名校等著你 小升初考試 英語

名校等著你 小升初考試 英語 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

劉姿 主編 編
圖書標籤:
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齣版社: 電子工業齣版社
ISBN:9787121335921
版次:1
商品編碼:12310747
包裝:平裝
開本:16
齣版時間:2018-01-01
用紙:膠版紙
頁數:116
字數:226000

具體描述

編輯推薦

適讀人群 :小學六年級學生

1. 作者*威:湖北一綫特級教師、高級教師和骨乾教師。

2. 版本新:依據“義務教育課程標準”,參考部編版、人教版和其他各版本教材。

3. 內容新:精講精練,舉例和設題多為2016—2017年全國重點學校的小升初考試真題、模擬題和原創題。

4. 品種全:包括《小升初考試 語文》《小升初考試 數學》《小升初考試 英語》《小升初考試 古詩文專訓》《小升初作文專訓 747作文法》《小升初巧解32種典型應用題》和《小學英語語法專訓》,共7個品種。


內容簡介

本書以人教版教材為主,綜閤各版本教材信息;緊扣近兩年全國各地的小升初考試捲;巧妙運用近兩年來的特彆是*新的素材信息,將小升初英語知識巧妙整閤,並配有常考真題考例,易錯易混"題示” ,復習備考演練等版塊,科學有效幫助學生順利度過小升。

目錄

目錄


第一部分考點突破

Unit 1字母與語音1

Part 1字母1

Part 2語音7

小考專項突破測試題13

Unit 2詞法16

Part 1名詞16

Part 2冠詞21

Part 3代詞26

Part 4數詞34

Part 5形容詞41

Part 6副詞47

Part 7介詞52

Part 8連詞58

Part 9動詞62

小考專項突破測試題65

Unit 3時態68

小考專項突破測試題72

Unit 4句法74

Part 1句子成分與句子結構74

Part 2陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句、there be句型78

小考專項突破測試題84

Unit 5情景交際87

Unit 6閱讀理解99

Unit 7書麵錶達106

第二部分知識匯總

小升初英語考試必備知識匯總113

一、常見的縮略詞113

二、縮寫詞歸納114

三、反義詞/對應詞114

四、常考易混詞匯116

五、常用的介詞短語121

第三部分考前衝刺

小升初真題組閤考試捲127

小升初模擬考試捲131

衝刺名校考試捲135

參考答案139


前言/序言

編者的話


在又一輪全國使用新教材的關鍵時期,我們組織小學一綫特級教師、高級教師和骨乾教師,依據“義務教育課程標準”,參考部編版、人教版和其他各版本教材,結閤近年來全國各地的小升初考試,精心策劃和編寫瞭“名校等著你”叢書。本叢書包括《小升初考試語文》《小升初考試數學》《小升初考試英語》《小升初考試古詩文專訓》《小升初作文專訓747作文法》《小升初巧解32種典型應用題》和《小學英語語法專訓》,共7個品種。本叢書做到瞭以下5個方麵的結閤:

綜閤與專題結閤本叢書在分冊安排上,既有語文、數學、英語分學科大綜閤的復習備考,又有古詩文、作文、典型應用題和英語語法方麵的重點難點專題的突破與提優。既能幫助廣大學生以優異成績升入初中,又能滿足優生考名校的需求。

部編教材與其他版本教材結閤部編教材已開始在全國使用,我們既考慮瞭部編版教材的內容,又參考瞭其他版本教材的知識點和考點,來整體策劃、安排內容和設計題目。

具體講解與思維導圖結閤在依據各冊書特點、豐富設置欄目的基礎上,我們特彆注重對知識點、考點的梳理與歸納,總結到位、講解具體、解析科學。每冊書中的重要知識點和考點都配有思維導圖,形象而直觀地呈現內容,幫助學生提高學習興趣、增強記憶、取得事半功倍的學習效果。

講練與測試結閤本叢書的每個分冊都有講解、練習和測試,非常適閤小升初復習備考使用。其中《小升初考試語文》 《小升初考試數學》 《小升初考試英語》還把知識匯總、試捲及答案做成活頁放於書中,方便使用。

真題與原創結閤本叢書設有真題的講解或訓練,旨在讓學生零距離接觸和體驗小升初考試。原創題體現瞭新教材的理念,體現瞭新材料和新題型,與時代接軌,與小升初對接。

要想進一步瞭解本叢書,請讀《名校等著你》!

小升初要想考齣好成績,請用《名校等著你》!

小升初要想順利進名校,請用《名校等著你》!



好的,這是一本關於小學語文閱讀與寫作提升的圖書簡介。 --- 書名:《錦綉芳華:中小學語文素養深度拓展與應試策略精析》 —— 奠定堅實語文根基,駕馭復雜閱讀語境,鑄就高分寫作能力 叢書定位與核心理念 本叢書專為有誌於在基礎教育階段,尤其是小學高年級嚮初中過渡階段,全麵提升語文核心素養的學生設計。我們深知,語文學習並非單純的知識點堆砌,而是思維方式、文化理解和錶達能力的綜閤訓練。本書摒棄傳統應試教輔的“題海戰術”,聚焦於深層理解、批判性思維的培養與高階錶達能力的塑造。我們的核心理念是:“以文化人,以思維塑形,以精準錶達取勝。” 本書內容架構與特色詳解 《錦綉芳華》共分五大部分,層層遞進,構建瞭一個完整的語文能力提升閉環: 第一部分:古典文學的“活水”——文言文深度賞析與思維轉型(約占全書25%) 本章節旨在幫助學生跨越理解文言文的思維障礙,將其視為理解中華文化基因的鑰匙,而非枯燥的語法記憶。 1. 跨越時空的語境重建: 我們不直接羅列“之、乎、者”的用法,而是選取《論語》、《孟子》中的經典篇章(如“溫故而知新”、“吾日三省吾身”),結閤現代生活場景進行“情景代入式”解析。例如,解析“學而時習之,不亦說乎”,會引導學生思考:現代社會中,如何“溫習”新技能並從中獲得“喜悅”?從而理解古人對學習的純粹態度。 2. 句法結構與邏輯鏈條的拆解: 重點講解古今異義詞的辨析(如“妻子”、“走”、“湯”),以及常見句式(判斷句、被動句、倒裝句)在具體語境中的功能。每課後設置“思維辨析角”,對比相同句式在不同篇章中的微妙語用差異,訓練學生捕捉細微語義差彆的能力。 3. 經典名篇的文學審美訓練: 選取唐詩宋詞中意境高遠、哲理深刻的篇目(如王維的山水田園詩、蘇軾的豪放詞),不僅教授名詞、動詞的妙用,更注重培養學生對意境的“捕捉力”。設置“詩人視角轉換”練習,要求學生根據詩詞描繪的場景,口述或寫作一段現代散文,檢驗對情感基調的把握。 第二部分:現代文閱讀的“解構師”——文本信息捕獲與深層意蘊挖掘(約占全書35%) 現代文閱讀是考察學生思維深度的關鍵。本部分著力提升學生從“閱讀”到“理解”再到“批判性吸收”的飛躍。 1. 結構邏輯的幾何分析: 針對議論文、說明文和記敘文,我們提供不同的“閱讀地圖”。 議論文: 使用“金字塔模型”拆解論點、論據、論證方式,強調“論證鏈條”的嚴密性,訓練學生快速識彆“偷換概念”、“以偏概全”等邏輯謬誤。 說明文: 重點訓練對說明順序(時間、空間、邏輯)的判斷,以及對專業術語的“白話轉譯”能力。 記敘文/散文: 側重於對“敘事視角”、“環境烘托”、“細節象徵”的解讀,指導學生從“寫瞭什麼”深入到“為什麼這麼寫”。 2. 語感與鑒賞力的雙嚮打磨: 選取優秀的當代散文和科普文章片段,分析作者如何運用比喻、排比、設問等修辭手法增強錶達效果。設置“換位寫作”環節,要求學生在保持原文信息不變的前提下,用完全不同的修辭手法重述關鍵段落,以檢驗對語言錶現力的理解。 3. 答題技巧的底層邏輯重塑: 摒棄死記硬背的“答題套路”,而是從考點背後的閱讀能力要求齣發,講解“概括能力”、“分析能力”、“遷移應用能力”的具體體現。例如,迴答“文章主旨”時,應如何結閤首尾段和關鍵句進行整閤提煉,而非簡單地抄寫原文。 第三部分:寫作的“築夢師”——從素材積纍到體係構建(約占全書30%) 寫作是學生綜閤素養的集中體現。本書緻力於構建一個穩固、靈活的寫作知識體係。 1. 觀察與素材的“立體化”采集: 強調“生活即素材庫”的理念。不再局限於“名人軼事”,而是指導學生如何觀察身邊的“小事”——一次傢庭聚餐、一次失敗的嘗試、社區中的一個變化。設置“五感記錄法”,訓練學生用視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺來充實素材的細節描寫。 2. 文章結構的“模塊化”搭建: 針對不同文體提供結構模闆,但強調模闆的“可變性”。 記敘文: 講解“設置懸念—深入描寫—高潮轉摺—主題升華”的敘事張力構建。 議論文: 教授“現象引入—多維論證(正反對比/層層遞進)—迴歸現實/發齣呼籲”的論證流程。 3. 語言錶達的“精確化”雕琢: 專門開闢一章,聚焦於動詞和形容詞的“升級”。指導學生將“走”替換為“踱步”、“疾馳”、“徘徊”;將“高興”替換為“欣喜若狂”、“眉飛色舞”。通過大量的同義替換練習,提升語言的精確度和感染力。 第四部分:文化常識與核心概念的融會貫通(約占全書10%) 本部分作為知識的“背景闆”,確保學生在閱讀和寫作時有足夠的文化自信和知識儲備。 文學常識速查與應用: 不僅包含朝代更迭、重要作傢作品對應,更側重於“文化符號”的理解,如“竹”的象徵意義,“梅蘭竹菊”的文化內涵。 核心價值觀的文本體現: 選取課本經典篇目,分析其中蘊含的“誠信”、“責任”、“傢國情懷”等主題是如何通過具體情節和人物塑造體現齣來的,訓練學生在寫作中自然而然地融入積極價值導嚮。 第五部分:模擬測試與個性化診斷(約占全書10%) 提供模擬測試捲,嚴格按照當前主流考試標準設計,涵蓋閱讀理解、文言文翻譯、語言運用和作文。 錯題分析卡: 每套試捲後附有“錯題自我診斷卡”,要求學生記錄錯誤類型(是“審題不清”?“知識點遺漏”?還是“錶達不準確”?),從而實現真正的個性化復習,將精力集中於自身的薄弱環節。 適用對象 小學五、六年級學生(尤其麵嚮小升初準備階段)。 希望夯實語文基礎,實現閱讀能力和寫作水平同步提升的學習者。 對傳統應試輔導感到厭倦,渴望進行深度、係統化語文思維訓練的學生。 《錦綉芳華》不僅是應試的階梯,更是點亮語文學習興趣、培養終身閱讀習慣的啓濛之書。 我們相信,掌握瞭核心思維方法,任何新的考試形式和閱讀材料都將是您展現纔華的舞颱。

用戶評價

評分

這本書的章節布局邏輯性強得令人稱贊,從基礎的詞匯積纍到復雜的語法結構分析,再到模擬測試的實戰演練,整個學習路徑設計得循序漸進,非常符閤小升初階段學生的身心發展特點。每一單元的知識點講解都深入淺齣,復雜的概念通過生動的例子和清晰的圖示被有效地拆解,即便是對英語學習有些畏懼的孩子,也能很快找到切入點。我特彆喜歡它在每個知識點後麵設置的“小貼士”或“常見錯誤警示”欄目,這些往往是經驗豐富的一綫教師纔會注意到的細節,能有效幫助孩子避開學習中的常見陷阱。更難能可貴的是,書中對一些高頻詞匯和固定搭配的講解,不僅僅是簡單的羅列,而是結閤瞭具體的語境和場景進行闡釋,使得記憶不再枯燥,理解更加深刻。這種注重實際應用和係統構建的編排方式,極大地提升瞭學習效率和興趣。

評分

從實操性上來說,這本書的配套資源無疑是一大亮點,極大地增強瞭它的實用價值。我指的是它提供的那些綫上或綫下的輔助支持,比如配套的音頻資源和智能測評係統。清晰標準的錄音,為孩子的聽力訓練提供瞭高質量的模仿範本,發音純正、語速適中,非常適閤反復跟讀模仿。而那些智能測評係統,則能即時反饋學習效果,精準定位知識盲點,這對於傢長和孩子來說都是極大的便利。以往需要請傢教纔能獲得的針對性練習和診斷,現在通過這本書的整閤服務就能實現,大大降低瞭輔導的門檻和成本。這種將傳統紙質學習與現代技術有效結閤的方式,真正體現瞭與時俱進的教育理念,讓整個學習過程變得更加高效和富有互動性。

評分

我觀察到這本書在練習題目的設計上花瞭不少心思,它真正做到瞭緊密圍繞“名校”的要求來命製。題目類型非常多樣化,覆蓋瞭聽力理解、閱讀分析、完形填空、句子改錯乃至簡單的寫作任務,幾乎涵蓋瞭所有重要的應試能力模塊。更重要的是,它沒有陷入那種單純追求難度的怪圈,而是更注重考察學生對基礎知識的掌握程度以及靈活運用能力。每套練習題的難度梯度設置得非常閤理,從熱身到挑戰,循序漸進地將孩子的潛力激發齣來。每道題的解析部分更是如同私人輔導一般詳盡,它不僅給齣瞭正確答案,還對錯誤選項進行瞭細緻的分析,讓孩子明白“為什麼錯”比“做對”更為重要。這種深度剖析的學習模式,對於培養孩子的批判性思維和解題策略至關重要。

評分

這本書的包裝設計得非常吸引人,那種鮮亮的色彩搭配和簡潔的版式,一下子就能抓住傢長的眼球。我記得當時在書店裏一眼就被它吸引瞭,封麵上那種充滿希望和激勵人心的口號,讓人立刻感受到它對孩子未來教育的重視。內頁的紙張質量也相當不錯,摸起來光滑細膩,印刷清晰,這對於長時間閱讀和書寫來說,無疑是一個加分項。裝幀牢固,即使經常翻閱也不會輕易散架,看得齣製作方在細節上還是下瞭不少功夫的。而且,這本書的整體尺寸設計得也很人性化,方便孩子攜帶,無論是放在書包裏還是放在書桌上,都不會占用太多空間。書本拿在手裏有一種沉甸甸的充實感,讓人覺得這不僅僅是一本普通的教輔資料,更像是一份沉甸甸的承諾和期待。我對它外在的精緻度非常滿意,這往往能給使用者帶來更好的閱讀體驗和心理暗示,覺得內容也一定會同樣齣色。

評分

閱讀這本書的過程中,我深刻體會到編者團隊對現行教育改革方嚮的敏銳洞察力。書中對於閱讀材料的選擇,明顯傾嚮於那些能夠拓寬學生國際視野、體現人文素養的篇章,這與當前許多重點中學的選拔導嚮高度一緻。比如,一些關於科技前沿、環保議題或經典文學片段的節選,都顯示齣一種超越基礎應試的教育情懷。這不僅僅是教孩子應付考試,更是在潛移默化中提升他們的文化素養和跨學科理解能力。這種“潤物細無聲”的教育理念,是很多純粹的應試工具書所不具備的。它讓孩子在準備考試的同時,也真正地接觸到瞭更廣闊的知識世界,為將來的深度學習打下瞭堅實的基礎,我非常欣賞這種高瞻遠矚的選材角度。

評分

為小升初備戰而買,在同類書中選瞭這一套,感覺內容針對性強,不錯。

評分

非常好的一套書,孩子喜歡!

評分

書挺不錯的!快遞也很好!紙張不割手,印刷也清晰!

評分

送朋友傢孩子的,超級好,很喜歡,設計十分實用,很棒,推薦推薦推薦

評分

這本小升初英語匯總瞭每個知識點中易錯易混題目,對每個知識點都有解析和講解,作為傢長先從基礎學習學習吧

評分

朋友推薦過來買瞭一套,內容很全,講解也到位,買來先自己學習學習,輔導孩子就靠它瞭

評分

朋友推薦過來買瞭一套,內容很全,講解也到位,買來先自己學習學習,輔導孩子就靠它瞭

評分

為小升初備戰而買,在同類書中選瞭這一套,感覺內容針對性強,不錯。

評分

這本小升初英語匯總瞭每個知識點中易錯易混題目,對每個知識點都有解析和講解,作為傢長先從基礎學習學習吧

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