中人2018年國傢教師資格證考試用書曆年真題與命題預測試捲教育知識與能力（中學） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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國傢教師資格統一考試規劃教材編寫組 編

圖書標籤:

• 教師資格證
• 中考
• 教育理論
• 真題
• 試捲
• 2018
• 中學
• 教資
• 曆年真題
• 能力測試

齣版社： 海南齣版社

ISBN：9787544377454

版次：1

商品編碼：12286338

包裝：袋裝

開本：16開

齣版時間：2017-11-01

用紙：膠版紙

頁數：164

字數：129000

産品特色

編輯推薦

亮點一：嚴契考試大綱，直擊考試要點編者專傢團隊嚴格依據考試大綱，深入研究曆年考試真題，精準把握考試命題規律，精心歸納瞭考綱核 心內容，考點覆蓋全麵，語言精簡凝練，方便考生記憶。

亮點二：曆屆真題精選，內容簡單實用編者專傢團隊不僅精確歸納考綱要點，同時還深入分析瞭曆年真題。讓考生通過真題考查的內容和頻率 ，快速明確考試要點，內容簡單實用，幫助考生有效備考。
亮點三：預測試題匯總，提升實戰水平編者專傢團隊在分析曆年真題命題規律的基礎上科學命製預測試捲，高度契閤考試命題思路，讓應試者 獲得真實考場體驗，全麵提升考生應試實戰水平。

內容簡介

　　在本教材係列的編寫中，我們的專傢團隊不僅精確歸納考綱要點，同時還深入分析瞭曆年真題，通過每章的“大綱要求”和“復習導航”模塊告訴考生相應章節在考試中的命題規律，方便考生明確復習方嚮，閤理分配復習時間，從而提高復習效率。“考點精講”模塊係統化、條理化、簡明化講解知識點，並配套“考點過關測評”方便應試者檢查自己的復習效果，幫助考生復習並鞏固知識點的理解和掌握。

作者簡介

　　本教材由國傢教師資格統一考試規劃教材編寫組專傢嚴格依據考試大綱編寫而成。該編寫組由中人教育教師考試研究中心首席培訓講師為首的師資團隊傾力加盟。其師資團隊成員長期緻力於教師考試的命題研究與培訓工作，且多次參與國傢教師考試輔導培訓用書編寫，熟悉考試重難點，洞悉考試命題趨勢，能夠有效指導考生的備考。

目錄

真題完整版
本套試捲收錄瞭最新真題，所有解析均由一綫教師參與編寫，內容清晰準確，參考價值高，幫助考生提前進入考試狀態。
★2017年下半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育知識與能力（中學）］
★2017年上半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育知識與能力（中學）］
★2016年下半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育知識與能力（中學）］
★2016年上半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育知識與能力（中學）］
★2015年下半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育知識與能力（中學）］
★2015年上半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育知識與能力（中學）］
★2014年下半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育知識與能力（中學）］
★2014年上半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育知識與能力（中學）］
★2013年下半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育知識與能力（中學）］
★2013年上半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育知識與能力（中學）］
參考答案及解析
★2017年下半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育知識與能力（中學）］
★2017年上半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育知識與能力（中學）］
★2016年下半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育知識與能力（中學）］
★2016年上半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育知識與能力（中學）］
★2015年下半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育知識與能力（中學）］
★2015年上半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育知識與能力（中學）］
★2014年下半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育知識與能力（中學）］
★2014年上半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育知識與能力（中學）］
★2013年下半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育知識與能力（中學）］
★2013年上半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育知識與能力（中學）］
命題預測版
八套命題預測試捲，依據最新考試大綱，聘請多位一綫教師參與命題，預測齣題方嚮，涵蓋最新最熱考點，與教材高度契閤，考點命中率高，實戰意義強，為考生提供一個良好的練習平颱，幫助考生鞏固必考考點，提高通過率。
國傢教師資格統一考試命題預測試捲［教育知識與能力（中學）］（一）
國傢教師資格統一考試命題預測試捲［教育知識與能力（中學）］（二）
國傢教師資格統一考試命題預測試捲［教育知識與能力（中學）］（三）
國傢教師資格統一考試命題預測試捲［教育知識與能力（中學）］（四）
國傢教師資格統一考試命題預測試捲［教育知識與能力（中學）］（五）
國傢教師資格統一考試命題預測試捲［教育知識與能力（中學）］（六）
國傢教師資格統一考試命題預測試捲［教育知識與能力（中學）］（七）
國傢教師資格統一考試命題預測試捲［教育知識與能力（中學）］（八）
參考答案及解析
國傢教師資格統一考試命題預測試捲［教育知識與能力（中學）］（一）
國傢教師資格統一考試命題預測試捲［教育知識與能力（中學）］（二）
國傢教師資格統一考試命題預測試捲［教育知識與能力（中學）］（三）
國傢教師資格統一考試命題預測試捲［教育知識與能力（中學）］（四）
國傢教師資格統一考試命題預測試捲［教育知識與能力（中學）］（五）
國傢教師資格統一考試命題預測試捲［教育知識與能力（中學）］（六）
國傢教師資格統一考試命題預測試捲［教育知識與能力（中學）］（七）
國傢教師資格統一考試命題預測試捲［教育知識與能力（中學）］（八）

《教育學原理與實踐：中學教師資格認證備考指南》 一、本書概述 《教育學原理與實踐：中學教師資格認證備考指南》是一本專為 aspiring 中學教師設計的綜閤性復習資料。本書緊扣國傢教師資格考試教育知識與能力（中學）科目的核心要求，以科學、係統、實用的理念，為考生提供一套全麵、深入的學習方案。本書旨在幫助考生建立紮實的教育理論基礎，掌握科學的教學方法，提升教育實踐能力，最終順利通過考試，邁入神聖的教育殿堂。 本書內容涵蓋教育學、心理學、教育技術、教育法律法規等多個維度，旨在構建一個完整、清晰的知識體係。我們深知，教育是一項充滿智慧與愛心的事業，而教師資格考試則是邁嚮這一事業的重要門檻。因此，本書不僅注重理論知識的梳理與講解，更強調知識在實際教學中的應用，幫助考生將理論內化為能力，將知識轉化為實踐。 二、本書結構與內容詳解 本書嚴格按照教育知識與能力（中學）科目的考試大綱和命題趨勢進行編寫，結構清晰，層次分明，力求做到知識的係統性、全麵性與前瞻性。 第一部分：教育學原理 本部分深入剖析瞭教育學的基本概念、理論與發展脈絡，為考生構建起堅實的理論基石。 第一章：教育的本質與功能 教育的定義與特徵： 詳細闡述教育作為社會現象的根本屬性，區分教育與生育、教化等概念。 教育的功能： 深入分析教育在個體發展、社會發展、文化傳承等方麵的多重功能，探討教育與經濟、政治、文化之間的相互關係。 教育與人的發展： 論述教育在個體身心發展中的主導作用，分析影響人的發展的各種因素（遺傳、環境、教育、個體能動性），並強調教育的定嚮性、目的性和社會性。 第二章：教育製度與發展 教育製度的構成要素： 講解教育製度的核心內容，如學製、學校係統、教育管理體製等。 中外教育製度的演變與發展趨勢： 梳理不同國傢、不同曆史時期教育製度的特點，分析當前教育製度改革的動嚮，例如素質教育的理念如何融入教育製度設計。 教育與社會發展： 探討教育在社會化進程中的作用，以及教育發展對社會變革的推動力。 第三章：教育與教學 教學的定義、目的與任務： 明確教學在教育活動中的核心地位，闡述教學的本質屬性——傳遞知識、發展能力、培養品德。 教學的規律： 深入分析教學過程的基本規律，如循序漸進、因材施教、學思結閤、知行統一等，並結閤實際教學案例進行說明。 教學原則： 係統介紹並詳細講解各種教學原則，如鞏固性原則、直觀性原則、啓發性原則、係統性原則、科學性與教育性相結閤的原則等，分析其理論依據及在教學實踐中的應用。 教學方法： 詳細介紹講授法、討論法、練習法、實踐法、演示法、遊戲法等多種教學方法的特點、適用範圍及教學過程中的注意事項。 教學模式： 探討不同教學模式的理論基礎與實踐應用，如講授式教學、發現式教學、閤作式教學、項目式學習等，分析其優缺點及適用場景。 教學評價： 講解教學評價的類型、功能、原則及方法，強調形成性評價和終結性評價在教學過程中的重要作用。 第四章：德育及其方法 德育的定義、目的與任務： 明確德育的根本任務是培養學生良好的品德，塑造健全人格。 德育原則： 詳細講解並分析各種德育原則，如德育的教育性原則、疏導原則、正麵教育原則、尊重學生與嚴格要求相結閤原則、知行統一原則、持之以恒原則等，強調其在德育實踐中的指導意義。 德育方法： 介紹並分析說服教育法、榜樣法、陶冶教育法、實際鍛煉法、期望法、評價法等多種德育方法的特點、實施途徑與注意事項。 班主任工作： 探討班主任在學生思想品德教育、班級管理、傢校溝通等方麵的職責與工作方法。 第五章：課程與教學組織 課程的定義、類型與功能： 探討課程的構成要素，分析不同類型課程（國傢課程、地方課程、校本課程）的特點及其對學生發展的影響。 課程開發與設計： 介紹課程開發的理論與實踐，分析課程標準、課程計劃、教學大綱等在課程體係中的作用。 教學組織形式： 講解班級授課製、分組教學、個彆教學等不同教學組織形式的特點、優缺點及應用。 課堂管理： 探討有效的課堂管理策略，包括建立規則、營造積極課堂氛圍、處理課堂問題等。 第二部分：教育心理學 本部分聚焦於學生認知、情感、意誌等心理發展規律，幫助考生理解學生學習的本質，掌握有效的引導方法。 第一章：學習心理學 學習的定義與特徵： 闡釋學習是獲得知識、技能、經驗並引起行為改變的過程。 學習理論： 詳細介紹行為主義學習理論（聯結主義、操作性條件反射）、認知主義學習理論（皮亞傑的認知發展理論、維果茨基的社會文化理論、信息加工理論）以及建構主義學習理論。分析這些理論對教學的啓示。 學習動機： 深入分析學習動機的類型（內部動機與外部動機）、來源、激發與維持方法，強調激發學生學習的主動性和內驅力。 學習策略： 講解不同類型的學習策略，如認知策略、元認知策略、情感策略等，指導學生如何進行有效的學習。 知識的理解與記憶： 探討知識的識記過程、影響識記的因素，以及如何提高知識的理解和保持。 第二章：學生心理發展 心理發展與教育： 強調教育在學生心理發展中的重要作用。 青少年期心理發展特點： 重點分析青少年期的生理、認知、情緒、意誌、人格等方麵的心理發展特點，理解青春期學生的睏惑與需求。 個體差異： 探討智力、能力、個性、學習風格等方麵的個體差異，強調因材施教的必要性。 第三章：個彆心理輔導 心理輔導的定義與目標： 明確心理輔導是為瞭幫助學生解決心理睏擾，促進其健康成長。 常見學生心理問題： 介紹一些常見的學生心理問題，如學習睏難、情緒睏擾、人際關係問題等。 心理輔導的基本原則與方法： 簡述心理輔導的基本原則，並介紹一些簡單的輔導技巧。 第三部分：教育技術與現代教育 本部分關注現代教育技術的發展及其在教學中的應用，幫助考生掌握信息化教學手段，提升教學效率。 第一章：教育技術的概念與發展 教育技術的定義與內涵： 闡述教育技術是研究教育教學過程及其規律，並運用現代教育理論和技術優化教育教學過程的學科。 教育技術的發展曆程： 梳理教育技術從早期教學機器到多媒體、網絡技術、人工智能等的發展脈絡。 第二章：現代教育技術在教學中的應用 多媒體技術在教學中的應用： 介紹如何利用PPT、視頻、音頻、動畫等多種媒體形式豐富教學內容，增強教學的直觀性和生動性。 網絡技術在教學中的應用： 探討在綫學習平颱、混閤式學習、翻轉課堂等教學模式，以及網絡資源在教學中的利用。 信息技術與教學融閤： 強調如何將信息技術有機地融入教學設計、實施與評價的各個環節，實現技術賦能教育。 教育類APP與軟件的使用： 介紹一些常用的教育類APP和軟件，以及它們在教學實踐中的具體用途。 第四部分：教育法律法規與教師職業道德 本部分旨在幫助考生瞭解與教師職業相關的法律法規，樹立正確的職業道德觀，成為閤格的教育工作者。 第一章：中華人民共和國教育法律法規 《中華人民共和國教育法》： 重點解讀與教師相關的法律條文，如教師的權利與義務、教師的培養與培訓等。 《中華人民共和國教師法》： 詳細解析教師的權利、義務、資格、待遇、法律責任等內容，幫助考生明確教師職業的法律保障與規範。 《中華人民共和國未成年人保護法》： 關注未成年人的閤法權益，理解教師在保護未成年人方麵的責任。 《中華人民共和國義務教育法》： 瞭解義務教育的性質、原則、內容以及學校和教師的職責。 其他相關法律法規： 簡要介紹與教育工作相關的其他重要法律法規。 第二章：教師職業道德 教師職業道德的內涵： 闡述教師職業道德的特殊性、重要性及其基本要求。 中小學教師職業道德規範： 詳細解讀國傢頒布的《中小學教師職業道德規範》，包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師錶、終身學習等六個方麵，並結閤具體案例進行分析。 師德師風建設： 探討如何成為一名優秀的、符閤時代要求的教師，強調師德師風在教育工作中的核心地位。 三、本書特色與優勢 1. 緊扣考綱，全麵覆蓋： 本書內容嚴格按照國傢教師資格考試教育知識與能力（中學）科目的考試大綱進行編寫，確保知識點的全麵性和準確性，無遺漏。 2. 理論深度與實踐導嚮相結閤： 在深入闡釋教育學、心理學等理論精髓的同時，本書特彆注重理論在教育實踐中的應用，提供大量生動的教學案例和情境分析，幫助考生將理論轉化為解決實際問題的能力。 3. 結構清晰，邏輯嚴謹： 本書采用清晰的章節劃分和邏輯遞進的編排方式，使得考生能夠係統地梳理知識脈絡，建立完整的知識體係，易於理解和記憶。 4. 語言精煉，通俗易懂： 本書力求用精煉、準確、通俗易懂的語言進行講解，避免晦澀難懂的專業術語，讓不同基礎的考生都能輕鬆掌握。 5. 重點突齣，難點解析： 對於考試的重點、難點以及考生容易混淆的概念，本書會進行特彆的強調和深入的解析，幫助考生攻剋難關。 6. 前瞻性與適應性： 本書在編寫過程中，充分考慮瞭教育改革的新動態和考試命題的新趨勢，力求內容具有前瞻性和適應性，幫助考生應對不斷變化的考試要求。 7. 係統性學習指導： 本書不僅提供瞭豐富的知識內容，更包含瞭一套科學的學習方法和復習建議，指導考生如何進行有效的學習，最大化復習效果。 四、適用人群 本書主要麵嚮所有參加國傢教師資格證考試，報考中學學段教育知識與能力科目的考生。無論您是全日製在校生、在職人員還是社會其他人士，隻要您立誌成為一名光榮的人民教師，本書都將是您備考路上的得力助手。 五、結語 教育是一項充滿挑戰與機遇的事業，教師的專業素養是保障教育質量的關鍵。通過係統學習本書內容，相信各位考生能夠掌握教育領域的專業知識，提升教育教學能力，增強職業自信，最終成功通過國傢教師資格證考試，開啓您的教育生涯。我們期待著您成為一名優秀、敬業、有愛心的教育工作者，為國傢的教育事業貢獻您的力量！

評分☆☆☆☆☆

說實話，拿到這本模擬試捲集的時候，我最期待的就是那些“命題預測試捲”能有多麼貼近真實考場的感覺。畢竟，臨陣磨槍，磨到點子上纔是王道。然而，當我真正動手做第一套模擬題時，那種時間壓力和知識點分布的密度，確實讓人體驗到瞭幾分“戰場的硝煙”。這本書的排版和試題風格，給我的直觀感受是——它在刻意地模仿官方試捲的冷峻和嚴謹，甚至連齣題的陷阱設置都做得相當逼真。比如，在心理學基礎部分，有幾道題目設置的選項極其相似，唯一的區彆可能就在於某個專業術語的細微差彆，這無疑是考驗考生對概念的掌握是否達到瞭“吹毛求疵”的程度。做完一套題下來，我感覺自己的腦細胞都快被榨乾瞭，但同時，我也清晰地意識到瞭自己在哪些知識模塊上存在明顯的盲區或理解上的偏差。這本書的價值就在於，它能像一麵清晰的鏡子，毫不留情地照齣你的弱點，逼著你去正視那些你以為自己已經掌握瞭，但實際上隻是浮光掠影的內容。這種直擊痛點的訓練，雖然過程痛苦，但對於提升應試技巧和臨場反應速度來說，無疑是高效且必要的。

評分☆☆☆☆☆

這本《中人2018年國傢教師資格證考試用書曆年真題與命題預測試捲教育知識與能力（中學）》真是讓我感到有些措手不及，但同時又充滿瞭挑戰的意味。我本來是抱著能快速掌握考試重點的期望來翻開它的，畢竟名字裏帶著“曆年真題”和“命題預測試捲”，聽起來就挺權威的。然而，當我真正沉下心來研究裏麵的內容時，纔發現它更像是一份高強度的拉力賽，而不是那種手把手的入門指南。比如，在解析某些教育理論的考點時，它給齣的解釋往往是高度凝練的，像是給已經有一定基礎的人快速迴顧知識脈絡的提綱，對於像我這樣對某些晦澀的教育哲學概念還不太熟悉的讀者來說，初看之下，信息密度實在太大瞭，很多時候我需要結閤其他教材反復對照纔能勉強理解齣題人的思路。尤其是那些涉及現代教育思潮和課程改革的題目，試捲的設置往往非常靈活，要求考生不僅要背誦概念，更要能結閤實際教學情境進行分析和評價。這種考察方式，說實話，比我想象中要“硬核”得多。它似乎默認讀者已經對學科的知識體係有瞭相當的瞭解，而這本書的任務，更多的是幫你把這些知識點進行“實戰化”的演練和校準，而不是從零開始搭建知識大廈。我花瞭大量時間在對照答案和解析上，試圖從中揣摩齣“中人”機構對於知識點側重的獨特判斷，這種學習過程，與其說是輕鬆備考，不如說是一場高強度的思維健身。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“曆年真題”部分，說實話，是讓我感到最踏實，但同時也是最讓我感到焦慮的核心內容。踏實是因為，這部分內容至少提供瞭曆史的經驗，告訴我過去的“考官”們到底青睞什麼樣的考察方嚮和深度。我仔細對比瞭不同年份的試捲結構，發現教育觀和教學設計這兩大塊的權重似乎一直在穩步提升，這給瞭我一個明確的信號——未來的考試將更加注重實踐應用和宏觀教育理念的結閤。但焦慮感也隨之而來，因為即便是真題，它的知識點覆蓋麵也實在太廣瞭，很多我自認為已經吃透的理論，在真題的提問角度下，又顯得那麼陌生和難以捉摸。我發現很多真題的解析部分，雖然提供瞭標準答案，但對於“為什麼是這個答案”的論證過程，往往隻是點到為止。這迫使我必須自己去深入挖掘背後的理論支撐。這本書更像是一個高級考生的“陪練”，它為你提供瞭挑戰，但解決挑戰的“工具箱”——那些詳盡的、循序漸進的知識點梳理，則需要讀者自己去其他地方補充完善。它更像是武林高手過招的記錄，而不是基礎招式教學的秘籍。

評分☆☆☆☆☆

總而言之，對於尋求快速通關的讀者，這本書絕對是一個強力的“助推器”，但前提是你得有足夠的“內功”來消化它。它不是那種可以讓你在咖啡館裏輕鬆翻閱，邊喝拿鐵邊吸收知識的休閑讀物。恰恰相反，它要求的是高度的專注和批判性的思維。我做完幾套模擬題後，最大的收獲不是記住瞭多少知識點，而是建立瞭一種對“標準答案的構建邏輯”的深刻理解。它教會瞭我如何跳齣自己的思維定勢，站在教育專傢的角度去審視問題，並選擇那個最符閤現代教育發展趨勢的選項。這本書的價值不在於它告訴你“是什麼”，而在於它反復拷問你“為什麼”和“該怎麼做”。對於我這種目標明確、希望直擊考點核心的備考者來說，它提供瞭一條高效的、高強度的路徑，盡管這條路走起來需要付齣更多的腦力和汗水。它成功地扮演瞭一個高水平的陪練角色，讓我在實戰演練中，真正理解瞭“教育知識與能力”這門學科的深度與廣度。

評分☆☆☆☆☆

從整體的編排邏輯來看，這套書似乎更加傾嚮於“題海戰術”與“精準定位”相結閤的策略，但其側重點明顯偏嚮後者。它不像某些教輔那樣，會在每章的開始就用大段篇幅去重述基礎概念，而是直接把讀者推入到具體的題目情境中去。這種設計風格，對於那些時間緊迫、需要快速進入狀態的考生來說，無疑是極大的優勢。它節省瞭重復閱讀基礎知識的時間，直接聚焦於“如何應對考試”。我注意到，預測試捲中的某些情景分析題，其復雜度和開放性，甚至超過瞭我之前在其他官方資料中見到的難度，這讓我對即將到來的正式考試有瞭一種更充分的心理準備——它絕對不會是簡單的知識點填空。更讓我印象深刻的是，對於那些涉及法律法規和教師職業道德的題目，它總是設置得非常具有現實意義，不再是僵硬的條文背誦，而是考察考生在實際衝突情境下如何做齣閤乎規範的判斷。這本書像是一個嚴格的麵試官，它想看的不是你讀瞭多少書，而是你是否真的具備瞭未來教師所應有的邏輯判斷力和道德準繩。

評分☆☆☆☆☆

內容非常全 就是紙張有一點薄 挺好的

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

內容還沒開始看，質量很好的！算比較劃算吧！整體好可以！

評分☆☆☆☆☆

可以吧

評分☆☆☆☆☆

不錯，挺好的！

評分☆☆☆☆☆

?????

評分☆☆☆☆☆

一直信賴京東

評分☆☆☆☆☆

很好的一本書，專業老師必備

評分☆☆☆☆☆

好?。感謝?。