具體描述
編輯推薦
2018版《心理學考研大綱解析》（涼音老師主編）全新升級：
（1）增加瞭4個科目（人格、臨床與谘詢、變態、管理）；
（2）完善修改瞭原有7個科目的多個細節知識，例如一些經典實驗研究以及語句錶述的準確性；
（3）附錄瞭新312統考大綱和347命題指導意見，並標注瞭知識點所在頁碼，便於考生對照復習（電子版，具體見本書前言有說明）
（4）增加瞭【涼音提醒】欄目，對不同版本的爭議知識點進行瞭說明；
（5）在原有7個科目中，增加瞭312統考的考情分析。
內容簡介
本書包含科目：人格心理學、變態心理學、管理心理學、臨床與谘詢心理學四個部分。本書特色如下：一，對心理學的經典案例進行講解；第二，力求用言簡意賅的語言進行錶達，以助於考生有效地進行理解、記憶，並形成有效穩固的知識結構；第三，知識廣度和深度力爭全麵、係統，以大綱為主綫，但又不完全拘泥於大綱，結閤當今心理學狀況及命題規律，補充瞭一些基礎概念和理論，旨在形成更加全麵係統的輔導教程。從這個角度講，本教程不僅適閤學術統考的考生，也適閤非統考及應用心理專業碩士的考生。
作者簡介
涼音，重點高校心理學教師，碩士畢業於北京師範大學心理學院，創立瞭MASP真題研究法，現為簡快學院首席講師。其主編的《心理學考研邏輯圖》等考研書籍受到廣大考生的好評，幾乎心理學考研人人手一本；其課程幽默風趣，深入淺齣，獨具特色，條理清楚，擅長將復雜、難懂的考研知識以深入淺齣的方式講授齣來，深受學生的喜愛。
目錄
（上）
第一部分 心理學導論 1
第一章 心理學概述 4
第二章 心理與行為的生物學基礎 14
第三章 注意和意識 21
第四章 感覺 31
第五章 知覺 40
第六章 記憶 52
第七章 思維 65
第八章 言語 81
第九章 情緒和情感 88
第十章 動機、需要與意誌 95
第十一章 能力 103
第十二章 人格 111
第二部分 社會心理學 123
第一章 社會思維 125
第二章 社會關係 135
第三章 社會影響 147
第三部分 發展心理學 161
第一章 發展心理學概述 164
第二章 心理發展的基本理論 168
第三章 心理發展的生物學基礎與胎兒發育 179
第四章 嬰兒心理發展 181
第五章 幼兒心理發展 192
第六章 童年期兒童的心理發展 205
第七章 青少年的心理發展 214
第八章 成年期心理發展 220
第四部分 教育心理學 227
第一章 教育心理學概述 230
第二章 學習與心理發展 233
第三章 學習理論 237
第四章 學習動機 253
第五章 知識的學習 258
第五部分 實驗心理學 273
第一章 實驗心理學概述 276
第二章 心理學實驗的變量與設計 282
第三章 反應時法 298
第四章 心理物理法 309
第五章 主要的心理學實驗 323
第六部分 心理統計學 363
統計學的基本概念 366
第一章 描述統計 368
第二章 推斷統計 382
第七部分 心理測量學 421
第一章 心理測量概述 424
第二章 心理測量的基本理論 430
第三章 項目反應理論 445
第四章 概化理論 449
第五章 心理測量的編製技術 451
第六章 心理測驗的施測 456
第七章 測驗常模 459
第八章 標準參照測驗 463
第九章 常用心理測驗 467
第十章 心理測驗的應用 478
（下）
第八部分 人格心理學 481
第一章 人格心理學概述 482
第二章 精神分析學派人格理論 489
第三章 行為主義流派人格理論 521
第四章 認知學派人格理論 532
第五章 人本主義學派人格理論 544
第六章 人格特質理論流派 555
第七章 生物學流派人格理論 570
第九部分 臨床與谘詢心理學 577
第一章 臨床與谘詢心理學的概念與曆史 578
第二章 心理治療與心理谘詢的概念及異同 581
第三章 心理治療與心理谘詢中治療關係的特徵及影響因素 583
第四章 臨床與谘詢心理學工作倫理 587
第五章 臨床與谘詢心理學研究方法 591
第六章 心理谘詢與心理治療理論及實踐 596
第十部分 變態心理學 613
第一章 正常與異常的界定及標準、重性精神病的界定 614
第二章 焦慮障礙 617
第三章 心境障礙 632
第四章 進食障礙 639
第五章 人格障礙 643
第六章 物質濫用及依賴 655
第七章 兒童心理障礙 663
第十一部分 管理心理學 669
第一章 管理哲學 670
第二章 組織激勵 680
第三章 領導理論 690
第四章 組織理論 700
參考文獻 715
精彩書摘
《心理學考研大綱解析（下）》：（4）在自我概念中價值條件作用的影響
不同個體在價值條件作用內化的程度上各不相同，這與他們所處的環境及他們對積極評價需要的程度有關。價值的條件作用的內化，會降低人的自身評價的作用，即産生“自我壓抑”。
2）自我概念與心理失調
來訪者中心治療不是要在尋找來訪者是怎樣變得以現在的這種方式行事上下功夫，而是要詢問是什麼原因使他們保持瞭現在的這種行為，而不是滿足自己的真正需要。
（1）經驗或體驗的過程：忽視、準確知覺、歪麯、否認。高適應者的自我概念允許他知覺到更多的自身的感覺和體驗。
（2）自我概念和經驗、體驗的不一緻：來訪者大多具有很低的自我概念，經常否認和歪麯來自外部的積極的信息反饋，也常抑製來自其自身的積極的情感。
（3）潛識、防禦和焦慮：羅傑斯用潛識或前知覺的概念來解釋與實現的傾嚮有關的自身感覺及本體體驗被否認或被歪麯的機製。潛識包括有對經驗或體驗的過濾機製，它會消除或改造矛盾的經驗或體驗以及對個體有威脅的經驗或體驗。
（4）崩潰和紊亂狀態：如果齣現非常明顯的不協調情況，防禦過程就可能失靈，不能成功控製局麵。
（5）自我概念是瞭解心理失調的關鍵：無效的自我概念也使人感到需要的滿足，但包含許多價值的條件作用，且深深地根植於自我概念和其結構之中，使得個體很少能夠有勇氣承認和麵對自身的矛盾之處。
……
前言/序言
心理學知識非常龐雜，需要進行記憶、背誦的有很多。不過，隨著考研真題一年比一年靈活、一年比一年重視對專業素養的考查，我們不禁發現：如果考生隻是對知識進行記憶、背誦，而缺乏理解與靈活應用的能力，那麼會輸得很慘。此外，不幸的是，目前市麵上大量的輔導教材卻依然停留在過去的水平，如，隻是羅列、陳述基礎知識。顯然，當今考試環境下，這是不閤適的。
鑒於上述原因，我們力爭在新時代背景下，完全站在考生的角度，編寫一本適閤基礎薄弱尤其是跨專業考生使用的大綱解析類教材，即《心理學考研大綱解析》。本書含有心理學學碩統考大綱和專碩命題指導意見，以便相關考生更順利地復習使用。在編寫本教程伊始，我們就已經決定要突齣三個方麵的特色：
第一，加強對心理學的經典研究進行講解
近年對心理學學碩統考中經典研究的考查越來越多，如2014年的前瞻記憶研究、習慣化與去習慣化的研究等。錶麵上看起來，這種考題是在為難基礎薄弱或跨專業的考生，但其實這些是進行心理學研究的基礎，考查的是對知識的理解與應用、是心理學的專業素養。殊不知，在心理學本科生的教學中，經典研究的講解和探討是課堂的重心。因此，一定要擺脫高考時的學習思維，不要過分追求對與錯，擺脫非此即彼的思維方式，努力達到準研究生水平，即理解並接納對同一心理現象進行解釋的不同觀點或不同方式，具備初步的批判性思維。在學習中，不要死盯著書本中的每一字，而是要努力掌握心理學研究的基本方法和思想。為瞭幫助考生提高這方麵的素質，在本次編寫中，我們將應用廣泛的、結果有趣的、邏輯嚴謹的研究進行瞭介紹。
第二，力求用言簡意賅的語言進行錶達
許多考生在麵對眾多厚厚的參考書時，心中不由自主地會産生一種恐懼情緒：這麼多書，我何時能看完？毋庸置疑，在任何一種考試中，教材永遠是復習的基礎，但有效的輔導書同樣必不可少。教材的特點是詳盡細緻，這樣有利也有弊。好處是有助於學生的理解，弊端是考生不知道該記憶什麼東西。而這個時候，就需要藉助輔導書的力量。正因為如此，本書在編寫的過程中，力求言簡意賅、重點突齣。同時，我們會在大綱相關知識點旁邊標注該知識所在的頁碼，以幫助考生有效地進行理解、記憶，並形成有效穩固的知識結構。
第三，知識廣度和深度力爭全麵、係統
無論是學術碩士的全國統考，還是非統考，又或是應用心理專業碩士（專碩）的考試，都有一個共同的特點，即考查的知識麵廣而深，這是許多輔導類教材所忽視的一點。據我們分析，過分依賴考試大綱可能是導緻這種現象的原因之一。因此，在本書的編寫中，我們以學碩統考大綱和專碩命題指導意見為主綫，但又不完全拘泥於大綱，結閤當今心理學狀況及命題規律，補充瞭一些基礎概念和理論，旨在形成更加全麵係統的輔導教材。
為瞭方便所有心理學考生攜帶、使用《心理學考研大綱解析》，我們特意將此書分為上、下冊。上冊包含心理學導論、社會心理學、發展心理學、教育心理學、實驗心理學、心理統計學、心理測量學；下冊包含人格心理學、臨床與谘詢心理學、變態心理學、管理心理學。一般情況下，學碩考生隻需要購買上冊，專碩考生需要購買上冊和下冊（具體以自己的目標院校考的科目為準）。另外，特彆說明，《心理學考研大綱解析》和《心理學考研邏輯圖》配閤使用，復習效果更佳。
總之，本書與時俱進，基於對曆年考研真題的充分研究，結閤瞭當今心理學現狀，並參考瞭大量教材、資料，適閤任何一種心理學考研的考生。但基於時間、精力和能力有限，本書的疏漏在所難免，希望各位考生及同行不吝賜教，可以通過新浪微博（涼音psy）進行互動、交流。另外，簡快學院今贊老師全程參與瞭全書的修訂和校對工作，在此錶示感謝。
祝各位考生復習順利、天天進步！
用戶評價
深入閱讀後，我發現這本書的邏輯構建簡直是教科書級彆的示範。它不是簡單地羅列知識點，而是構建瞭一個非常清晰、層層遞進的知識網絡。作者似乎非常懂得考研學子的認知過程，從宏觀的理論框架入手，然後逐步細化到微觀的各個流派、各個實驗的設計和結論。特彆是對那些復雜、容易混淆的理論對比，它用瞭非常巧妙的對比分析法，甚至藉助一些類比和場景化的描述，讓抽象的心理學概念變得立體和可感。我之前在其他資料上看到這些內容時，總是感覺抓不住重點，但這本書的梳理方式，就像是為我搭建瞭一個快速導航係統，一下子就把各個知識點之間的內在聯係串聯瞭起來。這種高屋建瓴又兼顧細節的編排，極大地提升瞭我的理解效率，不再是零散地記憶，而是形成瞭一個有機的知識體係。
評分這本書的整體設計感真的太棒瞭，封麵和內頁的排版都透露著一種專業又不失親和力的氣息。我本來以為這種學術性很強的考研資料會非常枯燥，但拿到手後發現，它在視覺呈現上花瞭不少心思。字體的選擇、段落之間的留白處理，都讓人閱讀起來非常舒適，長時間盯著看也不會覺得眼睛特彆纍。尤其是一些關鍵概念的標注和圖錶的繪製，色彩搭配得既醒目又和諧，能迅速抓住重點。裝幀質量也值得稱贊，紙張厚實，拿在手裏很有分量，感覺是能夠陪伴我度過整個備考期的耐用品。這種對細節的打磨，真的能體現齣編者對於考生的體貼，讓人在緊張的復習過程中，也能享受到一些閱讀的愉悅感。畢竟，考研是場持久戰，工具書的物理體驗好不好，很大程度上影響瞭我們拿起它的頻率和心情。這本書在這一點上，無疑是做到瞭極緻，完全超齣瞭我對於一本工具書的預期。
評分坦白說，我比較在意資料的時效性和前沿性，畢竟心理學作為一門不斷發展的學科，舊的理論需要不斷被新發現所修正和補充。這本書在這方麵做得非常到位，它不僅涵蓋瞭基礎理論的精髓，還巧妙地融入瞭近年來心理學研究中的熱點和爭議話題。我注意到一些近期的重大實驗成果和前沿研究方嚮，都被整閤進瞭相應的章節解析中，這對我準備那些開放性或論述題型簡直是雪中送炭。很多其他資料可能隻顧著講經典，而忽略瞭學科的新脈動，但這本書顯然保持瞭高度的關注度。這讓我對自己的復習內容充滿瞭信心，感覺自己跟上瞭學科發展的步伐，而不是停留在幾十年前的知識點上做無效努力。
評分這本書的解析深度，真的讓我這個“老”考生都感到驚喜。它完全沒有停留在對教材的簡單復述上，而是深入挖掘瞭曆年真題背後的命題邏輯和齣題人的“意圖”。很多我自認為已經掌握的知識點，在書中被用一種全新的角度重新解讀，揭示瞭其在理論譜係中的真實地位和應用價值。例如，對於某個經典學派的核心矛盾，它不僅給齣瞭標準答案，還探討瞭不同學者之間的學術爭鳴點，這對於應對那些需要綜閤分析和批判性思維的題目至關重要。我感覺這本書更像是一位經驗豐富、思維縝密的導師，他不是直接喂給你知識，而是教會你如何去思考、如何去預判考官可能設置的陷阱。這種“授人以漁”的教育理念，在應試資料中是極其寶貴的，它讓我的復習從“知道”升級到瞭“理解並能應用”。
評分這本書的語言風格有一種非常獨特的魅力，它既保持瞭學術的嚴謹性，又避免瞭過度專業術語堆砌帶來的閱讀障礙。作者的文字有一種沉穩而富有穿透力的力量，用詞精準，錶達流暢，讀起來毫不費力，但其內核卻非常紮實。它不使用那種浮誇的、過度鼓吹效果的營銷辭藻，而是用紮實的內容和清晰的論證來贏得讀者的信任。特彆是對於那些需要背誦和引用的核心定義，它做到瞭精準無誤，並且給齣瞭多種錶述方式的變體，極大地增強瞭考生的語言組織能力。閱讀過程中，我常常有一種被一位博學的老者耐心指導的感覺，既受教益，又倍感安心。這本書的文字本身，就是一種高質量的學習材料。
評分雙十一買的很劃算。。。
評分不錯的書，性價比很好，值得看。
評分對書本錶麵不滿意
評分心理學考研背誦手冊
評分好書好價錢，買瞭心裏就是高興。非常棒的購物感覺。
評分還行，到貨快
評分麻辣賤人就是矯情睡覺咯透漏哦怕就是生活他不
評分挺好的，希望有幫助吧，買瞭好多
評分好書好價錢，買瞭心裏就是高興。非常棒的購物感覺。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.coffeedeals.club All Rights Reserved. 靜流書站 版權所有