钟书金牌 2017秋 新教材全练：英语（N版 八年级上 上海版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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钟书 著

图书标签:

• 英语
• 八年级
• 上海版
• 教材
• 练习
• 全练
• 2017秋
• 新教材
• N版
• 钟书金牌

出版社： 上海大学出版社

ISBN：9787567107069

版次：1

商品编码：12141414

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-03-01

用纸：轻型纸

页数：156

正文语种：中文，英文

内容简介

《钟书金牌·新教材全练》系列教辅是由钟书图书主编，结合上海市中小学教材精心打造的一套教辅丛书。本丛书紧贴教材，每课内容进行详细的分析、讲解，重点难点进行逐一的整理归纳，升华对教材内容的理解和感悟，科学地点播并给出合理的引导。总之，《钟书金牌·新教材全练》系列做到了教材内容全解，教材习题全答，教材资料全有。

内页插图

目录

Module 1 My life
Unit 1 Penfriends
第一单元综合测评
Unit 2 Work and play
第二单元综合测评
Unit 3 Trouble!
第三单元综合测评
模块一测评

Module 2 Amazing things
Unit 4 Numbers
第四单元综合测评
期中综合测评
Unit 5 Encyclopaedias
第五单元综合测评
模块二测评

Module 3 Science fiction
Unit 6 Nobody wins（I）
第六单元综合测评
Unit 7 Nobody wins（II）
第七单元综合测评
模块三测评

期末综合测评
参考答案

前言/序言

　　伴随着新教材的全面推广，我们在新教材试用经验的基础上，充分吸收教改的最新成果，组织了上海一批优秀的一线教师和学科专家，精心编写了《新教材全练》这套丛书。此套丛书的结构功能如下：
　　基础知识点对点一巩固基础一轻松赢得基础分
　　方法技巧线对线一举一反三一牢牢把握关键分
　　综合拓展面对面一提升能力一稳步冲刺最高分
　　本书覆盖面广，综合性强，所以可以作为学生自我测评的教辅书，也可作为教师的参考资料。
　　欢迎广大师生提出宝贵意见，在此表示诚挚的谢意！

聚焦核心素养，助力初阶腾飞：面向初中生的高效英语学习指南 （书名暂定：初中英语核心能力突破与应用：兼顾应试与素养的全面提升） 本书简介： 在当前教育改革对英语学习提出更高要求，强调语言的实际应用能力和跨文化交际素养的背景下，如何高效地构建初中阶段的英语知识体系，实现从基础知识积累到实际运用能力的平稳过渡，是每一位初中学子和一线教师共同关注的焦点。本书并非针对某一特定教材版本（如人教版、外研版或上海牛津版等）的同步辅导用书，而是旨在提供一套独立于特定教材的、系统化、结构化的初中英语核心知识梳理与能力拓展方案。 本书的定位是“初中英语学习的通用工具书与思维训练手册”，它深刻理解初中英语学习的阶段性特征——词汇量的快速增长、语法体系的初步建立以及阅读、写作等输出能力的萌芽。因此，我们摒弃了简单地“对点”教材章节的模式，转而聚焦于语言学习的本质规律与核心技能的构建。 第一部分：稳固基石——核心词汇与句型架构（Building Blocks） 本部分是语言学习的“砖瓦”，我们不拘泥于某一特定版本教材的词汇表顺序，而是采用主题式、语境化的词汇整合方法。 1. 跨版本高频词汇精讲与辨析： 汇总初中三年各版本教材中出现频率最高的2500-3000核心词汇（包括基础词汇和部分中档拓展词汇）。重点解析易混淆词（如affect/effect, borrow/lend, though/although）的词义侧重、搭配习惯和语境选择，通过情景对话和短文实例进行深度剖析，确保学生不仅“认识”单词，更能“正确使用”。 2. 核心句型与句式结构模块化学习： 初中英语学习的关键在于掌握复杂句式的构建能力。本部分系统梳理了初中阶段必须掌握的四大类句型：简单句的五大基本结构扩展、并列句的连接词使用、复合句（名词性从句、定语从句、状语从句的初步引入）的引导词辨析与翻译技巧。我们提供了海量的“结构图示”和“快速转换练习”，帮助学生从“看到”句子到“造出”句子，实现语法知识的内化。 3. 语块与搭配的“拿来即用”： 语言是“块”而非“词”的组合。我们精选了初中生最常用、最能体现语言地道性的固定搭配、短语动词和习惯用语（Phrasal Verbs），并按功能（如表达情感、提出建议、描述状态等）分类，配以清晰的例句和实用场景，让学生掌握“语言包”，直接应用于口语和写作。 第二部分：技能突破——听说读写的阶梯式训练（Skill Mastery） 本部分致力于提升学生的实际运用能力，强调“输入到输出”的闭环训练。 1. 深度阅读策略与文本解析： 阅读能力的提升绝非仅靠大量阅读篇目堆砌。我们引入了批判性思维导向的阅读方法：如何快速定位主旨大意（Skimming & Scanning）、如何根据上下文推断生词词义、如何分析逻辑关系（转折、因果、并列）。针对初中生常接触的记叙文、说明文和简单议论文，设计了“结构拆解法”，引导学生理解文章的骨架和作者的意图。 2. 听力理解的思维映射： 听力训练的重点在于抓取关键信息。本部分侧重于“意群”的捕捉训练，而非逐词听译。我们模拟了校园场景、购物场景、问路场景等高频情境，训练学生在听取对话或短文时，同步进行信息分类、排序和推断的能力，并特别讲解了英美语音差异对理解的影响。 3. 写作能力的结构化构建： 写作是综合语言运用能力最集中的体现。本书提供了“主题式”写作模块：从基础的看图写话、给朋友写信，到中级的议论性短文（如谈论爱好、环保等话题）。我们提供了一套“模块化写作模板”——即论点句、支撑句、总结句的搭建方法，辅以丰富的“高级表达替换清单”，确保学生能写出结构清晰、语言准确且富有亮点的作文。 第三部分：思维拓展——文化融入与应试策略（Application & Strategy） 语言是文化的载体，掌握必要的应试技巧能帮助学生更稳定地发挥水平。 1. 跨文化交际的趣味导入： 适度介绍英美国家的风俗习惯、节日庆典等文化常识，这不仅能拓宽学生的视野，也为阅读理解中涉及文化背景的题目提供知识储备，增强语言学习的趣味性。 2. 语法知识的系统回顾与错题解析： 本部分将初中所有语法点（时态、语态、非谓语动词、复杂句等）进行逻辑重组，以“常见错误类型”为导向进行讲解。例如，不只是讲解“现在完成时”的用法，而是集中分析学生在“过去式与现在完成时”之间易犯的错误，并通过大量的对比练习加以巩固。 3. 阶段性学习评估与自我诊断工具： 本书附带了若干套通用能力诊断测试，这些测试不依据任何特定教科书的单元顺序，而是全面考察学生对初中核心语言知识点的掌握程度。测试后提供详细的诊断报告，帮助学生精准定位自身薄弱环节，从而进行针对性的复习和提升。 本书特色总结： 本书的编写核心理念是“去版本化、重内功训练”。它避免了对单一教材的简单跟跑，而是致力于为初中英语学习者提供一套高度浓缩、逻辑严密、注重实践的通用能力提升方案。无论是处于基础巩固阶段，还是准备进行系统性复习的学生，都能从中找到扎实的理论支持和高效的训练方法，为迎接中考乃至未来更高阶段的英语学习打下坚实而全面的基础。它不是课堂的替代品，而是学习者手中最可靠的“英语内功心法”秘籍。

评分☆☆☆☆☆

翻开内页，首先映入眼帘的是它的目录结构，清晰得让人舒心。很明显，编者是下了功夫去梳理知识点的逻辑关系的。它不是简单地按照教材的章节顺序罗列，而是将重点、难点进行了细致的模块划分。比如，它会有一个专门的板块来集中攻克“虚拟语气”这种八年级学生普遍感到头疼的语法点，而不是分散在各个单元后面。这种整合式的复习设计，对于期中、期末复习时进行专项突破，简直是太方便了。我特别欣赏它对不同题型的分类处理，选择题、完形填空、阅读理解，每一种题型下面都有针对性的解题技巧提示，而且这些技巧描述得非常口语化，不像有些教辅那样用晦涩的术语堆砌，读起来没有压力，上手也快。这种由浅入深、循序渐进的编排方式，极大地降低了学习的心理门槛。

评分☆☆☆☆☆

解析部分，是衡量一本教辅价值的关键。坦白说，很多教辅的解析部分就是把正确答案写上去，然后加一两句模棱两可的解释，看了等于没看。但《钟书金牌》在这方面做得可圈可点。它的每个题目解析，首先会明确指出本题考查的知识点是什么——比如“介词的用法”或“过去完成时态”——这帮助我快速定位知识盲区。其次，对于选择题，它不仅解释了正确选项为什么对，更重要的是，它会逐一分析其他三个干扰选项为什么错误，并且点明了这类干扰项常设置的“陷阱”在哪里。这种“对症下药”的解析方式，比单纯的答案公布有效得多。对于作文或翻译题，它提供的范文和思路导图也很有参考价值，不是那种生硬的模板，而是教会你如何构建逻辑和组织语言。

评分☆☆☆☆☆

使用这套教材的整个学期，我最大的感受是它真正做到了“以学生为中心”的教学设计。它不像有些教辅那样，一股脑地把所有内容塞给你，让你疲于奔命。这本教材的“精”字体现得淋漓尽致。比如，在每个单元的复习总结部分，它都会用思维导图的形式，把这个单元的语法结构和核心词汇串联起来，形成一个清晰的知识网络。这对于我们这种形象思维为主的学生来说，构建知识体系非常有帮助。而且，它里面的“错题回顾”区域设计得也非常人性化，留白充足，方便我记录下自己做错的题目和反思，形成一本属于我个人的“错题集”。总的来说，这本书不像是冷冰冰的工具书，更像是一位经验丰富、善于引导的老师，它教会我的不只是知识本身，更重要的是科学的学习方法和应对考试的策略，性价比相当高。

评分☆☆☆☆☆

说到练习题的难度设置，我感觉这套书的梯度把握得相当精准，体现了“阶梯式提升”的教学理念。初期的基础巩固练习，题量适中，主要是为了夯实课本上的核心词汇和基础句型，难度基本和课内同步，做完之后能建立起自信心。但到了中期和后期，尤其是那些模拟测试卷部分，题目的设计就开始巧妙地“挖坑”了。它不会设置那些故意刁难人、脱离课本实际的怪题，而是通过改变设问方式、增加信息干扰项等方法，来考察学生对知识点深层次的理解和灵活运用能力。我尤其喜欢它在阅读理解部分的选材，文章题材多样，从科普到人物传记都有，既拓宽了我的知识面，又避免了单纯的应试训练感。每次做完一套测试卷，我都会仔细研究它的解析，那种详细到近乎手把手的讲解，让我清晰地看到了自己思维的漏洞所在。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计着实让人眼前一亮，那种深邃的蓝色调搭配着醒目的金色字体，一下子就抓住了我的注意力。我记得当时在书店里，它在众多教辅书里显得格外突出，仿佛自带一种沉稳又专业的“气场”。拿到手上翻阅时，那种纸张的质感也挺舒服，不是那种廉价的、一摸就掉色的纸张，说明出版方在细节上还是比较用心的。虽然我是个对外观要求不算特别苛刻的人，但好的包装确实能提升学习的愉悦感，毕竟这是要陪伴我度过一个学期的“战友”。特别是那个“金牌”二字，总让人感觉这套书里藏着什么通往高分的秘密武器，让人充满了期待和动力，希望它真能给我带来质的飞跃。不过，光有好看的皮囊是不够的，真正的考验还在内页的内容和排版上。我当时特意对比了几本同期的其他八年级英语教辅，感觉这本在整体的视觉引导上做得更好，不会让人感到信息过载，这一点在做题时非常重要。