《小猪唏哩呼噜-唏哩呼噜和他的弟弟》文字作者孙幼军先生是我国DI一位获国际安徒生文学奖提名奖的作家。
插图作者裘兆明女士是我国DI一位获国际安徒生插图奖提名奖的画家 。
《小猪唏哩呼噜》的荣誉
该作品曾荣获中国作家协会第四届全国优秀儿童文学奖;第五届宋庆龄儿童文学奖童话类提名奖;“优秀童书 Top10”年度评奖,国际儿童阅读联盟刊物《书鸟》推荐的三本原创书之一;荣获全国畅销书奖。入选新闻出版署2007年底向青少年推荐的百种优秀图书。入选中国小学生基础阅读书目。
《小猪唏哩呼噜》大事记
1995年3月 首先问世于台湾民生报出版。
2000年5月 获中国作家协会第四届全国优秀儿童文学奖。
2000年 获第五届宋庆龄儿童文学奖童话类提名奖。
2005年 《父母必读》杂志与红泥巴读书俱乐部举办的第一届童书前十评选中唯YI一本国内原创童书。
2006年12月 荣获全国畅销书奖。
2007年 入选新闻出版总署向青少年推荐的百种优秀图书。
2011年4月 入选中国小学生基础阅读书目。
《小猪唏哩呼噜-唏哩呼噜和他的弟弟》讲述了猪太太生了很多孩子,猪先生觉得太太很辛苦,就去山里给她寻找好吃的。他在山里捡到一个小东西,好心的猪先生和猪太太就把这个小东西和自己的孩子一起抚养,作为小猪唏哩呼噜的弟弟起名小不点儿。没想到这个弟弟越长越壮,力大无穷,就连老狼都被他打蒙了。后来见多识广的猴子掌柜认出他是一只熊猫,结果小猪唏哩呼噜的家荣耀起来,麻烦也多起来,不过,都被唏哩呼噜摆平了,于是他和小不点儿一样都更著名呦!
孙幼军,1933年出生于黑龙江省哈尔滨市。一生跨越了许多不平凡的时代。童话般地创作了一部了不起的童话——《小布头奇遇记》,感动了几代人,成为经典。主要从事童话创作,曾获得中国作协"全国优秀儿童文学奖"、第二届"全国少儿读物评奖"一等奖、"中国国家图书奖提名奖"、"宋庆龄儿童文学奖"首奖等多种奖项。1990年获国际儿童读物联盟荣誉奖及国际安徒生奖提名,是我国第YI位获此殊荣的作家。
1 小不点儿
2 最小的孩子跟大伙儿不一样
3 猴子掌柜
4 还是一笔糊涂账
5 老狼三角眼进村了
6 猴子掌柜来访
7 小不点儿进城
8 “金流星”皮鞋店
8 狗头牌大礼服
10 毛驴市长设宴
11 一件怪事
12 猩猩大饭店
13 屋顶游乐场
14 猪妈妈吓晕了
15 猩猩总经理高薪聘请
16 可怜的猴子先生
17 琪琪小姐
18 不知趣的猴子掌柜和严厉的大象警察
19 禁锢
20 各有高招儿
21 轰动全城
22 猩猩总经理的高招儿
23 我是一只泥巴小猪
3 猴子掌柜
吃竹子的事让猪爸爸、猪妈妈和小不点儿的姐姐们都觉得奇怪。可是后来谁都觉得平平常常了。再说,小不点儿也像大伙儿一样,喜欢啃生白薯。苹果他也爱吃,只是猪爸爸买水果的时候不多。
长大了一些,小不点儿跟姐姐、哥哥都有些零花钱了,虽然妈妈一次不过给他们几分钱。
村子里有个小杂货铺,掌柜的是猴子先生。这是一只很有学问的猴子,可是因为小时候老躺在床上看书,眼睛近视得厉害。他戴的那副眼镜,两个玻璃片儿就像瓶子底儿似的,看人得把脸凑到别人的鼻子上。
这样,唏哩呼噜就喊他“眼镜伯伯”。
杂货铺里有很多好吃的东西,猪家那帮孩子和村里别的孩子一样,很喜欢往猴子掌柜那里跑,买点儿花生米、铁蚕豆、酸梨什么的。
柜台很高,为了小孩子也够得着,猴子掌柜在柜台前摆了一条长凳。
这一天,唏哩呼噜领着他弟弟走进杂货铺,踩到长凳上说:
“眼镜伯伯,我要两分钱的铁蚕豆!”
猴子掌柜收起两枚硬币,数出四颗铁蚕豆,放在柜台上。唏哩呼噜拿起,分给小不点儿两颗,马上把剩下的送到嘴里,“嘎嘣、嘎嘣”嚼起来。他吃这种宝贵的东西可不像喝白薯粥,风卷残云地就下去了,而是细细地品尝,在嘴巴里嚼呀嚼,不肯咽下去。小不点儿学他哥哥,也是一颗豆子嚼好半天,慢慢地品滋味。
一颗豆子还没吃完,小狐狸丁丁进来了。他亲热地拍拍唏哩呼噜的肩膀,就蹦到长凳上,把一块钱硬币往柜台上使劲一拍说:
“买一块钱的巧克力球球!”
猴子掌柜捏起钱,举到眼前仔细看,看了这一面,又看另一面。小狐狸丁丁说:
“怎么不用放大镜?可别把一毛的当一块的!”
猴子掌柜说:“你当是掌柜的白当啊?一块的大,拿在手里也重啊!”
丁丁嬉皮笑脸地说:“那你还搁在鼻子上闻什么呀?”
猴子掌柜说:“要是别的孩子,好比说他吧——”他指指站在柜台下的唏哩呼噜说,“就不用这样了,你可不行。谁知道你又弄出什么花样儿来!上回……”
丁丁不想让他提上回,叫嚷着说:“钱对了,快给我东西啊!”
猴子掌柜数了十个巧克力球球给丁丁。丁丁拿起一颗,丢进嘴里,别的都装进衣袋。他跟唏哩呼噜哥儿俩一起走出杂货铺的门,忽然咂吧咂吧嘴说:
“这巧克力的味道不对!”
说完又转身回了铺子。唏哩呼噜不知出了什么问题,牵着弟弟,也跟进去。
“这根本就不是原来的巧克力,一点儿味道都没有!”丁丁叫嚷着,跳上长凳,把巧克力球球部掏出来,放在柜台上。“我不要啦!退给我九毛钱!”
猴子掌柜皱起眉头说:“你这娃娃,又胡搅蛮缠!我又没进新货,还是原来的东西,怎么上回好吃,这回就没味道啦?”
丁丁说:“呀,怪不得变了味道,原来是陈货!”
猴子掌柜一点儿辙也没有,他叹了一口气说:“那就给你换别的东西吧!”
丁丁说:“行啊,照顾你一下,就给我换一包花生米吧。”
猴子掌柜说:“一包花生米是一块钱,你吃掉一个巧克力球球,应该再给我一毛钱!”
丁丁斜着细眼睛,撇撇嘴说:“小气劲儿!”说着,掏出一毛钱丢在柜台上。
猴子掌柜把九个巧克力球球收回大玻璃罐子,一毛钱扔进钱箱,给丁丁拿了一包花生米。
他们出了门,小狐狸丁丁哈哈哈地笑得弯了腰。见唏哩呼噜看着他,就解释说:
“跟好朋友不撒谎,告诉你实话吧——我给他的不是一毛,是二分!这回他也忘了拿到鼻子上闻了!”
唏哩呼噜摇摇头说:“你这样做很不好。他眼神儿不济,你不应该利用他的病。”
丁丁说:“那好吧,下次我来买东西,给他补八分钱就是了。”
唏哩呼噜说:“还有呢?”
丁丁有些紧张,睁大细眼睛说:“什么‘还有呢’?你说这话是什么意思?”
唏哩呼噜反问他:“你把右边衣袋里的东西掏出来让我瞧瞧,行吗?”
丁丁怔住了,赶紧往后退了两步。唏哩呼噜说:
“咱们俩是哥们儿,我也不去揭发你,你自己回去把一块钱还给眼镜伯伯吧!”
丁丁装傻说:“奇怪,我什么时候欠他一块钱了?”
“你把巧克力球球放进右边的衣袋里,”唏哩呼噜说,“可是你还给眼镜伯伯的‘巧克力’,是从左边的衣袋里掏出来的。所以,你右边的衣袋里应该还有九个巧克力球球。”
丁丁知道他的好朋友很聪明,可没想到唏哩呼噜会精细到这份儿上。他有些慌了,可还是不动声色地说:
“我也没打算自己留着吃啊,是准备分给你一半的。这么着吧——九个巧克力球球,给你五个,我就留四个!”
唏哩呼噜摇头:“我不要。”
他们背后忽然响起个声音:“他不要,我要!”
大伙儿一齐回头看,原来是猴子掌柜。小狐狸丁丁撒腿就跑,猴子掌柜早有准备,一把就揪住他。
“哼,眼睛不行,我耳朵可挺灵!”猴子掌柜一边提着丁丁往店里走,一边气呼呼地说。
4 还是一笔糊涂账
小不点儿很佩服他的哥哥。丁丁买东西的时候他也站在一旁,却一点儿都没看出丁丁捣鬼。哥哥没有当面揭发丁丁,但是告诉他欺骗眼睛有毛病的猴子掌柜是不对的,让他把钱还给眼镜伯伯,丁丁收买他,他也不接受。至于小狐狸被猴子掌柜抓回去,那是因为他太得意了,在杂货铺门口就大笑大叫。
小不点儿本来比他的哥哥、姐姐矮小得多,也不知怎么回事,他长得飞快,像气儿吹着似的。他很快就跟哥哥、姐姐一般高了,胳膊和腿比大伙儿都粗。这让他自己也觉得奇怪。躺在草地上晒太阳,他问唏哩呼噜:
“哥,我长得怎么跟大伙儿不一样啊?耳朵不像你们那么大,胳膊、腿比你们都粗。”
他这么一说,唏哩呼噜也觉得奇怪了,他伸出胳膊比一比说:
“就是嘛!怪不得现在摔跤我摔不过你了,你胳膊变得这么粗!这准是吃竹子吃的——也真奇怪,那干巴巴的东西这么有营养!”
从生下来就混在一起,大伙儿都习惯了,从来没注意过小弟弟跟他们有什么不同,谁跟谁长得都不一样,要不然,妈妈怎么把他们认出来?可是这回唏哩呼噜认真比比,发现了小不点儿跟大伙儿的区别还是挺大的。
小不点儿跑去问妈妈:“妈妈,我的胳膊、腿,怎么比哥哥、姐姐都长得粗呀?”
猪妈妈看看猪爸爸,猪爸爸看看小不点儿,点点头说:
“因为你长得快。”
小不点儿问:“怎么就我长得快?”
猪爸爸说:“那是因为,你本来就跟哥哥、姐姐不一样……”
他看看猪妈妈,用商量的口气说:“我觉得应该把事情告诉孩子了。”
猪妈妈很赞成:“是啊,他长大了。”
猪爸爸对小不点儿说:“你本来是一只小狗……”
猪妈妈打断他说:“不对,是一只小猫。小狗刚刚生下来不会那么小!”
猪爸爸反问:“小猫能长这么大的个儿吗?”
猪妈妈说:“小狗也不能长这么大呀!”
这本书的排版和字体选择,简直是为目标读者量身定制的典范!我观察了一下,字号大小适中,行距和字间距都拉得恰到好处,即使是刚开始独立阅读的孩子,在长时间阅读后也不会感到眼睛疲劳或混淆。最让我欣赏的是,他们融入了注音,但注音的位置和大小处理得非常巧妙,既不会过度干扰正文阅读,又能随时为有需要的孩子提供及时的帮助。这体现了编辑团队对小学低中年级阅读习惯的深刻理解——既要培养独立阅读能力,又不能在遇到生僻字时轻易受挫。这种细致入微的设计考量,极大地降低了阅读的门槛,让更多的孩子能够自信地享受阅读的乐趣,而不是被晦涩的文字吓退。
评分这本书的装帧质量和纸张触感让我感到非常惊喜,拿到手里就有一种沉甸甸的质感,这可比那些轻飘飘的印刷品强太多了。我仔细摸了摸封面和内页的纸张,感觉非常厚实、光滑,即便是经常翻阅也不会轻易磨损或起毛边,这对于喜欢“折腾”书籍的小朋友来说,绝对是一个巨大的优点。我尤其注意到他们采用了全彩印刷,色彩的饱和度和清晰度都达到了一个很高的水准,即便是大面积的背景色块过渡也处理得非常自然柔和,这对保护孩子的视力也是很有帮助的。能感受到出版社在制作这个版本时,真的是秉持着匠心精神,力求把每一本书都打造成可以长久珍藏的精品。这种对实体书品质的坚持,在现在这个数字阅读盛行的时代,显得尤为难得和珍贵。
评分我发现这本书在内容架构上似乎非常注重节奏感和知识的有效传递。虽然我没有直接阅读故事内容,但从目录结构和章节的划分方式来看,可以推断出情节推进一定是紧凑且引人入胜的。这种分段清晰、高潮迭起的叙事节奏,对于保持7-10岁孩子的注意力来说至关重要。我能想象到,每一个小章节的结尾可能都设置了一个小小的悬念或者一个小小的成就点,驱使着孩子们迫不及待地翻到下一页。此外,这种分册或分辑的设置,也很好地适应了儿童的阅读耐力,让他们在感觉疲惫之前,就已经完成了“一个小小的胜利”,从而建立起积极的阅读反馈循环。这不仅仅是讲故事,更是一种巧妙的阅读习惯养成训练。
评分从整体的文化内涵和教育意义的角度来评估,这本书散发着一股积极向上的气息,这是我作为旁观者感受到的最强烈的特质。尽管具体情节未知,但从书名和宣传语中透露出的那种童真和探索欲,让我相信它一定蕴含着关于友爱、勇气或者解决问题的积极主题。对于这个年龄段的孩子来说,他们正在积极构建自己的价值观和社交认知,一本优秀的童书不仅是娱乐工具,更是价值观的启蒙之钥。我深信,这套书在为孩子们提供欢乐的同时,也潜移默化地植入了正面的道德观念和面对挑战的乐观态度。这种寓教于乐的高级境界,是任何一本简单消遣的读物都无法比拟的,它真正做到了滋养心灵的使命。
评分哇,这本书的封面设计简直是抓人眼球的艺术品!那种鲜艳的色彩搭配,一下子就把我的注意力完全吸引住了。我特地去留意了一下插图的风格,真的是太可爱了,每一个角色的表情都生动得仿佛要从纸上跳出来一样。我感觉作者在人物塑造上花了很多心思,那种活泼灵动的气息扑面而来,让人忍不住想要立刻翻开书页,看看故事里到底发生了什么有趣的事情。而且,作为家长,我特别欣赏这种针对特定年龄段(7-10岁)的色彩和排版设计,既不会显得太幼稚,又能保证阅读的舒适度。光是看着这些精心绘制的画面,我就能想象出孩子们在阅读时那种专注而快乐的神情了。这种视觉上的享受,对于激发孩子的阅读兴趣来说,简直是无价之宝。这绝对是一本能让孩子爱不释手的“颜值担当”!
评分小猪唏哩呼噜儿子的最爱
评分质量和印刷效果都好。
评分儿子很喜欢看,津津乐道,还给大家讲,故事情节也很有意思
评分看完前两本,孩子说要继续看,这只憨小猪还是很吸引人的
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评分很好,希望孩子会喜欢!也希望孩子能养成爱读书的习惯!
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