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了解自然,不仅为增长知识,我们希望这本书还能让青少年儿童体会人与大自然之间微妙的平衡,以及慎重对待动物界的必要性。
那些隐藏在深海世界里的身影,是那么曼妙多姿。它们在礁石中穿梭嬉戏,它们的生存充满神秘色彩。但是通过我们资深摄影师的镜头,我们能捕捉它们*惊艳的身姿。
本册讲述了地球上*古老的脊椎动物的起源、演化和特点。
你知道吗?所有的鱼类都可以分成两大部分:软骨鱼类和硬骨鱼类。本册描述了近2.6万种鱼,其中2.4万多种属于硬骨鱼类。
在这本书中,你将看到凶恶嗜血的鲨鱼,在温暖的浅水中自在遨游的鳐鱼,还有盲鳗、七鳃鳗……它们都是软骨鱼类。
西班牙Sol 90公司,成立于1990年,是西班牙专业策划和出版科普图书的出版公司,其出版图书,以具有视觉冲击性的图片和高质量的内容见长,畅销全世界。总部设在巴塞罗那,并在多个国家设有分部,与超过45个国家、使用16种语言交流合作。
美国《国家地理》杂志是世界各地的摄影者们梦想发布自己照片的地方,其印刷和图片质量之高为世人所称道。
国家地理视角:水下世界
概况
无颌鱼类
软骨鱼类
国家地理视角:生命周期
硬骨鱼类
科与种
什么是鱼类
鱼类是最原始的具有头骨的动物。根据化石记录,最早期鱼类的形态与现今的鱼类有着很大的差别。它们的感觉器官多集中在头部,具有用于呼吸的鳃,以及帮助身体在水中游动的鳍。该物种展现出了极大的变异性,征服了最多样化的水生环境。40%的鱼类栖居于淡水,60%生活在海洋,仅有少数种类在淡水和海洋中都能生存。
共同特征
鱼类是脊椎动物中数量较大的群体,可以说与其他的脊椎动物相比具有更显著的物种变异性。一般来讲,当谈到鱼类的特征时,人们通常都会想到鳞片,但其实有很多种类的鱼是没有鳞片的。它们的鳍可以长在脊背上、尾柄上、腹部或者肛门后部,如一对胸鳍或一对腹鳍。然而,也有例外的情况,有些鱼只有不完整的鳍甚至完全没有鳍。众所周知,鱼类是生活在水中的,但是也有一部分鱼类,它们大部分时间是不依靠水而生存的。而且,它们拥有特殊的呼吸器官,在头部后面,具有长于身体两侧内腔中的鳃。
鳃丝通常覆盖着大量的毛细血管网,并由骨骼或软骨组织支撑着。
鳃丝负责摄入氧气并向水中排放二氧化碳,从而完成换气。有一些鱼类的鳃的构造过于简单,不能满足机体正常的呼吸需求。因此,它们必须浮出水面直接在空气中呼吸,呼吸的部位在口腔、食道甚至是小肠。在某些情况下,它们也能直接用皮肤呼吸氧气并排出二氧化碳。鱼类拥有软骨质或硬骨质的头部结构,以及由背部和内部支撑的身体构架。最古老的鱼类,其支撑结构是棒状的软骨组织,体表大都被有弹性的纤维壳覆盖。
后来,这种棒状的结构部分完全被骨化,形成了脊椎。虽然有些鱼类有光洁的皮肤,但是大部分鱼类还是被鳞片覆盖。这样的结构除了具有保护作用外,还可以让它们更加自如地在水中游动,因为鳞片具有促进黏液分泌、减少摩擦的作用。此外,有些鱼类还具有骨质壳状或刺状的外表皮。
分类
目前,鱼类学者把鱼类分为两大类:一类是无颌鱼类(无颌纲),另一类是有颌鱼类(有颌纲)。然而,大部分无颌鱼类都已经灭绝,现存的无颌鱼类包括两种:盲鳗(生存于海洋中)和七鳃鳗(有的生存在淡水中,有的在海洋和河流之间洄游)。无颌鱼类的体形较小,皮肤裸露,是寄生鱼类,主要依靠吸附于宿主来汲取养分。同时,依据解剖学和生理学特征的区别,有颌鱼类又可被分为两类:软骨鱼和硬骨鱼。其中,软骨鱼(软骨鱼纲)又被分为两种不同的进化分支,即鲨鱼和鳐鱼,它们一同组成了板鳃亚纲,而银鲛则代表了全头亚纲。它们基本上都生活在海里,还有极少数生活在两极地区和深水区域。硬骨鱼(硬骨鱼纲)以其强大的适应能力分布于全球各地。它们种类繁多,数量庞大,可以分为辐鳍鱼类(辐鳍亚纲),例如阿根廷鳀(Engraulis anchoita)和东大西洋石斑鱼;肉鳍鱼类(肉鳍亚纲),例如矛尾鱼、肺鱼类。
保护问题
尽管数量庞大,种类繁多,但是很多鱼类正面临着生存的威胁,这其中也直接或间接地包括人类的原因。例如,在地球上的某些区域,鱼类集体死亡的现象出现得越来越频繁。这通常是由中毒所致,工业废料的排放、农业污染以及人类日常生活所造成的污染,都是引起中毒的原因。对于一些生存在河流和海洋的鱼类而言,过度捕捞已经成为需要长期面对的问题。如果继续保持目前的打捞程度,例如鳕鱼(阿根廷无须鳕),就即将成为历史。因此,鱼类资源的可持续利用已经成了一个亟待解决的全球性问题。
进化
鱼类最早出现于4.7 亿年前。与其后代不同的是,早期的鱼类没有颌,没有鳍,也没有鳞片,而是由一块完整的甲壳包裹着前半身。它们依靠背部灵活的突起和背刺来推动身体前进。直到志留纪,最早的有颌鱼类才出现。
鱼类的起源
异甲亚纲类是最早的鱼类,也是最早进化出脊椎的生物。它们的繁衍在志留纪和泥盆纪时达到顶峰。它们在海床的淤泥中觅食,例如捕食浮游生物的鱼类(鳍甲鱼)以及其他早期大型食肉鱼(邓氏鱼)等。它们的头部有甲壳,且会随着身体一起生长。
形态
各种各样的外形、大小和构造,证明了鱼类在漫长的岁月长河中不断地适应着时间的脚步。
凭借这一点,它们成功地在复杂的水生环境中存活了下来。独特的骨骼构造、鳍以及鳞片是这个种族的突出特点。但某些鱼类从远古时代一直存活至今,依然没有改变它们的形态。
形态与生活方式
那些游得快的鱼类会在海洋中任意穿行,它们的身体呈纺锤形,像中上层鱼类,以及某些种类的三文鱼、鳕鱼和鲨鱼;而那些耐力型的选手,它们没有三文鱼或金枪鱼那样修长的身形,也没有鳗鱼或某些鲨鱼——比如皱鳃鲨那样蛇形的身体构造,所以在速度上处于下风。那些居住在海底的鱼类,它们的身体呈现出一种背腹扁平化的形态(如底栖鱼类:鳐鱼、和银鲛)。鲽形目鱼,如比目鱼,它们的身体一面朝上,呈严重压缩的形态。对鱼类来说,体形是分类的关键。通过观察体形,我们可以得知哪些是中上层鱼类,哪些是浅海鱼类,哪些经常光顾海底,哪些总是在开阔的水域活动。观察不同种类的鱼的横切面,可以看到它们的身体大致呈现出一种受压缩后凹陷的圆柱形状态。相对于其他物种,它们拥有长长的腹部。总而言之,鱼类在水中的移动速度取决于其体表与周围水体的摩擦力的大小。一些鱼类通过体表的腺体分泌黏液,从而减小与周围水环境的摩擦力。
骨架
盲鳗和七鳃鳗的骨架由一根柔韧灵活的脊索架构而成。而椎骨还未形成由小软骨拼接而成的构架。它们没有颌骨,以“吸盘口”代替。而头部则由一个纤维组织构成的头骨来保护大脑。
顾名思义,软骨鱼类的骨骼是由部分钙化的软骨构成的。头骨分为两大部分:保护大脑的脑颅,由下颌弓、舌骨弓、5 个鳃弓(最多可达6 个或7 个)以及脊椎构成的咽颅,其脊椎部分内有脊索的残留。它们的胸鳍被软骨组织固定于鳃部,但后部的鳍不与骨架相连,直接插入肌肉里。
硬骨鱼的骨架分为颅骨、脊柱和鳍三部分。颅骨保护大脑,并支撑起颌骨与鳃弓。脊柱呈现多关节形态,可以支撑身体,也可以连接腹部的肋骨。硬骨鱼的胸鳍连接着颅骨。
鳍
鳍是鱼类的运动和平衡器官。绝大部分种类的鱼都长有7 只鳍:2 只腹鳍,2 只胸鳍(成对),1 只背鳍、臀鳍和尾鳍(不成对)。其名称是根据生长位置的不同而改变的。
硬骨鱼的胸鳍连接着颅骨,而软骨鱼类的胸鳍则是通过独立的软骨结构插入肌肉中。尾巴从肛门后部开始生长(与绝大部分脊索动物一样),通常在尾巴末端都会长有健壮的尾鳍,它是鱼类游动时的强力推进器。尾鳍的形状多种多样,有梭形、圆角形、镰刀形、豁口形、叉形、截断形等。例如,鲨鱼的尾鳍呈两叶状,上半叶长而下半叶短。这种类型被称为不对称歪尾型。而那些尾叶对称的类型则被称为对称正尾型。有些鱼类的脊椎一直延伸到尾巴末梢,尾鳍呈尖状,这种类型被称为原始正尾型。对于背鳍,其外形有的很简单,如脂鲤;或者均匀分为“V”字形,如河鲈;再或者如鳕鱼,其背鳍分为三部分。有些鱼类的背鳍长在离鳍之后。还有一些鱼类,如鳗鱼(鳗鲡属),它们的背鳍可以延伸到尾部,与尾鳍相连接。某些硬骨鱼类,在背鳍和尾鳍之间还长有一个鳍,叫作脂鳍。
鱼类的腹鳍长在腹侧区域的任何部位。最常见的是腹部,但也有的长在胸部、颈部甚至下巴的位置。
绝大部分鱼类都会用覆盖全身的鳞片来保护自己。鳞片其实是皮肤最外层的衍生物,在漫长的进化过程中曾出现过形形色色的鱼鳞,有些非常大,而有些则十分微小。
我买这本书,纯粹是因为我家里有个正在上小学二年级的孩子,他最近迷上了养鱼。每天放学回来,他都会围着鱼缸问我各种问题:为什么这条鱼肚子鼓鼓的?为什么这条鱼总是不动?它们吃什么?我虽然也努力去网上搜答案,但总觉得不够系统,而且很多信息都太专业了。所以,当我在书店看到这本《国家地理动物大百科:鱼类Ⅰ [0-14岁]》的时候,就觉得简直是“救星”来了。我翻了翻,发现里面的内容用词都很简单易懂,而且有很多大大小小的图片,一下子就能吸引孩子的注意力。我看到里面有介绍不同鱼类的生活习性,还有关于鱼类眼睛、嘴巴、尾巴的各种形状和功能,甚至还有关于鱼类怎么繁殖下一代的内容。我最看重的就是,这本书会不会涉及到一些关于养鱼的技巧,比如怎么给鱼换水,怎么喂食,需要注意哪些问题?如果能有这方面的内容,那对我和我的孩子来说,就太实用了。
评分这本书的出现,完全是出于一种偶然。我本来是在书店里瞎逛,想找点能放松心情的书,结果不小心瞥见了这本《国家地理动物大百科:鱼类Ⅰ [0-14岁]》。说实话,我对鱼类并没有特别的偏好,甚至可以说有点怕水里游的那些东西。但是,这本书的装帧设计非常别致,封面用了那种很有质感的纸,图片也处理得相当细腻,给人的第一感觉就是“精致”。我随手翻了几页,发现里面的排版很舒服,文字大小适中,留白也很多,读起来不会有压迫感。虽然我看不太懂里面的所有内容,但那些精美的插图真的吸引了我。有的鱼看起来就像是从童话故事里走出来的,色彩的搭配也很大胆,很有艺术感。我甚至觉得,这本书作为一本摆设,也很有品味。我还在琢磨,这本书里面会不会有一些关于鱼类在绘画、雕塑或者古代神话中的一些描述?或者,它是否提供了一些关于如何观察和欣赏鱼类美的角度?
评分坦白讲,我购买这本书并非出于对鱼类的深厚兴趣,而是源于我一直以来对“知识的体系化呈现”的偏执。我总觉得,零散的知识点不如系统性的学习来得扎实。这本《国家地理动物大百科:鱼类Ⅰ [0-14岁]》吸引我的地方在于它的“百科”二字,这让我联想到它可能会以一种结构化的方式,将鱼类知识进行梳理和归类。我设想,它是否会从鱼类的分类学角度出发,例如,先介绍软骨鱼和硬骨鱼的区分,然后进一步细分到不同的目、科、属?或者,它是否会以地理分布为线索,讲述生活在不同水域(如淡水、海水、深海、浅海)的鱼类各自的特点?我更在意的是,这本书会不会提供一些关于鱼类演化过程的线索,或者它们在生态系统中扮演的角色?我希望能看到一些关于鱼类适应环境的案例分析,比如某些鱼类在特殊环境下的生存策略,这会比单纯的罗列物种信息更有深度。
评分老实说,我拿到这本《国家地理动物大百科:鱼类Ⅰ [0-14岁]》的时候,心里是有点小小的期待落空的。我原本以为会是那种字很多、信息量爆棚,能让我一口气读完然后觉得自己学了很多的“硬核”科普书。结果翻开一看,文字量不大,图画倒是不少,而且看起来都挺浅显的。我猜想,这大概是给小朋友看的吧。不过,仔细看看,那些图画倒也挺生动的,虽然简单,但颜色很丰富,有些鱼的造型也挺可爱的。我虽然已经过了那个年纪,但偶尔看看这种轻松的读物,也挺解压的。也许,这本书的重点不在于深度挖掘,而在于激发兴趣?就像给孩子种下一颗好奇的种子,让他们对鱼类有个初步的认识。我注意到书里有一些小小的“你知道吗?”之类的板块,可能里面藏着一些有趣的小知识。我还在想,如果我有一个小侄子或者小侄女,这本书倒是挺适合送给他们的,让他们在玩乐中学习。
评分哇,这本书简直太赞了!我一直都对海洋生物充满好奇,尤其是那些色彩斑斓、形态各异的鱼类。虽然我还没来得及翻开这本《国家地理动物大百科:鱼类Ⅰ [0-14岁]》,但光是封面就足够吸引人了,那鲜艳的插画和生动的图片,瞬间把我拉进了神秘的海底世界。我迫不及待地想知道,书里会介绍哪些有趣的鱼类?比如,那些会发光的小生物,或者深海里那些长相奇特的家伙,它们究竟是怎么生存下来的?我还特别想了解,不同种类的鱼是怎么生活的,它们吃什么?怎么捕食?怎么躲避天敌?还有,鱼类之间有没有什么特别的交流方式?书里会不会讲到关于鱼类的神话传说或者它们在不同文化中的意义?我真的很期待能在这本书里找到答案,并且学习到更多关于鱼类的知识,也希望能从中找到我最喜欢的那种鱼,然后画下来!感觉这本书会是一个很棒的学习伙伴,让我可以在家里也能探索广阔的海洋。
评分《鸟类》这本是《国家地理动物大百科》一套图书里的,全是动物的专业知识介绍,搭配有高清的动物图片,很值得给孩子入手学习。
评分书挺不错的 印刷精美 装帧精良 想把这个系列都买齐
评分很不错的本本 照片细腻 抓拍瞬间很震撼 总之家长孩子都喜欢吧
评分买一套给小朋友当自然知识科普书籍
评分很好很好非常好非常好啊(*^◎^*)
评分孩子很喜欢动物,给他买了一套,书很不错,内容丰富,图片也很多,值得购买,可以和孩子一起看书了!
评分图片和内容都不错,小朋友爱看,家长的跟着涨姿势。
评分图片和内容都不错,小朋友爱看,家长的跟着涨姿势。
评分孩子喜欢看,现在要买鱼类二
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