英文三字经：林克妈妈的少儿英语学习法升级版（再版） [小学生，小学老师] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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林克妈妈 著

图书标签:

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• 林克妈妈
• 英语教材
• 英语绘本
• 再版

出版社： 湖北教育出版社

ISBN：9787556413096

版次：2

商品编码：12087582

品牌：磨铁图书（Xiron）

包装：平装

开本：16

出版时间：2017-01-01

用纸：轻型纸

页数：192

正文语种：中文

内容简介

这是一位英语教育专家为8岁的女儿亲自编写的私家英语教材。它根据元音和辅音字母及其字母组合的发音规律，挑选小学阶段教学大纲要求掌握的常用单词，组合成妙趣横生的“英文三字经”，既能帮助孩子掌握小学生英语中最终于的自然拼音，练就纯正发音，也为学习增添了无穷乐趣。它不单是一本少儿英语教材，也是一本记录孩子和妈妈情感互动的亲子教育书。

作者简介

林克妈妈

少儿英语教育专家，曾从事高中和大学英语教研工作、研究英语教学法二十余年，担任外研社《汉英词典》第三版编委。

2007年，由于读小学二年级的女儿林克英语成绩不及格，林克妈妈爱女心切，潜心研究并独创了一套让家长省心、孩子开心的少儿英语学习法。随着英语成绩的提高，曾经焦虑、厌学的“差生”林克变得开朗、自信，五、六年级连续两年被评为北京市海淀区三好学生。

林克妈妈私家少儿英语教材系列一经面世，便受到广大学生和家长的一致好评。她的教材为中国孩子量身打造，在少儿英语学习领域引起巨大反响，掀起少儿英语教育的“新革命”。

目录

※Part One第一部分※元音字母a,e,i,o,u及其字母组合的发音规律

Unit 1 元音字母a, e, i, o, u的发音规律 第一单元 神奇的建筑师

亲子小魔术 003

Lesson 1 a[æ] …The cat is so fat. 这只猫真肥。 004

Lesson 2 a[e?] …I hate to be late. 我可不想迟到。 006

Lesson 3 e[e] …Did you wet the bed last night 你昨晚尿床了吗？ 008

Lesson 4 i[?] …The zipper doesn’t work. 拉链坏了。 010

Lesson 5 i[a?] …Ride a bike with one hand. 单手骑自行车。 012

Lesson 6 o[?] …Hot dogs are junk food. 热狗是垃圾食品。 014

Lesson 7 o[??] …Your nose is running. 你流鼻涕了。 016

Lesson 8 u[?] …Mum, give me a hug. 妈妈，抱抱我吧。 018

Lesson 9 u[ju:] …You are singing out of tune. 你唱跑调了。 020

魔术揭秘 亲子抢答赛 学而时习之

Unit 2 元音字母a,e,i,o,u r的组合发音 第二单元 奇妙的助听器

亲子小魔术 027

Lesson 10 ar[ɑ:] …The park is too far away. 公园太远了。 028

Lesson 11 er[?] …The dinner is over. 晚餐结束了。 030

Lesson 12 ir[?:] …My shirt is too dirty. 我的衬衣太脏的。 032　

Lesson 13 or[?:] …I was born in the Year of the Horse. 我属马。 034

Lesson 14 ur[?:] …I smell something burning. 我闻到焦味了。 036

魔术揭秘 学而时习之

Unit 3 o及其字母组合的发音规律 第三单元 燃烧的火焰

亲子小魔术 041

Lesson 15 oa[??] …We are out of liquid soap. 洗手液用完了。 042

Lesson 16 oi[??] …The water is boiling. 水开了。 044

Lesson 17 oo[?] …I’m not good at cooking. 我的厨艺不行 046

Lesson 18 oo[u:] …You look cool in the boots. 你穿靴子好酷啊。 048

Lesson 19 ou[a?] …Go out and bounce the ball. 出去拍球。 050

Lesson 20 ow[??] …You are eating too slowly. 你吃得太慢了。 052

Lesson 21 ow[a?] …It’s difficult to park downtown. 市中心不好停车哦。 054

魔术揭秘 学而时习之

Unit 4 e、a字母组合的发音规律 第四单元 神奇的英文字母

英文脑筋急转弯 059

Lesson 22 ee[i:] …Keep my teeth healthy. 保持牙齿健康。 060

Lesson 23 ie[?]、[i:] …A piece of cake. 小菜一碟。 062

Lesson 24 ue[u:]、[ju:] …Get me a tissue. 给我拿张手纸巾。 064

Lesson 25 ea[i:] …Don’t eat snacks before meals. 餐前别吃零嘴。 066

Lesson 26 ea[e] …Breakfast is ready. 早饭好了。 068

Lesson 27 ai[e?] …No pain, no gain. 不努力，就没有回报。 070

Lesson 28 aw[?:] …Don’t drink through the straw. 别用吸管喝。 072

学而时习之

Unit 5 y及其字母组合的发音规律 第五单元 打不开的钢琴

英文脑筋急转弯 075

Lesson 29 y[?] …The puppy is happy.小狗很开心。 076

Lesson 30 y[a?] …Can you dry my hair？ 可以帮我弄干头发吗？ 078

Lesson 31 ay[e?] …It’s my pay day today. 今天是我领工资的日子。 080

Lesson 32 ey[?] …Honey，you are burning money. 亲爱的，你在烧钱呢。 082

Lesson 33 oy[??] …Boys like toy guns. 男孩喜欢玩具枪。 084

学而时习之

Unit 6 三个元音字母组合的发音规律 第六单元 神奇的魔棒

亲子小魔术 087

Lesson 34 are[e?] …Don’t stare at me. 别对我瞪眼。 088

Lesson 35 air[e?] …Don’t rock your chair. 别摇晃椅子。 090

Lesson 36 ire[a??] …Set the paper on fire. 把纸点着。 092

Lesson 37 ear[??]、[e?] …I can’t hear you clearly. 我听不清你说的话。 094

Lesson 38 eer[??] …Cheers! 干杯！ 096

魔术揭秘 学而时习之

※Part Two第二部分※辅音字母及其组合的发音规律

Unit 7 c及其字母组合的发音规律 第七单元 米饭为什么煮不熟？

亲子小魔术 103

Lesson 39 c+a/e/i/o/u [k]、[s] …More rice？ 再来点米饭？ 104

Lesson 40 c在词尾[k] …Liu Qian’s magic shows are terrific.刘谦的魔术太棒了！ 106

Lesson 41 ck[k] …I can’t find my black socks. 我找不到黑袜子。 108

Lesson 42 ch/tch[t?] …What’s for lunch 中饭吃什么？ 110

魔术揭秘 学而时习之

Unit 8 n及其字母组合的发音规律 第八单元 墨水变色

亲子小魔术 115

Lesson 43 n[n] …I don’t have a penny on me.我身无分文。 116

Lesson 44 nk[?k] …Buy me a piggy bank. 给我买个储钱罐。 118

Lesson 45 ng[?] …P.E. classes make us strong. 体育课让我们强壮。 120

Lesson 46 ing[i?] …The doorbell is ringing. 门铃响了。 122

魔术揭秘 学而时习之

Unit 9 x、l、r及dr、tr的发音规律 第九单元 公牛为何消失

亲子小魔术 127

Lesson 47 x[ks] …I can’t open the money box. 储钱罐打不开了。 128

Lesson 48 l[l] …You are very ill. 你病得很重。 130

Lesson 49 r[r] …Carrots again. 又是胡萝卜。 132

Lesson 50 dr[dr] …Don’t drink and drive. 不要酒后开车。 134

Lesson 51 tr[tr] …I’ll try my best. 我会尽全力。 136

魔术揭秘 学而时习之

Unit 10 其他辅音字母组合的发音规律 第十单元 神奇的剪刀

亲子小魔术

Lesson 52 ge/dge[d?] …Put the rice porridge in thefridge.把稀饭放进冰箱。 142

Lesson 53 gh/ph[f] …You’ve eaten more than enough. 你吃得太撑了。 144

Lesson 54 sh[?] …A dish of fish. 一盘鱼。 146

Lesson 55 th[θ] …Time for bath. 该洗澡了。 148

Lesson 56 th[ð] …Help my mother with housework. 帮妈妈做家务。 150

Lesson 57 s+清辅音 sp[sb] …Speak up in class. 上课发言要响亮。 152

Lesson 58 igh[a?] …It’s bad for your sight. 对视力不好。 154

Lesson 59 qu[kw] …Be quick and fold up the quilt! 快点，叠被子！ 156

Lesson 60 tw[tw] …At least twice a day. 至少一天两次。 158

魔术揭秘 学而时习之

后记：从顺口溜，到《英文三字经》 163

附录：单词索引 167

《小语种启蒙：零基础家庭日语入门指南》 专为渴望为孩子打开一扇新世界之门的家长和教育工作者设计 本书特色： 科学的初阶学习路径： 针对完全没有日语基础的家庭和小学阶段学习者，精心设计的循序渐进的课程体系。 文化融入式教学： 不仅仅学习语言，更深入了解日本的节日、礼仪和生活习惯，让学习充满乐趣和意义。 实用生活场景构建： 聚焦于日常交流、校园生活和家庭互动中的高频用语，确保所学即所用。 大量趣味练习与活动： 融入了大量图画、韵文和亲子互动游戏，有效激发孩子的学习兴趣和模仿能力。 --- 第一章：欢迎来到日语的世界——初识假名与发音的魔法 这一部分旨在消除初学者对“外语”的畏惧感，将日语的发音系统解构为清晰、易于掌握的模块。 1.1 日语的家族构成： 我们首先探讨日语与汉语、英语在语系上的差异与联系，帮助家长理解其独特的语言结构。着重介绍日语的“音”的特点——清音、浊音、半浊音、拗音、长音和促音的精准发音方法。本书不依赖复杂的音标，而是采用大量对比性母音练习，确保孩子能发出标准、悦耳的日语音。 1.2 平假名与片假名的记忆宫殿： 假名是日语的基石。我们摒弃死记硬背，采用“部首联想法”和“故事串联法”来记忆平假名。例如，‘の’（no）形似一团毛线，可以联想“绕No（不）停地转”；而片假名则利用其笔画的“切割感”，设计成“硬朗的符号”。针对小学阶段学习者的特点，本书提供了配套的描红模板，强化手部肌肉记忆。我们强调，在初期，掌握五十音图的“听”和“说”比“写”更为重要。 1.3 基础音调与节奏感培养： 日语是典型的声调语言，但其音调变化相对规律。本章会通过简单的儿歌和韵文，引导孩子感知日语的“高低起伏”，避免产生中式口音。例如，通过“はし”（筷子/桥）的不同读法，直观演示音高对词义的影响。 --- 第二章：搭建语言的骨架——核心语法与基础表达 掌握假名后，我们将进入句子的构建阶段。本章严格遵循“功能优先于结构”的原则，确保孩子能快速开口说话。 2.1 万能的助词与基础句型： 日语助词是连接词语的“胶水”。我们重点解析最核心的助词：は (wa)、が (ga)、を (o)、に (ni)、で (de) 的用法。通过“小侦探找线索”的游戏模式，让孩子在具体的场景中理解助词的作用，而非死记硬背语法规则。例如，通过“私は学生です”（我是学生）和“本を読みます”（读书），让孩子体会主语和宾语的区分。 2.2 动词变位入门： 日语动词的活用是难点，但本书将其简化。我们首先集中教授“ます形”（礼貌体）和“て形”（连接体）。教材设计了“动词变形树”，展示最常用的动词（如行く、食べる、見る）如何变化，并配有大量填空和替换练习。 2.3 表达情感与态度的词汇： 介绍如何使用形容词（い形容词和な形容词）来描述事物的美丑、大小、新旧。重点教授如何使用“とても”（非常）、“ちょっと”（有点）来表达程度，并融入到日常的“我喜欢/我不喜欢”的表达练习中。 --- 第三章：我的生活日语——场景化沉浸式学习 本章将学习内容落地到小学生和家庭日常生活中，强调交流的实用性。 3.1 校园里的第一天： 涵盖了问好、自我介绍（姓名、年龄、爱好）、询问同学名字、请假等核心校园场景。设计了角色扮演剧本，鼓励家长和孩子分别扮演老师和同学进行对话练习。 3.2 购物与点餐的乐趣： 学习如何询问价格（いくらですか）、请求某物（～をください）、点单（これをお願いします）。本章附赠了“日式点餐菜单”图解，让孩子在识别图片的同时，说出对应的日语。 3.3 描述家庭与爱好： 学习家人称谓（お父さん、お母さん）和表达自己的兴趣（～が好きです）。通过绘画或制作家庭成员的小卡片，将语言学习与手工结合，加深记忆。 3.4 日常时间与日子的表达： 掌握小时、分钟、星期和月份的说法，这是建立生活秩序感的重要部分。配套练习包括“我们几点放学？”、“今天星期几？”等日常问答。 --- 第四章：文化小百科与亲子互动锦囊 语言学习的深度依赖于文化的理解。本章旨在为家长提供丰富的文化拓展素材和教学工具。 4.1 节日与习俗： 介绍如新年（お正月）、儿童节（こどもの日）等重要日本节日，并教授相关的问候语和简单的介绍词汇。这不仅是语言学习，也是一次跨文化交流的体验。 4.2 基础汉字（音读与训读初探）： 鉴于学习者的母语背景，我们简要介绍部分常用汉字在日语中的读音差异。例如，介绍“大”在“大きい”和“大学”中的读音区别，为未来更深入的学习打下基础，但强调初期不要求掌握大量汉字，以保护学习兴趣为前提。 4.3 家长辅导的常见误区与对策： 针对家长在发音纠正、语法讲解上的常见困惑，提供实用的应对策略。强调鼓励和重复的重要性，以及如何利用绘本、动画片等资源进行“磨耳朵”练习。本书建议家长不必追求完美的语法，保持交流的流畅性和积极性是启蒙阶段的第一要务。 4.4 趣味复习游戏集： 提供“假名Bingo”、“助词接力赛”、“动词变位钓鱼”等多种游戏方案，让学习过程充满欢笑和挑战。 --- 结语： 《小语种启蒙：零基础家庭日语入门指南》旨在成为您和孩子探索日语世界的第一个可靠伙伴。我们相信，通过这种充满趣味、贴近生活、强调实践的教学方法，孩子们将能轻松迈出日语学习的第一步，为未来的语言学习之路铺设坚实而快乐的起点。学习一门新语言，就是为孩子打开一扇通往新思维方式的大门。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名听起来就有一种温暖而又实用的感觉。我是一个普通的家长，虽然我也希望孩子能够学好英语，但很多时候面对浩瀚的英语学习资料，总是感到无从下手，不知道哪个才是真正适合自己孩子的。看到“林克妈妈”这样的称呼，我首先联想到的是一位有耐心、有爱心、并且真正了解孩子学习需求的妈妈。我希望这本书能够提供一套系统化的学习路径，从基础的字母、发音开始，逐步过渡到词汇、句子，再到简单的对话和阅读。我特别期待的是书中能够分享一些“小技巧”或者“小窍门”，让孩子在学习过程中不感到困难，而是充满成就感。例如，如何让孩子记住单词？如何让孩子乐于开口说英语？这些都是我非常关心的问题。如果书中能够提供一些家长和孩子一起互动学习的活动，那会更加完美，毕竟亲子互动是孩子学习过程中非常重要的一环。

评分☆☆☆☆☆

我是一名家长，我的孩子刚刚开始接触英语，对于如何引导他学习，我感到既兴奋又有些迷茫。市场上充斥着各种各样的少儿英语产品，如何从中挑选出真正适合的，让我头疼不已。当我在书店看到“林克妈妈的少儿英语学习法升级版”这本书时，我的目光立刻被吸引了。这本书的名字让我觉得，它可能是一位经验丰富的妈妈，在实践中总结出来的、行之有效的学习方法。我希望书中能够提供一些“一看就懂，一学就会”的简单易学的英语学习技巧，让我的孩子在轻松愉快的氛围中爱上英语。比如，如何培养孩子的语感？如何让孩子敢于开口说英语？这些都是我非常期待书中能够给出的答案。同时，我也希望这本书能够包含一些家长在家可以轻松进行的亲子互动游戏，让学习过程变得更加有趣，能够增进亲子关系，让孩子在快乐中成长。

评分☆☆☆☆☆

从一位小学老师的角度来看，我一直在寻找能够帮助学生克服英语学习“瓶颈”的有效方法。很多时候，学生们在学习初期都充满热情，但随着学习的深入，特别是遇到一些抽象的概念或者需要大量记忆的内容时，他们的积极性就会下降。“林克妈妈的少儿英语学习法升级版”这个书名，让我觉得它可能是一种更贴近孩子心理、更具操作性的学习路径。我希望书中能够提供一些能够调动学生多种感官参与的学习方法，比如通过听觉、视觉、触觉等多种方式来记忆和理解英语。同时，我也非常关注书中是否强调了“情境式”学习，让学生在真实的语境中运用英语，而不是孤立地记忆单词和句子。对于“升级版”，我特别好奇它是否在原有的基础上，增加了更多针对性强的练习，或者引入了更符合当前教学趋势的元素，比如一些基于科技的辅助学习工具的运用建议，这对我今后的教学工作会非常有启发。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就吸引了我，简洁而富有童趣，仿佛能看到小小的学习者在字里行间快乐地探索。我一直关注孩子的英语启蒙，市场上这类书籍也看了不少，但这款“升级版”的名字，加上“林克妈妈”这个听起来充满亲和力的名字，让我觉得这不仅仅是一本教材，更像是一位有经验的家长分享的宝贵经验。我特别期待书中能提供一些切实可行的、在家就能轻松实践的方法，毕竟不是每个家庭都有条件请专业的英语老师，或者孩子不一定适应传统的课堂模式。我希望这本书能提供一些“游戏化”的学习建议，让孩子们在玩乐中不知不觉地吸收知识，而不是枯燥的死记硬背。另外，对于“升级版”的说明，我也很好奇，相比初版，它在内容上、方法上或者针对性上做了哪些优化和改进？这些改进是否更能贴合当下孩子们的学习特点和需求？作为家长，我最看重的是学习的趣味性和有效性，希望这本书能在这两方面都给我带来惊喜。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学英语老师，一直在探索如何更有效地激发学生的学习兴趣，尤其是对于那些在英语学习上稍显吃力的孩子。看到“林克妈妈的少儿英语学习法升级版”这本书，我的第一反应就是想从中汲取一些教学上的灵感。作为老师，我们深知理论知识的重要性，但更需要的是能够转化为实践的教学方法。我特别关注书中是否提供了分年龄段的指导，或者针对不同学习能力的学生有相应的调整策略。此外，“升级版”的说法让我眼前一亮，意味着它可能融合了最新的教育理念和实践反馈。我希望书中能够分享一些创新的教学活动设计，比如如何利用绘本、歌曲、故事等多元化的教学资源，让课堂变得生动有趣，同时又能扎实地巩固词汇和语法。另外，对于如何培养学生的口语表达能力和听力理解能力，我也是非常感兴趣的，希望能看到一些实操性强的建议，帮助我在教学中做得更好，让孩子们爱上英语，勇敢开口。

评分☆☆☆☆☆

已经用上了，很好

评分☆☆☆☆☆

图书不错，是正版，字迹清晰，配送速度快。

评分☆☆☆☆☆

买回来还没使用，不知道好坏。

评分☆☆☆☆☆

全部是京东买的书，价格便宜，物流快，服务好，超爱京东。

评分☆☆☆☆☆

不错，比超市实惠多了，还送货上门，太方便了。。

评分☆☆☆☆☆

顺道表扬下京东的快递 书保护的很好

评分☆☆☆☆☆

还不错，有点意思

评分☆☆☆☆☆

封皮纸质很好，内容全面，重难点突出

评分☆☆☆☆☆

以前一直在某dang买书 无意中发现京东买书跟便宜 送货更及时 现在家里的书都是from京东 希望以后活动多多优惠多多