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内容简介

　　《大学生理学（第5版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》先后入选面向21世纪课程教材，普通高等教育“十五”“十一五”国家级规划教材和“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，得到了大家的好评，2009年被评为国家精品教材和“总后院校百部精品教材”。
　　《大学生理学（第5版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》系统地介绍生理学的基本理论、基本知识和基本技能，覆盖了生理学内容的基本知识点，具有普遍适用性。在内容顺序安排方面，注意前后的铺垫和衔接，以求生理学知识的循序渐进，并利于逻辑思维的训练。在阐述生理学基本理论的基础上，适当介绍生理学的新进展，有选择地介绍对学生有启发性的生理学史和与临床有联系的问题。在每章前有中、英文要点，在重点和难点文旁有提示，起到助学和导学作用，对理解重点、难点和图表含义很有帮助。教材配有内容丰富的数字课程，包括选择题和思考题、前沿知识的参考资料、神经生理学趣事、部分诺贝尔奖获得者及中外著名生理学家的介绍等。
　　《大学生理学（第5版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》篇幅合理，其深度和广度适合教与学的原则，适用于高等医药院校和综合大学生命科学学院（系）五年制和八年制学生使用。

内页插图

目录

第一章 绪论
要点
第一节 生理学的研究内容和方法
一、现代生理学的发展
二、生理学研究的不同水平
三、生理学的研究方法
第二节 生命的基本特征
一、新陈代谢
二、兴奋性
三、生殖
四、适应
第三节 生理功能的调节
一、机体的内环境与稳态
二、生理功能的调节方式
三、生理功能的调控机制
复习题

第二章 细胞的基本生理过程
要点
第一节 细胞膜的生理
一、细胞膜的结构与成分
二、物质跨细胞膜的转运
第二节 生物电现象和兴奋性
一、静息电位和动作电位
二、动作电位时相和细胞的兴奋性
三、电刺激引起细胞兴奋的过程和条件
四、神经纤维动作电位的细胞外记录
五、兴奋在神经纤维上的传导
第三节 细胞间信号传递与转导
一、细胞的信号分子与受体
二、细胞表面受体介导的跨膜信号转导
三、一神经肌肉接头处的兴奋传递
四、电突触传递
第四节 骨骼肌的收缩
一、骨骼肌细胞的微细结构
二、肌细胞收缩的原理
三、骨骼肌收缩的外部表现
四、影响肌肉收缩效能的因素
复习题

第三章 神经生理
要点
第一节 神经元与神经胶质细胞
一、神经元
二、神经胶质细胞
第二节 中枢神经系统活动的基本
规律
一、突触
二、中枢神经递质
三、反射
第三节 神经系统的感觉分析功能
一、感觉信息的传导
二、大脑皮质的感觉代表区及其功能
三、中枢对特异感受活动的传出性控制
四、疼痛生理
第四节 神经系统对躯体运动的调节
一、脊髓的躯体运动反射
二、高级中枢对肌紧张的调节
三、大脑皮质的运动控制功能
四、基底核对运动的调节
五、小脑
第五节 神经系统对内脏活动的调节
一、自主神经系统的结构和功能特征
二、各级神经中枢对内脏活动的调节
第六节 脑的高级功能及其他活动
一、学习和记忆
二、大脑皮质的语言功能
三、情绪
四、觉醒和睡眠
复习题

第四章 感觉器官
要点
第一节 概述
一、感受器和感觉器官
二、感受器的一般生理特性
第二节 视觉器官
一、眼的折光系统及其调节
二、视网膜的结构和两种感光换能系统
第三节 听觉
一、外耳的集音、共鸣和辨向功能
二、中耳的传音和增益功能
三、内耳耳蜗的感音换能功能
四、听觉电生理
五、听觉冲动的传人途径
六、听觉的生理功能
第四节 前庭系统
一、前庭系统的感受装置
二、前庭毛细胞和传人神经的电生理
现象
三、前庭系统的适宜刺激和生理功能
四、前庭反射
第五节 皮肤感觉
一、触压觉
二、痛觉
三、温度觉
第六节 嗅觉和味觉
一、嗅觉
二、味觉
复习题

第五章 血液
要点
第一节 体液与血液
一、体液与内环境稳态
二、血液的组成和理化特性
三、血液的免疫学特性
第二节 血细胞生理
一、血细胞的生成
二、红细胞生理
三、白细胞生理
四、血小板生理
第三节 血液凝固与纤维蛋白溶解
一、血液凝囿
二、纤维蛋白溶解
第四节 血量与血型
一、血量
二、血型
复习题

第六章 血液循环
要点
第一节 心肌的生物电现象和生理特性
一、心肌细胞的生物电现象
二、心肌的生理特性
第二节 心电图
一、心电图各波、间期和段的意义
二、心电图和心肌细胞电变化的关系
第三节 心脏的射血与充盈
一、心动周期与心率
二、心脏射血与充盈（充血）过程
三、心动周期中瓣膜的活动
四、心音和心音图
五、心输出量
第四节 血管生理
一、血管的结构与功能特点
二、血管系统中的血流动力学
三、动脉血压
四、静脉血压
五、脉搏
第五节 心血管功能的调节
一、神经调节
二、体液调节
……

第七章 呼吸生理
第八章 消化和吸收生理
第九章 泌尿生理
第十章 能量代谢和体温
第十一章 内分泌
第十二章 生殖

参考文献

前言/序言

　　《大学生理学》自2002年出版以来，先后被教育部评为“面向21世纪教材”“十五”“十一五”和“十二五”国家级规划教材。2009年被评为国家级精品教材和“总后院校百部精品教材”。
　　《大学生理学》（第5版）分为纸质教材和数字课程两部分。纸质教材系统地介绍了生理学的基本理论，覆盖了生理学的全部内容。在编写时注意前后内容的铺垫和衔接，遵循由浅入深和系统的认知规律，以求学生在对生理学知识的学习时能循序渐进，有利于其逻辑思维的训练。本教材在每章前有中英文要点，对本章内容起提纲挈领的作用，这在国内本科生教材的编写中乃是首创，不仅便于学生对生理学重要知识点的学习和记忆，而且可有效促使学生对专业英语词汇的学习和掌握。文中的页边空白处都有对正文中重要知识点的总结或提示，起自学和导学的作用。数字课程包括参考资料、选择题、思考题和参考文献，供学生课后学习使用。值得说明的是，参考资料包含了对生理学研究的最新进展的介绍，其中包括对学生有启发性的比较经典的实验研究和过程、与临床关系密切的药物的发现和案例、中外生理学家的生平和业绩介绍、部分诺贝尔生理学或医学奖的介绍等。回顾这些科学家的发现历程，意在激发青年学子，学习获奖大师们敢于拼搏、勇于创新的科学精神。通过这些课外延伸阅读，可使学生对生理学的过去与未来有一定程度的了解，提高学生对生理学的学习兴趣，对未解决的问题也作了实事求是的介绍，给学生留下分析和思考的空间，以启发学生创新思维能力的培养。
　　参加第5版编写的单位有第四军医大学、河南大学、西安医学院、西安交通大学、陕西中医学院、山西医科大学、第三军医大学、南方医科大学、武汉生物工程学院、宁波大学、西南医科大学、西藏民族大学、上海交通大学、陕西师范大学、暨南大学、包头医学院、华北理工大学、西北大学、大连医科大学、贵州医科大学、成都医学院、第二军医大学、哈尔滨医科大学。感谢全体编者的努力，圆满地完成了《大学生理学》第5版的编写任务，为教材的撰写做出了贡献。在高等教育出版社的指导下，通过主编、副主编的设计与策划，编委相互磋商和协调，为教材高质量地修订和出版奠定了基础。教授们精心编写与推敲，甄字酌句，力求完善，把生理学教学中积累的宝贵经验融人此次编写中，并将生理学的一些新理论与新概念写入教材，在数字课程中还加入了可启发学生思考的基础或临床素材，这些都为更新和精细化教材内容提供了有力支撑。为培养高水平的医学生服务是我们的编写宗旨，也期待本教材能够为我国培养更多优秀医学人才做出贡献。
　　在第1-4版教材出版过程中，我们收到了潘桂兰、姜春玲、杨永录、马青、安书成、肖中举、胡志安、倪鑫、倪江及杜剑青等教授提出很好的意见与建议，使我们的教材能不断地改进。我们再次感谢编委们齐心协力，共同努力把这部精品教材编得更好。
　　修订虽然力求完美，但瑕疵和纰漏在所难免，盼望同道或编者发现错漏及时告知。我们希望这套教材能与时俱进，为培养高素质和有发展潜能的医生尽职尽力。
大学生理学（第5版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 [Ollege Physiology] 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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