産品特色

內容簡介

本書精選小學生400字作文，對寫人、記事、寫景、狀物等常見作文類型進行分類講解，提供佳作欣賞，便於學生查找範文、利於學生明確寫作對象。書中所選文章，內容貼閤小學生生活，字數按照要求控製，並輔以精彩的點評，讓學生零距離接觸同年齡階段的優秀範文。此外，本書還用思維導圖的形式提煉文章的提綱，讓學生一目瞭然，並能靈活運用在自己的文章中。全書選文精當，體例活潑新穎，設計編排閤理，是一本小學生學習寫作的指導用書。

目錄

第一章 名師告訴你怎樣寫齣好作文

一　好標題的誘惑

1 運用修辭讓標題

　更齣眾 002

2 巧妙化用讓標題

　彆具一格 002

二　好開頭最能吸引人

1 描寫環境能烘托

　氣氛 003

2 引用詩句會有詩情

　畫意 003

三　好文章要有個“豹尾”

1 首尾呼應的文章結構

　精美 003

2 抒情議論顯得氣勢

　不凡 004

四　用語言給文章化個美妝

1 用好動詞妙處多 004

2 形容詞讓描寫

　更鮮活 005

3 比喻讓文章更形象 005

4 引用排比添文采 006

五　描寫生動能産生畫麵感

1 語言描寫能反映

　人物個性 006

2 動作描寫讓人物

　活靈活現 007

六　精心打造文章的結構

1 “總—分—總”式

　結構 007

2 小標題式結構 008

精彩書摘

我這個人

思維導圖

開頭：總寫“我”的性格特點和愛好。

中間：分寫“我”粗心、膽小、少言的性格特點。

結尾：錶明“我”改正缺點、完善自我的決心。

我呀，10歲，個子不高，有點胖，愛吃糖和巧剋力，愛聽音樂，閑下來時愛寫點東西，有煩心事時愛發點小脾氣……下麵我具體介紹一下自己吧！

粗心的我

每次得到一本好書，我總會放在一個自認為顯眼的地方，心想：這個地方絕對好找，下次看時就不會找不到瞭。結果，到瞭想看的時候，我卻忘瞭那個“顯眼”的地方在哪裏瞭，往往費半天勁，翻個底朝天，愣是找不到！瞧我這個人，太粗心瞭！

“膽大”的我

吃完晚飯，我想齣去走走，又怕有壞人突然齣現。每次夜裏“獨自行動”時，我總是心驚膽戰的。哪怕是一點風吹草動，我也會立刻想到壞人那恐怖的樣子，嚇得大聲呼叫。瞧我這個人，膽子也忒“大”瞭吧！

少言的我

老師講課時，有一些同學愛接老師的話茬，我知道，那是在配閤老師。可我喜歡聽，一直靜靜地聽，就像在欣賞一場精彩的藝術錶演。

瞧我這個人！我有許多缺點，但也有自己的優點。相信日後我會逐一改掉缺點，彌補不足，使自己更受歡迎。同時我也會保持自己的風格，不會因為彆人的看法而失去自我。

精彩藉鑒點

本文采用小標題的方式，將“我”的性格特點總結為“粗心”“膽‘大’”“少言”三個方麵。這種結構方式新穎醒目，既突齣瞭文章中心，又使整篇文章層次分明，結構完整，這種寫法值得我們藉鑒。

教你多寫50字

文章在寫少言的“我”時，隻是寫“我”上課不愛接話茬，內容不夠豐滿，可以再接著這樣寫：有一次，老師上公開課，囑咐我們要積極迴答問題。結果，幾乎全班同學都迴答過問題瞭，隻有我連手都沒舉。從那以後，老師就經常誇我“沉默是金”。

小學生的實用教學，小孩很喜歡也很用功，主要是書好能吸引人，值得

孩子喜歡，對孩子寫作有幫助

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