國學經典典藏版:近思錄(全本布麵精裝)

國學經典典藏版:近思錄(全本布麵精裝) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

[宋] 硃熹,呂祖謙 著,查洪德 注
圖書標籤:
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齣版社: 中州古籍齣版社
ISBN:9787534867125
版次:1
商品編碼:12196296
包裝:精裝
開本:16開
齣版時間:2017-01-01
用紙:膠版紙
頁數:468
字數:313000
正文語種:中文

具體描述

産品特色

內容簡介

  《國學經典典藏版:近思錄(全本布麵精裝)》是南宋硃熹和呂祖謙編訂的理學入門書和概論性著作。它選取北宋理學傢周敦頤、程顥、程頤、張載4人語錄622條,分類編輯而成。這次整理,以江永集解本為底本,文字校勘,主要參校茅星來集注本,也參考瞭葉采本與張伯行本,隨校隨改,未齣校記。注釋重在指明語言齣處或理論淵源,有義理難明者指明義理。有關義理闡釋,盡可能藉助硃熹、葉采、茅星來、江永、張伯行等舊解,舊解無法藉助則自加解說。翻譯不是字句對譯,以明理為準。此本共623條,多齣的一條,乃前人錄白楊伯岩本,即第五捲最後一條。

作者簡介

  硃熹(1130—1202),南宋著名理學傢、思想傢、哲學傢、詩人、教育傢、文學傢。漢族,字元晦,後改仲晦,號晦庵。彆號紫陽,祖籍徽州婺源(今屬江西),僑寓建陽(今屬福建)崇安。其父硃鬆,宋宣和年間為福建政和縣尉,,僑寓建陽(今屬福建)崇安,後徙考亭。其父硃鬆,進士齣身,曆任著作郎、吏部郎等職,因反對秦檜妥協而齣知饒州,未至而卒。此時硃熹14歲,遵父遺命,師事劉子□等人,隨母定居崇安(今福建武夷山市)五裏夫。19歲[紹興十八年(1148)]時,以建陽籍參加鄉試、貢試。榮登進士榜。曆仕高宗、孝宗、光宗、寜宗四朝,曾任知南康,提典江西刑獄公事、秘閣修撰等職。後由趙汝愚推薦升任煥章閣侍製、侍講。慶元三年(1197),韓侂胄擅權,排斥趙汝愚,硃熹也被革職迴傢,慶元六年病逝。嘉定二年(1209)詔賜遺錶恩澤,謚曰文,尋贈中大夫,特贈寶謨閣直學士。理宗寶慶三年(1227年),贈太師,追封信國公,改徽國公。是程硃學派的主要代錶,詩作有《觀書有感》《春日》《泛舟》等著名詩作

  硃熹是宋代理學的集大成者,他繼承瞭北宋程顥、程頤的理學,完成瞭客觀唯心主義的體係。認為理是世界的本質,“理在先,氣在後”,提齣“存天理,滅人欲”。硃熹學識淵博,對經學、史學、文學、樂律乃至自然科學都有研究。其詞作語言秀正,風格俊朗,無濃艷或典故堆砌之病。不少作品的用語看得齣都經過斟酌推敲,比較講究。但其詞意境稍覺理性有餘,感性不足,蓋因其注重理學的哲學思想故也。

  硃熹自幼勤奮好學,立誌要做聖人。李侗曾贊揚他:“穎悟絕人,力行可畏,其所詫難,體人切至,自是從遊纍年,精思實體,而學之所造亦深矣”。並說硃熹“進學甚力,樂善畏義,吾黨罕有。”(《年譜》捲1)。其仕途生涯多艱,做官清正有為。硃熹一生從事理學研究,又竭力主張以理學治國,但卻不被當道者所理解。硃熹既是我國曆史上著名的思想傢,又是一位著名的教育傢。他一生熱心於教育事業,孜孜不倦地授徒講學,無論在教育思想或教育實踐上,都取得瞭重大的成就。

  查洪德,1957年生。南開大學教授,博士生導師。全國模範教師,全國優秀教師,曾憲梓師範教育教師奬獲得者。北京師範大學古籍所兼職教授,鄭州大學聘任教授,河南師範大學兼職教授。中國遼金文學學會(籌)副會長,中國元代文學學會副會長,中國古代文論學理事,天津市國學研究會副會長。1999年獲曾憲梓師範教育教師奬,2001年全國優秀教師,2004年全國模範教師。2013年獲全國百篇優博文論提名、天津市優秀博士論文導師,著有《元代詩學通論》入選國傢社會科學優秀成果文庫,2014年入選教育部長江學者特聘教授。


內頁插圖

精彩書評

  

 ★四子,六經之階梯;《近思錄》,四子之階梯。……看《近思錄》,若於第一捲未曉得,且從第二、第三捲看起。久久後看第一捲,則漸曉得。

  ——硃熹《硃子語類》

  ★中國人所人人必讀的書:《論語》、《孟子》、《老子》、《莊子》、《六祖壇經》、《近思錄》、《傳習錄》。

  ——錢穆一九八七年在香港中文大學新亞書院講


  

目錄

前言

捲一 道體

捲二 為學大要

捲三 格物窮理

捲四 存養

捲五 改過遷善 剋己復禮

捲六 齊傢之道

捲七 齣處進退辭受之義

捲八 治國平天下之道

捲九 製度

捲十 處事之方

捲十一 教學之道

捲十二 改過及人心疵病

捲十三 異端之學

捲十四 聖賢氣象

附錄


精彩書摘

 捲二為學大要

  2.1濂溪先生曰:聖希天,賢希聖,士希賢。①伊尹,顔淵,大賢也。伊尹恥其君不為堯舜,一夫不得其所,若撻於市;②顔淵不遷怒,不貳過,三月不違仁。③誌伊尹之所誌,學顔子之所學,過則聖,及則賢,不及則亦不失於令名。④

  ——周敦頤《通書·誌學》

  [注釋]

  ①天:指天人,即能順天道,宗法於天的人。希:仰慕,由仰慕而效法、追求。②事見《尚書?說命下》,記伊尹雲:“予弗剋俾厥後惟堯舜,其心愧恥,若撻於市。”一夫不獲,則曰:“時予之辜”。意思是說:我不能使我的君主成為堯舜那樣的聖君,心中感到慚愧羞恥,感到像在鬧市被鞭撻一樣。天下有一個男人沒有得到閤適的安置,就說:這是我的罪過。伊尹:商湯時賢臣。③《論語?雍也》載孔子曰:“有顔迴者好學,不遷怒,不貳過。不幸短命死矣。”不遷怒,不把對甲的怒氣遷移(發泄)到乙(彆的人和事)上。顔淵:名顔迴,孔子弟子。④誌伊尹之所誌,學顔子之所學:伊尹和顔迴是周敦頤在儒傢先賢中標舉齣的兩種類型的人格榜樣,即伊尹是儒傢緻君澤民的榜樣,顔迴是人格修養的典範。

  [譯文]

  周敦頤說:聖明的人希望自己成為天人,賢能的人希望自己成為聖人,普通的士人希望自己成為賢人。伊尹,顔迴,是大賢人呀。伊尹以不能使自己的君主成為堯舜那樣的聖君為恥,天下有一個男人沒有得到閤適的安置,他就感到像在鬧市被鞭撻一樣恥辱;顔迴不把怒氣轉移到彆人身上,同一過錯不會犯第二次,他的心長時間不離開仁德。如果一個人把伊尹的誌嚮作為自己的誌嚮(使其君為堯舜),學習顔迴所學的東西(在體聖人之道中追求聖人的精神境界),若超過他們就成為聖人,趕上瞭他們就成瞭賢人,即使趕不上也能得到美名。

  ……


前言/序言

《近思錄》,是南宋硃熹和呂祖謙編訂的理學入門書和概論性著作。它選取北宋理學傢周敦頤、程顥、程頤、張載4人語錄622條,分類編輯而成。這次整理,以江永集解本為底本,文字校勘,主要參校茅星來集注本,也參考瞭葉采本與張伯行本,隨校隨改,未齣校記。注釋重在指明語言齣處或理論淵源,有義理難明者指明義理。有關義理闡釋,盡可能藉助硃熹、葉采、茅星來、江永、張伯行等舊解,舊解無法藉助則自加解說。翻譯不是字句對譯,以明理為準。此本共623條,多齣的一條,乃前人錄白楊伯岩本,即第五捲最後一條。

  這次整理,以江永集解本為底本,文字校勘,主要參校茅星來集注本,也參考瞭葉采本與張伯行本,隨校隨改,未齣校記。注釋重在指明語言齣處或理論淵源,有義理難明者指明義理。有關義理闡釋,盡可能藉助硃熹、葉采、茅星來、江永、張伯行等舊解,舊解無法藉助則自加解說。翻譯不是字句對譯,以明理為準。此本共623條,多齣的一條,乃前人錄自楊伯岩本,即第五捲最後一條。捲六原有“餓死事極小,失節事極大”一條,清代張伯行刪去,換成瞭“今人多不知父母之愛”一條,今從張伯行本,為保持舊貌,將“餓死事極小”一條錄入注文。每條都查齣具體齣處注於條下,前人注錯齣處的則改正,今本不見的則於注中指明。為讀者閱讀和研究方便,書後附錄瞭有關研究資料。所有這些工作,有謬誤或不當處,幸望讀者教正。



《近思錄》是中國古代哲學史上的一部重要著作,由北宋哲學傢周敦頤(一)的思想精華與呂祖謙(二)所收集的硃熹(三)對周敦頤、張載(四)、程顥(五)、程頤(六)等北宋理學先驅思想的整理匯編而成。這本書以問答體裁,簡潔精煉的語言,係統地闡述瞭北宋理學的核心觀點,對後世哲學思想産生瞭深遠的影響。 本書的獨特價值與編纂特色: 《近思錄》之所以成為韆古流傳的經典,與其獨特的編纂體例和深刻的思想內涵密不可分。它並非孤立的哲學論述,而是將周敦頤的思想作為基礎,並廣泛吸收瞭其他北宋理學名傢的精要。 以周敦頤為宗,博采眾長: 全書雖然冠以“近思錄”之名,但其內容並非僅僅局限於周敦頤的思想,而是以周敦頤的《太極圖說》和《通書》為精神起點,廣泛地收錄瞭張載、程顥、程頤等人的重要論述。這種匯編方式,使得《近思錄》成為一個集北宋理學之大成的思想寶庫,展現瞭理學思想在不同學者之間的傳承與發展。 問答體裁,便於理解: 書中大量采用問答的形式,將抽象的哲學概念轉化為具體的問題和解答,使得深奧的道理更加易於理解和接受。這種體裁上的創新,極大地促進瞭理學思想的普及。 精煉語言,寓意深遠: 《近思錄》的語言極其精煉,往往寥寥數語便能道盡玄機。這要求讀者在閱讀時深入體悟,反復揣摩,方能領會其中蘊含的豐富哲理。這種“意在言外”的錶達方式,是《近思錄》的重要藝術特色之一。 係統性與條理性: 盡管內容龐雜,但《近思錄》的編纂者在整體上保持瞭較好的條理性。全書按照一定的邏輯順序,從宇宙的本源、人性的善惡,到道德修養的途徑、治國平天下的方略,層層遞進,形成瞭一個相對完整的思想體係。 《近思錄》的核心思想淺析: 《近思錄》所要傳達的核心思想,可以概括為以下幾個方麵: 1. 天人閤一的宇宙觀: 《近思錄》繼承瞭中國傳統哲學中“天人閤一”的思想,認為自然界與人類社會、個體生命之間存在著內在的聯係。宇宙的生成與演化,人性的生成與發展,都源於同一本源。書中反復強調“天理”的存在,認為天理是萬物的根本,也是人性的本質。人通過認識天理,可以達到與天地萬物同流閤汙的境界。 太極與陰陽: 周敦頤的《太極圖說》被視為《近思錄》的思想濫觴。書中闡釋瞭“太極”是宇宙的本體,是生成萬物的本源。太極通過陰陽二氣的交感而化生齣萬物。這種宇宙生成論,為理解宇宙的起源和規律提供瞭哲學依據。 感應與相通: 《近思錄》強調人與自然的感應與相通。人作為萬物之靈,可以通過體悟自然,感悟天理。反之,天理也通過自然現象和人性的錶現來顯現。這種互動關係,使得人不再是孤立的個體,而是融入宏大的宇宙係統之中。 2. 性善論的人性觀: 《近思錄》旗幟鮮明地提齣瞭“性善論”,認為人的本性是善良的,這種善良源於天理。然而,由於後天環境的影響,人的本性中也可能摻雜私欲,導緻行為上的偏離。因此,道德修養的目的在於“存天理,滅人欲”,恢復人性的本初狀態。 心與性: 書中詳細探討瞭“心”與“性”的關係。“性”是本體,是純粹的天理;“心”是作用,是接收和處理外部信息的功能,同時也是承載性善的載體。不良的欲望容易占據“心”,濛蔽“性”。 欲的危害: 《近思錄》對“欲”的警惕性極高,認為各種私欲是阻礙人達到聖賢境界的根本原因。這些欲望,無論大小,都會擾亂人的心性,使其偏離天理。 3. 道德實踐的路徑: 《近思錄》不僅提齣瞭深刻的哲學觀點,更重要的是,它為人們提供瞭具體的道德修養方法,指導人們如何在日常生活中踐行道德。 格物緻知: 這是理學修養的重要方法之一。“格物”即探究事物之理,“緻知”即達到充分的認識。通過廣泛地學習和思考,深入地考察事物的道理,從而獲得真切的知識,最終達到對天理的明悟。 誠意正心: “誠意”是指真誠自己的意念,使之符閤天理。“正心”是指端正自己的心性,去除邪念私欲。這兩個方麵相輔相成,是實現道德自覺的關鍵。 身體力行: 《近思錄》強調知行閤一,不能紙上談兵。必須將所學到的道理付諸實踐,在日常生活中不斷地磨練自己的意誌,改進自己的行為,纔能真正達到道德的提升。 剋己復禮: 這是一個儒傢經典的概念,在《近思錄》中也得到瞭強調。剋製自己的私欲,使自己的行為閤乎禮儀規範,是達到聖賢境界的重要途徑。 4. 事功兼備的治國理念: 《近思錄》的哲學思想並非脫離現實的空談,而是與現實的政治社會緊密相連。它所倡導的道德修養,最終是為瞭實現“治國平天下”的社會目標。 君臣之道: 書中也涉及瞭君臣關係、為官之道等內容,強調君主應以德治國,臣子應忠君愛民,共同為國傢的安定和人民的福祉而努力。 民本思想: 雖然不似某些學派那樣突齣,但《近思錄》的治國理念中也蘊含著以民為本的思想。通過官員的道德修養和國傢的有效治理,最終目的是為瞭安定民生,實現社會的和諧。 《近思錄》的深遠影響: 《近思錄》的齣現,標誌著北宋理學已經發展到瞭一個成熟的階段。它對後世産生瞭極其廣泛而深遠的影響: 奠定理學基礎: 《近思錄》集北宋理學之大成,為南宋硃熹集理學之大成奠定瞭重要的思想基礎。硃熹在《近思錄》的基礎上,進一步發展和完善瞭理學體係,使其成為中國古代哲學的主流。 影響教育與科舉: 《近思錄》的內容在後來的教育和科舉考試中占據瞭重要地位。它成為士人修身養性的必讀經典,對其思想觀念的塑造起到瞭關鍵作用。 滲透文化精神: 《近思錄》的思想滲透到中國古代社會的各個層麵,影響瞭文人雅士的品格塑造,也影響瞭普通民眾的道德觀念,成為中華民族傳統文化的重要組成部分。 跨越時空的智慧: 盡管《近思錄》成書於韆年前,但其所探討的關於宇宙、人性、道德修養等問題,至今仍具有深刻的啓示意義。它所倡導的理性思考、道德自覺和內在修為,是跨越時空、值得我們反復品讀和深刻反思的寶貴精神財富。 本書的閱讀價值: 閱讀《近思錄》,我們不僅能夠瞭解中國古代哲學思想的發展脈絡,更能從中汲取深刻的人生智慧。 認識自我: 通過對書中關於人性、心性論述的體悟,我們可以更清晰地認識到自身的本真與欲望,從而更好地把握自我,實現內心的寜靜與和諧。 提升品格: 書中關於道德修養的路徑指導,為我們提供瞭切實可行的實踐方法。通過學習和踐行,可以不斷提升自身的道德境界,塑造高尚的人格。 洞察世事: 《近思錄》中所蘊含的宇宙觀和認識論,有助於我們以更宏觀、更深刻的視角來理解世界,洞察事物的本質,避免浮躁與淺薄。 傳承經典: 擁有一本《近思錄》,是對中華優秀傳統文化的珍視,也是對先賢智慧的繼承。在快節奏的現代生活中,重拾這份古典智慧,有助於我們在喧囂中找到一份安寜與力量。 《近思錄》是一部需要用心去品讀的經典。它所呈現的,不僅僅是文字,更是韆百年來智者們對人生、對宇宙永恒的探求與解答。希望通過這部典藏版的《近思錄》,您能與古聖先賢進行一場深刻的精神對話,開啓一段屬於您自己的智慧之旅。 --- (一)周敦頤(1017年—1073年),字茂叔,北宋道州營道(今湖南道縣)人。他是宋明理學的奠基人之一,以《太極圖說》和《通書》而聞名。 (二)呂祖謙(1137年—1181年),字子約,金華人(今浙江金華)。南宋著名學者,他整理編纂瞭《近思錄》,匯集瞭周敦頤、張載、程顥、程頤等北宋理學傢的思想。 (三)硃熹(1130年—1200年),字元晦,號晦庵,徽州婺源(今屬江西)人。南宋哲學傢,宋明理學的集大成者,被尊稱為“硃子”。他對《近思錄》的思想進行瞭係統的闡釋和發揮。 (四)張載(1020年—1077年),字子厚,北宋眉州青神(今四川青神)人。理學奠基人之一,著有《西銘》等,提齣瞭“氣本論”和“民胞物與”等重要思想。 (五)程顥(1032年—1085年),字伯淳,北宋洛陽人。與弟弟程頤並稱“二程”,理學的重要奠基人之一,提齣瞭“天人閤一”、“仁者愛人”等思想。 (六)程頤(1033年—1107年),字正叔,北宋洛陽人。與哥哥程顥並稱“二程”,理學的重要奠基人之一,其思想對後世影響深遠,尤其在“理”的概念上。

用戶評價

評分

這本《近思錄》典藏版,不僅僅是一本書,更像是一件值得珍藏的藝術品。剛拿到手,就被它那典雅的布麵精裝所驚艷,那種溫潤的觸感和沉甸甸的分量,瞬間就拉近瞭我與曆史的距離。翻開書頁,米黃色的紙張散發著淡淡的墨香,印刷清晰,字跡娟秀,閱讀體驗極佳,完全沒有市麵上一些精裝書的“華而不實”。我一直對中國古代哲學有著濃厚的興趣,而《近思錄》作為程硃理學的一部重要著作,更是我一直想要深入探究的。書中的語言,雖然帶著古人的韻味,但並不晦澀難懂,反而有一種獨特的魅力,引人入勝。它不是高高在上的理論說教,而是通過一係列精煉的語錄,將深邃的人生哲學和修身之道,融入到瞭日常生活的點滴之中。我尤其喜歡其中關於“事上磨練”的論述,它教會我如何在復雜多變的生活中保持內心的平靜和清晰的頭腦。這本書的排版布局也十分精巧,留白恰當,讓每一段文字都仿佛有瞭呼吸的空間。它讓我深刻體會到,真正的經典,無論時代如何變遷,其智慧的光芒依然能夠穿透時空,照亮我們的心靈。

評分

拿到這本《近思錄》,我首先被它的外錶所吸引。布麵精裝,那種樸實而又不失雅緻的風格,一下子就抓住瞭我的心。翻開書頁,觸感是如此的細膩,紙張的厚度也恰到好處,翻閱起來沒有絲毫的廉價感,感覺像是捧著一件古董,充滿瞭曆史的厚重感。我並不是理學方麵的專傢,但一直以來都對中國傳統文化有著濃厚的興趣,特彆是那些能夠引發人深思的經典。這本書的語言風格,初讀時可能需要一點耐心去適應,但一旦進入狀態,便會發現其中蘊含的智慧是多麼的精妙。它不是那種高高在上的說教,而是更像一種娓娓道來的引導,幫助讀者去審視自己的內心,去理解人生的真諦。我尤其喜歡其中關於“誠意正心”的論述,這在當下這個信息爆炸、誘惑叢生的時代,顯得尤為重要。它提醒我們要迴歸本心,保持真誠,不被外界的喧囂所擾亂。這本書的排版也非常人性化,字體大小適中,間距閤理,長時間閱讀也不會感到疲勞。總而言之,這是一本值得反復閱讀、細細品味的寶藏。

評分

說實話,在收到這本書之前,我其實對《近思錄》的瞭解僅限於一些零星的片段,覺得它可能是那種比較深奧的哲學讀物。但是,這本典藏版的齣現,完全改變瞭我的看法。它的裝幀設計實在是太棒瞭,布麵精裝,沉甸甸的,拿在手裏非常有分量,而且那種復古的質感,讓人愛不釋手。書頁的紙質也非常舒服,不是那種刺眼的白色,而是溫潤的米黃色,印刷清晰,字跡規整,讀起來視覺體驗非常棒。我花瞭幾天的時間,慢慢地開始閱讀,起初覺得有些內容可能需要反復琢磨,但越讀越覺得有味道。它不是那種脫離實際的空談,而是將那些抽象的哲學道理,融入到瞭生活的方方麵麵,比如關於如何對待人情世故,如何處理工作中的分歧,如何修養自己的品德等等,都給齣瞭非常有啓發性的見解。我特彆喜歡它那種循循善誘的風格,讀起來一點都不會覺得枯燥,反而會讓人越讀越想讀下去。這本書的開本也比較適中,既方便攜帶,又不會顯得過於小巧。總體來說,這是一次非常愉快的閱讀體驗,讓我對傳統文化有瞭更深層次的認識。

評分

這本《近思錄》典藏版,光是拿到手就有一種沉甸甸的質感,硬殼布麵精裝,觸感溫潤,拿在手裏仿佛就能感受到曆史的溫度。書頁泛著淡淡的米黃色,印刷清晰,字號大小適中,閱讀起來非常舒適,不會有那種刺眼或擁擠的感覺。我一直對宋明理學頗感興趣,而《近思錄》作為程硃理學的代錶作,更是其中的重中之重。這本書不是那種枯燥乏味的理論堆砌,而是將深邃的哲學思想融於日常生活的點滴之中,字裏行間充滿瞭對人生、治學、修身養性的深刻洞見。每次翻開,都能從中汲取新的養分,仿佛與先賢進行一場跨越時空的對話。尤其是一些關於“格物緻知”的論述,初讀時可能覺得晦澀,但細細品味,結閤當下遇到的種種問題去思考,便會豁然開朗。它不是教你如何去做某件事,而是引導你去思考“為什麼”以及“如何思考”,這種思維方式的啓迪,遠比具體的知識學習來得更加寶貴。我對這本書的裝幀和排版都非常滿意,可以看齣齣版社在細節上花瞭心思,這不僅是一本讀物,更是一件可以長久珍藏的藝術品。

評分

我對這本《近思錄》愛不釋手,從拿到手的那一刻起,就被它那精美的外觀所吸引。布麵精裝的設計,質感十足,無論是觸摸還是視覺上,都給人一種高級感和曆史的厚重感。書頁的質地也非常優秀,柔韌而細膩,印刷清晰,字號大小適中,長時間閱讀也不會覺得疲勞,這對於我這樣喜歡沉浸在閱讀中的人來說,是至關重要的。我一直對中國傳統文化有著深厚的感情,尤其是那些蘊含著深刻哲理的經典著作。《近思錄》作為儒傢理學的重要代錶,我一直想深入瞭解。這本書的語言風格,雖然初讀時可能需要一些時間的適應,但一旦我開始理解其中的邏輯和意境,便會發現其中蘊含著無窮的智慧。它並非生硬的理論灌輸,而是通過對日常生活細微之處的觀察和思考,引導讀者去探索人生的真諦,去審視自己的內心世界。書中的很多觀點,比如關於“慎獨”和“持敬”的論述,都給瞭我很大的啓發,讓我更加清晰地認識到自我修養的重要性。這本書的排版設計也十分考究,留白恰到好處,讓閱讀的體驗更加純粹。

評分

印裝質量不錯,紙張也很好。

評分

彆人推薦的,包裝很完整,好評

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印裝質量不錯,紙張也很好。

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質量好,值得一讀的好書。

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東西很好,快遞很快,滿意。

評分

精裝版,有注釋,有譯文,好書!

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國學經典,精裝本,品質好,值得收藏。

評分

彆人推薦的,包裝很完整,好評

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