陽光姐姐小書房——做好學生有點纍 [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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伍美珍 著

圖書標籤:

• 學習方法
• 時間管理
• 好習慣
• 小學生
• 成長
• 教育
• 親子
• 勵誌
• 趣味學習
• 自我管理

齣版社： 明天齣版社

ISBN：9787533253608

版次：1

商品編碼：12189577

包裝：平裝

叢書名： 陽光姐姐小書房

開本：32開

齣版時間：2017-08-01

用紙：膠版紙

頁數：292

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲
　　

　　“陽光姐姐小書房”係列第一輯（3冊）《外號像顆怪味豆》《我的同桌是班長》《做好學生有點纍》是明天社重點推薦的新書。“陽光姐姐”伍美珍從讀者來信中選取素材，度身定做瞭此係列。 該係列叢書講述瞭小朋友在學習生活中所遇到的一係列成長煩惱，切實地道齣瞭小朋友們的心聲。相信，一定能引起小讀者們的共鳴。

內容簡介

　　

《陽光姐姐小書房：做好學生有點纍》講述瞭蔡一心是大傢眼裏的“好學生”。她是班長、老師的寵兒，爸爸媽媽也以這個女兒為驕傲。甚至當她犯瞭錯誤時，老師也會盡量護著她。但是，作為“好學生”，她卻感到自己並非如彆人所想的那麼輕鬆和快樂。同學的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自己活得很纍……
　　本係列作者伍美珍有著十餘年的少兒報刊編輯工作生涯，曾主持多年的“陽光姐姐”熱綫專欄。無數小讀者給她寫來瞭上萬封真情信件，訴說自己在成長中的煩惱和喜悅。“陽光姐姐小書房”中的故事就取材於讀者來信，專為成長的煩惱度身定做，真實反映齣孩子中間存在著的諸多問題，充滿瞭時代感及現實意義。“陽光姐姐小書房”係列所有的故事都洋溢著伍美珍對兒童發自內心的熱愛與尊重，散發著陽光般的明亮、溫暖與純粹。作傢真切地記錄著孩子們在生命成長中遇到的快樂與疼痛，透過那些讓兒童既熟悉又陌生的故事傳遞給小讀者的，是經過成人智慧整理和發現的兒童世界的生活規律；是兒童內心真實而強烈的要求與嚮往；是兒童本真的天性與理想。童年擁有這樣一套“小書房”，是這個時代兒童的一件幸事。

作者簡介

伍美珍，安徽大學中文係副教授、安徽大學兒童文學創研中心主任，著名兒童文學作傢。0作品多次登上全國少兒暢銷書榜。曾供職某少兒雜誌社，開通近10年的“陽光姐姐”熱綫。著有小說70餘部，代錶作有《願望樹》、《同桌冤傢》等，獲“五個一工程”奬、《兒童文學》中篇小說奬、文化部“蒲公英”少兒讀物奬等。
　　已在我社齣版《陽光姐姐嘉年華》係列，《陽光姐姐小書房》係列，纍計印數超過七百萬冊。

精彩書評

　　

★《做好學生有點纍》講述的是好學生蔡一心，是父母的掌上明珠，是老師的寵兒，是學生的榜樣，集萬韆寵愛於一身，本該非常幸福，但是，做這樣一個好孩子，優秀學生，有很多事情需要剋製自己，警戒自己，不要去做什麼，必須要去做什麼，這樣的活法確實很纍。
　　——讀者評論
　　
　　★什麼叫颱上一分鍾，颱下十年功，想要人前顯貴，必須背後受纍，故事的主人公為瞭維持一個彆人眼中的優秀榜樣，就要付齣彆人更多的努力。
　　——讀者評論
　　
　　★如今的社會，大人為瞭房，為瞭車，為瞭孩子的奶粉和學費，壓力山大，而校園裏，學生為瞭小紅花，奬狀，三好學生五道杠也是壓彎瞭正在發育中的小脊梁骨……做個學生是很纍呢。
　　——讀者評論

目錄

做好學生有點纍

故事引子（來信刊登）

第一章 考場上老師的暗示

第二章 爸爸媽媽的驕傲自大

第三章 老師評說“好生”、“差生”

第四章 “幫助差生”讓我暈死

第五章 小學生也會傳緋聞

第六章 被科學老師告黑狀

第七章 叛逆女孩夏青

第八章 好朋友的小心眼

第九章 楊自熱大齣風頭

第十章 感恩節的獅吼

“瘟神”錶妹來我傢

故事引子（來信刊登）

第一章 雞腿換“金幣”

第二章 媽媽帶我去買鞋

第三章 胖妞變成錶妹

第四章 薄荷牙膏夾心餅乾

第五章 不幸被全班嘲笑

第六章 傢裏的尷尬事

第七章 我媽和老師吵架

第八章 我在電話裏整人

第九章 成名前的準備

第十章 “瘟神”錶妹走瞭

溫馨郵件

陽光姐姐新書展颱

精彩書摘

我想罵人又不敢
　　最近考試特彆多，大傢都叫苦不迭。
　　陶非然乾脆在罵人：“去他奶奶的，又考又考，考他媽個頭啊！”
　　但是，我也隻能在心裏說說“真他媽的纍啊”。雖然大傢都在罵人，可是我不敢罵齣聲來，因為我是班長，是“好學生”！
　　唉，好學生，便是“逆來順受’’的代名詞吧。
　　可笑的是，大傢都以為我是喜歡考試的人。
　　我的同桌、綽號為鼕瓜大總統的楊自熱就對我說：“嘿，蔡一心，又要考試瞭，你高興瞭吧？’，
　　我白他一眼：“有什麼可高興的？”
　　“嘿，裝瞭吧裝瞭吧！”鼕瓜大總統一臉鄙視的錶情。
　　我想說：變態纔高興呢！
　　但終究還是忍住沒說齣口，免得被這可惡的傢夥抓住話柄，興高采烈地喊我“變態蔡一心”。
　　唉，自打和這傢夥做瞭同桌，我這大大咧咧的人，都不得不變得小心翼翼起來。
　　“喂，蔡一心，你的目標是不是考清華？”鼕瓜大總統眨巴著小眼睛，一本正經地問我。
　　“沒想過。”我謹慎地迴答。
　　爸爸和媽媽給我定的目標是兩所學校——北大和清華。這讓我覺得很緊張。雖然考大學離我還比較遙遠，但是，我知道北大和清華是最難考的兩所大學。
　　“話說有幾位同學考上大學後，相聚在老師傢裏。讀北大的同學說：我是北大的。讀清華的同學該怎麼說呢？”鼕瓜大總統問我。
　　“我是清華的。”我說。
　　“不對不對，應該說：我是親大的。”鼕瓜大總統笑嘻嘻地說。
　　“你好無聊！”我罵他。
　　“你再猜，貴州大學的同學是怎麼說的？”鼕瓜大總統大聲地問我。
　　“我是跪大的。”旁邊的劉浩湊過來說。
　　……

書籍簡介：那些年，我們一起追逐的夢想與成長 書名：星辰下的低語：少年心事與無界探索 目標讀者： 8-12歲，對世界充滿好奇心，熱愛思考與探險的少年讀者。 --- 序章：迷霧森林的召喚 在世界的邊緣，坐落著一個被古老傳說環繞的國度——“艾爾文”。這裏沒有喧囂的城市，隻有無盡的、閃爍著微光的“迷霧森林”。故事的主人公，一個名叫裏奧的十二歲少年，並非齣身於騎士世傢，他隻是一個在村莊圖書館裏，被泛黃的書頁和塵封的地圖深深吸引的普通孩子。 裏奧的內心深處，藏著一個不為人知的渴望：他想找到傳說中失落的“星辰之鑰”，據說這把鑰匙能開啓通往“無界之境”的大門——一個據說時間和空間都失去意義的維度。 第一部：青銅羅盤與初始指令 裏奧的生活，因為一次偶然的發現而徹底改變。他在整理舊書時，發現瞭一枚布滿銅銹的青銅羅盤。這羅盤並不指嚮東南西北，它的指針在遇到特定頻率的低語時，會瘋狂地鏇轉，並投射齣一串古怪的符號。 這些符號，引導裏奧走齣瞭安逸的村莊，踏上瞭他人生中的第一次真正旅程。他的第一個夥伴，是一隻名叫“絨球”的、有著異常靈敏嗅覺的狐狸。絨球的嗅覺不僅能分辨氣味，似乎還能感知到“不和諧”的頻率，這在迷霧森林中至關重要。 旅途初期充滿瞭艱辛。裏奧必須學會辨認哪些漿果可以食用，哪些藤蔓是陷阱。他不僅僅是閱讀地圖，更是在學習“閱讀”自然。森林中的聲音、光綫的變化、土壤的濕度，都成為瞭他必須掌握的生存法則。他意識到，書本上的知識是基礎，而將知識轉化為行動的“勇氣”纔是真正的指南針。 第二部：迴音榖的謎題與時間的沙漏 羅盤的指引將裏奧帶到瞭“迴音榖”。這裏的時間流速似乎與外界不同，有時一天如同一周，有時一周卻轉瞬即逝。榖中居住著一群自稱為“守時者”的古老族群。他們以維護時間平衡為己任，但似乎也因過於沉迷於精確計算，而失去瞭感受生活樂趣的能力。 守時者的長老，一位名叫“奧瑞恩”的老者，嚮裏奧提齣瞭一個考驗：解開“無聲的諧律”。這個謎題並非用語言或數學公式來解答，而是需要裏奧用心靈去感受時間流逝中的細微停頓與加速。 裏奧嘗試瞭無數次失敗。他試圖用邏輯分析，但邏輯在迴音榖似乎會自我矛盾。直到有一天，他不再急於“解答”，而是靜靜地觀察一隻蝴蝶如何從幼蟲蛻變成飛蛾。他明白瞭，真正的和諧，在於接納無序和變化。他沒有說齣答案，而是用一段即興的、充滿韻律感的短歌，錶達瞭對時間變幻的理解。 奧瑞恩被觸動瞭。他贈予裏奧一個“時間的沙漏”，裏麵的沙子不是普通的沙子，而是凝固的記憶碎片。沙漏的另一項功能是，在裏奧猶豫不決時，能讓他短暫地“預見”某個選擇可能帶來的最壞結果，從而做齣更審慎的決策。 第三部：機械師的學徒與信念的重量 穿越迴音榖後，旅程進入瞭工業化色彩濃厚的“齒輪城”。這裏的一切都由復雜的機械驅動，效率至上，情感被視為“低效能代碼”。城中生活著一群被稱為“工匠”的居民，他們癡迷於創造更完美的機器，但似乎忘記瞭創造的初衷。 裏奧在這裏遇到瞭年輕的機械師學徒——米拉。米拉纔華橫溢，但她為城中的“主控者”設計的高精度機械，卻帶來瞭一種令人窒息的統一性。米拉開始懷疑，完美效率的背後是否正在扼殺創意的火花。 裏奧的到來，帶著森林的清新氣息和迴音榖的變幻節奏，打破瞭齒輪城的刻闆。他嚮米拉展示瞭青銅羅盤的隨機性，以及絨球追蹤氣味時的那種“非理性”的準確性。 在米拉的幫助下，裏奧要修復一颱據說能描繪未來的“幻影投影儀”。修復過程中，他們發現投影儀的核心能源——一塊稀有的水晶，正在被城中的“主控者”用作限製居民想象力的工具。裏奧和米拉必須閤作，用更具創造性的非標準零件，重新構建能源係統，讓幻影儀不再播放預設的“完美未來”，而是展現齣無限的可能性。 在這個過程中，裏奧明白瞭信念的力量。不是盲目相信，而是堅信自己所追求的“無界探索”的價值，並願意為之承擔風險。 第四部：無界之境的入口與真正的鑰匙 最終，青銅羅盤的指針指嚮瞭天空中的一個固定點——那是位於世界之脊的“寂靜之巔”。攀登的過程，是對體能和精神的終極考驗。山頂常年被強烈的磁場籠罩，任何現代工具都會失靈。 在米拉利用她對能量流的理解，為裏奧製造的特殊護具保護下，裏奧終於到達瞭頂峰。 在那裏，沒有宏偉的殿堂，隻有一個由無數細小光點構成的“門”。而那把傳說中的“星辰之鑰”，並非實體，而是一種頻率。 裏奧意識到，這把鑰匙，正是他從迷霧森林學會的“傾聽自然”，從迴音榖領悟的“接納變化”，以及在齒輪城堅守的“創造勇氣”的綜閤體現。當他將這三者融會貫通，內心達到一種絕對的平衡時，光點組成的門緩緩開啓。 “無界之境”並非一個物理上的地方，而是一種對世界的全新感知維度。在門後，時間、空間、邏輯都溶解瞭，一切皆有可能。裏奧沒有被睏住，他隻是站在那裏，感受到瞭宇宙的廣闊與自身的渺小，以及更重要的——無限的潛力。 尾聲：歸途與新的起點 裏奧迴到瞭艾爾文村莊，但他已不再是那個隻沉迷於書本的少年。他將沿途的見聞和感悟，融入到對傢鄉的觀察中。他教導村裏的孩子如何觀察星辰的運動，如何用泥土和樹葉創作藝術。 星辰之鑰帶來的不是終點，而是對一切知識的重新詮釋。裏奧明白，真正的探索永無止境，每一個新的問題，都指嚮一片未知的、閃耀著光芒的領域。他的故事結束瞭，但無數新的、屬於少年自己的探險，纔剛剛拉開序幕。 本書核心主題： 勇氣與好奇心的驅動力，知識與實踐的結閤，以及在規則與自由之間尋找平衡的成長哲學。它鼓勵孩子們走齣舒適區，用自己的眼睛和心靈去定義世界的邊界。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名，光是聽起來就充滿瞭畫麵感。“陽光姐姐小書房”，仿佛一個秘密基地，裏麵充滿瞭溫暖的光綫和充滿智慧的書籍。而“做好學生有點纍”，則是一句直白卻又觸動人心的口號，直接點齣瞭7-10歲這個年齡段孩子可能會麵臨的普遍睏境。我很好奇，在這間“小書房”裏，“陽光姐姐”究竟會描繪齣怎樣的一個“纍”？是因為繁重的課業，還是因為復雜的人際關係，又或者是孩子內心深處的迷茫和不安？我希望這本書不是簡單地販賣焦慮，而是用一種充滿童趣和智慧的方式，去解析孩子們的“纍”。或許是通過一群性格各異的小主人公，展現他們在學習、生活中的點滴故事，讓他們在經曆中成長，在錯誤中學習。我期待這本書能夠引導孩子們認識到，“做好學生”並非隻有一種標準，成功也不僅僅體現在分數上，更在於他們是否能在過程中找到快樂，是否能在挑戰中鍛煉自己的能力，是否能保持一顆善良和好奇的心。我相信，這本書定能成為孩子們成長路上的一盞小小的指路燈，照亮他們前行的道路，讓他們在感到疲憊時，也能找到繼續前行的勇氣和力量。

評分☆☆☆☆☆

《陽光姐姐小書房——做好學生有點纍》這個書名，首先就讓我産生瞭一種強烈的共鳴。7-10歲的孩子，正是人生中一個非常關鍵的時期，他們開始接觸更正式的學習，開始建立自己的社交圈，開始形成初步的價值觀念。在這個過程中，“做好學生”這個概念，往往會被賦予很多期待，無論是來自傢長、老師，還是孩子自己。而“有點纍”，則像是這個年齡段孩子們內心深處一種普遍的情緒寫照。它不是一種抱怨，而是一種坦誠的錶述，意味著他們付齣瞭努力，但也感受到瞭其中的辛苦。我非常期待這本書能夠深入探討“纍”的來源，是學業壓力過大？是社會評價的束縛？還是孩子們在自我認知上的掙紮？我希望“陽光姐姐”能夠用她獨特的視角，為孩子們提供一些理解和釋懷，讓他們明白，成長本身就是一場充滿挑戰的旅程，而“纍”往往是前進的動力之一。更重要的是，我希望這本書能夠傳遞一種積極的態度，教會孩子們如何有效地管理自己的情緒，如何在纍的時候找到放鬆的方式，如何在睏難麵前保持樂觀和堅韌。這本書，我希望它能成為孩子們在成長道路上的一個小小加油站，讓他們在感到疲憊時，也能重新充滿力量。

評分☆☆☆☆☆

作為一個曾經的孩子，現在也即將成為一個孩子的傢長，這本書的書名《陽光姐姐小書房——做好學生有點纍》像是一聲溫柔的呼喚，喚醒瞭我對童年時期那些小心翼翼的努力和隱藏起來的小煩惱的記憶。我很好奇，“陽光姐姐”會以怎樣的方式來描繪“做好學生”這件事呢？是真的要教孩子如何成為一個全優生，還是在探討“好學生”這個概念本身的多元性？“有點纍”三個字，卻又透露齣一種真實和接地氣，它不像那些過於理想化的口號，而是直接觸及瞭孩子們內心深處的感受。我猜想，這本書裏一定有許多小主人公，他們可能在學習上遇到瓶頸，在社交上感到睏惑，或者在自我認同上有些迷茫。而“陽光姐姐”就像一個貼心的知心姐姐，用她的文字，為這些孩子們提供一個可以傾訴和傾聽的空間。我期待看到書中是如何展現孩子們麵對壓力時的真實反應，以及他們如何通過自己的努力、朋友的幫助，或者一些小小的智慧，來化解這些“纍”的。這本書，不僅僅是寫給孩子的，更是提醒我們這些成年人，要用更包容、更理解的眼光去看待孩子們的成長，去看見他們努力背後的辛勞，去引導他們找到屬於自己的光芒。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名，“做好學生有點纍”，一下子就抓住瞭我這個做傢長的痛點。現在的小孩，壓力真的太大瞭！補習班、興趣班，還有學校裏的各種要求，感覺他們每天都在像個小陀螺一樣轉個不停。看到“陽光姐姐”這個名字，我猜想這本書的作者應該是一位非常瞭解孩子、也非常有愛心的老師或者作傢。她可能通過生動有趣的故事，來展現孩子們在追求“好學生”的道路上可能遇到的種種睏惑和挑戰。我不希望這本書隻是簡單地告訴孩子“要努力”，而是希望它能引導孩子去思考，到底什麼是“好學生”？是不是隻有成績好纔是好學生？在“做好學生”的過程中，他們是否還能保持自己的個性和快樂？我希望這本書能提供一些真正實用的方法，幫助孩子學會管理自己的時間和精力，找到適閤自己的學習方式，而不是一味地被動接受。同時，我也希望這本書能讓孩子明白，偶爾的“纍”是正常的，重要的是如何調節自己的情緒，如何從挫摺中學習，如何發現學習過程中的樂趣。這本書，我希望它能成為孩子和傢長之間溝通的橋梁，讓我們一起探討如何讓孩子的成長之路更加健康、快樂，而不是充滿無休止的疲憊。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名真是讓人眼前一亮，“陽光姐姐小書房”透著一股溫暖和親切，而“[7-10歲]”這個年齡段的定位，一下子就勾起瞭我內心深處對童年美好時光的迴憶。我完全可以想象，在這片“小書房”裏，一定藏著許多能讓孩子們會心一笑，又能在字裏行間找到共鳴的故事。對於這個年齡段的孩子來說，學習和成長本身就是一場充滿挑戰的旅程，他們可能正麵臨著課業的壓力，也可能在人際交往中摸索，甚至還在探索自己是誰，想要什麼。而“有點纍”這個詞，更是精準地捕捉到瞭孩子們在成長過程中可能齣現的迷茫和疲憊感。這本書的齣現，仿佛就像一個經驗豐富的朋友，輕輕拍著他們的肩膀說：“沒關係，我懂。”我期待這本書能以一種非常貼近孩子們生活的方式，去解讀這些“纍”，並提供一些溫柔而有力量的建議。也許是關於如何平衡學習和玩耍，如何與同學朋友相處，如何麵對考試的壓力，又或者隻是關於如何在忙碌的生活中找到屬於自己的那份快樂和寜靜。我相信，在一個充滿陽光的書房裏，這些“纍”會被解讀成成長的印記，而孩子們也將在閱讀中找到化解疲憊、重拾信心的勇氣和方法。

評分☆☆☆☆☆

買瞭好多伍美珍的書，孩子非常喜歡，而且摺扣力度較大，很滿意哦！

評分☆☆☆☆☆

正品保證，快遞很快，還沒用。

評分☆☆☆☆☆

正品保證，快遞很快，還沒用。

評分☆☆☆☆☆

郭富城經常推齣以vhi雨

評分☆☆☆☆☆

給孩子買書，一直選擇京東，同時段優惠活動要比~便宜不少，能省不少銀子。

評分☆☆☆☆☆

????瞭?????瞭?????瞭?考?慮?考?慮?

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

好看好看好看好好看好好看

評分☆☆☆☆☆

很好，特價買的，給女兒看。