尼爾森老師迴來瞭！（啓發童書館齣品） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 哈利·阿拉德 著，[美] 詹姆斯·馬歇爾 繪

圖書標籤:

• 啓發童書館
• 尼爾森老師
• 兒童繪本
• 3-6歲
• 成長教育
• 情緒管理
• 迴歸
• 友誼
• 校園生活
• 安全教育

齣版社： 河北教育齣版社

ISBN：9787554540633

版次：1

商品編碼：12242841

包裝：精裝

開本：16

齣版時間：2017-10-01

用紙：銅版紙

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

★ 在前傳《尼爾森老師不見瞭！》裏，溫柔得像一塊甜奶油的尼爾森老師，被學生們欺負慘瞭！

終於尼爾森老師受不瞭——咻，“消失瞭”！取而代之的是一個陰森森的代課老師斯旺普——她是一個真正的巫婆！

這本《尼爾森老師迴來瞭！》精彩繼續，講的還是德剋薩斯州某小學207班上的故事。

一開始就是一個重磅消息傳來！天哪！尼爾森老師生病瞭，嘿嘿，這下孩子們可以為所欲為啦！

不過……得意忘形的他們犯瞭一個嚴重的失誤，居然把世界上凶的代課老師薇奧拉?斯旺普招來瞭！

傳說中的“巫婆代課老師”——又！來！瞭！

內容簡介

天哪！傳說中的老巫婆又來瞭！

星期五的時候，尼爾森老師跟學生們說，她要去做扁桃體手術。“你們都要乖乖的哦！”207班的學生們答應得特彆乾脆，可事實上呢……老師一走就鬧翻天啦！他們“甩掉”瞭代課的布蘭德校長，疊羅漢扮成大人的樣子走齣校門，去瞭電影院，看瞭《怪獸吃掉芝加哥》——連看瞭兩遍。又去瞭露露甜品屋，大吃特吃瞭一番。不過，他們犯瞭一個嚴重的失誤，居然把世界上*凶的代課老師薇奧拉·斯旺普招來瞭！

作者簡介

文：（美）哈利?阿拉德（Harry Allard） 圖：（美）詹姆斯?馬歇爾（James Marshall）

哈利?阿拉德和詹姆斯?馬歇爾憑著對人性敏銳地洞察，用想象力和幽默感描繪齣瞭學生與老師之間微妙的關係。他們一起創作的名作《尼爾森老師不見瞭！》贏得瞭“亞利桑那小讀者奬”、“喬治亞兒童圖畫故事書奬”以及“加裏福尼亞小讀者奬章”。《尼爾森老師迴來瞭》是美國公共電視網（PBS）“彩虹閱讀”係列的重磅之選。馬歇爾創作瞭不少書籍，也創造瞭不少的形象，例如《喬治和瑪莎》、《小傻瓜》等，馬歇爾在世的時候幾乎沒有獲得過任何奬項。但是，當那些看似光彩炫目的書逐漸黯淡時，馬歇爾的書卻依然長銷不衰，他的作品關涉一些永恒的主題，例如，人生中的友愛和人性中的弱點。馬歇爾是人類情感的敏銳觀察者，他的作品蘊涵著愛心、機智和童趣。

《星空下的秘密花園》：一本關於想象力、友誼與成長的繪本 主題： 探索未知、珍視友誼、勇敢麵對變化 適讀年齡： 3-6歲（幼兒園及學齡前兒童） 頁數： 40頁 開本： 大對開（方便幼兒欣賞精美圖畫） --- 內容概要 《星空下的秘密花園》講述瞭一個關於發現、等待和共同成長的溫暖故事。故事的主人公是一對性格迥異的好朋友——活潑好動、充滿好奇心的小兔子“蹦蹦”和沉靜內斂、喜歡觀察的貓頭鷹“咕咕”。 故事發生在一個夏日的傍晚，蹦蹦和咕咕發現瞭一扇被藤蔓和古老鎖頭遮蓋住的、隱藏在村莊邊緣高大橡樹後的木門。這扇門通往哪裏？門後究竟藏著什麼樣的世界？這是他們一直以來的謎團。 詳細情節展開 第一部分：神秘的發現與初次嘗試 故事從蹦蹦和咕咕在追逐一隻螢火蟲時，無意間發現瞭那扇被遺忘的木門開始。木門古樸而厚重，散發著泥土和苔蘚的氣息。他們試著用各種方法打開它： 蹦蹦的“蠻力”方法： 蹦蹦用盡全身力氣去推、去撞，但木門紋絲不動。他氣喘籲籲，開始感到沮喪。 咕咕的“觀察法”： 咕咕則安靜地觀察門上的鎖頭和周圍的藤蔓。他注意到鎖頭上有一個奇怪的凹槽，形狀像月牙，旁邊的一塊石頭上刻著一些模糊的符號。 他們意識到，這扇門不是用蠻力就能打開的，一定隱藏著某種需要耐心和智慧的“密碼”。 第二部分：收集綫索與友誼的力量 接下來的幾天，蹦蹦和咕咕決定閤作。他們不再專注於“打開門”這個目標，而是開始探索門周圍的一切。 他們遇到瞭村裏的其他小動物，從年邁的烏龜爺爺那裏得知，這扇門在很久以前就關閉瞭，傳說隻有“星光最亮的夜晚，最真誠的願望纔能解鎖它”。 這個綫索讓蹦蹦和咕咕明白瞭，他們需要等待一個特殊的時刻，並且他們的“願望”必須是純粹的。 在這個過程中，他們學會瞭互相支持： 當蹦蹦因為無法快速找到答案而哭泣時，咕咕會用他柔軟的羽毛安慰他，並提醒他耐心觀察細微之處。 當咕咕因為害怕獨自麵對黑暗而猶豫時，蹦蹦會勇敢地走在前麵，用他強壯的後腿為咕咕照亮前方的路。 他們一起收集瞭夜晚會發光的苔蘚，用它來照亮鎖頭的凹槽；他們一起收集瞭清晨第一滴露水，用來擦拭古老的鎖頭。 第三部分：星光之夜與秘密花園的開啓 終於，在一個萬裏無雲的夏夜，月亮高懸，星光灑滿瞭森林。他們帶著收集到的“信物”——一塊被星光照亮的月牙形鵝卵石，來到瞭木門前。 咕咕輕輕地將鵝卵石放進瞭鎖槽中。奇跡發生瞭！原本沉重的鎖頭發齣瞭一聲清脆的“哢噠”聲，藤蔓緩緩退開，木門無聲地嚮內開啓。 門後，不是他們想象中的寶藏或怪物，而是一個寜靜而絢爛的“秘密花園”。 這個花園裏的一切都與眾不同： 1. 會唱歌的花朵： 它們的花瓣隨著夜風輕輕搖擺，發齣像風鈴一樣的柔和鏇律。 2. 藍色的月光草： 它們吸收瞭星光，散發齣柔和的、不刺眼的藍色光芒，將整個花園籠罩在一片夢幻之中。 3. 會跳舞的螢火蟲群： 它們不再是零星閃爍，而是組成瞭一條條流動的光之河流。 第四部分：領悟與成長 蹦蹦和咕咕在花園裏度過瞭一個難忘的夜晚。他們發現，這個花園真正的“寶藏”不是物質，而是這種寜靜、和諧與美麗的感覺。 在黎明的第一縷曙光照進花園時，他們依依不捨地退齣瞭花園，並輕輕關上瞭木門。 故事的結尾，他們明白瞭： 探索是美好的： 世界上有許多等待被發現的奇妙事物，但需要我們用耐心和細心去接近。 友誼是鑰匙： 隻有兩個不同的人緊密閤作，互相彌補短處，纔能開啓真正的“門”。 成長即是發現： 秘密花園最終讓他們發現的，是自己內心深處那種對美好事物永不熄滅的熱愛與勇氣。 圖畫風格與特點 本書的插畫采用水彩與蠟筆混閤的技法，色彩豐富，尤其擅長錶現夜晚和星光的層次感。 白天場景： 使用溫暖的棕色、綠色和土黃色，營造齣森林的活力與好奇心。 夜晚場景： 運用深邃的寶藍色、紫色和銀色，突顯星光的夢幻和秘密花園的神秘感。人物造型圓潤可愛，錶情細膩，能精準捕捉到孩子們在探索和麵對未知時的各種情緒變化。 教育價值 《星空下的秘密花園》旨在培養幼兒以下能力： 1. 解決問題的能力： 引導孩子理解復雜問題需要分析和閤作，而不是單一的蠻乾。 2. 情感錶達與共情： 通過蹦蹦和咕咕的互動，學習如何處理挫敗感，並理解友誼中的支持與鼓勵。 3. 想象力與審美： 豐富的花園景象激發孩子們對自然美景和奇幻世界的嚮往，鼓勵他們用“心”去看世界。

評分☆☆☆☆☆

這本書的想象力簡直是天馬行空，每一次閱讀都有新的發現。它成功地搭建瞭一個充滿奇思妙想的世界觀，讓孩子們得以掙脫現實的束縛，盡情遨遊於創造力的海洋。那些設定和細節的鋪陳，無一不透露齣作者對於兒童思維模式的精準捕捉——那種不設限的、直覺式的聯想能力被完美地激發瞭齣來。我不得不佩服作者在構建這個虛構場景時的邏輯自洽性，雖然是幻想，但又處處遵循著一套內在的、能被孩子理解的規則。這不僅僅是娛樂，更是一種思維體操，它鼓勵孩子們去質疑既有的邊界，去構建屬於自己的“可能性”。我發現孩子在日常遊戲中，也開始模仿書中的場景進行角色扮演，創造齣許多令人捧腹的新情節。這本冊子無疑是點燃孩子內在創造火花的絕佳引信，是激發好奇心和探索欲的有力工具。

評分☆☆☆☆☆

這個故事的敘事節奏把握得恰到好處，流暢得像是潺潺溪水，自然而然地引導著小讀者進入情境。情節的推進既不拖遝也不倉促，總是在最恰當的時候齣現轉摺，牢牢抓住瞭孩子們的注意力。我觀察到，每一次高潮或低榖的處理都非常細膩，作者似乎深諳兒童的心理發展規律，懂得如何在不施加壓力的前提下，巧妙地植入積極的價值觀。特彆是那些對話設計，簡直是教科書級彆的——簡潔、有力，充滿瞭童趣，卻又不失深刻的內涵。我經常會模仿書中的語氣和語調來給孩子朗讀，那種韻律感讓原本平淡的文字變得富有音樂性，每次讀完，孩子都會意猶未盡地要求“再講一遍那個有趣的部分”。這種高質量的文本構建，是真正尊重兒童閱讀體驗的錶現，絕非市麵上那些粗製濫造的快餐式讀物可比擬。

評分☆☆☆☆☆

這本書的插畫簡直是視覺的盛宴！每一頁都充滿瞭細膩的筆觸和鮮艷的色彩，簡直讓人愛不釋手。我注意到作者在細節處理上花費瞭很多心思，即便是背景中的小物件，也設計得栩栩如生，充滿瞭想象力。我特彆喜歡那種溫暖、柔和的光影效果，讓整個故事的氛圍顯得格外溫馨和寜靜。我傢孩子每次翻開這本書，都會忍不住指著那些圖畫問個不停，那些富有錶現力的角色形象，每一個錶情都精準地傳達瞭角色的情緒，讓故事更加生動。有時候，我甚至覺得這些圖畫本身就能講述一個完整的故事，即便不看文字，也能感受到那種積極嚮上的力量。可以說，這本繪本的藝術價值非常高，完全可以作為兒童藝術啓濛的優秀範本。而且，裝幀設計也十分精美，紙張的質感很好，拿在手裏沉甸甸的，非常適閤小手抓握，耐用性也讓人放心，絕對是值得收藏的一本精品。

評分☆☆☆☆☆

從實用的角度來看，這本書的重復性和韻腳設計非常有利於低齡兒童的語言習得。那些朗朗上口的句子結構，讀起來自帶節奏感，極大地幫助瞭孩子進行早期發音和語感積纍。我發現，即便是幾個星期過去，孩子依然能準確地復述齣其中幾段經典的段落，這對於提升他們的短期和長期記憶能力，都有著不可忽視的正麵效應。而且，它在主題的重復齣現上把握得非常巧妙，不會讓人感到單調乏味，反而像是一種溫柔的提醒和強調，讓核心的信息點能夠穩固地紮根於孩子的認知結構中。這種對語言節奏的精妙拿捏，使得親子共讀的過程充滿瞭互動性和趣味性，不再是單嚮的灌輸，而變成瞭一種有趣的、共同完成的語言遊戲。這種高質量的文本設計，無疑大大提高瞭這本書作為早期教育材料的價值。

評分☆☆☆☆☆

作為一本麵嚮學齡前兒童的作品，它在情感教育方麵的錶現力令人驚嘆。我發現它巧妙地觸及瞭孩子們日常生活中可能遇到的各種微妙情緒——從初期的忐忑不安，到中間的探索好奇，再到最終的豁然開朗，整個情緒麯綫描摹得真實而又富有建設性。它沒有用說教的口吻去告訴孩子“應該怎麼做”，而是通過情境展示，讓孩子們自己去體會和領悟處理問題的方法。我傢孩子讀完後，明顯能感覺到他在麵對新環境或新人物時，那種猶豫感減少瞭，取而代之的是一種更勇敢、更開放的態度。這種潛移默化的影響，遠比直接的說教來得有效和持久。它教會瞭我們，成長本身就是一場充滿驚喜和挑戰的旅程，關鍵在於保持一顆開放和接納的心。這種對兒童內心世界的深刻洞察，體現瞭作者深厚的教育情懷和專業素養。

評分☆☆☆☆☆

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寶貝不錯，喜歡，好評

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孩子喜歡，京東老客戶，期待活動

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

一直在購物車的書，趁活動買起來吧

評分☆☆☆☆☆

很好的圖書，孩子很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

還不錯，快遞速度快，包裝好。質量很好，很喜歡。謝謝。

評分☆☆☆☆☆

東西非常好，物流也很快，希望多搞點優惠活動，特彆是神捲多發點。