国内的、以日本国民为教育对象的“学校语法”术语。随着日本对外日语教学的发展，日本国内已经形成了一套有别于“学校语法”的“日语教学语法”术语。“日语教学语法”无论从音韵还是词类分类，都更加直观地反映了现代日语的特征，在日本已经得到了广泛的支持和运用，取得了不可动摇的地位。鉴于国内的主要日语教材如《新版中日交流标准日本语》（人民教育出版社）和《综合日语》（北京大学出版社）等已经率先使用了“日语教学语法”术语，因此，本教材参照中日两国日语教学的现状，全面使用“日语教学语法”的术语。
　　2008年5月，胡锦涛主席对日本进行了“暖春之旅”的友好访问，两国签署了《中日关于全面推进战略互惠关系的联合声明》，这表明中日关系进入了新一轮合作发展阶段，社会经济的发展对日语人才的需求也将会持续增长，而要求亦会随之提高。相信本教材的问世会给广大日语学习爱好者带来更大的选择空间，并最终成为最佳选择之一。

跨越语言的桥梁：探索世界文化与知识的宝库 引言：知识的无限疆域 阅读是人类获取知识、激发想象、深化理解的最古老而又最有效的方式之一。书籍，作为知识的载体，如同一个个精心构建的微观宇宙，等待着我们去探索、去发掘。在这个信息爆炸的时代，如何筛选出真正有价值、能带来深刻体验和实质性成长的读物，成为每位学习者和思考者关注的焦点。以下介绍的几类书籍，它们各自在不同的领域展现出独特的魅力与深度，旨在拓宽读者的视野，提升其专业素养和人文底蕴。 一、 深度人文社科系列：洞察人类文明的脉络 我们人类社会如何形成、发展、演变至今？这需要我们深入探究历史的深层逻辑与社会结构运行的内在规律。 1. 历史的维度：全球史与区域断代研究 本系列关注宏大叙事与微观个案的结合。它不仅仅罗列年代和事件，更致力于解析权力结构、经济模式的变迁如何影响普通人的命运。例如，一部关于“古代文明的兴衰与地理环境的交互影响”的著作，会详细阐述尼罗河、两河流域、黄河流域在人类早期社会定型过程中的决定性作用。它会运用考古学、气候学和人类学等多学科交叉的视角，重构那些被遗忘的日常细节，展示社会制度的韧性与脆弱。 另一本侧重于近代转型期的作品，则会聚焦于“工业革命如何重塑了全球权力版图”。该书不会仅仅停留在蒸汽机和纺织机这些技术层面的描述，而是深入剖析技术变革催生的阶级分化、城市化进程中的社会矛盾，以及殖民体系的构建与瓦解。它通过对一手文献、私人信件和政府档案的细致梳理，力求还原历史的复杂性与多面性，避免简单化的英雄史观或受害者叙事。读者将从中学习到批判性地看待“进步”二字的视角。 2. 哲学与思想的对话：从古典到现当代 思想的演进构成了人类文明的精神骨架。本领域的推荐书籍，着重于引导读者进行严密的逻辑思辨。 一部经典的“西方哲学史纲要”，会系统地梳理从巴门尼德到维特根斯坦的关键命题。它强调的不是记住哲学家们的观点，而是理解他们提出的问题——“何为真实？”、“人生的意义何在？”——是如何在特定历史语境下产生的，以及后来的思想家是如何回应和修正这些问题的。例如，讲解康德的“三大批判”时，会着重阐述其如何试图调和经验主义与理性主义的冲突，为现代科学和道德规范奠定基础。 此外，针对“当代社会思潮”的分析，则会关注后现代主义、生态哲学、女性主义思潮在当下全球化背景下的新变种。这些书籍尝试解构当前主流话语体系中潜在的权力关系，引导读者认识到知识生产本身也具有立场性。 二、 自然科学与技术前沿：理解我们所处的世界 科学是认识客观规律的系统化工具。这一类书籍的目标是普及严谨的科学方法，并探讨尖端科技对人类社会带来的深刻影响。 1. 宇宙与生命的奥秘：物理学和生物学的交汇 推荐的“宇宙学导论：从大爆炸到暗能量”，会以清晰的图表和生动的比喻，解释相对论和量子力学的基本概念。它会带领读者进行一次“思想实验”，去理解时间膨胀、时空弯曲，以及微观粒子世界的概率性本质。书籍的重点在于，让读者领略科学理论的美感和其对世界观的颠覆性力量。 在生命科学方面，一部关于“基因编辑技术与生物伦理”的著作将是极具现实意义的选择。该书会详述CRISPR等技术的原理及其在疾病治疗中的应用前景，同时，它也会非常严肃地讨论随之而来的社会公平性、人类演化干预的边界等伦理困境，促使读者思考科技的双刃剑效应。 2. 计算与智能的未来：人工智能的底层逻辑 并非所有关于技术的书籍都充斥着晦涩的数学公式。一本优秀的“机器学习概论”，会通过案例分析而非纯理论推导，解释神经网络如何“学习”。它会剖析监督学习、非监督学习的差异，并重点探讨大型语言模型（LLMs）背后的注意力机制（Attention Mechanism）及其局限性，如“黑箱问题”和对训练数据的依赖性。这类书籍帮助读者从技术使用者转变为理解技术本质的观察者。 三、 艺术与美学鉴赏：提升感性认知与审美能力 艺术是人类情感、审美与文化表达的结晶。本领域的书籍旨在培养读者的鉴赏力，使其能够从作品中读出时代的精神和创作者的匠心。 1. 视觉艺术的演变：从文艺复兴到抽象表现主义 一本详尽的“西方绘画史”，会超越简单的风格流派划分。例如，在解析巴洛克艺术时，它会结合当时的宗教改革与政治集权，解释卡拉瓦乔作品中戏剧性的光影（明暗对比法）是如何服务于情感的强烈表达的。在讨论印象派时，则会分析摄影术的出现如何解放了画家对“客观再现”的束缚，促使他们转向对光影瞬时感受的捕捉。 2. 文学作品的深度解读：文本背后的世界 文学作品是人类经验的浓缩。我们推荐那些致力于“经典小说主题深度分析”的书籍。这些分析不只是情节复述，而是深入到叙事结构、人物原型、象征符号的层面。例如，一本关于陀思妥耶夫斯基小说的导读，会详细剖析“地下室手记”中人物的心理矛盾与自由意志的悖论，将其置于19世纪俄国社会动荡的背景下进行考察，帮助读者理解文学作品超越时空的永恒价值。 四、 技能与方法论：构建高效的学习体系 知识的获取需要有效的方法论支撑。本系列提供的是关于如何更高效地学习、思考和解决问题的工具。 1. 高效能思维模型：建立心智工具箱 这类书籍的核心在于介绍“跨学科思维模型”，例如“第一性原理”、“逆向思维”、“二阶效应”等。它们不是空洞的口号，而是可以应用于决策过程的具体框架。一本关于“系统思考”的书籍会教导读者如何识别反馈回路（正向和负向），理解系统中各要素的相互依赖性，从而避免在复杂问题中只见树木不见森林。 2. 认知科学与学习策略 理解大脑如何工作是优化学习的关键。推荐的读物会基于认知心理学的研究成果，解释“间隔重复”（Spaced Repetition）的原理，以及“提取练习”（Retrieval Practice）为何比单纯的重读更为有效。它将科学的原理与实际的学习技巧相结合，帮助学习者建立起适应现代信息环境的、可持续的知识内化系统。 结语 书籍的世界浩瀚无垠，每一本精心挑选的著作都是一次深入的对话，一次思想的冒险。上述类别涵盖了从历史纵深到科学前沿，从艺术鉴赏到思维方法论的广阔领域。它们共同的目标是：装备读者以更锐利的洞察力、更广博的知识面和更深刻的人文关怀，去理解我们所生活的复杂世界。真正的学习者，永远在探索下一本能改变他们看世界的书。

评分☆☆☆☆☆

从教学实用性的角度来看，这本书的结构设计非常紧凑高效。每一课的学习目标都清晰明确，让人知道学完这一课需要掌握的核心内容是什么，非常有目的性。课后的复习和测试环节设计得非常巧妙，它不像传统的应试教育那样只关注对错，而是更注重对知识点的灵活运用。例如，它会设置一些需要学生自己组织语言来回答的开放性问题，这极大地锻炼了我的组织思维能力和即时反应能力。我发现自己使用这套教材一段时间后，即使是面对一些陌生的场景，也能够根据已有的知识框架进行合理的推测和表达。对于我们这种需要快速达到日常会话水平的学习者来说，这种注重“实战能力”的培养远比死记硬背重要得多。而且，书本的装订质量也挺好，经常翻阅和携带，也没有出现散页或磨损的情况，体现了出版方对教材质量的重视。

评分☆☆☆☆☆

我之前尝试过几套日本原版引进的教材，虽然内容很正宗，但对于零基础的中国人来说，知识点的跳跃性太大，常常感到吃力，很多时候需要额外找资料来弥补理解上的空白。这套“新日本语教程”给我的感觉就是“量身定做”，它似乎非常了解中国学习者在学习日语时可能遇到的难点和思维定势。比如，在处理助词的用法时，它会特意拿中文里对应的表达方式做对比，虽然只是细微的差别，但能帮助我们快速建立起正确的语感。而且，教材的文化渗透做得非常自然，不像一些教材那样生硬地插入文化知识点，而是将礼仪、习俗巧妙地融入到课文中，让人在学习语言的同时，潜移默化地了解日本社会。我尤其欣赏它对汉字词和和语词的区别讲解，这对于习惯了大量汉字的中文母语者来说，是理解词义深层差异的关键一步。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的最大惊喜在于它对于“听说领先”的学习理念的贯彻。在配套的光盘中，除了标准的朗读录音，还有大量的角色扮演和情景对话练习素材。我经常戴着耳机，对着录音进行模仿练习，它不只是提供了一个标准范本，更重要的是，它似乎在引导学习者去感受日语的语调和节奏感，这是单纯阅读文字很难体会到的。我发现，相比我之前用的其他教材，用这套书学习后，我的“开口障碍”明显减小了，不再是那种“想说但不知道怎么组织”的状态，而是能更自信地发出声音。教材中对于初级阶段常用语感的捕捉非常到位，很多表达方式非常贴近当前日本年轻人的日常用语习惯，这让我在接触到真实的日语材料时，接受度更高，不至于一上来就感觉和“教科书日语”脱节。总而言之，这是一套兼顾了严谨性、趣味性和实用性的优秀入门读物。

评分☆☆☆☆☆

这本教材的排版实在是让人耳目一新，不同于以往那些沉闷的教科书，它的色彩搭配和插图风格都非常活泼，读起来一点都不觉得枯燥。尤其是那些情景对话的配图，画风很细腻，把日本日常生活的场景描绘得惟妙惟肖，光是看着图就能感受到那种氛围。而且，书中的字体选择也很人性化，大小适中，行间距也处理得恰到好处，长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。我特别喜欢它在练习题部分的设计，不像有些教材那样把所有题目堆在一起，而是巧妙地穿插在课文讲解中，这样既能及时巩固学到的知识，又不会打断学习的连贯性。听说这是中日合作编写的，这点在教材细节上体现得很明显，比如一些非常地道的表达方式和文化背景的介绍，这些都是单纯本土教材难以兼顾到的深度。总的来说，光是作为一本“看起来舒服”的书，它就已经成功了一大半，极大地激发了我学习日语的热情。

评分☆☆☆☆☆

作为一名自学者，选择教材最看重的就是内容的逻辑性和循序渐进的难度设计，而这套教材在这方面做得相当出色。从最基础的五十音开始，它没有急于灌输复杂的语法点，而是通过大量的重复和场景代入，确保学习者能够扎实地掌握发音和基础词汇。语法部分的讲解，摒弃了那种晦涩的学术术语，而是用非常生活化的例子来解释，让人一听就懂，而且很多例句都是可以马上用在实际交流中的。我对比了好几家同级别的教材，发现这本在动词变形的处理上格外细致，它不仅列出了规则变形，对不规则变形也进行了归类总结，并且配有专门的记忆小技巧。这一点对于初学者来说至关重要，避免了在初期就被复杂的变形规则吓退。光盘的学习资源也是加分项，标准的日语发音听起来非常舒服，有助于纠正我一开始就可能出现的发音偏差，这种听力和阅读同步提升的方式，效率确实高出不少。