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张维维 著

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• 高校党建
• 党建工作
• 高校思想政治教育
• 基层党建
• 党务工作
• 高等教育
• 案例分析
• 经验总结
• 党建理论
• 学习笔记

出版社： 人民日报出版社

ISBN：9787511546104

版次：1

商品编码：12125363

包装：精装

开本：16开

出版时间：2017-05-01

用纸：胶版纸

页数：234

字数：201000

正文语种：中文

内容简介

　　著作者张维维结合自己在党的建设、高校思想政治工作、高等教育管理等方面所做的思考和研究，《高校党建工作札记》一书收录了部分在学术期刊和报纸上发表的文章，以及参加北京市高校工作会议的专题发言，部分课题研究的成果等，包括：领导干部在“两学一做”“三严三实’等党内教育中应当履行的职责；当好领导干部的政治要求；深化高校干部制度改革的要求；高校做好意识形态工作的重要性等。
　　作者简介

作者简介

　　张维维，男，中共党员，研究员，博士生导师。曾担任北京航空航天大学党委常务副书记，首都高校党建研究基地负责人。主要从事高校党建和思想政治工作、高等教育管理和大学文化等领域的研究。先后在《中国高等教育》《北京理工大学学报》《光明日报》《北京教育》等学术期刊和报纸发表有关论文五十多篇。

目录

第一部分 党建和思想政治工作
以党章标准自我检验 以党章要求自觉践行
践行“三严三实” 做党的好干部
坚持马克思主义指导地位 做好高校意识形态工作
围绕“四个坚持”切实做好高校宣传思想和意识形态工作
牢牢把握宣传思想工作的正确方向
谈领导干部树立正确的群众观
贯彻落实十八大精神 全面推进党外代表人士工作
制度建设为基础 科学机制为保证 不断提高组织工作的满意度
践行井冈山精神 永葆共产党员本色
论高校创建学习型党组织
当好纪委书记要把握好“三点”
加强高校党建 推动学校科学发展
廉洁办学 勤政理教 推进高校反腐倡廉工作
关于落实惩防体系实施纲要的思考
学习邓小平理论的几点体会
新形势下如何做好高校统战工作

第二部分 教育管理与大学文化
澳大利亚高等教育对我们的几点启示
把握战略机遇期 办人民满意的高等教育
做学生爱戴、人民满意的好教师
漫谈大学文化建设
浅谈大学文化建设和文化育人
大学文化建设与育人的思考
在学习《温家宝谈教育》一书座谈会上的发言
对高校全面推进素质教育的几点认识和思考
延安精神与高校精神文明的建设
与改革开放共命运 与党和人民心连心
发挥好工会的政治、组织和群众优势
切实履行好工会的职责

第三部分 学习体会和工作思考
坚持马克思主义 推进思想政治理论课改革
高举旗帜 学习好研究好宣传好马克思主义
把握创先争优时代性 加强基层党组织建设
深化干部人事制度改革的思考认识和实践
做好统一战线工作 促进和谐校园建设
全面推进廉政风险防范管理工作
不断推进高校党支部工作创新
坚定理想 忠于职守 做清正廉洁的干部
以科学发展观为指导 努力构建和谐大学
法治思维和法治方式维度下高校党建工作研究
坚定地夯实高校思想政治工作的基石
牢记“两个务必” 坚持党的群众路线
学习马克思主义经典原著 提高思想修养
关于文化场馆管理机制与文化建设的思考
坚持高校党建理论与实践的创新
后记

《高校党建工作札记》是一部深入探索新时代高校基层党建工作规律与实践的学术性文集。本书编纂的初衷，在于系统梳理和提炼高校党建工作中涌现出的鲜活经验，以理论与实践相结合的方式，为各级党组织和广大党员干部提供一份具有参考价值的实践指南和理论启示。 全书并非对单一理论模型或孤立现象进行浅尝辄止的探讨，而是以高校党建工作的全景式观察为出发点，深入剖析了党建工作在高等教育这一特殊领域的时代特征、内在逻辑和发展趋势。作者们通过大量实地调研、案例分析和理论反思，力求展现高校党建工作的复杂性、系统性以及其在立德树人、培养社会主义建设者和接班人过程中所承担的关键使命。 本书内容涵盖了高校党建工作的多个重要维度。首先，对于党建与中心工作的融合，进行了细致的阐述。作者们认为，高校党建绝非与教学科研“两张皮”，而是要紧密围绕学校的办学方向、人才培养、科学研究、社会服务等核心任务展开。书中不仅强调了如何将党建的政治优势转化为驱动学校发展的强大动力，也提供了将党建要求融入专业学科建设、课程设置、评价体系等具体环节的路径。例如，有篇章专门探讨了如何通过加强基层党组织在学术委员会、教学指导委员会等机构中的作用，保证党的教育方针的贯彻落实，促进教学科研的科学民主决策。 其次，基层党组织建设的创新与发展是本书的重点关注对象。学校的基层党组织，如院系党总支部、教工党支部、学生党支部，是党在高校工作的基础和神经末梢。本书深入剖析了这些基层组织在面对新时代新挑战时，如何保持先进性、纯洁性，如何提升组织力、凝聚力、战斗力。书中收录了大量关于如何改进党员发展和教育管理、如何发挥党员先锋模范作用、如何增强党支部政治功能和组织功能的实践案例，并提出了具体的改进建议。例如，针对学生党支部，本书详细探讨了如何创新活动形式，将主题教育与学生思想实际相结合，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强政治认同和思想认同。对于教工党支部，则着重探讨了如何发挥其在教师队伍建设、学术道德引导、职业精神培育等方面的作用。 第三，党员队伍建设与教育管理是贯穿全书的重要线索。作者们高度重视党员的政治素养、专业能力和道德品行。书中不仅回顾了新时代党员队伍建设的成就，也深刻反思了在党员教育、激励、监督等方面存在的不足。篇章中探讨了如何运用信息化手段，创新党员教育方式，提高教育的针对性和实效性；如何建立健全党员联系群众、服务群众的机制，引导党员在平凡的岗位上做出不平凡的贡献；如何严肃党内政治生活，加强对党员的日常管理和监督，确保党员队伍的先进性和纯洁性。 第四，党风廉政建设与反腐败斗争在高校党建中的地位举足轻重。本书深刻阐述了高校党风廉政建设的重要性和紧迫性，分析了高校领域腐败的特点和原因，并提出了一系列加强高校党风廉政建设、一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的对策。其中，强调了加强制度建设，扎紧制度“笼子”；强化监督执约，健全权力运行监督制约机制；抓好思想道德建设，筑牢拒腐防变的思想道德防线。 第五，党建与高校治理能力现代化的联系也得到了深入挖掘。作者们认为，党的领导是中国特色社会主义大学最本质的特征，也是高校实现科学治理、提升办学水平的关键。本书探讨了如何将党建的政治优势转化为治理效能，如何通过加强党的领导，完善学校内部治理结构，健全议事协调机制，提升学校依法治校、民主治校的水平。例如，有章节论证了加强党委对学校重大决策的领导，如何与校长负责制有效协同，实现党政协同，提升治理效能。 此外，本书还对高校意识形态工作、网络时代高校党建面临的新挑战、党建工作考核评价体系的优化等热点和难点问题进行了深入的理论探讨和实践探索。作者们以审慎的态度，分析了意识形态领域斗争的严峻性，并提出了加强高校意识形态阵地建设、巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位的策略。同时，也积极应对网络信息时代带来的新挑战，探索如何利用新媒体新技术加强高校党建工作的传播力和影响力。 在写作风格上，《高校党建工作札记》力求做到理论性与实践性并重，学术性与可读性兼顾。书中既有对党建理论的深入辨析，也有对基层实践的细致描绘；既有宏观层面的战略部署，也有微观层面的具体指导。作者们善于运用清晰的逻辑、鲜活的案例和精炼的语言，将复杂的党建理论和实践问题阐释得透彻明了，避免了空洞的理论说教和程式化的表述。 本书的读者对象广泛，包括各高校党委、党校、组织部门的党员领导干部，各院系、基层党组织的负责人，党务工作者，以及对高校党建理论与实践感兴趣的广大党员和教育工作者。它旨在为高校党建工作者提供一个相互学习、交流经验、共同提高的平台，激发更多关于新时代高校党建工作的理论创新和实践探索，从而为建设高质量高等教育体系，培养担当民族复兴大任的时代新人贡献智慧和力量。 总而言之，《高校党建工作札记》是一部集理论研究、实践探索、案例分析于一体的专著，它以其深刻的洞察力、严谨的论证和丰富的实践指导意义，为理解和推进新时代高校党建工作提供了宝贵的参考。

评分☆☆☆☆☆

读这本书，我仿佛走进了一所生动的党建课堂，里面没有枯燥的理论说教，而是充满了实践的智慧和感悟。作者以一种非常亲切、接地气的方式，分享了他在高校党建工作中的点滴心得。我尤其对书中关于“如何让党建活动更具吸引力、更贴近青年学生”的探讨印象深刻。书中列举了许多创意十足的活动案例，比如将党史学习与校园文化节相结合，将志愿服务与专业实践相结合，这些都打破了传统党建活动的刻板印象，让学生们在轻松愉快的氛围中，自然而然地接受党的思想熏陶。我一直认为，党建工作不能流于形式，必须真正走进学生的心坎里，这本书提供的这些方法，无疑为我们打开了新的思路。同时，书中关于“发挥党支部战斗堡垒作用，提升基层组织活力”的论述，也让我受益匪浅。作者详细介绍了如何通过规范组织生活、加强党员教育、创新活动形式等方式，让党支部真正成为凝聚党员、服务师生的坚强阵地。这本书的语言风格朴实无华，但字里行间却充满了作者对党建工作的深厚感情和对青年一代的殷切期望，读来令人倍感温暖和鼓舞。

评分☆☆☆☆☆

这本书的问世，恰逢其时，为我们这些长期奋战在高校教学管理一线的人员提供了一份宝贵的精神食粮。书中对于“如何在新时代背景下有效开展高校党建工作”的深入剖析，切中了当前高校发展面临的核心问题。我特别关注了其中关于“党建引领学科建设，推动内涵式发展”的章节，作者结合了多个高校的实践经验，详细阐述了党组织如何在专业建设、人才培养、学术研究等关键领域发挥主导作用，从而提升学科的竞争力和影响力。这一点对于我们学校尤为重要，我们正处于学科升级的关键时期，如何通过党建来凝聚人心、汇聚力量，是摆在我们面前的重大课题。书中提出的“以党建促改革，以改革强党建”的逻辑，让我对党建工作有了更深层次的理解，它不再是僵化的口号，而是实实在在的行动指南，能够驱动学校各项事业的创新发展。此外，书中对于“加强党风廉政建设，营造风清气正的育人环境”的论述，也具有极强的现实意义。它不仅强调了制度的约束，更注重从思想源头抓起，提升党员干部的政治觉悟和道德修养。读完这本书，我感觉思路豁然开朗，对未来的工作充满了信心和期待，也更加坚定了自己在新岗位上做好工作的决心。

评分☆☆☆☆☆

作为一个刚入职不久的年轻教师，最近有幸读到了一本非常契合我工作实际的书籍，虽然我并不需要直接承担党建的具体事务，但书中关于基层组织建设、党员思想引导以及如何激发集体活力的一些理念，让我受益匪浅。例如，书中关于“党建与业务深度融合”的探讨，就让我深刻认识到，党建工作并非孤立于日常教学科研之外，而是应该成为推动工作发展的内在动力。它提供了一些非常生动的案例，展示了如何在课堂教学中融入思政元素，如何在科研团队中加强政治引领，以及如何通过组织活动提升教师的归属感和使命感。我尤其欣赏书中关于“知行合一”的强调，它提醒我们要将理论学习转化为实际行动，在服务学生、服务科研、服务学校发展的过程中，不断锤炼和提升党员的党性修养。书中的一些方法论，比如如何设计更有吸引力的组织生活，如何运用新媒体进行思想传播，都给了我很多启发。我开始思考，即使在非党务岗位上，我也可以通过自己的工作实践，践行党的宗旨，为营造风清气正的校园政治生态贡献自己的力量。这本书就像一位经验丰富的老前辈，在我职业生涯的初期，给我指明了方向，也点燃了我工作中的热情。它不仅仅是一本关于党建的书，更是一本关于如何成为一名优秀教育工作者的指南。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出版，为我们这些长期在一线从事学生思想政治教育工作的同仁，提供了一份极其宝贵的参考。作者在书中对“如何将党的创新理论融入学生教育体系”的探索，让我眼前一亮。他不仅仅停留在理论层面，而是深入剖析了不同学段、不同专业学生的特点，提出了具有针对性的教育策略。我特别欣赏书中关于“构建全员育人、全过程育人、全方位育人”的理念，这与我们当前正在推行的“三全育人”工作不谋而合，书中提出的具体举措，比如如何发挥教师党员的先锋模范作用，如何利用网络新媒体平台开展思政工作，都为我们提供了可借鉴的经验。书中对“如何提升大学生党员的政治意识和责任担当”的论述，也让我深有体会。作者结合了大量的案例，生动地展示了优秀大学生党员在社会实践、学术研究、校园服务等方面的积极表现，这对于激励和引导广大青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，具有重要的示范意义。这本书的价值在于，它不仅仅是理论的阐述，更是实践的总结，为我们开展更有效的思想政治工作提供了有力的支撑。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，当我翻开这本书时，并没有抱有过高的期望，毕竟“党建工作”这个主题听起来似乎有些严肃和理论化。然而，读下去之后，我却被作者的真诚和智慧所打动。书中没有空洞的理论，更多的是他对高校党建工作的切身体会和深刻反思。我印象最深刻的是，作者在文中反复强调“以人为本”的理念，他认为党建工作最终还是要落脚到人身上，要关心党员、服务党员、激励党员。他分享了许多关于如何构建和谐师生关系、如何化解校园矛盾、如何营造积极向上氛围的故事，这些都让我感到非常亲切和实在。书中关于“如何提升基层党组织的组织力，使其真正发挥作用”的探讨，也给了我很多启发。作者并没有给出标准化的答案，而是鼓励我们结合各自的实际情况，探索更适合自己的工作方法。他的文字朴实而富有力量，让我看到了一个普通党员干部在平凡岗位上所付出的努力和取得的成就。这本书让我重新认识了党建工作，它不再是遥不可及的宏大叙事，而是与我们的日常生活息息相关，是可以触及、可以实践、可以出成效的。