三字童谣（注音填色版） [5-7岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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韩兴娥，王爱玲，朱霞骏 著

图书标签:

• 童谣
• 注音
• 识字
• 儿童
• 幼儿
• 早教
• 亲子
• 填色
• 5-7岁
• 教育

出版社： 江西人民出版社

ISBN：9787210095064

版次：1

商品编码：12140071

包装：平装

丛书名： 课内海量阅读丛书

开本：16开

出版时间：2017-07-01

用纸：胶版纸

页数：127

字数：20000

编辑推荐

适读人群 ：5-7岁

本书充分抓住学生的认知特点和学习兴趣，增加插图填色功能，让孩子们在巩固拼音、滚动识字、快乐填色的过程中，融学习与娱乐一体，趣学童谣，启蒙创作，孩子们能在“秀一秀”栏目下创作一篇又一篇图文并茂的新作，这对孩子们的创造将是极大的激励，相信将引领一轮新的创作潮流。

内容简介

本书针对识字起步阶段的学生，广泛选取内容浅显、情境丰富、贴近孩子的生活和见闻的128首三字童谣，由浅入深、由易到难，从音序、内容、趣味等多方面考虑以七分花分七组编排，既引领孩子们巩固拼音、轻松识字，又启发他们进行一些语言的模仿和创作，使得本书不仅是孩子的识字读本，还是孩子的创作启蒙书。

作者简介

韩兴娥，齐鲁名师，影响力教育名家，“课内海量阅读”教学法创始人。她用两个星期带领学生完成语文课本教学并取得优异的成绩，剩下的时间师生在课堂上共读课外书，被评为“2010年全国推动读书十大人物”。她提出的“课内海量阅读”教学法被《中国教育报》等多家报刊报道，引发了“语文课能否从教材突围”的大讨论。她把学生喜欢的阅读材料编辑成《成语接龙》《歇后语儿歌100 首》《读历史 学成语》《中华上下五千年》等著作，为有志于“课内海量阅读”的师生提供了高效、有趣的系列课堂共读图书。出版的《让孩子踏上阅读快车道》（新版）更是成为众多一线老师阅读教学的实操手册。

王爱玲，第1届海量阅读年会承办校、第1批海读教学突出校——山东省淄博高新区第1小学副校长，“课内海量阅读”团队核心组成员，山东实践基地负责人，开创了“112244+x”养读课程体系，在儿童诗歌、“整本书阅读”等方面丰富和完善了海量阅读的内涵。发表论文、文学作品近百篇。著有书籍《快上这阅读的列车——中高年级共读共写指导书》，主编书籍《快上这阅读的列车——低年级共读共写指导书》《三字童谣》《主题儿童诗读写》叠音词嗨起来》《跟着经典童书共读共写》等多本整本书阅读与写作读本。先后应邀赴全国十几个省市播撒海量阅读的种子，努力做一个阅读推广人，让更多的孩子在童年和好书相遇是她终身努力的目标。

朱霞骏，“课内海量阅读”专家组成员，八年来执着于海量阅读课程研究，创建并潜心推行“杂食阅读”，带着学生在课内大量阅读绘本、儿童诗、童话、诗词、小说等国内外经典图书，并独辟蹊径，开创了一条读写结合的阅读新路，著有《写字教学三部曲》，编著《趣读识写一条龙》，参编《三字童谣》《儿童诗主题读写》等书。她是一个幸福的阅读推广人，其博客“相信童话的红鞋子”，记录并见证着班级每一个孩子的阅读成长，也把阅读的馨香传向更广阔的天地……

内页插图

目录

《奇妙的自然之旅：探索我们身边的世界》 图书简介 一、 全新视角，揭秘自然奥秘 《奇妙的自然之旅：探索我们身边的世界》是一本专为学龄前儿童和小学低年级学生精心打造的科普读物。本书旨在通过生动有趣的图文和深入浅出的讲解，带领小读者们走出教室，走进大自然，去发现、去思考、去探索我们周围这个充满生机与奇迹的世界。我们相信，最好的课堂在户外，最深刻的理解源于亲身观察。 本书涵盖了生物学、生态学、地理学等多个学科的基础知识，内容聚焦于孩子们日常生活中最容易接触到的自然现象和生物群体，例如：身边的植物、常见的小动物、天气的变化、四季的更迭，以及地球的构成等。我们避免了枯燥的专业术语，力求用最贴近孩子生活经验的语言，搭建起他们与自然科学之间的桥梁。 二、 内容详述：构建完整的自然认知图谱 本书的结构设计遵循“从近及远，从已知到未知”的原则，共分为六大主题板块： 第一部分：城市里的“小居民”——探秘身边的小生命 昆虫世界的奇遇： 详细介绍了瓢虫、蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂等孩子们最常见的昆虫。我们不仅会展示它们的外形特征，更会深入介绍它们的生活习性、食物来源、繁殖方式以及它们在生态系统中扮演的角色，例如蜜蜂如何帮助植物授粉。 植物的秘密花园： 从一粒种子如何发芽成长为参天大树讲起，介绍了叶子、花朵、果实的功能。书中特别设立了“触摸与观察”环节，鼓励孩子们去触摸不同质地的树皮、辨认不同形状的叶片，感受植物生命的顽强。 鸟类的歌声与羽翼： 聚焦于城市公园和郊区常见的鸟类，如麻雀、鸽子、喜鹊等。通过精美的插画，展示它们的筑巢方式、捕食技巧以及它们如何利用声音进行交流。 第二部分：四季的魔法——时间与气候的变奏 春的苏醒： 描写万物复苏的景象，讲解冰雪融化、植物发芽的科学原理，以及动物如何结束冬眠。 夏的繁盛： 重点介绍夏季强烈的阳光和充沛的雨水如何促进动植物生长，并解释雷电和彩虹的形成过程。 秋的收获： 探讨树叶变色的奥秘（叶绿素的变化），以及许多动物（如松鼠）如何为过冬储存食物。 冬的沉静： 解释动物如何适应寒冷（迁徙、冬眠、换毛），以及降雪的形成过程，强调“寒冷”也是自然循环中不可或缺的一部分。 第三部分：大地之下与天空之上——探索宏大的世界 地球的构造初识： 以简化的方式介绍地球的结构，从我们脚下的泥土（土壤的构成与重要性），到河流湖泊的形成，再到山脉的隆起，建立起初步的地质概念。 水循环的旅行： 详细描绘水蒸发、凝结、降水，最终汇聚成江河湖海的完整旅程，让孩子理解“水”的永恒变化。 认识我们的天空： 介绍太阳、月亮和星星。太阳是能量的来源，月亮与潮汐的关系，以及辨认夜空中最基本的星座（如北斗七星），激发孩子对宇宙的向往。 第四部分：人类与自然的和谐共处 我们如何影响环境： 引导孩子思考人类活动对自然的影响，例如垃圾分类的重要性、节约用水用电的意义。 做个小小环保卫士： 提出简单易行的环保行动建议，如爱护花草、不随意捕捉小动物等，培养孩子的责任感和同理心。 三、 阅读体验与教育价值 本书的插图全部采用高精度、色彩柔和的写实风格，确保科学准确性的同时，也极大地满足了儿童的审美需求。与传统的百科全书不同，《奇妙的自然之旅》强调互动性与启发性： 1. “自然观察日志”： 每个章节末尾都附有可供剪下粘贴的“观察任务卡”，鼓励孩子在户外记录他们看到的特定现象或生物。 2. “科学小实验”： 提供了几个在家中就能完成的简单实验，例如自制“火山模型”或观察“植物的向光性”，将抽象的科学原理具象化。 3. “知识问答与讨论点”： 帮助家长和老师引导孩子进行深度思考，例如：“如果地球上所有的蜜蜂都消失了，世界会变成什么样？” 目标读者 本书特别适合5至9岁，对周围世界充满好奇心的儿童。它不仅是知识的输入，更是激发孩子探索欲和科学素养的启动器。通过阅读和实践，孩子们将学会尊重生命、欣赏环境，并为终身学习打下坚实的基础。 《奇妙的自然之旅》不仅仅是一本书，它是一张通往无限可能性的探索地图。让我们一起，用好奇的眼睛，重新发现脚下这片土地的神奇与美好。

评分☆☆☆☆☆

我必须要好好夸赞一下这套《三字童谣（注音填色版） [5-7岁]》！给我的孩子入手以后，他简直是爱不释手，每天都要缠着我读上好几遍。我儿子今年六岁，正是对文字和图画都充满兴趣的时候。这套书的内容选自经典的《三字经》，每句三个字，读起来节奏感特别强，朗朗上口，孩子很容易就能记下来。更贴心的是，书中为每个字都标注了拼音，这对于正在学习认字的阶段的孩子来说，简直太友好了！他可以自己对照拼音去尝试阅读，不再需要我时刻在一旁指导，这极大地增强了他的学习自信心。而且，他还能在阅读的过程中，不知不觉地积累词汇，了解一些基础的中国传统文化知识，这是我非常看重的。但真正让我觉得这套书与众不同的，是它独特的“填色”设计。每一段童谣的旁边，都配有一幅精美的、等待孩子们用色彩填满的插画。我儿子最喜欢的就是这个环节了，他会拿出自己的蜡笔、水彩笔，全神贯注地为画面上色。看着他认真的样子，我觉得这不仅仅是在填色，更是在培养他的专注力、耐心和创造力。他会根据自己的理解，为画面中的人物和场景赋予颜色，有时还会加入一些他自己的想法，让画面变得更加生动有趣。他画完之后，还喜欢给我讲他画的内容，比如“妈妈你看，这里的小兔子在吃草，我给它画了绿色的草，还有红色的萝卜！”。这种互动，不仅加深了他对童谣内容的理解，也让他学会了用自己的方式去表达。这套书，真的是把知识性、趣味性和艺术性完美地结合在了一起，让孩子在玩乐中学习，在学习中成长，我对此非常满意！

评分☆☆☆☆☆

哇，我最近入手的这套《三字童谣（注音填色版） [5-7岁]》简直是打开了我家宝贝的学习新世界！我家小千金今年六岁，正是对世界充满好奇、什么都想学一点的年纪。之前尝试过一些绘本，虽然也喜欢，但总觉得缺少了点“知识性”。这套书就不一样了，它把经典的《三字经》内容巧妙地融入其中，而且是三字一句，读起来朗朗上口，就像我们小时候学的歌谣一样，很快就能被孩子们记住。最关键的是，每一句都有拼音标注，这对于还在认字阶段的她来说，简直是福音！她可以自己对照着拼音去读，一点都不费劲，而且还会时不时地问我这个字怎么读，那个字是什么意思，感觉她的学习主动性一下子就被激发出来了。但是，最让我觉得这本书与众不同的，还是它那个“填色”功能。每一页的童谣下面，都配有一幅空白的、充满想象空间的插画，等待着孩子们用色彩去填充。我女儿每天放学回家，最喜欢做的事情就是从书包里拿出这套书，挑一幅她最喜欢的图画，然后拿出她的彩笔，安安静静地坐下来，开始她的“艺术创作”。看着她专注地为画面上色，时而眉头紧锁，时而又露出得意的笑容，我觉得这不仅仅是在填色，更是在锻炼她的专注力、耐心以及对色彩的感知能力。而且，当她画完一幅画，还会兴致勃勃地给我讲她画的是什么，里面的人物故事是什么。有时候，她的想象力真的会让我们大人都惊叹不已。这本书，既有知识性，又有艺术性，还能锻炼孩子的动手能力和想象力，简直是一举多得！

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，《三字童谣（注音填色版） [5-7岁]》这套书，真的给我家小宝带来了很多惊喜。他今年快七岁了，正是识字和理解能力突飞猛进的年纪。我一直想找一些既能帮助他巩固汉字，又能培养他对传统文化兴趣的书籍。这套书，简直就是为他量身定做的！首先，它选择了《三字经》作为内容，这种简短、押韵的句子，非常适合孩子记忆。我每天晚上都会陪他一起读几页，他读得津津有味，而且很多句子他很快就能背下来了。关键是，每句后面都带着拼音，对于还在“扫盲”阶段的孩子来说，这大大降低了阅读难度，他不再需要我一个字一个字地教，可以自己摸索着读，很有成就感。更妙的是，书中还设计了填色环节。每一篇童谣后面都配有精美的黑白插图，孩子们可以根据自己的想象，为这些图画填上色彩。我儿子最喜欢的就是这个部分了，他会拿出自己的蜡笔、水彩笔，一遍又一遍地修改，直到满意为止。在这个过程中，他的色彩感知能力、手眼协调能力，以及最宝贵的想象力，都得到了充分的锻炼。他常常会跟我分享他画的画，比如“妈妈你看，这是小鸟在唱歌，所以我给它画了彩色的翅膀！”或者“这里是小溪，所以我用蓝色画出了流淌的感觉”。这些小小的创作，不仅让他对童谣内容有了更深的理解，也让他对自己充满了信心。我觉得，这套书不仅仅是在教孩子们认识字，更是在用一种充满趣味和互动的方式，将传统文化和艺术启蒙巧妙地结合在一起，让孩子在快乐中成长。

评分☆☆☆☆☆

这套《三字童谣（注音填色版） [5-7岁]》真的是我给孩子选择的惊喜！作为家长，我总是在寻找那些既能寓教于乐，又能激发孩子学习兴趣的书籍。这本书简直完美契合了我的需求。首先，它采用的是三字经的经典形式，这种韵律感强、朗朗上口的内容，孩子们很容易就能记住，而且在反复诵读的过程中，不知不觉就能积累不少词汇和基本的文化常识。更让我惊喜的是，它加入了注音，这对于刚开始认字的宝宝来说太友好了！每一个字都有拼音标注，孩子可以对照着拼音去认读，大大降低了阅读的门槛。我经常看到孩子拿着书，一边指着字，一边小声地跟着读，那种专注的样子真的让人心疼又欣慰。而且，这本书的“填色版”设计更是点睛之笔。每一个三字童谣后面都配有精美的插画，这些插画还没有上色，给孩子留下了无限的创作空间。我儿子最喜欢的就是每天选一页，拿起他的彩色铅笔，开始自己的“创作”之旅。他会认真地思考，这个场景应该用什么颜色，这个人物的情绪应该用什么颜色来表达。看着他一笔一画地描绘，他的想象力和创造力得到了极大的释放。有时候，他还会给我讲他画的内容，虽然有时候会有些天马行空，但这就是孩子最纯真的想法，我非常享受这个过程。这本书不仅是给孩子学习知识的工具，更是他表达自我、释放天性的小天地。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对孩子教育颇为关注的家长，我最近偶然接触到这套《三字童谣（注音填色版） [5-7岁]》，简直是相见恨晚！我家女儿今年五岁多，正是处于语言发展的黄金期，对新鲜事物充满了好奇。这套书巧妙地将中华传统文化精髓——《三字经》——以一种极其适合儿童接受的方式呈现出来。它选取的是三字一句的经典格式，读起来韵律感十足，孩子听一遍就能跟着哼唱，进而潜移默化地记住。最让我惊喜的是，它并非简单的文字呈现，而是为每一个字都标注了拼音。这对于初学认字的孩子来说，简直是学习的“拐杖”，让他们能够独立地去读，去感受文字的魅力，而无需过多的依赖大人。我女儿现在经常捧着书，自己“咿咿呀呀”地念，虽然有时会出错，但那种自主学习的劲头让我倍感欣慰。而这套书最让我赞不绝口之处，还在于其“填色”的设计。每一页的童谣旁边，都配有一幅精心设计的、等待被唤醒的黑白插画。这给孩子提供了绝佳的动手实践机会。我女儿现在最喜欢的就是在阅读完童谣后，拿起她的彩色铅笔，为画面注入生命。她会根据自己的理解，为人物、场景选择不同的颜色，有时还会发挥想象，为画面增添一些她自己的小故事。这个过程，不仅锻炼了她的精细动作和手眼协调能力，更重要的是，极大地激发了她的创造力和想象力。她能够通过色彩来表达自己的情感和想法，这是一种非常宝贵的学习方式。这套书，真正做到了寓教于乐，让孩子在轻松愉快的氛围中，不仅学习了知识，更培养了艺术的触感和创造的勇气。

评分☆☆☆☆☆

很不错哦。孩子喜欢

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一般般吧有的特别不顺口

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现在教育孩子跟一样大不一样

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娃娃大爱，非常满意，快递一流!

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三字童谣很不错的书，可以提高孩子的拼音和阅读。买了两本送亲戚的孩子一本

评分☆☆☆☆☆

适合孩子学习

评分☆☆☆☆☆

就一童谣，对于孩子来说就是节奏感而已，希望对孩子有帮助

评分☆☆☆☆☆

还行，和别人一样