本书主要介绍3D设计型课堂流程,以图文并茂的形式重点介绍了3D模型构建方法,讲解了使用免费的Autodesk 123D Design软件进行3D建模的过程,指导读者用此软件学习3D课程,步骤详细、讲解清晰,为读者今后进行更加高级的3D建模打下坚实基础。对于3D打印课程抱有浓厚兴趣却不知从何入手的读者,本书将带你走进3D打印的世界。
何余东,小学信息技术教师,浙江省瑞安市卓越青少年科技创新研究所所长;主要负责信息技术课程的教学和中小学生机器人竞赛的组织、指导工作,多次指导学生在市级青少年科技创新大赛中获奖,多次被评为优秀指导师;2015年联合15所学校开展3D打印课程,由此总结出1期设计型3D建模课程。
第一课 认识3D建模软件 1
第二课 设计一串冰糖葫芦 4
第三课 设计一个骰子 11
第四课 设计一只马克杯 17
第五课 刻一个印章 23
第六课 做一个收纳盒 29
第七课 设计一个镂空花瓶 37
第八课 设计一只镂空笔筒 44
第九课 设计一只艺术笔筒 50
第十课 设计一盏台灯 59
第十一课 不下雪也能堆雪人 64
第十二课 设计小猪“扑满” 69
第十三课 送妈妈一双高跟鞋 78
第十四课 机器人 85
第十五课 实物制图——羽毛球拍 92
附加课 97
前言
3D打印是快速成型技术的一种,被喻为第三次工业革命的核心技术之一。它是一种以数字模型文件为基础,运用PAL、ABS或粉末、金属、塑料等可粘合材料,通过逐层打印的方式来构造物体的技术。3D打印技术可以给学生的“学习方式”带来新的思考,让抽象的教学概念更加容易理解,可以激发学生对科学、数学尤其是工程和设计创意的兴趣,带来实践与理论、知识与思维、现实与未来3个方面的相互结合。
具体表现为:①3D打印让学生的想象更容易变成现实,培养学生的创新意识,鼓励学生的创新实践;②学习运用简易建模软件,发展学生立体空间思维;③通过3D打印实体的触觉过程,为学生建立一种新型的学习通道;④选择贴近生活的建模主题,培养学生解决生活实际问题的能力。
Autodesk(欧特克)是全球最大的二维、三维设计和工程软件公司,为制造业、工程建设行业、基础设施业以及传媒娱乐业提供卓越的数字化设计、工程软件服务和解决方案。该公司推出了一套适用于普通用户的免费建模软件Autodesk123D,这套软件包含的种类不断增加,以强化和完善3D打印建模的功能。
编者曾在2015年与15所学校合作开展3D打印教学,并在一线工作过程中总结出第一期设计型课程。本书详细讲解了使用123DDesign进行课程教学的方法,以及详细的课堂流程。通过讲解整个流程,使读者尽可能地掌握3D建模的过程和方法,高效地完成3D打印的学习任务。
由于水平所限,书中难免存在不足之处,欢迎广大读者批评指正。
编者
2017年3月
我是一名对科技和设计都颇有兴趣的高中生,一直关注着3D打印技术的发展,也想尝试自己动手创作。偶然间发现了这本《青少年3D打印课程——用123D Design建模(创客教育)》,我毫不犹豫地入手了。这本书的内容深度和广度都让我感到惊喜。它不仅仅是一个简单的软件教程,更像是一个完整的创客启蒙指南。书中对123D Design的讲解非常细致,每一个功能的用法都配有直观的截图和详细的步骤说明,我感觉自己就像是跟着一位经验丰富的老师在学习。最让我兴奋的是,书中不仅仅局限于软件操作,还深入探讨了3D建模的原理,例如如何理解模型的坐标系、如何进行布尔运算等等,这些知识对于我理解更复杂的建模软件非常有帮助。我尤其喜欢书中关于“参数化设计”和“自由造型”的章节,让我看到了不同的建模思路和应用场景,拓展了我对设计的理解。我尝试着按照书中讲解的技巧,设计了一个带有复杂曲面的手机支架,并成功地用3D打印机打印出来,效果非常完美。这本书极大地提升了我的建模能力,也激发了我更多的设计灵感,让我更加坚定了未来在设计和科技领域发展的决心。
评分作为一名对STEAM教育理念深信不疑的教育工作者,我一直在寻找能够真正落地、激发学生创造力的3D打印教材。《青少年3D打印课程——用123D Design建模(创客教育)》这本书无疑给我带来了惊喜。它不仅仅是一本技术手册,更是一套完整的教学方案。书中将抽象的3D建模概念,通过生动有趣的案例,转化为了学生可以亲手实践的内容。我尤其欣赏书中强调的“项目式学习”的理念,学生不再是被动地接受知识,而是通过解决实际问题来驱动学习。比如,书中有一个让学生设计“解决校园垃圾分类难题”的案例,这不仅锻炼了学生的建模能力,更培养了他们的社会责任感和创新意识。123D Design这款软件的选择也非常明智,它界面友好,功能强大,非常适合作为青少年初次接触3D建模的工具。我尝试着将书中的一些章节引入到我的课堂中,学生们的反响非常好,他们积极性很高,能够自主地探索和解决问题。这本书让我看到,3D打印教育可以如此充满活力和意义,它真正地为培养未来创新型人才提供了坚实的基础。
评分哇,我拿到这本《青少年3D打印课程——用123D Design建模(创客教育)》真是太惊喜了!作为一名对3D打印充满好奇,但又觉得它门槛有点高的初学者,这本书简直是为我量身定制的。我一直觉得3D打印是未来科技,但看着那些复杂的CAD软件就望而却步,总以为这是工程师的专属技能。但这本书的出现彻底改变了我的看法!它没有上来就讲一堆高深的理论,而是用非常通俗易懂的语言,一步一步地引导我如何使用123D Design这款软件。我尤其喜欢书中对每一个工具的详细介绍,比如那个“拉伸”工具,刚开始我只知道它能让模型变高,后来才发现它还可以用负值来切割,制作出空洞效果,这简直太神奇了!而且,书中还给了很多实际的案例,从简单的几何图形,到可以动的手办关节,再到实用的生活小物件,每一个案例都让我跃跃欲试。特别是制作一个能活动的机械臂的部分,我跟着书里的步骤,一步一步地完成了,那种从零开始,亲手创造出一个有生命力物件的成就感,真的难以言喻。这本书让我意识到,3D打印并不遥远,只要有了好的引导,我们每个人都可以成为创客!
评分收到这本《青少年3D打印课程——用123D Design建模(创客教育)》的时候,我是一名对3D打印感兴趣的职业技术学校学生。我一直觉得3D打印是未来制造业的重要组成部分,但苦于没有系统的学习途径。这本书的内容真的给了我很大的启发。它提供的123D Design操作指导非常实用,尤其是在处理一些细节和组合模型的时候,书中的方法和技巧都非常具有借鉴意义。我尝试着根据书中的讲解,优化了一些我之前在学校项目中遇到的建模难题,比如如何让模型的连接处更加稳固,如何提高打印成功率等等。书中还提到了一些关于材料选择和打印设置的建议,这对于实际操作非常有帮助。我印象比较深刻的是书中关于“设计的美学原则”的一些探讨,虽然是面向青少年的课程,但这些基础的设计理念对于任何年龄段的学习者都受益匪浅。它让我不再仅仅停留在“画图”的层面,而是开始思考“设计”的内涵。这本书为我打开了一扇新的学习窗口,让我对3D打印的应用有了更深入的理解,也对未来的职业发展方向有了更清晰的规划。
评分说实话,我一开始拿到这本《青少年3D打印课程——用123D Design建模(创客教育)》的时候,心里还有点打鼓,毕竟“创客教育”听起来有点专业,而且我是个完全零基础的家长,想给孩子找点能启蒙的东西,又怕自己看不懂。但是,当我翻开书的时候,那种担心就烟消云散了。这本书的排版设计就很吸引人,色彩鲜明,图片也很清晰,一点都不枯燥。它真的是从最最基础的部分讲起,像是讲解如何安装软件,如何进行基本的操作,这些对于我来说都非常重要。我印象最深的是书中有一个章节讲的是“创意设计思维”,它不仅仅是教你怎么操作软件,更是引导孩子去观察生活中的事物,思考如何用3D打印来解决问题,或者创造出更有趣的东西。这一点我觉得特别棒,因为现在很多教育都停留在“术”的层面,而这本书却在强调“道”,也就是创新和解决问题的能力。我跟着书中的提示,和孩子一起尝试着设计一个可以给盆栽浇水的装置,虽然最终成品还有点粗糙,但整个过程我们都非常享受,也学到了很多关于结构、大小比例的知识。这本书真的让我们打开了新世界的大门,让我对孩子的未来充满了更多可能性的期待!
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