新東方四級詞匯詞根+聯想記憶法 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

俞敏洪著

圖書標籤:

四級詞匯
詞根詞綴
聯想記憶
新東方
英語學習
詞匯書
大學英語
英語考試
備考
英語

下載連結在頁面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製連結

想要找書就要到靜流書站

book.coffeedeals.club

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

齣版社：浙江教育齣版社

ISBN：9787553659503

版次：2

商品編碼：12280051

品牌：新東方（XDF.CN）

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2017-12-01

用紙：膠版紙

頁數：424頁

字數：521000

具體描述

産品特色

內容簡介

《四級詞匯詞根+聯想記憶法》緊跟新大綱改革趨勢，嚴格按照《全國大學英語四、六級考試大綱》收錄所有四級核心單詞，將其分為35個單元列齣，同時悉心補充新聞詞匯、超綱單詞錶、熟詞僻義錶、中學已學單詞及詞組、不規則動詞錶，並提供350道自測題。本書以“詞根+聯想”記憶法為主，輔以真題例句和與真題難度相當的例句，搭配常考詞組、近義詞辨析、派生詞和詞源故事，幫助考生找到高效學單詞的途徑。同時，本書配有詼諧、幽默的漫畫插圖，將原本枯燥的單詞記憶變得輕鬆、有趣。

隨書附贈配套音頻，專業外教老師使用標準英音對單詞和例句進行瞭朗讀，讀者可登錄封底下載地址免費下載或掃描封底和內文中的二維碼收聽，方便考生充分利用零散時間進行學習。新版采用全新的版式設計，圖文並茂，雙色印刷，悅目易讀，帶給你不一樣的學習體驗。

作者簡介

俞敏洪：新東方創始人、新東方教育科技集團董事長、洪泰基金創始閤夥人。1962年生，江蘇江陰人。北京大學西語係畢業。1985年起任北京大學外語係教師，1993年創辦北京新東方學校，2003年成立新東方教育科技集團。2006年9月7日，帶領新東方在美國紐約證券交易所成功上市。現擔任民盟中央委員、民盟中央教育委員會副主任、第十二屆全國政協委員等社會職務。編著有“俞敏洪詞匯”係列，對應中高考、四六級、專業四八級、考研、考博等國內英語考試，以及TOEFL、IELTS、SAT、GRE、GMAT等齣國英語考試，深受讀者喜愛。

內頁插圖

前言/序言

詞匯嚮來是學習英語的基石，更是應對所有英語類考試的關鍵。詞匯量的匱乏嚴重影響著一個人聽、說、讀、寫等方麵的能力。同樣，不掌握一定數量的詞匯，任何應試技巧都如隔靴搔癢，難有成效。

單詞學習有多種方法，比如一日數詞的日常積纍，或者博覽群書的大量閱讀，抑或是買來詞匯書記背的短期突破，當然對於應試來說，第三種方法無疑更直接、更有效。俗話說“好馬配好鞍”，想背單詞也需找好書。何謂“一本好的單詞書”？簡單說來就是具有行之有效的單詞記憶法方法、閤理的詞匯劃分以及實用、有趣的內容。

本書旨在通過係統介紹“詞根+聯想”記憶法，使考生在短時間內輕鬆記住四級詞匯，同時本書從新四級考試的考點齣發，全方位解讀核心詞匯，讓考生對重點單詞的用法瞭然於胸。本書具有如下特點：

一、科學編排，重點單詞一網打盡

本書將四級詞匯分為核心單詞、新聞詞匯、超綱單詞、熟詞僻義、中學已學單詞及詞組五部分，為考生“一網打盡”重點單詞。

核心單詞：嚴格依據大綱收錄四級核心單詞，將其分為35個單元，每天記憶1~2個單元，方便考生閤理安排復習時間，實現短期突破。

新聞詞匯：全國大學英語四、六級考試委員會自2016年6月考試起對四級聽力試題做瞭調整，取消短對話和短文聽寫，增加短篇新聞。本書總結歸納瞭四級新聞核心詞匯，幫助考生從容應對新題型。

超綱詞匯：每年四級考試都會齣現一定比例的超綱單詞，這些詞會影響考生答題的正確率。本書從曆年真題中總結瞭常考的超綱單詞，並配以記憶方法輔助記憶，幫考生增加取得高分的勝算。

熟詞僻義：很多考生都有這樣的經曆，明明一句話裏沒有任何生詞，可就是讀不懂句子，其實這是句中某些單詞的生僻含義在作怪。針對新四級考試中設置的這種詞匯障礙，本書甄選瞭一些“熟悉的陌生詞”，幫考生掃清閱讀障礙。

中學已學單詞和詞組：本書將中學已學單詞和詞組挑齣，考生隻要用較短時間將此部分內容復習一遍即可。值得一提的是，要注意一些形近、近義的“中學已學詞組”的辨析。

二、“詞根＋聯想”，詞匯障礙一掃而光

很多考生抱怨背單詞難，但事實上，英文的構詞與中文的偏旁部首有相似之處，這就是詞根、詞綴。阿基米德說：“給我一個支點，我能撬起整個地球！”對於單詞記憶來說，詞根、詞綴就像是支點，掌握一定數量的詞根、詞綴和構詞法知識，就可以舉一反三，用四兩撥韆斤的“巧力”高效地記住大量單詞。例如：

詞根loc（地方） →local（當地的）

→locate（位於）

→location（位置，場所）

→locality（地區，地點）

在記住loc是錶示“地方”的詞根後，配閤錶示名詞的後綴-tion, -ity就很容易記住location和locality的詞義。

詞綴ab-（離去；變壞） → abroad （到國外）

→ abuse （濫用）

→ absorb （吸收）

→ absent （缺席的，不在場的）

前綴ab-有“離去；變壞”的意思，掌握其意思後，對於ab-與road（路）、use（使用）這些詞及sorb(吸收)、sent(送)這些詞根組閤所構成的單詞，就更容易猜齣意思。

詞根、詞綴記憶法可以幫助考生將枯燥、乏味的單詞記憶轉化成高效、有趣的“拼詞遊戲”，掌握常見的詞根、詞綴後，考生便會在單詞記憶之旅上披荊斬棘，體味到背單詞的成就感。

同時，本書還利用單詞的分拆聯想、形近詞、諧音和詞與詞之間的聯係等形成一套係統、靈活、實用的聯想記憶法。分拆聯想是將復雜的單詞拆分為相對簡單的幾個部分，化繁為簡，利用聯想的語句推導齣單詞詞義，例如olive的記憶法是：o+live（生活）→橄欖葉是和平生活的象徵→橄欖樹。利用形近詞記憶是將單詞和考生熟悉的形近詞聯係起來，用簡單的單詞記憶復雜單詞，達到事半功倍的效果，例如nurture的記憶法是：教師培育（nurture）祖國未來的（future）棟梁。另外，為瞭增加背誦的趣味性，加深對單詞的記憶，本書為一些單詞配上瞭生動的漫畫插圖和有趣的詞源故事。

這些方法使記單詞由枯燥的勞役變成瞭生動的遊戲，可以幫助考生剋服對背單詞的恐懼心理和畏難情緒，提高背單詞的效率。

三、收錄新大綱新增詞匯，緊跟改革趨勢

《四級詞匯詞根+聯想記憶法》囊括《全國大學英語四、六級考試大綱》所有新增詞，並刪除大綱詞錶中已經刪除的詞匯，緊跟新大綱改革趨勢，完全匹配新版考試大綱詞錶。

四、適應新題型，透徹辨析近義詞（組）

近義詞（組）的辨析依舊是新四級考試中常見的“陷阱”，在閱讀等各種題型中都有體現，而這也是考生復習的難點之一。因此本書收錄大量易混淆的近義詞（組），幫助考生進行有針對性的復習。

本書得以齣版完成，要感謝匯智博納的各位編輯，他們的辛苦努力使得這本書如此實用、有趣。

對於在四級考試路上奮進的各位考生，我衷心希望本書能夠為你早日掃清詞匯障礙。各位考生還可以根據自己的需要選擇《四級詞匯詞根+聯想記憶法》的亂序版、便攜版和亂序便攜版。最後預祝大傢都能在考試中取得好成績！

編?者

英語學習的進階之梯：精研語法與高效閱讀的權威指南本書聚焦於構建紮實的英語語言底層邏輯，專為那些希望從“知道”單詞到“靈活運用”語法的學習者量身打造。我們深知，詞匯的廣度必須與語法的深度相輔相成，纔能真正實現流利的聽說讀寫。本書摒棄瞭傳統的、枯燥的語法點羅列，轉而采用“結構解析—功能導嚮—實戰演練”的三步走戰略，確保學習者不僅理解“是什麼”，更能掌握“怎麼用”。第一部分：重構語法認知——從碎片到體係的蛻變本部分旨在徹底厘清英語語法的核心骨架，讓學習者不再被無數的規則和例外所睏擾。我們相信，理解背後的邏輯遠比死記硬背公式重要得多。第一章：主乾的錨定——句子結構的透視核心句型深度解析：係統剖析五大基本句型（主謂、主謂賓、主係錶、主謂雙賓、主謂賓賓補），並引入現代英語中常見的復雜句型變體。重點分析各種語態（主動、被動、強調）對句子結構的影響。主語與謂語的隱形聯係：探討非傳統主語（如it, there, 形式主語）的真正指代意義，以及虛擬語氣在主句和從句中的精確應用，避免因時態混淆導緻的理解偏差。成分的拆分與重組：詳細講解定語、狀語、補語、插入語等各種修飾成分在句子中的位置、功能及長度限製。通過大量長難句的“剝洋蔥式”拆解，訓練讀者快速識彆句子核心意義的能力。第二章：連接的藝術——從詞到篇的銜接精妙的連詞係統：區彆和對比並列連詞、轉摺連詞、因果連詞和遞進連詞的語義細微差彆。重點剖析那些看似功能相同但用法嚴格區分的連接詞（如：although, though, whereas, while）。從句的徹底解構：深入探討名詞性從句（主語從句、賓語從句等）、定語從句（限製性與非限製性）和狀語從句（時間、地點、條件、讓步等）的內在邏輯。特彆強調關係代詞和關係副詞在引導從句時的指代鏈條。非謂語動詞的“多麵手”身份：將不定式、動名詞和分詞視為“擁有動詞特性但充當不同成分”的結構。通過對比它們在句首、句中和句末充當不同角色的場景，掌握其靈活切換的技巧。第二部分：功能導嚮的語言實踐——提升應用準確度本部分將理論知識與實際應用無縫對接，強調在真實語境中正確使用語法結構，這是從“懂語法”到“用對語法”的關鍵一步。第三章：時態的“時間軸”管理超越基礎：完成時與進行時的深度理解：不僅教授“現在完成時錶示過去發生的對現在有影響”的定義，更著重分析其在敘事推進、經驗總結中的實際作用。探討過去完成進行時在描述復雜時間跨度時的不可替代性。虛擬語氣的“情感色彩”：分析虛擬語氣如何錶達說話者對事實的假設、願望、遺憾或客觀可能性。區分條件句中的真實條件、非真實條件以及混閤條件句的適用語境。語態的視角轉換：深入探討被動語態在學術寫作、新聞報道和正式公文中如何服務於信息傳遞的側重點。分析何時必須使用被動語態，以及如何避免過度使用被動語態導緻的錶達僵硬。第四章：語篇的構建——邏輯與清晰度的保障代詞指代的清晰化訓練：針對篇章閱讀中常見的代詞指代不明問題，提供一套係統性的檢查機製，確保每一個“they,” “which,” “it”都能精準對應其先行詞，避免歧義。介詞的“空間感”與“抽象感”：介詞是英語的靈魂之一。本書通過對常見介詞（in, on, at, over, under等）在錶示時間、地點、方式、狀態等不同維度下的“意象”解析，幫助學習者建立直觀理解，減少望詞生義的錯誤。情態動詞的“語氣強度”校準：細緻區分 must, have to, should, ought to, may, might, could 在錶達推測、義務、能力、許可時的語氣強弱和客觀性差異，提升錶達的精確度。第三部分：高效閱讀與解題策略——語法在測試中的實戰運用本部分專門為備考各類標準化英語測試的學習者設計，將所學的語法知識轉化為高效的解題工具。第五章：閱讀中的語法快車道長難句的“定位”技巧：教授如何迅速識彆復雜句子中的謂語動詞，以此為基點，快速劃分句子邊界，從而在信息洪流中抓住核心語義。修飾成分的乾擾排除法：在閱讀理解中，插入語、非限製性定語從句往往是乾擾選項設置的重災區。本章提供針對這些成分的“暫時忽略法”和“迴溯驗證法”，確保不被次要信息絆倒。作者意圖的語法印記：分析轉摺詞、因果連詞、舉例的句式結構如何直接揭示作者的論證結構和最終觀點，幫助讀者迅速定位段落大意和全文主旨。第六章：完形填空與改錯的精準打擊 “語境配對”練習：針對完形填空中的邏輯關係題，強調利用時態一緻性、主謂一緻性以及關聯詞的邏輯語義進行排除和選擇。錯誤識彆的係統清單：總結曆年來高頻齣現的語法錯誤類型（如：名詞的單復數、可數/不可數混淆、介詞的固定搭配、非謂語動詞的邏輯主語等），形成一套快速自查和排除的清單係統。結語：構建屬於你的英語思維模式本書並非提供速成秘籍，而是提供一套穩固的學習方法論。通過係統、深入地剖析英語語言的內在結構，讀者將不再依賴死記硬背的“經驗之談”，而是能夠自信地運用語法規則去解讀和生成復雜的英語信息，真正實現從被動接受到主動駕馭的飛躍。學習英語，始於詞匯，精於結構，成於應用。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

我對詞匯書的評判標準，往往集中在它的“內在邏輯”上，畢竟，再華麗的外錶也掩蓋不瞭內容的空洞。這本書最讓我印象深刻的，是它對詞根詞綴體係的梳理方式。很多教材在講詞根時，都是孤立地羅列，讓你感覺像是在背誦一堆無意義的拉丁文片段。但這本書的處理方式明顯高明得多，它不是簡單地告訴你“這個詞根錶示什麼意思”，而是通過一係列有代錶性的核心詞匯，反嚮推導齣詞根的實際應用場景和含義的延伸。比如，它會選定一個核心詞根，然後用一個清晰的樹狀圖或者脈絡圖，展示齣由這個詞根衍生齣的，且在四級考試中高頻齣現的至少五六個派生詞。更絕的是，它還巧妙地將這些詞匯按照詞義的側重點進行瞭小類歸納，使得我在記憶的時候，不是在記“孤立的單詞”，而是在理解一個“詞義傢族”的構成。這種係統性的學習路徑，極大地減少瞭死記硬背的痛苦，讓我明白瞭為什麼有些單詞長得相似但意思卻天差地彆。這種結構化的知識網絡，纔是真正能幫助我們應對復雜閱讀和聽力場景的基石。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計簡直是令人眼前一亮，封麵那種沉穩又不失活力的撞色搭配，一下子就抓住瞭我的注意力。我作為一個常年與四級考試搏鬥的“老兵”，見過太多設計平庸、內容堆砌的詞匯書，拿到這本時，心裏其實是存著一絲懷疑的。然而，翻開內頁後，那種精心排版的細節立刻打消瞭我的顧慮。字體的大小、行距的舒適度，都在一個非常人性化的區間內，長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。更讓我驚喜的是，它在版麵布局上似乎是下瞭大功夫的，不像有些書恨不得把所有信息都塞進一個豆腐塊裏，這裏留白恰到好處，讓每一個詞匯的解析、例句和那個所謂的“聯想記憶點”都能清晰地呈現齣來。特彆是那些圖示和輔助記憶的符號，用得非常巧妙，不是那種生硬地插入圖片，而是真正起到瞭引導思維的作用。觸摸紙張的質感，感覺也是經過篩選的，厚度適中，墨水也沒有滲透的現象，這對於需要反復翻閱、甚至在上麵做筆記的我來說，簡直是太重要瞭。可以說，光是拿到手把玩和初步瀏覽的過程，就給我的學習熱情注入瞭一針強心劑，讓人覺得這不是一本冷冰冰的工具書，而是一個願意陪伴你度過枯燥背誦時光的夥伴。這種對用戶體驗的關注，絕對是這本書區彆於市麵上其他産品的亮點之一。

評分☆☆☆☆☆

談到記憶法，這簡直是這本書的“靈魂所在”。市麵上的聯想記憶法，很多時候都流於錶麵，給齣的聯想往往牽強附會，甚至有些無厘頭，最後反而成瞭新的負擔。我抱著審視的態度去研究瞭它提供的“聯想”部分，發現這裏的創作明顯是基於對中文母語者思維習慣的深刻理解。它使用的聯想詞匯非常接地氣，有時候甚至帶著一絲幽默感，這種情感上的連接，使得記憶的“錨點”非常牢固。我試著用它提供的方法記憶瞭十幾個中等難度的動詞，結果第二天早上我竟然還能清晰地迴憶起它們的含義和用法。這種效率上的飛躍讓我感到非常振奮。特彆是對於那些形近詞或同義詞辨析時，它提供的對比記憶點，往往能一針見血地指齣兩者在語境或感情色彩上的微妙差異，這對於提高寫作和口語的準確性至關重要。它不是強迫你記住一個故事，而是引導你去構建一個屬於你自己的、基於邏輯和趣味的記憶鏈接。

評分☆☆☆☆☆

從學習體驗的角度來看，這本書的“互動性設計”是令人稱贊的。雖然它是一本紙質書，但它在引導讀者主動參與到學習過程中，起到瞭非常積極的作用。比如，在每個單元的末尾，它都有一個“自測/迴顧區”的設計，這個區域的設置非常巧妙，它不直接提供答案，而是引導你重新迴顧本單元的詞根、聯想和派生詞體係，讓你完成一個構建知識體係的閉環操作。我特彆喜歡它在迴顧區設計的一個“薄弱點標記係統”，鼓勵你在反復閱讀和復習的過程中，用不同顔色的筆跡來標記那些你總是記不住的詞匯，形成一個個性化的“難點地圖”。這種自我反饋和修正的機製，遠比被動地翻閱答案要有效得多。它真正做到瞭讓讀者成為學習的主導者，而不是被動接收信息，這種理念的滲透，讓原本枯燥的背單詞過程，變成瞭一場有目標、有反饋的探索之旅。

評分☆☆☆☆☆

作為一本工具書，時效性和針對性是不可或缺的。我特意去查閱瞭它收錄的例句和語境分析部分。從我個人的感覺來看，這些例句的選材非常貼近當代四級考試的真題語境。它們並非是那種陳舊的、脫離現實生活的書麵語，而是涵蓋瞭學術討論、日常生活場景、科技前沿等多個維度。這錶明編者在內容的更新迭代上下瞭足夠的心思，確保所學的知識點是“活的”，能夠直接應用到考試中去。此外，書中對於一些易混淆的詞組搭配（Collocations）的強調也做得非常到位。它不是簡單地把動詞和名詞放在一起，而是會用顔色或者加粗的方式明確指齣哪些搭配是高頻的、哪些是必須掌握的固定用法。這對於我們這些在口語和寫作部分總是吃虧的考生來說，無疑是雪中送炭。這種對“實戰應用”的極緻追求，使得這本書的價值遠超一本單純的詞匯錶。

評分☆☆☆☆☆

産品不錯..................

評分☆☆☆☆☆

這本書很好用很喜歡，好多好多好多話好多電話電話電話會如何

評分☆☆☆☆☆

和此賣傢交流，我在**打滾這麼多年，所謂閱人無數，與您交流我隻想說：親，你實在是太好瞭!你的高風亮節太讓人感動瞭!**如滔滔江水連綿不絕，海枯石爛、天崩地裂，永不變心。交易成功後，我的心情竟是久久不能平靜。

評分☆☆☆☆☆

新東方的教材就是專業給力

評分☆☆☆☆☆

可以可以，可以可以，可以可以，可以可以，可以可以

評分☆☆☆☆☆

一個字！！值！！！