产品特色

编辑推荐

1.展现一代君王风采，感受历史的波澜壮阔。

2传奇的一生，大起大落的生活，一本通俗易懂的历史人物传记。

3经典插图版，四色印刷，内容上乘，印制精美。

内容简介

居鲁士大帝是古代波斯帝国的缔造者。他以伊朗西南部的一个小首领起家，经过一系列的胜利，打败了3个帝国，即米底、吕底亚和巴比伦，统一了古中东大部分地区，建立了从印度到地中海的大帝国。居鲁士在占领巴比伦之后，转而向东北进军，以图降服中亚的游牧民族。结果波斯军队大部分战死，居鲁士本人也战死在疆场。

作者简介

雅各布?阿伯特（Jacob Abbott， 1803 —1879），美国畅销书作家，教育家，风靡全球的“美国式家教法”的发明者、奠基人和推广者。著有《凯撒传》《成吉思汗传》《埃及艳后传》等世界名人传记和《罗拉欧洲旅行记》等青少年科普小说。

精彩书评

1.著名文学评论家威廉姆·劳伦斯：“阿伯特所描绘的是一个简单的世界，一个任何人都可以接受的世界。”

2.著名文学评论家卡罗尔·盖：“《美国国家图书馆珍藏名传》的故事中的人物形象可以说是有史以来美国历史读物中呈现的*为逼真而立体的人物。”

3.文学研究专家科尼莉亚·梅：“阿伯特系列丛书是美国人快乐的叙述。”

4.文学研究专家吉莉安·艾弗里：“阿伯特的作品中极具人性、宽容和温柔。这使他的作品从所有时代同类书籍中脱颖而出。”

目录

目录

第一章 希罗多德与色诺芬 …………………………………… 001

波斯君主—奇妙的人性—波斯君主—波斯君主制的起源—希腊的共和制—希罗多德与色诺芬—希腊人的教育—公共事务的讨论方式—文学活动—孜孜不倦的少年希罗多德—商业交往—军事远征—希罗多德的旅行计划—希罗多德访问埃及—利比亚和直布罗陀海峡—希罗多德的亚洲之行—希罗多德返回希腊—对希罗多德的质疑—“经过修饰”的希罗多德游历—希罗多德的可信度受到质疑—偏见的根源—萨莫斯—帕特莫斯—奥林匹克—希罗多德在奥林匹亚—受追捧的历史—希罗多德在雅典—希罗多德的文学名望—色诺芬出生—小居鲁士—居鲁士的雄心壮志—居鲁士谋杀哥哥的企图—居鲁士造反—希腊援军—阿塔塞克西集结军队—战斗—居鲁士之杀戮—希腊将军们的谋杀—希腊人之险境—色诺的建议—万人大撤退—色诺芬引退—色诺芬的著述—希罗多德的和色诺芬的可信度—故事的重要性—本书的目标

第二章 居鲁士出生 …………………………………………… 027

亚洲三大帝国—冈比西斯的婚姻—芒达妮的故事—阿斯提阿格之梦—阿斯提阿格斯的第二个梦—占梦—居鲁士出生—阿斯提阿格斯决心杀掉居鲁士—哈尔帕哥斯—国王对哈尔帕哥斯下的命令—哈尔帕哥斯的痛苦—哈尔帕哥斯和妻子议—牧人—牧人将婴孩带到他的小屋—牧人的妻子斯帕科—小屋中的谈话—牧人的妻子恳求留下孩子—斯帕科用死婴替换了孩子—计谋成功—尸体被埋—阿斯提阿格斯的懊悔—居鲁士的童年—居鲁士在伙伴中当国王—争吵—居鲁士被叫到阿斯提阿格斯面前—居鲁士的辩护—阿斯提阿格斯的惊讶—发现—阿斯提阿格斯五味杂陈的心情—恶魔暴君—阿斯提阿格斯决心惩罚哈尔帕哥斯—阿斯提阿格斯和哈尔帕哥斯的会面—哈尔帕哥斯的解释—阿斯提阿格斯的掩饰—阿斯提阿格斯提议款待哈尔帕哥斯—可怕的报复—哈尔帕哥斯的应对—阿斯提阿格斯感到不安—再次请教占梦的玛哥僧—玛哥僧的建议—阿斯提阿格斯采纳了建议—居鲁士出发去波斯—居鲁士父母的喜悦之情—冈比西斯宫廷中的生活—接受教诲—居鲁士做出判断—老师对居鲁士裁决的批评—居鲁士受惩罚—居鲁士的性格及品质—男子汉训练—狩猎旅行—居鲁士的仪容—众人的喜爱

第三章 拜访米底 ……………………………………………… 055

阿斯提阿格斯派人去请居鲁士—居鲁士前往米底—居鲁士受到接待—阿斯提阿格斯的快乐—居鲁士的性格—和外祖父的第一次会面—国王的服饰—居鲁士深思熟虑的回答—居鲁士的习惯—居鲁士学骑马—居鲁士的快乐—和男孩们玩乐—侍酒者—盛宴—居鲁士的会谈—居鲁士和萨卡人侍酒者—居鲁士藐视侍酒者—侍酒者的造诣—居鲁士模仿他—居鲁士屈尊品酒—侍酒者的职责—居鲁士不品酒的理由—他对宴会的描述—居鲁士不喜欢侍酒者—不喜欢他的原因—饶有兴趣的客人—居鲁士比以往更讨人喜欢—芒达妮提出要返回波斯—居鲁士同意留下—芒达妮的担忧—芒达妮启程离开—居鲁士快速进步—猎场狩猎—猎物减少—居鲁士的成长—狩猎—居鲁士和随从的谈话—追逐公鹿—居鲁士遇到的危险—居鲁士的鲁莽—同伴的责备—居鲁士杀死了一头野猪—又受责备—居鲁士将猎物带回—给同伴分猎物—另一场狩猎—劫掠狩猎—居鲁士离开米底—告别礼物—礼物归还—居鲁士再一次退回礼物—色诺芬的记录—其可靠性—希罗多德更可靠的记录

第四章 克罗伊斯 ……………………………………………… 081

克罗伊斯的财富—迈尔姆纳德王朝—迈尔姆纳德王朝的起源—坎道列斯与巨吉斯—坎道列斯无耻的提议—巨吉斯坚决反对—妮塞娅被压抑的愤怒—她派人去请巨吉斯—坎道列斯被谋杀—巨吉斯取得成功—吕底亚的扩张—阿律阿铁斯发动的战争—米涅瓦神庙被毁坏—色拉西布洛斯的计谋—谋划得逞—达成和平协议—俄里翁的故事—两种选择—俄里翁跳入大海—俄里翁被海豚所救—阿律阿铁斯之死—克罗伊斯继位—克罗伊斯征服诸岛的计划—帕克托洛斯河的金子—迈达斯的故事—克罗伊斯的财富及名望—梭伦来访—克罗伊斯和梭伦—谁是最幸福的人—克琉比斯和比同—克罗伊斯对梭伦不满—对梭伦不理不睬—克罗伊斯的两个儿子—克罗伊斯的梦—阿德拉斯托斯的到来—野猪—克罗伊斯的警惕—阿提斯的抱怨—克罗伊斯的解释—阿提斯参加狩猎—他被阿德拉斯托斯误杀—阿德拉斯托斯的痛苦—阿提斯的葬礼—阿德拉斯托斯自杀—克罗伊斯的悲痛

第五章 居鲁士登上王位 ……………………………………… 107

居鲁士的变化—他的野心—反复无常的阿斯提阿格斯—居鲁士的成长—哈尔帕哥斯的复仇计划—阿斯提阿格斯疑心陡起—波斯的情况—米底人对阿斯提阿格斯的不满—哈尔帕哥斯对阿斯提阿格斯的态度—联合起来的米底人—哈尔帕哥斯给居鲁士写信—哈尔帕哥斯给居鲁士送信的独特方式—哈尔帕哥斯书信的内容—兴奋的居鲁士—居鲁士同意哈尔帕哥斯的计划—怎样召集军队—辛劳的一天—欢庆的一天—居鲁士的讲话—士兵的狂热—哈尔帕哥斯的背叛—战斗—阿斯提阿格斯的愤怒—他对占星家的报复—阿斯提阿格斯兵败被俘—同哈尔帕哥斯的见面—米底及波斯的国王居鲁士—阿斯提阿格斯被软禁—阿斯提阿格斯之死—米底人的默认—居鲁士意外、突然地登顶—哈尔帕哥斯

第六章 神谕 …………………………………………………… 125

克罗伊斯的计划—哈吕斯河—神谕—德尔斐的环境—缥缈的水汽—女祭司—神圣三足鼎—两只黑鸽子—多多纳的女祭司—获得神谕的方式—黄铜大鼎—朱庇特阿摩绿洲—朱庇特阿摩绿洲的发现—其他神谕圣地—求取神谕的方式—神秘仪式—克罗伊斯检验神谕的准确性—检验的方式—使者归来—德尔斐的神谕—克罗伊斯决定求取德尔斐的神谕—昂贵的礼物—金狮子—面包师塑像—她的故事—求取神谕—欣喜若狂的克罗伊斯—再求神谕—放心的克罗伊斯—下层民众的习惯—祭司们的推波助澜—祭司们的动机—小时候的教育—神谕的选择传播与选择遗忘—串通好的双方

第七章 征服吕底亚 …………………………………………… 145

克罗伊斯攻打波斯的原因—斯巴达人—出使斯巴达的使者—克罗伊斯的准备工作—萨德里斯的建议—大军出发—米利都的泰勒斯—泰勒斯的渡河计划—居鲁士的迎击—战斗准备—普泰里亚大战—不分胜负—克罗伊斯返回萨迪斯—居鲁士突然出现—萨迪斯陷入恐慌状态—吕底亚的骑兵—居鲁士对抗骑兵的办法—战斗打响—居鲁士大获全胜—萨迪斯的局势—萨迪斯的城墙—古老的传说—居鲁士围城—侦察—攀爬城墙—城破—克罗伊斯被俘—巨大的柴火堆—克罗伊斯的痛苦和绝望—梭伦的观点—克罗伊斯被救—克罗伊斯成为居鲁士的朋友—克罗伊斯给德尔斐送去铁链—祭司的解释—机敏的祭司

第八章 征服巴比伦 …………………………………………… 167

巴比伦—幼发拉底河—运河—奇妙的船只—船只的建造方式—巴比伦城的占地面积—巴比伦的城墙—巴比伦城—空中花园—花园的修建—尼托克里斯的杰作—她的运河和堤坝—幼发拉底河上的吊桥—女王的故事—居鲁士的征服与扩张—在吕底亚的统治—大司库—居鲁士东返—吕底亚的人反抗—马扎列斯的援军—帕克提亚斯逃亡—帕克提亚斯在库默—神谕—阿里司托狄科斯和鸟巢—帕克提亚斯被交出—伯沙撒的情况—伯沙撒的安全感—居鲁士逼近—居鲁士的攻城之策—巴比伦城被攻克

第九章 犹太人的遭遇 ………………………………………… 185

巴比伦之囚—耶利米—尼布甲尼撒二世—耶利米的谴责—耶利米的预言—愤怒的人民—耶利米的话—他被无罪释放—木头轭和铁质轭—耶利米的地契—巴鲁克记下耶利米的预言—他将预言读给人们听—巴鲁克被召到王宫—羊皮卷被送到国王手中—羊皮卷被毁—耶利米打算离开—耶利米被关押—耶利米被投入地牢—耶路撒冷被围—国王被俘—巴比伦之囚—先知丹尼尔—居鲁士允许犹太人返回家乡—犹太人聚集—返回的人数—重回耶路撒冷—修建圣殿—兴奋的年轻人—老人们的心情

第十章 潘西亚的故事 ………………………………………… 205

色诺芬记录的故事—潘西亚—贵重的战利品—居鲁士的慷慨—潘西亚被分配给居鲁士—阿里斯佩斯—阿布拉达茨—痛苦的潘西亚—居鲁士拒绝见潘西亚—阿里斯佩斯的自信—潘西亚的温柔—坠入爱河的阿里斯佩斯—居鲁士的计划—阿里斯佩斯表白—潘西亚认为自己被冒犯—潘西亚的应对—居鲁士派人批评阿里斯佩斯—阿里斯佩斯的不安—居鲁士的计划—阿里斯佩斯假装叛逃—潘西亚的建议—潘西亚和丈夫团聚—战车—潘西亚送给丈夫的礼物—阿布拉达茨出征—告别—战斗的命令—阿布拉达茨的战斗—阿布拉达茨阵亡—潘西亚的痛苦—居鲁士的承诺—潘西亚自杀

第十一章 交谈 ………………………………………………… 227

色诺芬的作品特征—对话—庆祝胜利—竞赛—萨卡斯—萨卡斯获胜—宝马配英雄—菲罗纳斯受伤—继续前行的菲罗纳斯—萨卡斯将宝马送给菲罗纳斯—豪华—菲罗纳斯和萨卡斯—拥有财富的烦恼—菲罗纳斯和萨卡斯的对话—菲罗纳斯的建议—萨拉斯接受建议—计划的执行—居鲁士的晚宴—将领们讲的故事—居鲁士的话—奥格莱特达斯

第十二章 居鲁士之死 ………………………………………… 243

居鲁士的波斯帝国—周边情况—斯基泰人—居鲁士的两个儿子—居鲁士的计划—居鲁士的王后—野蛮人的风俗习惯—居鲁士率军来到阿拉斯河畔—渡河计划—托米丽斯的使者—托米丽斯的建议—居鲁士召开军事会议—将领们的意见—克罗伊斯的建议—居鲁士采纳了克罗伊斯的建议—居鲁士对托米丽斯的回答—居鲁士的不祥预感—居鲁士命冈比西斯摄政—居鲁士之梦—大流士—希斯塔斯帕斯—居鲁士继续进军—计谋成功—斯巴噶斯皮斯被俘—托米丽斯的威胁—斯巴噶斯皮斯自杀—大战—居鲁士败亡

附 录 专有名词英汉对照 …………………………………… 263

精彩书摘

居鲁士大帝不仅是古代波斯帝国的建立者，而且是有史以来最富有、最伟大的君主。受奇妙人性的影响，尽管人们普遍地、本能地厌恶被他人操纵、控制，但是许多世纪以来，还是有成千上万的人联合起来，一起去拥护某个大家族的代表人物实行独裁。在某种情况下，他会堂而皇之，绝对不负责任地凌驾于百姓之上。为了侍奉他、守护他，百姓甘为牛马，即使长期处于贫困状态，即使要忍受无穷无尽的屈辱，也在所不惜。在那片伟大的土地上，受百姓拥护、得百姓膜拜的他便是独一无二的，可以随意地让百姓去做任何事情，哪怕是让他们去死，哪怕是让他们作恶。在盛行君主制的波斯帝国，这种情况就真实地存在着。

回顾历史，尽管年代久远，但是，从波斯的君主制中，我们可以看到人类历史的波澜壮阔。约在公元前五百年，这股浪潮在亚洲、波斯湾和里海之间汹涌而出、滚滚向前，一直奔流了几个世纪。在阿斯提阿格斯及其继任者在位期间，君主制达到了顶峰，居鲁士便是第一位被这股浪潮推举到顶峰的君主。他勇敢、优雅地站立在了历史的潮头浪尖，在万众瞩目的情况下，创造了无与伦比的辉煌，即使到了现在，依然吸引着全世界无数的崇拜者。我们认为，在很大程度上，是他创立了君主制，或者说是君主制成全了他，本书将对此展开全面的论述。

和东方波斯君主制并存的是西方希腊的共和制，共和制城邦规模不大，但效率很高，充满活力。希腊有一套易学易用的文字，而波斯则没有这样的文字，他们的文字需要专门的人，经过专门的研究才能理解。这种文字并不容易书写，书写速度也很慢，普通人也无法阅读。在波斯，掌握文字的是宗教的神父，他们用文字来记录神秘事件或者撰写宗教书籍—这些东西也是他们的国家档案馆中保存的唯一材料。与周边国家只有正式的政府记录不同，因为文字的简便性，希腊人可以用他们的文字记录下当时发生的各种大事，还可以生动细致地描述景色和人物，而且，普通人可以很容易地阅读它们。于是，希腊作家就成了历史学家，他们不仅记录了希腊的历史，也记录了周边国家的历史，让它们广为流传。因此，虽然希腊同时代的其他国家因为灭亡而遗失了几乎所有的档案记录，但是因为希腊几代作家的辛苦劳作，希腊作家记录的许多历史得以保存并流传，使得两千多年来的人们能够继续阅读它们，了解历史。

有两位希腊历史学家记录了有关居鲁士的历史，他们是希罗多德和色诺芬，不过，这两位作家的记录不尽相同。我们究竟该相信谁的说法呢？读者们也只能见仁见智。因此，我们在此有必要先简单介绍一下这两位权威的历史学家。虽然他们二人记录的某些历史相互冲突，但是，他们的记录依然为我们提供了追溯历史的线索。

《宋史》的特点是史料丰富，叙事详尽。两宋时期，经济繁荣，文化学术活跃，雕版印刷盛行，编写的史书，便于刊布流传。科举制的发展，形成庞大的文官群，他们的俸禄优厚，有很好的条件著述。加之统治者重视修撰本朝史，更促成宋代史学的发达。修撰本朝史的工作，在北宋前期由崇文院承担；王安石变法改革官制后，主要由秘书省负责。官修的当代史有记载皇帝言行的起居注，记载宰相、执政议事及与皇帝问对的时政记，根据起居注、时政记等按月日编的日历，详细记载典章制度的会要，还有编年体的“实录”和纪传体的“国史”。元末修撰的这部宋史，是元人利用旧有宋朝国史编撰而成，基本上保存了宋朝国史的原貌。

有活动就多买点，算上优惠卷基本也就是四折，好多书缺货

还没看，但是感觉还不错，争取周末两天读完。

科学阅读的一个基本原则是，阅读不能简单机械地重复，而必须带着良好的理解来阅读。阅读的效果取决于理解，而不是阅读的次数。

好的。。。。。。。

《美国国家图书馆珍藏名传》共22册，作者是美国著名历史学家、教育家雅各布·阿伯特。他以独特的视角研究公元前7世纪到公元18世纪2500年的世界史，最后写出了这套影响深远的人物传记。

很好 很喜欢 希望京东能够多搞一些图书优惠活动 推动全民阅读

这本书写的很全面、生动

包装盒装帧都可以，希望内容给力