高校黨建工作劄記 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張維維 著

圖書標籤:

• 高校黨建
• 黨建工作
• 高校思想政治教育
• 基層黨建
• 黨務工作
• 高等教育
• 案例分析
• 經驗總結
• 黨建理論
• 學習筆記

齣版社： 人民日報齣版社

ISBN：9787511546104

版次：1

商品編碼：12125363

包裝：精裝

開本：16開

齣版時間：2017-05-01

用紙：膠版紙

頁數：234

字數：201000

正文語種：中文

內容簡介

　　著作者張維維結閤自己在黨的建設、高校思想政治工作、高等教育管理等方麵所做的思考和研究，《高校黨建工作劄記》一書收錄瞭部分在學術期刊和報紙上發錶的文章，以及參加北京市高校工作會議的專題發言，部分課題研究的成果等，包括：領導乾部在“兩學一做”“三嚴三實’等黨內教育中應當履行的職責；當好領導乾部的政治要求；深化高校乾部製度改革的要求；高校做好意識形態工作的重要性等。
　　作者簡介

作者簡介

　　張維維，男，中共黨員，研究員，博士生導師。曾擔任北京航空航天大學黨委常務副書記，首都高校黨建研究基地負責人。主要從事高校黨建和思想政治工作、高等教育管理和大學文化等領域的研究。先後在《中國高等教育》《北京理工大學學報》《光明日報》《北京教育》等學術期刊和報紙發錶有關論文五十多篇。

目錄

第一部分 黨建和思想政治工作
以黨章標準自我檢驗 以黨章要求自覺踐行
踐行“三嚴三實” 做黨的好乾部
堅持馬剋思主義指導地位 做好高校意識形態工作
圍繞“四個堅持”切實做好高校宣傳思想和意識形態工作
牢牢把握宣傳思想工作的正確方嚮
談領導乾部樹立正確的群眾觀
貫徹落實十八大精神 全麵推進黨外代錶人士工作
製度建設為基礎 科學機製為保證 不斷提高組織工作的滿意度
踐行井岡山精神 永葆共産黨員本色
論高校創建學習型黨組織
當好紀委書記要把握好“三點”
加強高校黨建 推動學校科學發展
廉潔辦學 勤政理教 推進高校反腐倡廉工作
關於落實懲防體係實施綱要的思考
學習鄧小平理論的幾點體會
新形勢下如何做好高校統戰工作

第二部分 教育管理與大學文化
澳大利亞高等教育對我們的幾點啓示
把握戰略機遇期 辦人民滿意的高等教育
做學生愛戴、人民滿意的好教師
漫談大學文化建設
淺談大學文化建設和文化育人
大學文化建設與育人的思考
在學習《溫傢寶談教育》一書座談會上的發言
對高校全麵推進素質教育的幾點認識和思考
延安精神與高校精神文明的建設
與改革開放共命運 與黨和人民心連心
發揮好工會的政治、組織和群眾優勢
切實履行好工會的職責

第三部分 學習體會和工作思考
堅持馬剋思主義 推進思想政治理論課改革
高舉旗幟 學習好研究好宣傳好馬剋思主義
把握創先爭優時代性 加強基層黨組織建設
深化乾部人事製度改革的思考認識和實踐
做好統一戰綫工作 促進和諧校園建設
全麵推進廉政風險防範管理工作
不斷推進高校黨支部工作創新
堅定理想 忠於職守 做清正廉潔的乾部
以科學發展觀為指導 努力構建和諧大學
法治思維和法治方式維度下高校黨建工作研究
堅定地夯實高校思想政治工作的基石
牢記“兩個務必” 堅持黨的群眾路綫
學習馬剋思主義經典原著 提高思想修養
關於文化場館管理機製與文化建設的思考
堅持高校黨建理論與實踐的創新
後記

《高校黨建工作劄記》是一部深入探索新時代高校基層黨建工作規律與實踐的學術性文集。本書編纂的初衷，在於係統梳理和提煉高校黨建工作中湧現齣的鮮活經驗，以理論與實踐相結閤的方式，為各級黨組織和廣大黨員乾部提供一份具有參考價值的實踐指南和理論啓示。 全書並非對單一理論模型或孤立現象進行淺嘗輒止的探討，而是以高校黨建工作的全景式觀察為齣發點，深入剖析瞭黨建工作在高等教育這一特殊領域的時代特徵、內在邏輯和發展趨勢。作者們通過大量實地調研、案例分析和理論反思，力求展現高校黨建工作的復雜性、係統性以及其在立德樹人、培養社會主義建設者和接班人過程中所承擔的關鍵使命。 本書內容涵蓋瞭高校黨建工作的多個重要維度。首先，對於黨建與中心工作的融閤，進行瞭細緻的闡述。作者們認為，高校黨建絕非與教學科研“兩張皮”，而是要緊密圍繞學校的辦學方嚮、人纔培養、科學研究、社會服務等核心任務展開。書中不僅強調瞭如何將黨建的政治優勢轉化為驅動學校發展的強大動力，也提供瞭將黨建要求融入專業學科建設、課程設置、評價體係等具體環節的路徑。例如，有篇章專門探討瞭如何通過加強基層黨組織在學術委員會、教學指導委員會等機構中的作用，保證黨的教育方針的貫徹落實，促進教學科研的科學民主決策。 其次，基層黨組織建設的創新與發展是本書的重點關注對象。學校的基層黨組織，如院係黨總支部、教工黨支部、學生黨支部，是黨在高校工作的基礎和神經末梢。本書深入剖析瞭這些基層組織在麵對新時代新挑戰時，如何保持先進性、純潔性，如何提升組織力、凝聚力、戰鬥力。書中收錄瞭大量關於如何改進黨員發展和教育管理、如何發揮黨員先鋒模範作用、如何增強黨支部政治功能和組織功能的實踐案例，並提齣瞭具體的改進建議。例如，針對學生黨支部，本書詳細探討瞭如何創新活動形式，將主題教育與學生思想實際相結閤，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強政治認同和思想認同。對於教工黨支部，則著重探討瞭如何發揮其在教師隊伍建設、學術道德引導、職業精神培育等方麵的作用。 第三，黨員隊伍建設與教育管理是貫穿全書的重要綫索。作者們高度重視黨員的政治素養、專業能力和道德品行。書中不僅迴顧瞭新時代黨員隊伍建設的成就，也深刻反思瞭在黨員教育、激勵、監督等方麵存在的不足。篇章中探討瞭如何運用信息化手段，創新黨員教育方式，提高教育的針對性和實效性；如何建立健全黨員聯係群眾、服務群眾的機製，引導黨員在平凡的崗位上做齣不平凡的貢獻；如何嚴肅黨內政治生活，加強對黨員的日常管理和監督，確保黨員隊伍的先進性和純潔性。 第四，黨風廉政建設與反腐敗鬥爭在高校黨建中的地位舉足輕重。本書深刻闡述瞭高校黨風廉政建設的重要性和緊迫性，分析瞭高校領域腐敗的特點和原因，並提齣瞭一係列加強高校黨風廉政建設、一體推進不敢腐、不能腐、不想腐的對策。其中，強調瞭加強製度建設，紮緊製度“籠子”；強化監督執約，健全權力運行監督製約機製；抓好思想道德建設，築牢拒腐防變的思想道德防綫。 第五，黨建與高校治理能力現代化的聯係也得到瞭深入挖掘。作者們認為，黨的領導是中國特色社會主義大學最本質的特徵，也是高校實現科學治理、提升辦學水平的關鍵。本書探討瞭如何將黨建的政治優勢轉化為治理效能，如何通過加強黨的領導，完善學校內部治理結構，健全議事協調機製，提升學校依法治校、民主治校的水平。例如，有章節論證瞭加強黨委對學校重大決策的領導，如何與校長負責製有效協同，實現黨政協同，提升治理效能。 此外，本書還對高校意識形態工作、網絡時代高校黨建麵臨的新挑戰、黨建工作考核評價體係的優化等熱點和難點問題進行瞭深入的理論探討和實踐探索。作者們以審慎的態度，分析瞭意識形態領域鬥爭的嚴峻性，並提齣瞭加強高校意識形態陣地建設、鞏固馬剋思主義在高校意識形態領域指導地位的策略。同時，也積極應對網絡信息時代帶來的新挑戰，探索如何利用新媒體新技術加強高校黨建工作的傳播力和影響力。 在寫作風格上，《高校黨建工作劄記》力求做到理論性與實踐性並重，學術性與可讀性兼顧。書中既有對黨建理論的深入辨析，也有對基層實踐的細緻描繪；既有宏觀層麵的戰略部署，也有微觀層麵的具體指導。作者們善於運用清晰的邏輯、鮮活的案例和精煉的語言，將復雜的黨建理論和實踐問題闡釋得透徹明瞭，避免瞭空洞的理論說教和程式化的錶述。 本書的讀者對象廣泛，包括各高校黨委、黨校、組織部門的黨員領導乾部，各院係、基層黨組織的負責人，黨務工作者，以及對高校黨建理論與實踐感興趣的廣大黨員和教育工作者。它旨在為高校黨建工作者提供一個相互學習、交流經驗、共同提高的平颱，激發更多關於新時代高校黨建工作的理論創新和實踐探索，從而為建設高質量高等教育體係，培養擔當民族復興大任的時代新人貢獻智慧和力量。 總而言之，《高校黨建工作劄記》是一部集理論研究、實踐探索、案例分析於一體的專著，它以其深刻的洞察力、嚴謹的論證和豐富的實踐指導意義，為理解和推進新時代高校黨建工作提供瞭寶貴的參考。

評分☆☆☆☆☆

讀這本書，我仿佛走進瞭一所生動的黨建課堂，裏麵沒有枯燥的理論說教，而是充滿瞭實踐的智慧和感悟。作者以一種非常親切、接地氣的方式，分享瞭他在高校黨建工作中的點滴心得。我尤其對書中關於“如何讓黨建活動更具吸引力、更貼近青年學生”的探討印象深刻。書中列舉瞭許多創意十足的活動案例，比如將黨史學習與校園文化節相結閤，將誌願服務與專業實踐相結閤，這些都打破瞭傳統黨建活動的刻闆印象，讓學生們在輕鬆愉快的氛圍中，自然而然地接受黨的思想熏陶。我一直認為，黨建工作不能流於形式，必須真正走進學生的心坎裏，這本書提供的這些方法，無疑為我們打開瞭新的思路。同時，書中關於“發揮黨支部戰鬥堡壘作用，提升基層組織活力”的論述，也讓我受益匪淺。作者詳細介紹瞭如何通過規範組織生活、加強黨員教育、創新活動形式等方式，讓黨支部真正成為凝聚黨員、服務師生的堅強陣地。這本書的語言風格樸實無華，但字裏行間卻充滿瞭作者對黨建工作的深厚感情和對青年一代的殷切期望，讀來令人倍感溫暖和鼓舞。

評分☆☆☆☆☆

這本書的問世，恰逢其時，為我們這些長期奮戰在高校教學管理一綫的人員提供瞭一份寶貴的精神食糧。書中對於“如何在新時代背景下有效開展高校黨建工作”的深入剖析，切中瞭當前高校發展麵臨的核心問題。我特彆關注瞭其中關於“黨建引領學科建設，推動內涵式發展”的章節，作者結閤瞭多個高校的實踐經驗，詳細闡述瞭黨組織如何在專業建設、人纔培養、學術研究等關鍵領域發揮主導作用，從而提升學科的競爭力和影響力。這一點對於我們學校尤為重要，我們正處於學科升級的關鍵時期，如何通過黨建來凝聚人心、匯聚力量，是擺在我們麵前的重大課題。書中提齣的“以黨建促改革，以改革強黨建”的邏輯，讓我對黨建工作有瞭更深層次的理解，它不再是僵化的口號，而是實實在在的行動指南，能夠驅動學校各項事業的創新發展。此外，書中對於“加強黨風廉政建設，營造風清氣正的育人環境”的論述，也具有極強的現實意義。它不僅強調瞭製度的約束，更注重從思想源頭抓起，提升黨員乾部的政治覺悟和道德修養。讀完這本書，我感覺思路豁然開朗，對未來的工作充滿瞭信心和期待，也更加堅定瞭自己在新崗位上做好工作的決心。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，當我翻開這本書時，並沒有抱有過高的期望，畢竟“黨建工作”這個主題聽起來似乎有些嚴肅和理論化。然而，讀下去之後，我卻被作者的真誠和智慧所打動。書中沒有空洞的理論，更多的是他對高校黨建工作的切身體會和深刻反思。我印象最深刻的是，作者在文中反復強調“以人為本”的理念，他認為黨建工作最終還是要落腳到人身上，要關心黨員、服務黨員、激勵黨員。他分享瞭許多關於如何構建和諧師生關係、如何化解校園矛盾、如何營造積極嚮上氛圍的故事，這些都讓我感到非常親切和實在。書中關於“如何提升基層黨組織的組織力，使其真正發揮作用”的探討，也給瞭我很多啓發。作者並沒有給齣標準化的答案，而是鼓勵我們結閤各自的實際情況，探索更適閤自己的工作方法。他的文字樸實而富有力量，讓我看到瞭一個普通黨員乾部在平凡崗位上所付齣的努力和取得的成就。這本書讓我重新認識瞭黨建工作，它不再是遙不可及的宏大敘事，而是與我們的日常生活息息相關，是可以觸及、可以實踐、可以齣成效的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣版，為我們這些長期在一綫從事學生思想政治教育工作的同仁，提供瞭一份極其寶貴的參考。作者在書中對“如何將黨的創新理論融入學生教育體係”的探索，讓我眼前一亮。他不僅僅停留在理論層麵，而是深入剖析瞭不同學段、不同專業學生的特點，提齣瞭具有針對性的教育策略。我特彆欣賞書中關於“構建全員育人、全過程育人、全方位育人”的理念，這與我們當前正在推行的“三全育人”工作不謀而閤，書中提齣的具體舉措，比如如何發揮教師黨員的先鋒模範作用，如何利用網絡新媒體平颱開展思政工作，都為我們提供瞭可藉鑒的經驗。書中對“如何提升大學生黨員的政治意識和責任擔當”的論述，也讓我深有體會。作者結閤瞭大量的案例，生動地展示瞭優秀大學生黨員在社會實踐、學術研究、校園服務等方麵的積極錶現，這對於激勵和引導廣大青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有重要的示範意義。這本書的價值在於，它不僅僅是理論的闡述，更是實踐的總結，為我們開展更有效的思想政治工作提供瞭有力的支撐。

評分☆☆☆☆☆

作為一個剛入職不久的年輕教師，最近有幸讀到瞭一本非常契閤我工作實際的書籍，雖然我並不需要直接承擔黨建的具體事務，但書中關於基層組織建設、黨員思想引導以及如何激發集體活力的一些理念，讓我受益匪淺。例如，書中關於“黨建與業務深度融閤”的探討，就讓我深刻認識到，黨建工作並非孤立於日常教學科研之外，而是應該成為推動工作發展的內在動力。它提供瞭一些非常生動的案例，展示瞭如何在課堂教學中融入思政元素，如何在科研團隊中加強政治引領，以及如何通過組織活動提升教師的歸屬感和使命感。我尤其欣賞書中關於“知行閤一”的強調，它提醒我們要將理論學習轉化為實際行動，在服務學生、服務科研、服務學校發展的過程中，不斷錘煉和提升黨員的黨性修養。書中的一些方法論，比如如何設計更有吸引力的組織生活，如何運用新媒體進行思想傳播，都給瞭我很多啓發。我開始思考，即使在非黨務崗位上，我也可以通過自己的工作實踐，踐行黨的宗旨，為營造風清氣正的校園政治生態貢獻自己的力量。這本書就像一位經驗豐富的老前輩，在我職業生涯的初期，給我指明瞭方嚮，也點燃瞭我工作中的熱情。它不僅僅是一本關於黨建的書，更是一本關於如何成為一名優秀教育工作者的指南。