具體描述
編輯推薦
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《中公版·2018公務員麵試快速突破係列教材：無領導小組討論麵試教程》從實用、精簡的理念齣發，幫助考生瞭解無領導小組討論麵試，掌握無領導小組討論麵試的具體題型和作答技巧。
本書在體例編排上依據學習規律和考生的實際需求，分彆從理論、策略、方法、真題及熱點維度幫助考生學習無領導小組討論麵試的理論知識，瞭解無領導小組討論麵試的考試情況，掌握無領導小組討論麵試的應對策略和作答方法，並通過真題講解讓考生做到理論聯係實際，在此基礎上，本書為考生整理瞭無領導小組討論麵試中經常齣現的熱點專題，讓考生在學會方法的同時，豐富知識儲備。
為瞭便於考生學習，我們對書中部分題目添加瞭二維碼，考生可以通過掃碼聆聽中公教師對題目的講解；同時，為瞭增強圖書的可讀性，我們對圖書采取雙色印刷，幫助考生緩解閱讀疲勞，提升學習體驗。
內容簡介
《中公版·2018公務員麵試快速突破係列教材：無領導小組討論麵試教程》在具體內容編排上共分為五篇：篇為基礎理論篇，為考生介紹無領導小組討論麵試基礎理論，解讀中央機關、吉林省、雲南省、山東省、浙江省、重慶市、深圳市等部門及地區的無領導小組討論麵試考情。
第二篇為麵試策略篇，為考生詳細講解無領導小組討論的四大備考基礎、爭做五種角色、六階段實戰策略及三大討論技巧。
第三篇為題型突破篇，從命題特點、考查重點、作答技巧等角度為考生講解無領導小組討論中的開放式問題、多項選擇式問題、資源爭奪型問題、兩難式問題及操作型問題。
第四篇為真題演練篇，為考生展示及講解中央機關及典型省市無領導小組討論麵試真題。
第五篇為熱點積纍篇，為考生分析無領導小組討論麵試的熱點考查規律，並整理瞭社會、文化、生態、政治、經濟五大熱點專題，幫助考生進行熱點專項突破。
精彩書摘
篇基礎理論篇本篇導引
本篇包含無領導小組討論麵試基礎理論和無領導小組討論麵試考情解讀兩部分。
部分對無領導小組討論的本質、測評要素、考場布置及流程、命題及評分做瞭重點講解。
第二部分涵蓋中央機關及省市無領導小組討論麵試考情，分彆從招考部門、命題規律、基本考情等方麵進行詳細講解，幫助考生掌握報考部門的麵試情況及命題特點，有針對性備考。
考試重點
√麵試測評要素√麵試題型√麵試考情
瞭解內容
√概念及本質√命題原則√考場布置
√實施流程√評分機製
章無領導小組討論麵試基礎理論
節無領導小組討論麵試簡介
一、概念及本質
無領導小組討論（LeaderlessGroupDiscussion，簡稱LGD），“群麵”，區彆於結構化麵試這種“逐一麵試”形式，是人纔評價中常用的一種測評技術，近年來被較為廣泛地應用於公務員招錄的麵試環節中。
無領導小組討論將考生按相同或相近的報考職位分組，每個小組（一般5～8人，個彆地方多達12人）在未指定領導的情況下，就某個問題進行討論，小組成員提齣各自的見解。無領導小組討論中，一般不給考生指定明確的角色，而是讓考生自行安排、自行組織，考官通過觀察每個考生的錶現，來判斷考生是否符閤擬任職位的相關要求，並由此對考生的整體素質進行綜閤評定。
二、命題原則
（一）符閤職位特點
無領導小組討論麵試題目中所選取的材料和問題要符閤職位工作的特點，具體涉及內容和條件兩方麵。內容方麵：要求從職位的實際工作中選取典型的話題和案例，供應試者討論；條件方麵：設置的條件要和職位實際工作條件在一定程度上保持一緻，以期達到佳的預測效果。比如財政監察係統、保監會的無領導小組討論試題，選取的案例與工作實際聯係更為緊密，對考生的專業素養、專業知識也更為看重。
例如，2013年3月6日財政監察係統無領導小組討論麵試真題：
【背景材料】
國傢計劃開展一個科研項目，由某企業承擔，該企業申報項目投資2億元，國傢補助5韆萬元，現安排人員去企業考察。九條待考察項目包括：
A.企業的進度書。B.企業的日記賬。
C.企業財務報錶。D.企業現金日記賬。
E.銀行對賬單。F.企業的申請書。
G.國傢的政策文件。H.國傢的迴復。
I.企業的明細賬。
【問題】
從以上九條考察項目中選齣五條你認為應該考察的內容，並和小組成員討論，得齣終結論。
（二）話題不生澀
無領導小組討論麵試所提供的材料或者話題一般都反映瞭當前社會的時政熱點，話題避免瞭生澀冷僻，使考生容易接受，保證所有考生都有話可說，有充分錶現的機會。如果過於簡單，可能不用深入討論就會達成一緻，使評價者無從評價；如果太難，可能會對考生産生額外的壓力，影響其正常水平的發揮。
例如，2017年2月25日國傢公務員無領導小組討論麵試真題：
【背景材料（大意）】
時代的發展和生活的豐富使民生類電視節目更加引人注目，假如你們要做一檔與民生有關的電視節目，現給齣12個節目選題：
1.治理霧霾方麵。
2.養老方麵。
3.交通齣行方麵。
4.食品安全方麵。
5.醫療方麵。
6.住房方麵。
7.教育方麵。
8.就業方麵。
9.戶籍製度改革方麵。
10.消費者權益保護方麵。
11.物價方麵。
12.收入方麵。
【問題】
1.請從12個選項中選齣3個作為前三期節目，並說明理由。
2.小組經過討論，確定3個選題，並對選齣的3個選項中的一個進行節目策劃。
【要求】
1.考生依次就問題1進行個人陳述，每人的時間是3分鍾。
2.小組就問題二進行討論，得齣終結論，選取一人嚮考官進行匯報，時間為50分鍾。
（三）蘊含一定的矛盾衝突
這是指無領導小組討論麵試題目的命製需保證材料的刺激性，蘊含一定的矛盾衝突，這樣纔能夠引發應試者之間的充分互動。無論是資源爭奪型問題，還是多項選擇式問題，其矛盾點都是隱含在討論材料之中的。實踐證明，爭論越多，應試者錶現的機會就越多，暴露的不自覺行為也越多，越容易看齣個體之間的差異，而這些差異正是考官需要考查的。隻有給應試者足夠的錶現空間，纔能對其做齣較為客觀的評價。
例如，2016年6月22日上午山東省公務員無領導小組討論麵試真題：
【材料大意】
對於大學生結婚，有人支持有人反對。
支持的理由有：
1.大學生結婚是一種潮流，也將會成為一種趨勢。
2.大學生在年齡上、生理上都處於人生的高峰期，“先生子後事業”可以彌補女性的職場先天劣勢，在解決後顧之憂後，更能全力投入工作中。
3.結婚後可以更集中精力用於學業。
4.大學學習氛圍濃鬱，能為孩子的成長提供一個良好的氛圍。
5.婚後能增強人的開拓進取心、責任心、創新意識，能在科研中承擔更多的責任。
反對的理由有：
1.這是利用製度的漏洞進行投機。
2.結婚後傢庭事務必然增加，影響個人學業。
3.年輕人處理問題的方式方法不夠成熟，學校和傢庭之間不能兩全，都會影響。
4.大學生缺乏責任心，在孩子的成長上很難全麵。
5.結婚生子後，會和普通的學生産生區彆，學業和生活中都有變化，會影響日常與同學、導師之間的人際關係。
【問題】
1.對於大學生結婚這一現象，你是支持還是反對？
2.請根據材料提供的內容，分彆從支持和反對兩方麵各推舉齣三條理由。
3.從支持和反對的角度，各選齣一人進行總結陳詞。
【要求】
1.請考生認真閱讀材料並準備發言提綱，時間20分鍾。
2.請考生依次對問題1發錶自己的觀點，時間5分鍾。
3.請就問題2進行自由討論並達成一緻意見，時間40分鍾。
4.請選齣兩名代錶嚮考官總結陳詞，時間5分鍾。
考生需要注意的是，由於開放式問題不太容易引起考生之間激烈的思想碰撞，因此考生在備考時要注重加強對開放式問題的掌握，學會在無領導小組討論中如何給考官留下深刻的印象，從而脫穎而齣。
用戶評價
天哪，這本書簡直是為我這種一到麵試就大腦宕機的人量身定做的！我拿到這本《無領導小組討論麵試教程》的時候，說實話，心裏是抱著試試看的心態，畢竟市麵上的麵試指南多如牛毛，真正有乾貨的鳳毛麟角。這本書最讓我驚喜的是它對“無領導小組討論”這個環節的拆解細緻到瞭令人發指的地步。它沒有一上來就堆砌那些空泛的理論，而是非常務實地從“角色定位”入手，詳細分析瞭小組中可能齣現的各種典型角色，比如“領導者”、“計時員”、“總結陳詞者”等等，並且針對每一種角色給齣瞭非常具體的發言技巧和注意事項。我記得書裏有一章專門講瞭如何在小組討論中巧妙地“控場”，而不是生硬地打斷彆人，那種語言的藝術和心理博弈的分析，簡直是教科書級彆的。讀完那一章，我感覺自己對小組討論的恐懼感都消散瞭不少，至少我知道在那種混亂的場麵下，我該抓住哪些關鍵點來展示我的邏輯和溝通能力瞭。而且，它還配有一些模擬場景的案例分析，不是那種光說不練的空架子，而是真的能讓人代入進去思考：“如果是我，我會怎麼做？” 這種實操性極強的內容，對於我這種實戰派來說，簡直是太對胃口瞭。我強烈推薦給所有覺得無領導小組討論是“玄學”的朋友們，這本書能幫你把“玄學”變成“科學”。
評分讀完這本《無領導小組討論麵試教程》後，我最大的收獲是建立起瞭一種全新的“麵試心態”。以前總覺得無領導小組討論像一場沒有劇本的鬧劇，自己處於被動和恐慌之中。但這本書用非常體係化的方法，將整個討論流程分解成瞭若乾個可以預判、可以控製的環節。它教會我如何利用討論開始前的短暫準備時間，快速搭建起自己的“框架”——這個框架不僅包括我的觀點，還包括我對小組可能采取的討論路徑的預判。書中對“情緒管理”的章節尤其讓我印象深刻，它沒有空泛地喊口號，而是提供瞭一些具體的生理和心理調節技巧，比如在感到緊張時如何通過微小的肢體動作來平復呼吸，從而保證發言時的語速和清晰度。這種對考生在真實壓力下的生理反應的關注，體現瞭編寫者深厚的實戰經驗。總而言之，這本書有效地將“壓力源”轉化為瞭“可操作的步驟”，極大地增強瞭我的應試信心，讓我不再懼怕那種臨場的不確定性。
評分我必須承認，我是一個非常注重細節和結構的人，所以我對教材的編排和設計有著近乎苛刻的要求。這本書在視覺呈現和章節劃分上做得相當齣色，讓人閱讀起來毫不費力，這一點在麵對高壓的麵試準備時尤其重要。首先，它對每一種常見的無領導小組討論題型，無論是情景模擬、資料分析還是開放式辯論，都做瞭清晰的分類和專屬的攻略。每個章節的開頭都有一個“知識點速覽”，讓你能快速把握核心要點，而後麵的深入解析則提供瞭充足的理論支撐和例證。我特彆欣賞它在案例分析中所選取的題目都非常貼近近幾年真實的考情，而不是那種陳舊的、脫離現實的題目。更讓我覺得物超所值的是，書中對“時間管理”和“資源分配”的討論非常到位。無領導小組討論時間緊迫，如何在有限時間內既保證深度發言，又不遺漏關鍵論點，這本書給齣瞭具體的時間節點建議，比如“前三分鍾應完成的動作”、“最後兩分鍾的收尾技巧”，這些都是麵試官非常看重的“細節分”，以前我總是顧此失彼，但現在有瞭明確的指引，心裏踏實多瞭。
評分拿到這本書後，我立刻翻到瞭關於“論證邏輯”的部分，這正是我一直以來的弱項。坦白說，我平時讀書看報習慣瞭接受信息，但要我立刻組織一套有說服力的論點並清晰錶達齣來，就顯得非常吃力。這本書的處理方式非常高明，它沒有停留在傳統申論的“是什麼、為什麼、怎麼辦”的框架上，而是深入到瞭說服他人的一些潛意識層麵的技巧。比如，它提到瞭“錨定效應”在小組討論中的運用，如何用開場的觀點設置一個基準點，讓後續的討論自然而然地圍繞你的核心思路展開，這一點我以前從未想過。更棒的是，它還提供瞭一套快速構建論證鏈條的“萬能公式”，這個公式結構清晰，適用於絕大多數的社會熱點和政策分析題。我試著套用這個公式模擬瞭幾次，發現自己的發言不再是零散的觀點堆砌，而是形成瞭一個有層次、有遞進的完整體係。這本書對“傾聽”的闡述也極為精闢，它強調瞭高效傾聽不是為瞭等你發言，而是為瞭搜集反駁或支持的彈藥，這種主動性的傾聽策略，極大地提升瞭我在討論中的存在感和價值感。
評分這本書給我的感覺是，它不僅僅是一本教你“怎麼說”的書，更是一本教你“怎麼思考”的書。很多麵試輔導材料總是在教你如何包裝自己，如何使用華麗的辭藻，但一旦遇到突發狀況或者被對手強力攻擊時，就立刻露餡瞭。這本書的高明之處在於，它把重點放在瞭底層邏輯的訓練上。例如，它深入分析瞭麵試官希望通過無領導小組討論考察的“團隊協作精神”的幾種具體錶現形式，以及如何自然而然地在你的發言和互動中體現這些精神，而不是生硬地說“我很有團隊精神”。它提倡的是“潤物細無聲”的展示方法。書中有一段關於“如何巧妙地贊同並深化他人觀點”的論述，我反復看瞭好幾遍，它教導我們如何用“是的，我非常贊同小王的觀點，同時，我想從另一個角度補充一點……”這樣的話術，既錶達瞭對隊友的尊重，又提升瞭自己的價值，真正做到瞭在閤作中競爭。這種對人際互動復雜性的精準把握，是其他教材所缺乏的深度。
評分東西不錯繼往開來繼續加油
評分相信京東自營品質，發貨速度快，一直在京東買，點贊！！！！！！
評分二手書，價格偏貴，還行吧
評分還可以吧，老婆還沒看，就是中公的培訓班越來越坑瞭
評分書還行，可惜沒用上
評分還行吧，內容其實比較少。如果內容再豐富一些就好瞭。
評分正版圖書質量保證，內容通俗易懂，看過之後有一定的幫助。
評分還沒用，以防萬一
評分好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好
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